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WEBCURSOS UC - DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA Pontificia Universidad Católica de Chile

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Herramienta Pruebas en línea Este documento contiene los tres pasos a seguir para administrar la herramienta Pruebas en línea.

Paso 1 CREAR

• Escriba el nombre del examen • Elija usar el asistente o lenguaje de marcas • Haga clic en Crear

De esta manera, el examen creado aparecerá en la sección Evaluaciones pendientes para que ingrese las preguntas, configure los parámetros de respuesta y lo publique.

Paso 2 CONFIGURAR: Defina las opciones de configuración ingresando a la opción configuración desde:

CREAR CONFIGURAR GUARDAR


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El botón o desde la sección Evaluaciones Pendientes

Paso 3 GUARDAR: Cada vez que incluya una pregunta o cambie la configuración del examen, debe hacer clic en Guardar. En esta herramienta, existe, además, la opción Publicar que permite dejar disponible la evaluación para los estudiantes. Estos tres pasos pueden contener, a su vez, pasos intermedios dentro del contexto mayor.

Paso 1 CREAR INSERTAR LAS PREGUNTAS USANDO UN ASISTENTE

• “Añadir pregunta”: seleccione tipo de pregunta

• Para cada tipo de pregunta, debe completar las siguientes opciones: o Puntuación de la respuesta: asigna un valor a cada pregunta


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o texto de la pregunta: la pregunta que responderán los alumnos

o añadir fichero (opcional): adjunta un documento

o respuesta: lo que se espera que responda el alumno y depende del tipo de pregunta elegida.

o asignar a parte: selecciona la parte en la que se incluirá la pregunta

o comentario a la respuesta (opcional): entrega una retroalimentación al estudiante sobre la respuesta que dio.

o Guardar: guarda la información ingresada en cada uno de los campos.


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Otras opciones particulares aparecen solamente en algunos tipos de preguntas. Cada tipo de pregunta posee opciones de primer orden para su configuración, generalmente, son una o dos opciones. Véase anexo Tipos de preguntas donde se explica en detalle la elaboración de cada tipo de pregunta. INSERTAR LAS PREGUNTAS USANDO LENGUAJE DE MARCAS Para ingresar un examen usando marcas, se requiere elaborar previamente el examen en un documento Word de acuerdo a las especificaciones que aparecen en la sección Instrucciones y Ejemplos:

Esta opción solo tiene 4 tipos de preguntas y una pauta específica para cada tipo de pregunta. Véase anexo Pauta específica por tipo de pregunta


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Paso 2 CONFIGURAR Todas las opciones para CONFIGURAR un examen son de segundo orden, es decir, no se requiere de su definición para guardarla; si no se definen los parámetros de configuración, se guardarán los que vienen por defecto. Sin embargo, se recomienda especificarlos para que los estudiantes reciban información precisa sobre el examen que responderán.

• Vista previa del examen: revise la vista preliminar del examen.

• Configuración: defina los parámetros de configuración. • Publicar: publique el examen para los alumnos. • Añadir parte: en esta opción puede definir diferentes opciones

o “Título”: el título para cada parte del examen que cree.

o “Información”: explicación resumida sobre en qué consiste el examen.

La vista preliminar de un examen muestra algunas opciones desactivadas como el temporizador del examen. Tenga en cuenta esto cuando revise la vista preliminar de un examen.


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o “Añadir fichero adjunto”: añade un documento o imagen al examen.

o “Tipo”: cómo ingresará las preguntas del examen, desde una batería

o pregunta a pregunta.

Si eligió desde una batería, se desplegarán las siguientes opciones: “Nombre de la batería”: elegir la batería que usará.

“Número de las preguntas”: elegir cuántas preguntas usará de la batería.

“Puntuación de las cuestiones”: puede usar una puntuación para cada pregunta, diferente a la creada en la batería.

“Valor negativo de la puntuación si la respuesta es incorrecta”: si se quiere usar puntos en contra.


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o “Tipo de aleatorización”: de qué manera aparecerán las preguntas

o “Orden de las preguntas (no está disponible en modo aleatorio)”:

o “Metadatos”: información sobre los datos relativos a las partes de un examen y al examen en general.

• Copiar a la batería: copia el examen a una batería creada previamente. • Editar: modifica los parámetros establecidos.

