HASIL IDENTIFIKASI INSTRUMEN AKREDITASI SMK/MAKTERKAIT DENGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

STANDAR NO.BUTIR

SESUAI/TIDAK

DESKRIPSI

I STD. ISI 1 Tidak Dokumen 1 KTSP 2013 sekurang-kurangnya memuat:(1) Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan(2) Muatan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP):

A. Mata Pelajaran , yang terdiri dari Mata Pelajaran Umum Kelompok A, Mata Pelajaran Umum Kelompok B, Mata Pelajaran Peminatan Kejuruan Kelompok C ( C 1 Mata pelajaran Dasar Bidang Kejuruan, C 2 Mata pelajaran Dasar Program Kejuruan, dan C 3 Mata Pelajaran Paket Kejuruan).

B. Muatan Lokal ditentukan dan dikembangkan oleh Daerah (bisa diintegrasikan dengan mata pelajaran yang sudah ada pada Kelompok B atau bisa berupa Mata Pelajaran yang dimasukkan dalam Kelompok B)

C. Bimbingan dan KonselingD. Kegiatan Ekstra Kurikuler (Pendidikan Kepramukaan

merupakan ekstrakurikuler wajib)E. Pengaturan Beban Belajar ( ada tatap muka, kegiatan

terstruktur, kegiatan mandiri, 1 jam pelajaran 45 menit, jumlah jam wajib 48 jam per minggu, jumlah minggu efektif per semester minimal 18 minggu atau pertahun antara 36 s.d 40 minggu efektif, khusus kelas XII jujmlah minggu efektif semester ganjil 18 minggu dan semester genap 14 minggu)

F. Peraturan Akademik meliputi :1. Peminatan/pemilihan Program atau Paket Kejuruan2. Jumlah jam pelajaran yang harus ditempuh3. Ketuntasan Belajar4. Kritreria Kenaikan Kelas dan Kelulusan)

G. Kalender Pendidikan2 Tetap3 Tetap4 Tetap5 Tetap6 Tidak Pendidikan Kepramukaan merupakan ekstrakurikuler wajib, di

samping kegiatan ekstra-ekstra kurikukler lainnya (walaupun ada 7 jenis kegiatan ekstra kurikuler kalau tidak ada ekstrakurikukler Pramuka tidak diberi Nilai A)

7 Ttetap8 Tetap9 Tidak Sesui dengan Permendikbud No. 60 tahun 2014, yaitu setiap jam

pelajaran 45 menit, jumlah jam wajib 48 jam pelajaran per-minggu, jumlah minggu efektif 36 s.d. 40 minggu per tahun, kecuali kelas XII semester ganjil 18 minggu dan semester genap 14 minggu efektif.

10 Tetap11 Tidak Mata pelajaran Kewirausahaan namanya menjadi Prakarya dan

Kewirausahaan beban belajarnya 2 jam perminggu dari kelas X s.d. kelas XII. Materi yang diberikan wajib minimal 2 macam, tidak usah keempat macamnya, pilih materi yang mendukung pada Paket Kejuruan yang peserta didik tempuh.

12 Tetap13 Tetap14 Tidak Silabus sudah dibuat oleh Pemerintah, Sekolah hanya manganalisis

untuk penyusunan indikator pencapaian kompetensi, pengembangan materi pelajaran, dan tujuan pembelajaran, yang dilakukan oleh MGMP Sekolah.

15 Tidak Silabus sudah dibuat oleh Pemerintah, Sekolah hanya manganalisis untuk penyusunan indikator pencapaian kompetensi, pengembangan materi pelajaran, dan tujuan pembelajaran, dan menganalisis KI dan KD.

