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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AUSTÍN DE AREQUIPA

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Page 1: Hge gladyscornejo-ppt

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AUSTÍN

DE AREQUIPA

Page 2: Hge gladyscornejo-ppt

DIAGNÓSTICO

¿Cómo estamos?

PLANIFICACIÓN

¿Cuál es mi plan

para superar este

problema?

EJECUCIÓN

¿Cómo lo estoy

llevando acabo?

EVALUACIÓN

¿Cuáles son los

resultados?

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ESCASOS RESULTADOS EN LOS TRABAJOS DE EQUIPO EN EL ÁREA DE HGE, DE LAS ESTUDIANTES DEL 4° “A” DE SECUNDARIA EN LA

I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

Bajo rendimiento escolar en el área de HGE

Inadecuada

gestión del

trabajo en equipo

en la enseñanza

Escasas habilidades

para organizar y dirigir

el aprendizaje

Clima inadecuado

para el trabajo en

equipo

Inadecuada

planificación del

trabajo en equipo

Inadecuada reflexión

metacognitiva sobre

el proceso de

aprendizaje

Relaciones tensas

y conflictivas entre

las estudiantes

Page 4: Hge gladyscornejo-ppt

1. Mejorar la gestión del trabajo en

equipo en el área de HGE.

2. Mejorar las habilidades de

organización y dirección del

aprendizaje.

3. Generar un clima adecuado

para el trabajo en equipo.

Objetivo

general Mejorar los resultados en los

trabajos de equipo en el cuarto

grado A.

Objetivos específicos

Page 5: Hge gladyscornejo-ppt

Objetivo

Específico 1

Acción Resultado Instrumentos

Mejorar la

gestión del

trabajo en

equipo

Adecuada

planificación

de la

estrategia

del trabajo

en equipo

Gestión eficaz en

de los equipos

de trabajo.

Escala

valorativa

Cuaderno

de campo

Ficha

focalizada

Page 6: Hge gladyscornejo-ppt

INGRESAR A SESIÓN DE

APRENDIZAJE

Page 7: Hge gladyscornejo-ppt

APLICANDO MI PLAN DE ACCIÓN

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Page 9: Hge gladyscornejo-ppt

ESCALA VALORATIVA PARA EVALUAR LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EFICAZ

Indicadores RESULTADOS DE LÍNEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA

VALORACIÓ

N NEGATIVA

VALORACIÓ

N REGULAR

VALORACIO

N BUENA

VALORACIÓ

N MUY

BUENA

VALORACIÓ

N REGULAR

VALORACION

BUENA

VALORACIÓN

MUY BUENA

f % f % f % f % f % f % f %

Conoce

los

objetivos

de su

equipo de

trabajo

06 21 12 43

10 36 00 00 07 25 12 43 09 32

64% 75% Conoce la

secuencia

de

actividade

s y su

responsabi

lidad en el

equipo

05 18 12 43 11 39 00 00 04 14 15 54 09 32

61% 86%

Ejecutan

las

actividade

s según lo

planificad

o

01 04 14 50 12 42 01 04 01 04 14 50 13 46

54% 96%

Page 10: Hge gladyscornejo-ppt

21%

negativ

a

43%

Regular 36%

buena

0%

muy

buena

Conoce los objetivos de su

equipo de trabajo

25%

43%

32%

0%

Conoce los objetivos de su

equipo de trabajo

3%

50% 43%

4%

Ejecutan las actividades según

lo planificado

RESULTADOS LINEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA

4%

50%

46%

0%

Ejecutan las actividades según

lo planificado

Page 11: Hge gladyscornejo-ppt

Objetivo

Específico 2

Acción Resultado Instrumentos

Mejorar las

habilidades

para

organizar y

dirigir su

aprendizaje.

La programación y ejercitación de estrategias metacognitivas de aprendizaje: •¿Qué aprenderé? •¿Cómo aprenderé? •¿Con qué aprenderé? •¿En cuánto tiempo aprenderé?

Desarrollan habilidades para organizar y dirigir su aprendizaje

Lista de

cotejos

Cuaderno

de campo

Escala

valorativa

Page 12: Hge gladyscornejo-ppt
Page 13: Hge gladyscornejo-ppt

ESCALA VALORATIVA PARA EVALUAR LAS HABILIDADES PARA DIRIGIR Y ORGANIZAR SU

APRENDIZAJE

RESULTATDOS DE LINEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA VALORACIÓN

NEGATIVA

VALORACIÓN

REGULAR

VALORACION

BUENA

VALORACIÓN

REGULAR

VALORACION

BUENA

VALORACIÓN

MUY BUENA

f % f % f % f % f % f %

Planifican y

definen

tiempos

06 21 11 39 10 36 07 25 12 43 09 32

60% 75%

Distribuyen

el trabajo

adecuadame

nte

05 18 12 43 11 39 04 14 15 54 09 32

61%

86%

Supervisan

la ejecución

y evalúan

los

resultados

01 05 18 50 12 43 02 08 14 50 12 42

55% 92%

Page 14: Hge gladyscornejo-ppt

PRIMERA:

La incorporación de los trabajos en equipo en el proceso de

enseñanza y aprendizaje del área de HGE tiene n resultados

si son planificadas adecuadamente por el docente.

SEGUNDA.

Los equipos de trabajo mejoran las capacidades y habilidades

para solucionar problemas, mejoran las relaciones entre las

estudiantes.

TERCERA

Las estrategias de trabajo en equipo ofrecen espacios para

mejorar el desempeño de los estudiantes y de la docente.