Paso 3 GUARDAR - PUBLICAR Para PUBLICAR el examen creado: 1. Haga clic en Publicar:

desde Evaluaciones Pendientes

o desde el Examen Aparecerá un mensaje con el resumen de la configuración y en el que le solicitan confirmar de publicación


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Opciones avanzadas

• Plantillas • Baterías de preguntas


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Anexo: Pauta específica por pregunta Instrucciones generales Las preguntas y respuestas deben estar correctamente ordenadas, esto es crucial para distinguir las preguntas entre sí. Para cumplir esto, cada pregunta debe empezar de una de las siguientes maneras: 2. La palabra 'Question', seguida de un número, seguida por el número de puntos

asignados encerrados entre paréntesis, como en 'Question 23 (10 puntos)'. 3. La palabra 'Question', seguida por estos mismos paréntesis con la indicación

de puntos, como en 'Question (10 puntos)'. 4. La palabra 'Question', seguida de un número, como en 'Question 1'. En este

caso, se le asignarían para esta pregunta cero puntos. 5. Un número, seguido por un punto, seguido por la misma indicación de puntos a

asignar entre parentesis, como en '1. (10 puntos)' 6. Un número, seguido por un punto, en este caso se asignarían cero puntos a

esta pregunta. El texto de la pregunta se debe situar en la misma línea o a continuación de esta y debe ir seguida por las respuestas en el formato adecuado para cada tipo de pregunta. El analizador usará este formato para deducir el tipo de la pregunta.


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Selección múltiple

Múltiple respuesta correcta

Completar los espacios en

blanco

Respuesta corta Verdadero falso

Ejemplo: 1. (10 puntos) ¿Quién Descubrió América?

*a. Cristobal Colón b. Hernan Cortés c. Carlo Magno d. Julio César

Ejemplo: 2. (15 puntos) ¿Cuáles de los siguientes escritores fueron españoles?

*a. Camilo José Cela b. William Shakespeare *c. Miguel de Unamuno

Ejemplo: 3. (5 puntos) ¿De qué color es una violeta? ____

*Azul

Ejemplo: 4. (18 puntos) Explica el objetivo de la educación.

Ejemplo: 5. (7 puntos) El cielo es azul.

*Verdadero Falso

Instrucciones: Cada respuesta debe comenzar con su letra apropiada, en orden alfabético.

Instrucciones: Cada respuesta debe comenzar por su letra apropiada, en orden alfabético.

Instrucciones:

Instrucciones: No se puede proporcionar respuestas para este tipo de preguntas.

Instrucciones:

La respuesta correcta vendrá precedida de un asterisco (*).

La respuestas correctas deben ir precedidas de un asterisco (*).

La respuesta correcta debe ir precedida de un asterisco (*).

La respuesta correcta debe ir precedida de un asterisco (*).

La respuesta incorrecta puede también ser incluida, como se muestra a continuación, aunque esta no sería necesaria.


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Anexo: Tipos de preguntas Para crear una pregunta, seleccione el tipo de pregunta en el menú desplegable Añadir pregunta: I. Pregunta tipo Opción múltiple II. Pregunta tipo Encuesta III. Pregunta tipo Respuesta corta IV. Pregunta tipo Relacionar V. Pregunta tipo Completar los espacios en blanco VI. Pregunta tipo Verdadero/Falso VII. Pregunta tipo Subir ficheros


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Pregunta tipo Opción múltiple: Para crear una pregunta tipo Opción Múltiple, complete las siguientes opciones: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le

asignen a esta pregunta. Introduzca 0 (cero) si desea que sea una pregunta sin puntaje.

2. "Respuesta": seleccione entre varias opciones.

a. Varias opciones (una correcta) b. Valor negativo de la puntuación c. Selección múltiple, una correcta. d. Selección múltiple, varias correctas

3. "Texto de la pregunta": escriba el texto de la pregunta. Haga clic en

Mostrar/Ocultar Editor de texto para mostrar la barra de herramientas del editor de texto.


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Importante: si el texto que pegará proviene desde otro programa que no sea

un bloc de notas utilice el ícono de “pegar texto plano” disponible en la barra de herramientas del editor de texto y utilice los botones de edición de esta misma barra para determinar el formato del texto.

4. “Añadir fichero adjunto”: incluya un texto o una imagen para contestar esta pregunta.

5. “Respuesta correcta”: escriba la respuesta correcta y seleccione la casilla

circular al costado de la letra. Si necesita más opciones de respuesta puede seleccionar Insertar respuestas adicionales. En cambio, si requiere mostrar menos respuestas posibles, haga clic en Borrar.


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6. "Aleatorizar las respuestas ": muestra las opciones de respuesta en el mismo orden (NO) o en orden aleatorio (SÍ).

7. "Requiere razonamiento": solicita una justificación para la respuesta.

8. “Asignar a parte”: despliega las partes que tiene el examen para que seleccione donde quiere incluir la pregunta.

9. “Asignar a batería de preguntas”: despliega las baterías creadas para asignar esta pregunta a una de ellas.


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10. "Comentario a la respuesta Correcta/Incorrecta": proporciona un espacio para incluir una retroalimentación para el estudiante.

11. “Guardar/Cancelar”: permite Guardar la pregunta ingresada o Cancelar la

pregunta.


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Pregunta tipo Encuesta: Para crear una pregunta tipo Encuesta complete las siguientes opciones: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le







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4. “Respuesta”: muestra diferentes escalas de respuesta.




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"Comentario": proporciona un espacio para incluir una retroalimentación para el estudiante.

