HISTOIRE DES ARTS : la cathédrale

Thématique : Arts, créations, culture

1 – Approche sensible Quelle(s) émotion (s) te viennent à l’esprit lorsque tu vois ce monument ? Je ressens……………………………………………………………………………………………………. Si j’étais un enfant vivant au Moyen Age j’éprouverais……………………………………………….

2 – Identification du monument

Consigne : A partir des 3 documents répondez aux questions suivantes puis complétez le tableau ° Est-ce une construction publique (destinée à recevoir du public) ? oui / non ° Est-ce une construction religieuse ou laïque ? …………………………………….

- église de date incertaine ( IVème siècle ? ) brûlée par Hunlad, duc d’Aquitaine

- église détruite par les Danois en 858 - 1O2O : cathédrale romane érigée par

l’évêque Fulbert et achevée par son successeur Thierry (1O37).

- 1194 : incendie détruisant la cathédrale de Fulbert. Seules la façade occidentale et la crypte sont épargnées.

- 123O : reconstruction d’une nouvelle cathédrale, dédicace de la cathédrale en 126O

- 1515/1516 : incendie sur une tour de la façade, commande d’une flèche, du pavillon de l’horloge et de la clôture du chœur)

Document 2 : chronologie de la construction de la cathédrale de Chartres

Document 1 : plan de la cathédrale de Chartres

Document 3 :

3 – Description et analyse

Type de monument Fonction

Commanditaire ( par qui a-t-elle été commandée ? )

Plan

Dimensions

Matériaux utilisés

Symboles

Document 5 : Vitrail du transept « Les miracles de Notre Dame » + doc 5 p75 ( manuel Nathan)

Document 4 : vue générale de la cathédrale de Chartres

Consignes : Répondez aux questions suivantes.

Document 4 :

1.Pourquoi Notre Dame de Chartres est-elle une cathédrale majestueuse, imposante ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Quelle réalisation technique a permis à l’édifice de s’élever ? ……………………………………………………………………………………

3. Quelle conclusion pouvez-vous faire sur le commanditaire ?.............................................................................................

Document 5 + livre doc 5 p75 :

4. Que raconte ce vitrail ?..............................………………………...............................................................................................

5. Que représente le médaillon 18 ? Que pensez-vous de son emplacement ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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Cercle 4 : ……………………

…………………………………

Médaillon 18 :

………………………………..

Cercle 3 :………………….

…………………………………..

Cercle 2 : ………………….

…………………………………

Cercle 1 : ………………….

…………………………………

………………………………..

4 – Je fais le lien entre la cathédrale de Chartres et l’Histoire

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Vous devez rédiger un paragraphe sur la cathédrale de Chartres. Pour cela il faut :

- la localiser puis indiquer la période et le courant artistique de sa construction ( j’utilise les documents ………….)

- donner des informations sur son plan, son architecture, la décoration intérieure …( j’utilise les documents…………).

- indiquer ce qu’elle nous apprend sur la place de l’Eglise au Moyen Age ( j’utilise les documents…………)..

Capacité : rédiger un paragraphe en histoire Compétence du socle commun C1 (rédiger un texte bref, cohérent et ponctué)

Autoévaluation professeur correction

J’ai rédigé une description : - J’ai écrit mon récit au présent - J’ai respecté les règles de ponctuation et

d’orthographe - Mon récit respecte les 3 parties

demandées

- J’ai utilisé le vocabulaire

J’ai rédigé un travail d’histoire : - J’ai fait un récit neutre ( pas de je, tu,

nous ….) - J’ai situé la cathédrale de Chartres dans

le Temps et dans l’espace. - J’ai fait une description intérieure et

extérieure - J’ai évoqué ce que nous apprend cette

cathédrale sur l’évêque et donc sur la place de l’Eglise au Moyen Age

Tu peux visiter la cathédrale de Chartres virtuellement sur Internet

en visionnant la vidéo de You Tube

Document 6 : plan de Chartres

Consigne :

1.Coloriez en vert les édifices religieux et en rouge la cathédrale

2. Quels sont les bâtiments autour de la cathédrale ? Quelle est leur fonction ?

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