Herausforderungen und Strategien von E-

Learning mit Lehrveranstaltungsaufzeichnungen

an der Hochschule

– Ergebnisse der Befragung von Studierenden

Ing. Elfriede Berger, MAInstitut für Beratung, Entwicklungsmanagement und E-Learning

Nicht öffentlich - Ausbildung:-Prüfungsvorbereitung-Nachbereitung und Nachholen-Flexibilisierung und Unterstützung bei Berufstätigkeit

Vollautomatisierte Vorlesungsaufzeichnung in 3 Räumen der Hochschule

Öffentlich:-Lehrende und BeraterInnen in LFS, HLFS- Bäuerinnen und Bauern

Hochschul-TV der Hochschule

Ing. Elfriede Berger MA 2

Nicht öffentlich - Ausbildung:

Lehrveranstaltungsaufzeichnungen

Ing. Elfriede Berger MA 3

Ing. Elfriede Berger MA 4

Agrar – Umwelt TV

http://www.agrarumweltpaedagogik.ac.at/

seit Mai Online

Hochschultage mit Aufzeichnung von Vorträgen (ca. 3 Referenten)

LE- Finanzierung:

neue MitarbeiterIn ab Juli 2015

Teilfinanzierung IT, Finanzierung Referenten

Prof. Ing. Elfriede Berger MA 5

Aktuelles für Beraterinnen und Berater

1.517 Beraterinnen und Berater – 3 Ausgaben

Themen:•Beratung und Erwachsenenbildung•Unternehmensführung und • Agrarökonomie•Agrar-UmweltTV•Sonstiges•Veranstaltungen•Literatur•Bachelorarbeiten

Prof. Ing. Elfriede Berger MA 6

• Evaluationsergebnisse Uni Wien 2010• Studierende (n=981), Lehrende (n=17)

Service zur Aufnahme von Lehrveranstaltungen

• Mehrheitlich sehr zufrieden• Häufigste Nutzungsmotive:

PrüfungsvorbereitungFlexibilisierungUnterstützung der BerufstätigkeitNachbereitung und Nachholen von

Vorlesungseinheitenvertiefende Auseinandersetzung mit Prüfungsstoff

• Fachinformation wird umfassend, flächendeckend und bundesländerübergreifend zur Verfügung gestellt

• aktuelle Themen können zeitnah und breitenwirksam kommuniziert werden – ein aufgezeichneter Vortrag ist kurze Zeit später online auf der Webplattform

• mehr zielgruppenorientierte Angebote – durch Spezialisierung in Lehre und Beratung

• Internationalisierung: kostenlose Verlinkung mit weltweiten Hochschul- und Wissenschaftsplattformen

Ing. Elfriede Berger MA 7

• Onlinebefragung im Zeitraum vom 1.7.-1.8.2014• n=78• Studierende der Agrar- und Umweltpädagogik

Nutzeranalyse von E-Learning Angeboten im Fokus eines neoliberalen Bildungssystems – Eine Fallstudie an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Wien

Susanne Aichinger,

Fernuniversität in Hagen, Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften, Lehrgebiet Mediendidaktik

Ing. Elfriede Berger MA 8

Welche Studienrichtung studieren Sie? 78TN

Agrarpädagogik 180 21Agrarpädagogik 60 23Berufsbegleitende Agrarpädagogik 180 10Umweltpädagogik 24

Ing. Elfriede Berger MA 9

Ihr Geschlecht? 78TN

Weiblich 59Männlich 19

Haben Sie regelmäßig Betreuungspflichten (z.B.: Kinder, pflegebedürftige Angehörige)? 78TN

Ja 22Nein 55

Ing. Elfriede Berger MA 10

Arbeiten Sie neben dem Studium? 78TN

Ja 56Nein 22

Wofür würden Sie eine aufgezeichnete Lehrveranstaltung am ehesten nutzen? 78 TN

Ing. Elfriede Berger MA 11

Zur Prüfungsvorbereitung 62Zum flexibleren Arbeiten/Lernen 42Zur Nachbereitung von Lehrveranstaltungen 32Zum Nachholen von Vorlesungseinheiten 64Zur Ergänzung der eigenen Mitschrift 43Zur vertiefenden Auseinandersetzung mit dem Vorlesungsstoff

