1

Hi ha contes clàssics que vam aprendre tots de petits: en Patufet, la Caputxeta

Vermella, els tres porquets... Són contes que ja sabien els nostres avis i que també sabran

els nostres néts.

Són històries tan populars que hi ha hagut molts escriptors que han agafat els

seus personatges i n’han canviat algunes coses per fer una nova història amb uns personat-

ges ja coneguts.

Aquest és el cas d’ "El llop viu a dalt": una nova versió del conte de la Caputxe-

ta a partir de la idea que de tant en tant els llocs on passen els contes s’han d’arreglar (s’ha

de pintar la casa de l’àvia, netejar el bosc…) i els personatges es veuen obligats, mentre,

a fer mudances, a canviar de lloc.

He volgut fer sobretot una història que fos divertida, que passa en un bloc de

pisos: una història de corredisses amunt i avall i de portes que s’obren i es tanquen.

De ben segur que vosaltres podríeu fer encara una altra història diferent aprofi-

tant els mateixos personatges. Ho proveu?

Salvador Comelles

Carta als lectors i les lectores

Salvador Comelles va néixer a Terrassa l’any 1959. És professor

de la Universitat Autònoma de Barcelona. És escriptor de no-

vel·les i contes per a nens i nenes. Ha guanyat els premis Cavall

Fort, Lola Anglada i Folch i Torres. A la sèrie Taronja d’El Vaixell

de Vapor hi podeu trobar la seva novel·la Els Dracs a la Terra dels

Cocos.

Títol: El llop viu a dalt

Autor: Salvador Comelles

Il·lustradora: Isabel Gomis

Editorial Cruïlla.

Col·lecció: El Vaixell de Vapor, sèrie Blanca, núm. 43

Pàgines: 64

2

El llibre

L’autor. Salvador Comelles

La il·lustradora. Isabel Gomis

Isabel Gomis Macià va néixer l’any 1964 a Tremp

(Lleida).

Del 1984 al 1988 va estudiar dibuix i pintura a

l’Escola d’Arts i Oficis de Tàrrega.

Del 1988 fins al 1991 es va especialitzar en il·lustracions a l’Escola Professional de la

Diputació de Barcelona.

Ha treballat en diferents editorials i revistes i una de les últimes il·lustracions ha sigut

la del llibre que acabes de llegir, El llop viu a dalt (Cruïlla 2003).

Projecte i edició: Editorial Cruïlla Elaboració: Àngels Antolín Projecte gràfic: Apunts bcnDipòsit Legal: B-00.000-0000 ISBN: 84-661-0878-5

©2003, Editorial Cruïlla. Balmes, 245 - 08006 Barcelona

3

Activitats per abans d’iniciar la lectura

SÓC UN LLOP TAFANER I PRESUMIT QUE VOL SABER COM ET DIUS I COM ETS PER CONVIDAR-TE A CASA MEVA.

1 Escriu al llop el teu nom, cognoms i la teva adreça perquè, si té unmoment, vindrà a visitar-te.

nom:

cognoms:

adreça:

2 Mira bé la il·lustració de la coberta i explica què té d’especial elpersonatge que parla amb la nena.

3 Emplena les bafarades escrivint el que diuen els dos personatges de lacoberta.

4 Assenyala a quins dels personatges següents els faria por tenir aquestllop per veí.

LA RATETA ELS TRES PORQUETS

LA CAPUTXETA EN SUPERMAN

A TU UN XAI

LA VENTAFOCS

4

5 Imagina i dibuixa un nou personatge que baixi per l’escala, darrered’aquesta senyora especial.

6 Explica on deu anar el personatge del barret.

5

7 Pinta els objectes que creus que necessitarà el llop per viure a casaseva.

6

7

8 Llegeix la rerecoberta i imagina que tu i la teva família heu de canviarde casa. Dibuixa com t’agradaria que fos la nova casa.

9 Escriu el nom de dos personatges de conte que t’agradaria tenir perveïns.

8

10 Observa aquestes dues vinyetes i dibuixa el final de la història a latercera.

11 Fes el teu retrat perquè el llop t’acabi de conèixer.

ÉS ESTRANY! EM SABRIES EXPLICAR COM ÉS QUE NO TROBO CAP VEÍ QUE S’ASSEMBLI A MI?

9

10

Llegeix fins a la pàgina 11 i entraràs en una casa de cinc pisos.

1 Encercla de què va vestit el senyor carregat que entra al bloc.

2 Observa la veïna de la pàgina 9 i digues què li veu d’estrany aquestanena.

3 La nena amb impermeable vermell duu menjar a l’àvia. Escriu el nom d’un conte on surt una nena semblant.

Activitats per fer al llarg de la lectura

c) Caçador

b) Mecànic

a) Bomber

4 Imagina i dibuixa el menjar que li porta a l’àvia dins la capsa.

Arriba fins a la pàgina 19 i vés en compte amb qui més et trobes per l’escala!

5 La nena s’adona que els seus veïns són els personatges del conte de laCaputxeta. Dibuixa algun personatge més del conte que li falta per trobar-se.

11

6 Escriu el títol del conte que més t’agradava que t’expliquessin quan erespetit. Després, dibuixa algun dels seus personatges.

