HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 1° BASICO … · Junto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación ... En caso de preemergencia o lluvia, las clases se realizarán

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 1° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 3 AL 6 DE JULIO

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océanoPacífico, su región, su capital y su localidad.Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulariogeográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones,cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa(derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océanoPacífico, su región, su capital y su localidad.Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulariogeográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones,cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa(derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: corrección de la prueba y revisión de cuadernos.CLASE 2: crean un plano de una casa imaginando como es la vidaen un ambiente polar.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show.

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

Termino revisión de cuadernos.

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluacióny el apoderado no justifica con certificado médico (hasta un plazo de48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia,el alumno (a) deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá unporcentaje de exigencia un 70% y será agendada el día de la semanasiguiente, si el alumno faltase a esa instancia sin justificación delapoderado rendirá la evaluación al día hábil siguiente bajo una escalade exigencia de un 80%, en caso contrario, si justifica el apoderadose aplicará la prueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sus textosde asignatura, puesto que en cada clase se desarrolla actividadespara la mejor comprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.

PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNOS: Historia y Geografía.ED. GENERAL BÁSICA 1° BÁSIC0

INDICADORES Destacado3 puntos

óptimo2 puntos

Satisfactorio1 punto

Insuficiente0 puntos

Orden y limpieza.1-. El cuaderno está forrado del color

correspondiente2-. El cuaderno está limpio3-. Escrito con lápiz mina4-. El cuaderno está ordenado. (E.D.)5-. El cuaderno tiene la identificación del

estudiante a simple vista. (nombre ycurso en portada)

Memoria visual1-. Escribe la fecha clase a clase.2-. Registra objetivos.3-. Escribe títulos y los subraya.4-. Respeta márgenes al escribir. (E.D.)5-. Registra contenidos en orden

cronológico.Hábitos de estudio y responsabilidad1-. Registra los contenidos de la clase

(desde abril)2-. Presenta el cuaderno en la fecha

solicitada. (3 oportunidades)3-. Presenta revisada las actividades

(timbrado)4-. Cuaderno exclusivo de la asignatura,

no se presentan contenidos de otrasmaterias.

Puntaje ideal: 42 puntos

Curso: 1° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. Física

SEMANA 3 al 6 de julio

CONTENIDOS Juegos deportivos

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Calentamiento por medio de competencias o pintas con diferentes consignasJuegos deportivos en equipo: que involucren principios básicos de juego, reglasbásicas y espacios reducidos.En caso de preemergencia o lluvia, las clases se realizarán de manera teórica.

EVALUACIÓNFormativa

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA, también puede enviar jabón,peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visible paraevitar pérdidas.

INSISTIMOS CON LO SIGUIENTE: Cada alumno(a) debe tener botella plástica ometálica de AGUA sin gas para las clases. (No jugo ni bebida). Es muy importanteque se mantengan hidratados.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por que seencuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:1° [email protected]@profesor.stls.cl

1° [email protected]@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Alejandra GómezAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 1° básicosDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉ[email protected]

SEMANA Del 3 al 6.jul.18

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Clase 1:Componer y descomponer números hasta el 20(texto pág.100-101)Video educativo

Clase 2:Determinar decenas y unidadesEscriben en su cuaderno concepto de unidad y decena (solo1-A)(texto pág.102-105)Uso de material concreto para formar U y D con númeroshasta el 20 (palitos de helado o lápices del estuche)

Clase 3:Reforzar lectura y escritura de números hasta 20 y U y D(libro: cuaderno de actividades pág. 36 - 41)

Ficha complementaria “prevención de dificultades enmatemática”

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Comparar y ordenar números hasta el 20Estimar cantidades

Ficha complementaria “prevención de dificultades enmatemática”


Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concretoVideos educativos


CURSO: 1° BÁSICO A

SECTOR ARTES VISUALES

SEMANA 03 al 06 de julioOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Identificar caracteristicas de la figura humana- Pintar lamina de figura humana.


Cortar diferentes tipos de lineas y fuguras.


Materiales:

Tijeras y pegamento en barra.



SECTOR CIENCIAS NATURALES

SEMANA 03 al 06 de Julio


Unidad III “Animales y plantas de la naturaleza”

Clase 1Clasifican tallos y hojas, trabajamos en el libro página 106 – 107de su libro. En el cuaderno trabajamos con las hojasclasificándolas.

Clase 2Clasificando semillas, trabajamos en páginas 108 – 109 del libro.


Unidad III “Animales y plantas de la naturaleza”

Clase 1Reconocen las medidas de protección sobre las plantas nativas.Página 110 – 111

Clase 2Crean afiche para ayudar a proteger una planta nativa de Chile.