16 Tidak Menjabarkan KD ke Indikator untuk bahan penyusunan RPP17 Tidak KKM Nasional 2,67 untuk semua mata pelajaran baik spek

pengetahuan maupun keterampilan, sedangkan untuk sikap KKMnya BAIK

18 TetapII. STD. PROSES

19 Tidak RPP yang dikembangkan guru pada semua mata pelajaran Kelompok A, B, C mencakup: (1) identitas sekolah/madrasah, mata pelajaran, dan kelas, semwester; (2) alokasi waktu; (3) KI, KD, indikator pencapaian kompetensi; (4) materi pembelajaran; (5) kegiatan pembelajaran; (6) penilaian; dan media/alat, bahan, dan sumber belajar. (sesuai Permendikbud No. 103 tahun 2014

20 Tidak Sesui Rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas21 Tidak Sesuai rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas22 Tidak Sesuai rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas23 Tidak Sesuai rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas24 Tetap25 Tetap26 Tetap27 Tetap28 Tetap29 Tetap30 Tetap31 Tetap

II. SKL 32 Tidak Tambahan dari yang sudah ada pada Rekapitulasi Hasil Identifikasi para Pengawas, yaitu : Pengelompokan mata pelajaran menurut struktur kurikulum 2013 terdiri dari Mata Pelajaran Umum Kelompok A, Mata Pelajaranran Umum Kelompok B, dan Mata Pelajaran Peminatan Kejuruan Kelompok C (C1 Mata pelajaran Dasar Bidang Kejuruan, C2 mata pelajaran Dasar Program Kejuruan, dan C3 mata pelajaran Paket Kejuruan). Jadi untuk dapat berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah siswa melaksanakan pembelajaran bebrapa

mata pelajaran tertentu melalui pembelajaran Tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan masalah, dengan KKM mata pelajaran yang dimaksud minimal 2,67 untuk aspek pengetahuan dan keterampilan, dan untuk aspek Sikap minimal B-

33 Tetap34 Tetap35 Tidak Sesui Rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas36 Tetap37 Tetap38 Tetap39 Tetap40 Tetap41 Tetap42 Tetap43 Tetap44 Tetap45 Tidak Tambahan dari Rekapitlasi Hasil Identifikasi Pengawas, yaitu: Dalam

Struktur Kurikulum 2013, tidak ditemukan mata pelajaran IPS, PKn menjadi PPKn. Jadi untuk memenuhi jawaban instrumen no. 45 ini bisa melalui kegiatan pembelajaran mata-mata pelajaran yang tercantum pada Struktur Kurikulum 2013, misalnya Pendidikan Agama, PPKn, Bahasa Indonesia, Penjas Or Kes, dan sebagainya.

46 Tetap47 Tetap48 Tetap49 Tetap50 Tetap51 Tetap52 Tetap53 Tetap54 Tetap55 Tidak Tambahan dari Rakepitulasi Hasil Identifikasi para pengawas, yaitu:

pembelajaran dalam bentuk studi kasus identik dengan pembelajaran praktik, baik praktik di sekolah maupun di industri untuk mata pelajaran Kelompok C (Peminatan Kejuruan)

56 Tidak Sesuai Rekapitulasi hasil Identifikasi para pengawas57 Tetap58 Tetap59 Tetap60 Tidak Nilai batas lulus Ujian Kompetensi Kurikulum 2013 belum ada, yang

ada KKM Nasional setiap mata pelajaran 2,67. Jadi Kriteria Nilai A- nya berapa, B- nya berapa perlu ada kesepakatan (sekedar usulan Nilai E, apabila rata-rata nilai UJIKOM kurang dari 2,67; Nilai D apabila nilai rata-rata ujikom berkisar pada predikat Nilai B- (2,67- 2,99); Nilai C apabila nilai rata-rata Ujikom berkisar pada predikat Nilai B (3,00 – 3,32), Nilai B apabila nilai rata-rata Ujikom berkisar pada predikat nilai B+ (3,33-3,65): Nilai A apabila nilai Ujikom berkisar pada predikat nilai A- dan A (3,67-4,00)

61 Tetap62 Tetap

IV. STDPENDDK& TNG KPDDK

63 Tetap

64 Tetap65 Tidak Guru produktif yang dimaksud adalah identik dengan guru-guru yang

mengajar mata pelajaran Peminatan Kejuruan Kelompok C (C1, C2, dan C3) sesuai latar belakang keahliannya