20

Ich würde sie voraussichtlich selten bis gar nicht nutzen

10

Welche der folgenden Medienproduktionen finden Sie für eine zukünftige Vorlesung interessant bzw. würden Sie gerne erarbeiten? 78 TN

Ing. Elfriede Berger MA 12

Aufzeichnung von Rollenspielen 9

Aufzeichnung einer Diskussion oder Erfahrungsaustausch

28

Dokumentation von Veranstaltungen 34

Lehrveranstaltungsaufzeichnung 68

Experteninterviews 43

Bewerten Sie folgende Methoden zur didaktischen Gestaltung einer Lehrveranstaltung: 78 TN

Ing. Elfriede Berger MA 13

1 wenig hilfreich 7 sehr hilfreich 1 2 3 4 5 6 7

Lehrveranstaltungsinhalte werden anhand von Videopodcasts im Vorhinein zum Download bereitgestellt. Die Präsenzphase dient der Diskussion/Problemlösung

12 9 17 14 9 8 9

Gastvorträge werden aufgezeichnet, damit Studierende diese herunterladen können. 1 2 4 6 12 20 33

Präsentationen (PPT) sollen zusätzlich zur Lehrveranstaltungsaufzeichnung als Download bereitgestellt werden.

1 0 1 3 5 17 51

Diskussionsforen sollen verstärkt eingerichtet werden 78 TN

1 geringer Stellenwert 7 hoher Stellenwert 1 2 3 4 5 6 7

zur Vorbereitung auf die Prüfung5 8 15 9 9

18

14

zu einzelnen Vorlesungseinheiten 7 15 9 17 18 6 6

zu einzelnen Lehrveranstaltungsaufzeichnungen 9 10 11 15 16

13

4

zu organisatorischen Fragen3 5 11 12 9

23

15

Ing. Elfriede Berger MA 14

Flexibilität und E-Learning 78TN 1 gar nicht zutreffend 7 sehr zutreffend 1 2 3 4 5 6 7Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und E-Learning ermöglichen Flexibilität 0 1 4 9 13 16 35

Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und E-Learning erleichtern mir die Vereinbarkeit von Studium und Betreuungspflichten

9 3 6 9 10 14 27

Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und E-Learning erleichtern mir die Vereinbarkeit von Studium und Erwerbstätigkeit

4 4 2 3 11 12 42

Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und E-Learning erlauben mir, eigene Schwerpunkte zu setzen 7 3 15 13 14 12 14

Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und E-Learning erlauben mir, selbst über Lernwege und Lernstrategien zu entscheiden

4 6 9 14 17 12 16

Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und E-Learning erlauben mir, selbst zu entscheiden, wann und wo ich lerne 1 4 4 6 11 14 38

Ing. Elfriede Berger MA 15

Gesellschaft der Wiener Ärzte

Vortragsaufzeichnung seit 2009

900 VT öffentlich 3000 VT nicht öffentlich

60.000 Zugriffe 2013

http://www.billrothhaus.at/http://www.billrothhaus.at/index.php?option=com_billrothtv&void=3282&selectedCat=1

Ing. Elfriede Berger MA 16

Zusammenfassung:

• Studierenden der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik den „Einsatz von neuen Medien grundsätzlich befürworten und der Implementierung eines neuen E-Learning Systems sehr positiv gegenüber stehen.

• Die geplante Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen bzw. Vorlesungen werden generell als Bereicherung gesehen, sofern sie den persönlichen Austausch und face-to-face Vorlesungen nicht zur Gänze ersetzen.

Ing. Elfriede Berger MA 17

Ing. Elfriede Berger MA 18

Danke