hipm.umy.ac.id · Web viewDosen menjelaskan aturan, jika mengatakan zip 3 sambil menunjukkan ke salah satu mahasiswa berarti mahasiswa yang bersangkutan harus menyebutkan nama (untuk

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Tim Penyusun:Prof. Dr. Tulus Warsito

Dr. Ahmad Sahide

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU HUBUNGAN

INTERNASIONALUNIVERSITAS MUHAMMADYIAH

YOGYAKARTA

RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 1

MATA KULIAH : PROBLEM EKONOMI POLITIK INTERNASIONALKODE MK : 205.005 MPHI

2016

HALAMAN PENGESAHAN

Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Problem Ekonomi Politik InternasionalNomor Kode/ SKS : 205.005 MPHI / 3 sksBidang Ilmu : Ilmu PolitikStatus Mata Kuliah : Wajib

Koordinator/Pembina Mata KuliahNama : Prof. Dr. Tulus WarsitoNIP :Pangkat/ Golongan : Guru BesarJabatan : Ketua Prodi S3 Politik IslamFakultas/Program Studi : Pascasaraja/Magister Ilmu Hubungan

InternasionalUniversitas : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Jumlah Tim Pengajar : 2 orang

Yogyakarta, September 2016

Menyetujui Mengetahui Ka Prodi MIHI PJ Mata Kuliah

Dr. Surwandono, M.Si. Prof. Dr. tulus Warsito


PENDAHULUAN

A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi

Visi : Menjadi program magister ilmu Hubungan Internasional yang

terkemuka di antara Perguruan Tinggi se-Indonesia dalam

mengembangkan pengetahuan dan keahlian pada disiplin ilmu

Hubungan Internasional yang bermanfaat bagi kemanusiaan

pada 2020.

Misi : a. Menyiapkan peserta didik menjadi pemimpin masyarakat

yang memiliki kemampuan akademik dan professional yang

dapat menerapkan ilmu hubungan internasional dalam

mengelola kerja sama, resolusi konflik, dan diplomasi;

b. menyiapkan peserta didik untuk dapat mengembangkan dan

menyebarluaskan ilmu hubungan internasional, khususnya

studi kerja sama, resolusi konflik, dan diplomasi

internasional serta mengupayakan penggunaannya untuk

meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya

kebudayaan;

c. mendukung pembangunan masyarakat madani yang

demokratis dan berakhlak mulia dengan berperan sebagai

kekuatan moral yang mandiri dan islami.

Tujuan Pendidikan : A. Terwujudnya magister hubungan internasional yang

memiliki kemampuan sebagai pengajar, birokrat, dan

peneliti yang unggul dalam mengaplikasikan ilmu


pengetahuan yang dimiliki, sehingga berguna bagi

masyarakat dan negara.

b. Penguasaan ilmu pengetahuan dalam bidang kerja

sama internasional, serta memiliki daya saing global.

c. Penguasaan ilmu terkait dinamika sejarah dan praktik

ekonomi daerah serta penanaman modal asing.

B. Capaian Pembelajaran(Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi Magister Ilmu Hubungan Internasional berdasarkan

Profil Lulusan sebagai berikut:

UNSUR SNPT & KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;

g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

K. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan


UNSUR SNPT & KKNI


Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai teori kerja sama internasional dan diplomasi;

b. menguasai teori politik dan pengetahuan tentang keamanan global;

c. Menguasai konsep teoritis kosmopolitanisme; humanitarianisme; internasionalisme, dan isu-isu global kontemporer.

d. Menguasai konsep teoritis antropologi budaya dan studi kebudayaan (cultural studies);

e. Menguasai teori kerja sama internasional dan diplomasi;

f. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);

g. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;

h. Menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi lintas fungsi, level organisasi, dan budaya;

i. Menguasai minimal salah satu bahasa internasional.

