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HISTORIA DE LA EDUCACION SUPERIOR AYAMINA OVANDOComo sabemos la educacin va de la mano con la evolucin del ser humano, ya que todas las sociedades por ms primitivas que sean se apoyan en la enseanza. Podramos asegurar que la educacin asume su origen en las comunidades primitivas y el punto de referencia lo encontramos cuando el ser humano pasa de vivir un estilo de vida nmada a establecerse y ser sedentario; donde ya se beneficia de sus primeras labores, como la caza y la pesca, la agricultura y la recoleccin de sus alimentos y sobre todo de su supervivencia.

Alcanzaramos a decir entonces, que La Pedagoga aparece en el momento en que se depuran tcnicas y mtodos, con el objeto de tener y aprovechar mejor el conocimiento, as como una herramienta para reflexionar los hechos educativos que cada momento histrico requiere.

Los mtodos de enseanza ms antiguos se encuentran en el antiguo oriente: India, China, Persia, Egipto, as como en la Grecia antigua. Tienen un objetivo comn, el paralelismo entre estas naciones radica en que la enseanza se basa en la religin y en las tradicionesEn los pases occidentales, los sistemas de educacin tienen su raz en la tradicin religiosa de los judos y delcristianismo. Una secundaria tradicin derivaba de la educacin de la antigua Grecia, en donde Scrates,PlatnyAristteles, fueron los pensadores de mayor influencia en su concepcin educativa. Elobjetivogriego era preparar intelectualmente a los jvenes para asumir posiciones de liderazgoen las tareas delEstadoy en lasociedad. En siglos posteriores, los conceptos griegos, serviran para eldesarrollode las artes, laenseanzade todas las reas de la filosofa, el cultivo del ideal y la promocinde la instruccin atltica (Las Olimpiadas).

Los romanos consideraban el uso de la retrica y laoratoriacomo aspecto fundamental. Los exponentes mas relevantes son:Quintiliano,educador del siglo I yCicernquin propone un idealHumanitas,inspirada en la paidea griega, adems impulsa la oratoria. La educacin romana transmiti al mundo occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clsica, laingeniera, el derecho, laadministraciny laorganizacindel gobierno.

Durante los primeros siglos de influencia cristiana, fueron fundadas muchas escuelas monsticas, as como municipales. La base de conocimientos se centralizaba en las siete artes liberales que se dividan en el"Trivium",formado por lagramtica, la retrica y lalgica, y el"Quadrivium", que era compuesto por la aritmtica, lageometra, laastronomay la msica. Exponente de esta poca: San Isidoro de Sevilla.

Durante el siglo IX, los hechos importantes que se suceden en el Occidente europeo, es la aportacin que lleva a caboCarlomagno,que, reconociendo elvalorde la educacin, trajo de Inglaterra, al clrigo y educadorAlcuino,para crear una escuela en el palacio de Aquisgram.

Durante la AltaEdad Media(s. XII), las ideas del escolasticismo se impusieron en elambienteeducativo deEuropaOccidental. La Escolstica, que utilizaba la lgica para reconciliar la teologa cristiana con los conceptos filosficos de Aristteles. Los Maestros escolsticos fueron el telogo francsAbelardo,y el filsofo y telogo italianoSanto Toms de Aquino.La influencia de estos profesores atrajo a muchos estudiantes y tuvo una enorme incidencia en el surgimiento de las universidades del norte de Europa desde el siglo XII. La Primera fue la Universidad de Paris.A lo largo de este perodo los principales lugares para aprender eran los monasterios, que mantenan en susbibliotecasmuchos manuscritos de la cultura clsica. La educacin medieval tambin desarroll la forma de aprendizaje a travs deltrabajooserviciopropio. A pesar de eso, la educacin era un privilegio de las clases superiores y la mayor parte de los miembros de las clases bajas no tenan acceso a la misma.

Elrenacimientofue un perodo en que el estudio de las matemticas y de los clsicos lleg a extenderse, como consecuencia delinterspor la cultura clsica griega y romana que aument con el descubrimiento de manuscritos guardados en los monasterios.