7. “Guardar/Cancelar”: permite Guardar la pregunta ingresada o Cancelar la pregunta.


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Pregunta tipo Respuesta corta: Para crear una pregunta tipo Respuesta corta (preguntas abiertas) complete las siguientes opciones: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le







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Respuesta": proporciona un espacio para incluir un modelo de respuesta y una retroalimentación para el estudiante.

“Guardar/Cancelar”: permite Guardar la pregunta ingresada o Cancelar la pregunta.


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Pregunta tipo Relacionar: Para crear una pregunta de Relacionar, complete las siguientes opciones: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le







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“Añadir fichero adjunto”: incluya un texto o una imagen para contestar esta pregunta.

3. “Añadir/Editar parejas y el comentario opcional”: permite guardar las parejas

necesarias para elaborar una pregunta de este tipo. En Opción, escriba la palabra

principal de la pareja que desea incluir; en Relacionar, escriba la palabra o frase con la que va a relacionar la palabra principal y dé clic en Guardar par. En Editar o Borrar corrija o elimine uno de los pares elaborado.



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7. “Guardar/Cancelar”: permite Guardar la pregunta ingresada o Cancelar la

pregunta.


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Pregunta tipo Completar los espacios en blanco: Para crear una pregunta tipo Completar los espacios en blanco, complete los siguientes campos: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le asignen

a esta pregunta. Introduzca 0 (cero) si desea que sea una pregunta sin puntaje.

Nota: El total de puntos que asigne a la pregunta será dividido entre todos los espacios en blanco de la pregunta. Por ejemplo: Las rosas son {rojas} y las violetas son {azules}. Si asigna 10 puntos a la pregunta, los estudiantes conseguirán 5 puntos por cada espacio que rellenen en "rojas" y "azules".

2. "Texto de la pregunta": escriba el texto de la pregunta. Haga clic en Mostrar/Ocultar Editor de texto para mostrar la barra de herramientas del editor de texto. Escriba entre llaves ( { } ) las palabras que requieran un espacio en blanco, por ejemplo: Las hojas tienen {anverso|reverso}


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Importante: si el texto que pegará proviene desde otro programa que no sea un

bloc de notas utilice el ícono de “pegar texto plano” disponible en la barra de herramientas del editor de texto y utilice los botones de edición de esta misma barra para determinar el formato del texto.

3. Opciones adicionales:

1. Comodines: Use un asterisco (*) para representar uno o más caracteres en una respuesta. Por ejemplo: Un adverbio, como {*mente}, modifica un verbo.

2. “¿Distinguir entre mayúsculas y minúsculas?”: permite definir si la respuesta distinguirá mayúsculas y minúsculas.

3. “Mutuamente exclusivas”: si la pregunta tiene dos o más espacios con selección de respuestas idéntica, pero el estudiante debe responder cada una de forma diferente. Por ejemplo: Cuando lanzas una moneda al aire, puede caer mostrando {cara|cruz} o {cara|cruz}. Si las respuestas son mutuamente exclusivas, el estudiante debe teclear "cara" en un espacio y "cruz" en el otro para responder la pregunta de manera correcta. Si las respuestas no fueran mutuamente exclusivas, teclear por ejemplo "cara" en ambos espacios se consideraría correcto. Puede usar la opción mutuamente exclusiva sólo cuando se aplique a todos los espacios en blanco de una pregunta, vea por ejemplo la siguiente pregunta: Mezclamos {rojo|azul} y {rojo|azul} para obtener el color {morado}. Si selecciona la opción de mutuamente exclusiva para la pregunta anterior, automáticamente se deseleccionará la opción por sí misma cuando guarde su pregunta.


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8. “Guardar/Cancelar”: permite Guardar la pregunta ingresada o Cancelar la pregunta.


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Pregunta tipo Verdadero/Falso: Para crear una pregunta de Verdadero/Falso, complete los siguientes campos: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le asignen


2. “Valor negativo”: introduzca puntos en contra para las respuestas incorrectas






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“Añadir fichero adjunto”: incluya un texto o una imagen para contestar esta pregunta.

4. Respuesta: seleccione la casilla con la respuesta correcta.

5. "Razonamiento requerido": solicita una justificación para la respuesta.




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"Comentario a la respuesta Correcta/Incorrecta": proporciona un espacio para incluir una retroalimentación para el estudiante.


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Pregunta tipo Subir ficheros: Para crear una pregunta tipo Subir ficheros, complete los siguientes campos: 1. "Puntuación de la respuesta": introduzca los puntos que quiere que se le asignen






3. “Añadir fichero adjunto”: incluya un texto o una imagen para contestar esta

pregunta.


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“Asignar a parte”: despliega las partes que tiene el examen para que seleccione donde quiere incluir la pregunta.


5. "Comentario": proporciona un espacio para incluir una retroalimentación para el estudiante.

6. “Guardar/Cancelar”: permite Guardar o Cancelar la pregunta ingresada.

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