UNSUR SNPT & KKNI


Ketrampilan Umum

a. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

b. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya


UNSUR SNPT & KKNI


dalam bentukskripsi atau laporan tugas akhir;c. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data

d. Mengelola pembelajaran secara mandiri;e. Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar negeri.

f. Memiliki cara pandang global (global view)

UNSUR SNPT & KKNI


Ketrampilan khusus

a. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;

b. Mampu melakukan negosiasi tingkat bilateral maupun multilateral dalam konteks perdamaian dan keamanan internasional

c. Mampu mengidentifikasi peluang dan tantangan manajerial dalam aspek kerja sama internasional, serta mengambil tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif diplomatik yang berakar pada kearifan lokal dan aturan main yang ada

d. Mampu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi (lembaga pemeerintahan) dan menjabarkan rencana strategis menjadi rencana operasional organisasi pada level fungsional;

e. Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data daninformasi pada fungsi organisasi;

f. Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan menggunakan metode ilmiah pada berbagai tipe organisasi berdasarkan fungsiorganisasi;

g. Mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan level organisasi.


INFORMASI MATAKULIAH

A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran

Nama Mata Kuliah : Problem Ekonomi Politik Internasional

Bobot SKS : 3Kode Matakuliah : 205.005 MPHISemester : 1 (Satu)

B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan Pengetahuan, Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melalui Mata Kuliah yang bersangkutan

Capaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti

Matakuliah Statistika adalah:

SOFTSKILL

SIKAP 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

3. Mengelola pembelajaran secara mandiri

HARDSKILL

PENGUASAAN

PENGETAHUAN

1. Mahasiswa mampu memahami dan melakukan

analisa terhadap kebijakan ekonomi politik

internasional serta aktor-aktor yang

mempengaruhi serta terlibat di dalamnya.

KETRAMPILAN UMUM 1. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya,


berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan

data

KETRAMPILAN KHUSUS 1. Menguasai pengetahuan tentang bisnis

internasional dan politik ekonomi internasional

2. Menguasai teori kerja sama internasional dan

diplomasi


C. Matrik Pembelajaran

Minggu ke

Pert Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan

Strategi/ BentukPembelajaran

Kriteria Penilaian (indikator)

Bobot Nilai

1 1 HARDSKILL1. Mahasiswa mampu

membangun hubungan baik antara dosen dgn Mhs serta Mhs dgn Mhs.

2. Mahasiswa mengetahui bahan, materi, dan skedul perkuliahan.

3. Mahasiswa mengetahui dan memahami kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah Media dan komunikasi global

SOFTSKILLMahasiswa memiliki kemampuan membangun hubungan interpersonal

Introduksi: Definisi & Ruang

Lingkup EPI Hubungan Negara dan

Pasar

1. RPS 1. Self Directed Learning dalam bentuk: ceramah Brainstorming Ice Breaking

Mahasiswa diminta untuk persiapan materi minggu depan

1. Interaksi akrab dosen dg mhs, antar mhs

2. Motivasi mahasiswa untuk belajar mandiri.

3. Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan sesuai skedul perkuliahan

0%

2 2 HARDSKILLS

Mahasiswa mampu

memahami dan melakukan

analisa terhadap kebijakan

Epistemologi Ekonomi Politik Internasional

1. Pendahuluan2. Analisis

RangkaianWaktu.3. teori

1. Contextual Instruction dalam bentuk: Ceramah Brainstorming

2. Discovery Learning

1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran

penjelasan4. Kemampuan

menyampaikan

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

ekonomi politik

internasional serta aktor-

aktor yang mempengaruhi

serta terlibat di dalamnya.

SOFTSKILLS

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

3. Mahasiswa diminta untuk membaca bahan perkuliahan berikutnya.

pendapat berdasarkan pengalaman dan pemahaman

3 3 HARDSKILLS

1.Mahasiswa mampu dan memahami hubungan antara pasar, Negara, dan masyarakat

2. mahasiswa mampu membedakan antara state-centered perspective dengan market-centered perspective

SOFTSKILLS

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

Perspesktif Utama EP: State-Centered

Perspective Market-Centered

PerspectiveStructuralist-Historical Perspective

1. Analisis Rangkaian Waktu

2. Teori Probabilitas

1. Contextual Instructiondalam bentuk: Ceramah Brainstorming

2. Discovery Learning3. Dialog interaktif di

dalam kelas



menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

keahliannya secara mandiri

4. 4. HARDSKILLS

1.Mahasiswa mampu dan memahami hubungan antara pasar, Negara, dan masyarakat

2. mahasiswa mampu menyebutkan pola dan system produksi perusahaan multinasional

SOFTSKILLS

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Problem Produksi dan Industrialisasi Internasional MNCs & Negara

Bangsa Alih Teknologi &

Komoditas Primer

1. Teori dan sejarah

2.Hipotesis3. Analisis kasus

1. Contextual Instructiondalam bentuk: Ceramah Brainstorming

2. Small Group Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok

1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran4. Penjelasan5. Kemampuan


5%

5. 5. HARD SKILLS

Mampu memahami dan

melakukan analisa terhadap

kebijakan ekonomi politik

internasional serta aktor-aktor

yang mempengaruhi serta

terlibat di dalamnya.