El espritu de la educacin duranteel renacimientoest muy bien ejemplificado en las escuelas establecidas por los educadores italianos, entre ellos destaca, Vittorino de Feltre.En las escuelas se introdujeron temas como las ciencias, lahistoria, lageografa, la msica y la formacinfsica. El suceso de estas iniciativas influy enel trabajode otros educadores y sirvi como modelo para los educadores durante ms de cuatrocientos aos. Entre otras personalidades delrenacimientoque contribuyeron a la teora educativa sobresali el humanista alemnErasmo de Rtterdam,el ensayista francsMichel de la Montaigney el humanista y filsofo espaolLuis Vives.

Origen de la universidad

Mtodo de enseanza

Los primeros indicios que dan origen a este gran avance para la educacin, se ven reflejados en la edad media y datan aproximadamente en el siglo XV Bajo la cada del imperio romano, surgen diversos a acontecimientos que marcan la trascendencia de la historia para el mundo entero. Surgen ciudades y estados en Europa occidental, comienzan aparecer lenguas diferentes al latn

(Italiano, Francs y Castellano). Se dan las primeras pautas de querer formar una universidad, igualmente surgen controversias entre el poder poltico y el religioso. Renacimiento; grandes cambios y acontecimientos en Europa.

La estructura social sufre grandes cambios, entre ellos recalcamos:

La riqueza por medio de las tierras que generaban una fuente de poder, ya no existen los esclavos, surge el comerciante-burgus, grupo privilegiado (papa y clero).

En esta poca la disputa de dos grandes poderes el religioso y los reyes-monarcas esto da pie para formar varias cruzadas a finales del siglo XII. Ya en ese entonces el PAPA INOCENCIO III encargado de la iglesia catlica otorga las bulas que dan inicio a las ordenes de los franciscanos, tambin ordena y participa de varias cruzadas por pretender imponer la grandeza de la iglesia catlica. CRUZADAS DEL PODER RELIGIOSO Y LOS MONARCAS CALIDAD HUMANA Y PROFESIONAL

El movimiento Franciscano va a ser un cuestionador, desde dentro de la iglesia de estos esquemas sociales, religiosos y poco evanglicos de la iglesia de su poca.

Primeras universidades

Universidad de Palencia(Espaa) en 1208, precursora de laUniversidad de Valladolid;Universidad de Salamanca(Espaa) en 1218 (su origen fueron unas Escuelas de la Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, y es la primera deEuropaque ostent el ttulo de Universidad por el edicto de1253deAlfonso X de Castillay Len);Universidad de Padua(Italia) en 1223;

Universidad de Npoles Federico II(Italia) en 1224 (ms antigua universidad estatal y laica del mundo);Universidad de Toulouse(Francia) en 1229;Universidad de Valladolid(Espaa), siglo XIII (posible resultado del traslado de la Universidad de Palencia en torno a 1240);Universidad de Murcia(Espaa) en 1272;Universidad de Combra(Portugal) en 1290;Universidad de Lrida(Espaa) en 1300;Universidad de Perugia(Italia) en 1308.

Universidad de Bolonia(1088), conocida comoMadre de la universidad.7En el Sur de Italia, laEscuela Mdica Salernitana(Salerno) nacida en el siglo IX actualiz lamedicina clsica. En 1088 se inicia laUniversidad de Bolonia(la especialidad fue derecho,y se ensea medicina

Universidad de Salamanca, el segundo centro de estudios generales ms antiguo dehabla hispana(1218).LaUniversidad de Cambridge, por ejemplo, crea su primera ctedra de investigacin cientfica en1794, pese a que los Principio MathematicadeNewtonfueron escritos ms de un siglo antes, en 1687.John Locke, en su obraPensamientos acerca de la educacin(1693), cuestiona la enseanza que imparte laUniversidad de Oxfordy las universidades europeas, desaconseja contenidos como ellatn, por intil, y promueve en cambio como absolutamente necesario las cuentas y tenedura de libros.Darcy Ribeiroseala que en la universidad europea germinan con lentitud los avances cientficos y cambios culturales de larevolucin industrialy lasociedad tecnolgicadel siglo XVIII.8

Hasta el siglo XIX, las universidades en gran medida fueron centros elitistas en las que solo un porcentaje testimonial de la poblacin tena estudios universitarios.

Durante el siglo XX los estudios universitarios se normalizaron en Europa llegando al 30% de poblacin con estudios universitarios hacia finales de siglo. La siguiente tabla muestra la relacin del nmero de matriculados en varios pases europeos