12

7 Imagina i assenyala l’indret on deu estar situat el bloc de pisos perquèhi apareguin aquests personatges, o bé, escriu-ne un de nou.

a) Al mig d’una ciutat

b) En un desert

c) A la lluna

d)

8 Imagina que ets la Caputxeta i respon la pregunta que et fa la nena a lapàgina 18: Però escolta, i què hi feu, aquí?

13

Llegeix fins a la pàgina 29 i... Visca la imaginació!

9 Dibuixa el bosc net i la casa de l’àvia, després de ser pintada.

14

10 Imagina i descriu la pizza preferida de l’àvia. Després, digues quina ésla que més t’agrada a tu.

11 L’àvia deu dinar pizza gairebé cada dia.Proposa el menú que li prepararies, si li haguessis de portar tu.

15

12 Endevina, endevinalla, què passarà quan la nena agafi l’ascensor?

Arriba fins a la pàgina 45 i puja tu també a l’ascensor!

13 M’he embolicat en escriure aquestes paraules que descriuen el que sentla nena quan es troba amb el llop dins l’ascensor.Ordena-les i et sortiran les tres paraules que descriuen el seu estat d’ànim.

ROP ROLOMERT SIVREN

14 Dissenya models diferents de roba perquè la Caputxeta pugui passardesapercebuda davant el llop.

16

15 A la pàgina 33, la nena diu que ho estan fent al revés.Assenyala quina d’aquestes accions passen al revés del conte.

Que:

a) el llop diu a la nena que té les cames molt llargues, les espardenyes maques…

b) la nena porta menjar a l’àvia.

c) la nena porta una caputxa vermella.

16 Imagina que el pare s’adona que no és una senyora sinó que és el llopdel conte de la Caputxeta.Explica o dibuixa què li farà un cop se’l trobi al davant.

17

Acaba de llegir la història i afanya’t per anar a la reunió de veïns.

17 Mira bé el llop i comenta per què els pares i els grans no veuen qui és.

18 Observa aquesta il·lustració i digues què els deu passar al pare i a lafilla, per fer aquesta cara i anar amb pijama.

18

19 Escriu una nota per enganxar a la porta de l’escala, on es recomani alsveïns que no facin soroll.

20 Endevina i escriu qui són els nous veïns que tindran a partir d’ara.

19

Activitats per fer després de la lectura

20

1 Enumera quins dels veïns nous poden portar problemes a l’escala.

2 Imagina que el llop torna a viure a la casa i es troba amb la bruixa de laBlancaneus.Tria quina d’aquestes situacions es poden donar entre els dos o escriu-ne una denova.

El llop i la bruixa:

a) es fan amics i comparteixen el pis.

b) es barallen i fan tant enrenou que els fan fora del bloc de pisos.

c) compren moltes pomes enverinades per totes les heroïnes dels contes, però

com que tenen molta gana se les acaben menjant ells i…

d)

3 Comenta per quin motiu la Blancaneus i els seus acompanyants han anata viure al bloc de pisos.

21

4 Imagina que entre tots els veïns de l’escala feu una nova versió de LaCaputxeta vermella.Explica quin nou personatge t’agradaria fer i quin paper tindries en el nou conte.

5 Fes memòria i a veure si recordes a quin pis vivien els personatgessegüents.

a) La nena que explica la història

b) L’àvia

c) El caçador

d) El llop

22

6 Explica per quin motiu el llop no troba cap veí de l’escala que s’assemblia ell.

7 Dibuixa la resta de la família amb qui el llop podria viure.

23

8 Cerca en aquesta sopa de lletres cinc personatges de la història queacabes de llegir. Els trobaràs mirant d’esquerra a dreta i de dalt a baix.

R I M J X Z L S E Ç

B L A N C A N E U S

F L T V Q V P W X M

A O H J D I P E S Q

S P C A Ç A D O R V

C A P U T X E T A L

E S P A N T A O C E

9 En marxar de pressa alguns personatges s’han deixat coses per casa.Associa cada objecte amb el personatge que li correspon.

a) CAPUTXETA PARAIGUA

b) LLOP ULLERES

c) CAÇADOR IMPERMEABLE VERMELL

d) ÀVIA ESCOPETA

24

10 Imagina que demà quan surtis de casa et trobes que la Caputxeta ifamília s’han instal·lat al costat de casa teva.Explica què faries amb els nous veïns.

25

Si t’ha agradat el llibre El llop viu a dalt, escriu el nom d’un amic o una amigaen aquesta butlleta, completa-la i fes-la-hi arribar.

Hola,

He llegit un llibre del que es diu El llop viu a dalt. M’ha agradat

molt perquè:

La nena és la primera que descobreix qui és la veïna nova.

El llop és una mica tanoca.

A l’àvia li agraden les pizzes com a la meva.

La nena sembla una detectiu.

Quan te l’hagis llegit, ja me’n diràs alguna cosa.

Una abraçada,

A qui recomanaries aquest llibre?

27

Tens ganes d’explicar a l’autor el que t’ha agradat més o el que no t’haagradat gaire de la història?

Vols proposar-li alguns canvis que faries en l’obra?

Doncs tria un model de correu, escriu lliurement la teva opinió a l’autor sobre lahistòria i adreça-la a l’Editorial Cruïlla. I no oblidis incloure-hi les teves dades (tensun model a la pàgina següent)!

Editorial Cruïlla - Quaderns de lectura

c. Balmes, 245 4t

08006 Barcelona

Benvolgut Salvador Comelles,

comunicacio@cruilla.com

28

Benvolgut Salvador Comelles,

Model de carta