Problem Perdagangan Internasional Rejim Pasar Bebas

WTO dan Proteksi Perekonomian Nasional

Asia Timur & Western Hemisphere

1.Teori dan sejarah

1. Contextual Instructiondalam bentuk:

Ceramah Brainstorming2. Small Group

Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok




5%


Minggu ke





Bobot Nilai

SOFT SKILLS


6. 6. HARD SKILLS

Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya

SOFT SKILLS


Problem Finansial dan Moneter Internasional Krisis finansial dan

Rejim/manajemen Moneter Internasional

Institusi Internasional & Pinjaman Asing

1.Teori, analisis, dan probabilitas

2.kajian teoritis dan kajian praktis


Ceramah Brainstorming2. Small Group

Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok




5%

7. 7. HARD SKILLS

Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional,

Problem Pembangunan Ekonomi Strategi

Industrialisasi Substitusi Impor

1.Teori, analisis, dan probabilitas


Ceramah Brainstorming



5%


Minggu ke





Bobot Nilai

berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi

SOFTSKILLS

1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

atau Promosi Ekspor?

Hubungan Utara-Selatan

Debt-Trap

2. Small Group Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok


Ujian Tengah Semester Pemahaman komprehensif tentang materi yang telah disampaikan di dalam kelas

Ujian tertulis/mengumpulkan tugas

Soal isian dan uraian/membuat makalah sesuai dengan tema yang diberikan

Ketepatan menjawab

15%

8 8 HARD SKILLS

Mampu mengambil keputusan manajerial serta membangun kerja sama yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi

Ekonomi Politik Lingkungan Hidup- Eco-labelling

1. Teori dan sejarah

2. Hipotesis3. Analisis

kasus

1. Presentasi kelompok

2. Ceramah 3. Brainstorming

1. Kerjasama2. Partisipasi 3. Keaktifan4. Kebenaran

menjawab5. Ketajaman

analisis6. Kemampuan

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

organisasi

SOFTSKILLS




9. 9. HARDSKILLS

Mampu mengambil keputusan diplomatik serta membangun kerja sama yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi atau lembaga pemerintahan

SOFTSKILLS


Bantuan asing, hutang luar negeri dan pembangunan

1. Kajian teoritis dan kajian praktis



1. Kerja sama2. Partisipasi 3. Keaktifan4. Ketepatan

pemilihan metode5. Kebenaran

menjawab6. Kemampuan


5%


Minggu ke





Bobot Nilai

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

10 10 HARDSKILLS

Mampu memahami dan melakukan analisa terhadap kebijakan ekonomi politik internasional serta aktor-aktor yang mempengaruhi serta terlibat di dalamnya.

SOFTSKILLS



Perusahaan Multinasional dan investasi asing


3. Diskusi Studi kasus



1. Kerjasama2. Partisipasi3. Keaktifan4. Ketepatan

pemilihan metode

5. Kebenaran menjawab

6. Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman

5%

11 11 HARDSKILLS

Mampu memahami dan melakukan analisa terhadap kebijakan ekonomi politik internasional serta aktor-aktor yang mempengaruhi serta

Ekonomi- Politik Internasional, Solidaritas, dan Pembangunan Dunia Ketiga






pemilihan metode

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

terlibat di dalamnya.

SOFTSKILLS





12 14 HARD SKILLS

Kemampuan menyebut dan menerangkan potensi-potensi pariwisata dalam hubungan internasional

SOFTSKILLS



Ekonomi-Politik dan Pariwisata






pemilihan metode



5%


Minggu ke





Bobot Nilai

13. 13. HARD SKILLS


SOFTSKILLS



Indonesia, APEC, dan GATT

1. Studi kasus2. Kajian

teoritik




pemilihan metode



5%

14. 14 HARD SKIL LS


SOFTSKILLS

Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN 2016 dan pembangunan ekonomi