66 Tetap67 Tetap68 Tetap69 Tetap70 Tetap71 Tidak Guru produktif yang dimaksud adalah guru yang mengajar mata

pelajaran Peminatan Kejuruan Kelompok C1, C2, dan C372 Tidak Guru produktif yang dimaksud adalah guru yang mengajar mata

pelajaran Peminatan Kejuruan Kelompok C1, C2, dan C373 Tetap74 Tetap75 Tetap76 Tetap77 Tetap78 Tetap79 Tetap80 Tetap81 Tetap82 Tetap83 Tetap83 Tetap85 Tetap86 Tetap87 Tetap

V. STD SARPRAS

88 Tetap

89 Tetap90 Tetap91 Tetap92 Tetap93 Tetap94 Tetap95 Tetap96 Tetap

97 Tetap98 Tetap99 Tetap100 Tetap101 Tetap102 Tetap103 Tetap104 Tetap105 Tetap106 Tetap107 Tetap108 Tetap109 Tetap110 Tetap111 Tetap112 Tetap

VI. STDPENGEL

113

114 Tetap115 Tetap116 Tetap117 Tetap118 Tetap119 Tetap120 Tetap121 Tetap Tambahan dari Rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas, yaitu

bahwa penilaian pada kurikulum 2013 dilakukan terhadap aspek pengetahuan, keterampilan , dan sikap. Penilaian dilakukan bukan hanya untuk hasil belajar tetapi juga penilaian terhadap proses pembeljaran, bahkan dari sejak persiapan siswa melaksanakan pembelajaran

122 Tetap123 Tetap124 Tetap125 Tetap126 Tetap127 Tetap128 Tetap129 Tetap130 Tetap131 Tetap132 Tetap133 Tetap134 Tetap135 Tetap136 Tetap137 Tetap

138 Tetap139 Tetap140 Tetap141 Tetap142 Tetap143 Tetap144 Tetap145 Tetap146 Tetap147 Tetap148 Tetap149 Tetap150 Tetap151 Tetap152 Tetap153 Tetap154 Tetap155 Tetap156 Tetap157 Tetap158 Tetap159 Tetap160 Tetap161 Tetap162 Tetap163 Tetap164 Tetap165 Tetap166 Tidak Mata pelajaran produktif yang dimaksud adalah mata pelajaran

Peminatan Kejuruan kelompok C (C1, C2, dan C3)167 Tidak Sesuai Rekapitulasi hasil Identifikasi para pengawas168 Tidak Sesuai Rekapitulasi hasil Identifikasi para pengawas169 Tidak Tambahan : Guru mengolah nilai untuk tiga aspek hasil penilaian,

yaitu penilan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap; dibuktikan dengan adanya fromat-format penilaian atau rubrik penilaian yang sudah ada nilainya dari seluruh siswa yang diajarnya

170 Tetap171 Tetap172 Tetap173 Tidak Sama dengan Rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas174 Tidak Setiap guru memilki dokumen penilaian Sikap Spriritual dan Sosial

untuk mata pelajaran yang diajarkannya yang dilaporkan kepada yang berkepentingan (Kepsek/Wakasek Ur. Kurikulum/Wali Kelas)

175 Tetap176 Tetap177 Tidak Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir semua mata pelajaran

(mata pelajaran Kelompok A, B, dan C), untuk mata pelajaran

Kelompok A berakhir di kelas XII, kelompok B berakhir di kelas XII, Kelompok C1 berakhir pada kelas XI, Kelompok C2 berakhir di kelas X ,dan Kelompok C3 Berakhir di Kelas XII; Hal ini dilakukan dalam rangka menentukan siswa lulus dari satuan pendidikan. Karena salah satu syarat kelulusan dari satuan pendidikan adalah “ Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan, salah satunya, adalah apabila mendapatkan nilai minimal Baik pada penilaian akhir dari seluruh mata pelajaran

178 Tetap179 Tidak Sama dengan Rekapitulasi Hasil Identifikasi para pengawas180 Tetap181 Tetap182 Tetap183 Tetap184 Tetap185 Tetap

Bandung, 3 Februari 2015