Historia de la psicologa educativa

Historia de la psicologa educativaPresentado por: Julieth paola mosquera narvez

IntroduccinLa psicologa de la educacin fue configurndose en su campo de estudio y sistemas a la investigacin resaltndose la medicin y las diferencias individuales, el profesorado y su influencia en la educacin y el estudio del aprendizaje.

La tarea de esta rea es la investigacin y definicin del objeto de estudio. Esta rea le da a la filosofa una mirada amplia e integradora a las dimensiones del hombre

Races histricas de la psicologa educativaLos primeros interrogantes aparecen con los griegos a raz de postulados de Aristteles y Platn que abordaron temas de trascendencia educativa como: La naturaleza del aprendizaje o la relacin profesor-alumno

El campo de la psicologa fue fundado por varios pioneros de la psicologa a finales del sigo XIX. Los tres autores destacados son: William James, John Dewey y E.L ThorndikeWilliam JamesWilliam James (1842-1910) ofreci una serie de conferencias tituladas Charlas para profesores en las que analizaban las aplicaciones de la psicologa en la educacin infantil.

Este investigador destac la importancia de observar la enseanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educacin. Una de sus recomendaciones era comenzar cada leccin en un nivel ligeramente superior al del conocimiento y la comprensin del alumnado para AMPLIAR LA MENTE INFANTIL

JOHN DEWEY (1859-1952)Fue el impulsor de la aplicacin practica de la psicologa. Fund el primer laboratorio importante de psicologa educativa en los Estados unidos.Dewey argument que los nios aprenden mejor mediante la accin, tambin propuso la idea de que la educacin debe ser integral y destacar la adaptacin de los nios a su ambiente. (1933) Opinaba que los nios debe aprender los problemas reflexivamente y aprender a pensar y a adaptarse al mundo externo.

E.L THORNDIKE (1874-1949)Se centr en la valoracin y la cuantificacin y la promocin de los fundamentos cientficos del aprendizaje. Sostena que una de las tareas educativas ms importantes era desarrollar las aptitudes infantiles para razonar y destac en el diseo de estudios cientficos rigurosos de la enseanza y el aprendizaje.Este autor impuls la idea de que la psicologa de la educacin debe tener un fundamento cientfico y basarse firmemente en la cuantificacin

Con respecto a nuestro pas los inicios de la psicologa educativa estn unidos a los comienzos de la psicologa cientfica ya que fue el inters en la psicologa aplicada al contexto escolar y a la orientacin profesional el motor de desarrollo de esta disciplina.

ConclusionesEl alcance de la psicologa educativa es investigativo y est profundizado en reas bien definidas encargadas de la enseanza del individuo.

La psicologa educativa se fundamenta en enseanza/aprendizaje

Referenciashttp://www.pedagogica.edu.co/storage/ps/articulos/peda11_08arti.pdfhttp://elpsicoasesor.com/antecedentes-de-la-psicologia-educativa/http://es.slideshare.net/bibimotosita/historia-de-la-psicologia-educativahttp://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/educativa/1997/vol1/arti1.htm