Studi kasus

Kajian teoritik




pemilihan metode


6. Kemampuan menyampaika

5%


Minggu ke





Bobot Nilai



n pendapat berdasarkan pengalaman

Ujian Akhir Semester Pemahaman komprehensif tentang otonomi daerah dan kerja sama internasional

Ujian tertulis/Makalah

Soal isian dan uraian Ketepatan menjawab/kemampuan menguraikan gagasan dalam tulisan

20%


V. RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah

: Problem Ekonomi Politik Internasional

sks : 3 sks

Program Studi : MIHI Pertemuan ke : 1 (satu)

Fakultas : Pascasarjana Bobot nilai : 0

Materi : Kontrak Belajar

1. TUJUAN TUGAS:

Memahami prosedur dan metode pembelajaran serta mampu menyebutkan

nama-nama mahasiswa satu kelas dan menjelaskan lebih detil identitas lain

dari beberapa mahasiswa

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Introduction Game

b. Batasan yang harus dikerjakan:

1) Melakukan semua jenis permainan dengan sportif

2) Memperkenalkan diri sendiri dan mengenal mahasiswa yang lain

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Mekanisme ketiga permainan tersebut adalah mulai dengan permainan

who am I yang dilanjutkan dengan Zip zap. Untuk mengacak posisi

mahasiswa maka juga dilakukan permainan Angin Bertiup

1) Who am I

a) Mahasiwa diberi lembar kerja yang harus diisi tentang

kelebihan dan kekuatan serta prestasi yang membanggankan

b) Mahasiswa diberi lembar kerja dan diminta membuat gambaran

tentang kondisi fisik dirinya yang menonjol


c) Satu persatu mahasiwa diminta untuk mempresentasikan

analisis diri dan yang lain diminta untuk merespon

2) Zip zap game

a) Mahasiswa diminta untuk berdiri dan melingkar dengan dosen

berdiri di tengah

b) Dosen menjelaskan aturan, jika mengatakan zip 3 sambil

menunjukkan ke salah satu mahasiswa berarti mahasiswa yang

bersangkutan harus menyebutkan nama (untuk awal permainan

nama tetapi selanjutnya mengarah ke karakter seseorang) dari 3

orang mahasiswa di sebelah kirinya, dan jika mengatakan zap 3,

maka mahasiswa yang bersangkutan harus menyebutkan 3

nama mahasiswa di sebelah kanannya

c) Mahasiswa yang gagal melakukan tugasnya harus menggantikan

posisi dosen untuk menjadi pemimpin permainan

d) Jumlah mahasiswa yang harus diperkenalkan terus meningkat

hingga semua mahasiswa tahu tentang jati diri rekan yang lain

3) Angin bertiup

a) Mahasiswa berdiri melangkar dengan dosen sebagai porosnya

b) Selanjutnya mahasiswa diminta untuk menandai posisi mereka

dengan benda yang diletakkan persis di depannya

c) Dosen akan mengatakan “angin bertiup” dan mahasiswa

menjawab “bertiup ke arah mana”

d) Dosen (misalkan) menjawab bertiup ke arah mereka yang

menggunakan kacamata

4) Maka dengan cepat semua mahasiswa yang manggunakan kacamata harus berganti posisi

a) Dosen bisa juga bertindak sebagai “pencuri posisi” sehingga

akan ada mahasiswa yang tidak mendapat posisi dan pada

akhirnya dia yang harus bertindak sebagai pemimpin permainan

b) Dengan melakukan permainan ini posisi berdiri mahasiswa akan

acak (tidak berkelompok dengan posisi yang sama)


d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Mengenal semua nama satu kelas dan memehami karakter beberapa

diantaranya

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas 0 % dari total nilai

3. KRITERIA PENILAIAN HARD SKILLS

KRITERIA : Mengenal nama dan karakter teman

PREDIKAT DESKRIPSI

Baik Mengenal nama 75 % teman dan tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari 25 % teman

Sedang Mengenal nama 50 % teman dan tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari beberapa teman

Kurang Mengenal nama 25 % teman dan tidak tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari teman sekelas

LembarKerja

TUGAS WHO AM I

KELEBIHAN KELEMAHAN

1. .............................2. .............................3. .............................4. ..............................5. ......................................

1. .............................2. .............................3. .............................4. ..............................5. ......................................

PRESTASI YANG MEMBANGGAKAN

1. .............................2. .............................3. .............................


RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah

: Problem Ekonomi Politik Internasional

sks : 5 sks

Program Studi : MIHI Pertemuan ke : 2 - 8

Fakultas : Pascasarjana Bobot nilai : 25%

Materi : Analisis Deskriptif

1. TUJUAN TUGAS

Memahami tentang pengertian ekonomi politik serta problemnya dalam

komunikasi politik global kontemporer.

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Identifikasi kasus-kasus riil khususnya tentang media global kontemporer

b. Batasan yang harus dikerjakan:

1) Setiap kelompok diminta untuk memberikan pendapat tentang jenis

penyajian berbagai data

2) Melakukan identifikasi hasil diskusi tentang penyajian berbagai data

3) Melakukan list tentang jenis penyajian data dan media

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1) Penugasan ini diberikan pada saat proses pembelajaran berlangsung

2) Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok

3) Setiap kelompok melakukan diskusi tentang data (mean, median,

modus, kuartil) yang di koordinir oleh koordinator kelompok (kasus)

4) Setiap kelompok menyusun data (mean, median, modus, kuartil) secara

riil dalam worksheet yang telah disediakan (lembar kerja)


5) Setiap kelompok menunjuk satu wakil untuk menyampaikan ke forum

kelas tentang hasil diskusi kelompok

6) Diskusi antar kelompok untuk memberikan masukan tentang strategi

saat ini dalam penyajian data (mean, median, modus, kuartil)

7) Melakukan kesepakatan kelas tentang starategi secara global tentang

penyajian data (mean, median, modus, kuartil)

8) Membuat laporan hasil di worksheet atau lembar kerja (worksheet)

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Laporan hasil tentang penyajian data (mean, median, modus, kuartil,dll)

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas 25 % dari total nilai

3. KRITERIA PENILAIAN

a. Penilaian Hard Skills

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A

81> ….. Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisisyang sistematis, benar dan bahasa baik

B

61 - 80 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis yang sistematis dan benar

C

41 - 60 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat dan analisisyang tidak sistematis

D 21 - 40 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat, analisisyang tidak sistematis

E … < 20 Tidak menjawab

b. Penilaian Softskills

KRITERIA : Ketepatan cara komunikasi


GRADE DESKRIPSI

Bagus

Informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh pendengar

Cukup

Informasi yang disampaikan kurang dapat diterima isi dan maknanya

Kurang

Tidak mampu memberikan informasi pada orang lain

KRITERIA : Berani mengemukakan pendapat

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Sering memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi

Cukup

Beberapa kali memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi

Kurang

Jarang memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi

KRITERIA : Menghargai pendapat teman lain

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Mendengarkan dengan serius dan memberikan tanggapan yang positif setiap kali teman lain berbicara

Cukup

Mendengarkan dan memberikan tanggapan ala kadarnya yang setiap kali teman lain berbicara

Kurang

Tidak mendengarkan dengan serius dan memberikan tanggapan yang negatif setiap kali teman lain berbicara

KRITERIA : Kerjasama

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Mampu mengerjakan sesuatu dengan berbagi pekerjaan dengan teman lain dan mau memberikan bantuan jika teman lain mendapatkan kesulitan


Cukup

Mampu mengerjakan sesuatu dengan berbagi pekerjaan dengan teman lain tetapi tidak mau memberikan bantuan jika teman lain mendapatkan kesulitan

Kurang

Tidak mau berbagi pekerjaan dengan orang lain dan membantu orang lain

4. BAHAN PEMBELAJARAN (PENGAJAR)

a. Buku Ekopol

b. Power Point

c. Kasus yang dibuat oleh dosen pengampu

d. Worksheets (lembar kerja)

WORKSHEETS (LEMBAR KERJA)

Mata Kuliah : Problem Ekonomi Politik Internasional

Materi :

Kelompok :

No Keterangan Pembahasan

1 Topik :

3 Gambaran Umum Kasus

:

4 Identifikasi data :


No Keterangan Pembahasan

5 Hasil Diskusi yg disesuaikan dengan teori

:

6 Strategi yang dilakukan

:

7 Kesimpulan

BELUM SELESAI.................................................


Documents

hipm.umy.ac.id · Web viewDosen menjelaskan aturan, jika mengatakan zip 3 sambil menunjukkan ke salah satu mahasiswa berarti mahasiswa yang bersangkutan harus menyebutkan nama (untuk