Libro, cuaderno y además del estuche completo, incluirdestacador.

Para la clase del jueves 05 de Julio

Escoger una de las plantas vistas en clases y traer undibujo grande.

1 Pliego de cartulina. Oraciones en las que se explique cómo ayudar a la planta

escogida. Materiales para decoración. Tijeras y pegamento en barra.

EVALUACIONES Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico

(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés

PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNO

OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante el proceso declase.

NOMBRE: _____________________________________ CURSO: _________ FECHA:__________

INDICADORES DESTACADO(3 puntos)

ÓPTIMO(2 puntos)

SATISFACTORIO(1 punto)

INSUFICIENTE(0 puntos)

TOTALPUNTAJE

1. Orden y LimpiezaMantiene orden y limpieza en cuanto a:

- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre

contenidos.El cuaderno está ordenado con forro eidentificación del estudiante a simplevista.(nombre y curso en portada)

2. Registro de clasesEscribe objetivos clase a clase.

Escribe fecha clase a clase.Presenta registro de contenidoscompletos.Presenta contenidos en ordencronológico.Cuaderno es exclusivo de la asignatura.No se presentan contenidos ajenos.

3. Actividades

Presenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.Completa actividades pendientes encasa.

4. Entrega

Presenta en el tiempo tareas y/o materialsolicitados para la clase, con lo quedesarrolla actividades de cuaderno.

Puntajeobtenido

Nota


SECTOR INGLÉS 1° A - B

SEMANA 3 AL 6 DE JULIO


UNIDAD 4: MY TOYS

PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD

VOCABULARIO DE LA UNIDAD LOS JUGUETES

PRACTICA DE LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIODE LA UNIDAD

RECONOCER AUDITIVAMENTE EL VOCABULARIO DE LAUNIDAD

PRACTICA DE LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIODE LA UNIDAD

RECONOCER AUDITIVAMENTE EL VOCABULARIO DE LAUNIDAD

DESCRIBIR LOS JUGUETES UTILIZANDO LOS COLORES

REPASO DE LOS CONTENIDOS PARA LA PRUEBA.

USO DE LA ESTRUCTURA:

HAVE YOU GOT (A DOLL)? YES, I HAVE / NO, I HAVEN’T

I HAVE GOT (A TRAIN)

I HAVE GOT (A PURPLE TRAIN)

GUIA DE EJERCICIOS

PÁGINAS TRABAJADAS:

Student’s Book:

UNIDAD 4: 29 30 31 32 33 34

Activity Book:

UNIDAD 4: 23 24 25 26 27 Picture Dictionary

VIDEOS TRABAJADOS:

https://www.youtube.com/watch?v=q6PX-4TiPjU

https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

https://www.youtube.com/watch?v=0tBTF6qV1ZY

https://www.youtube.com/watch?v=PaVgfexJaig

https://www.youtube.com/watch?v=tJKPHvGvEMM

https://www.youtube.com/watch?v=BObvAPPUSqE

PROXIMOS CONTENIDOS UNIDAD 5: IN THE HOUSE

PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD

VOCABULARIO DE LA UNIDAD: HABITACIONES DE LACASA

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES1º SEMESTRE

PRIMERO BÁSICO A

CONTROLES DEVOCABULARIO

PRUEBAS DE UNIDAD:

3 JULIO UNIDAD 4

PRIMERO BÁSICO B

CONTROLES DEVOCABULARIO

PRUEBAS DE UNIDAD:

29 DE JUNIO UNIDAD 4

CONTENIDO PRUEBAUNIDAD 4 TOYS

EL ALUMNO DEBE SER CAPAZ DE RECONOCERAUDITIVAMENTE, LEER Y ESCRIBIR EL VOCABULARIOY LAS ESTRUCTURAS APRENDIDAS

VOCABULARIO: TOYS

PLANE DALL BALL KITE TRAIN CAR COMPUTER GAMETEDDY BIKE PUZZLE

USO DE LA ESTRUCTURA:

WHAT THIS? IT IS A (TRAIN)

HAVE YOU GOT (A DOLL)? YES, I HAVE / NO, I HAVEN’T

I HAVE GOT (A BROWN TRAIN)

OTROS DURANTE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE JUNIO SEREALIZARÁ LA REVISIÓN DE CUADERNOS. SE ADJUNTAPAUTA DE EVALUACIÓN.

PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNO

OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante elproceso de clase.

NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: _________

FECHA: ________________________ PUNTAJE: ____________/ 36 puntos NOTA:

INDICADORES DESTACADO

(3 puntos)

ÓPTIMO(2 puntos)

SATISFACTORIO

(1 punto)

INSUFICIENTE

(0 puntos)

TOTALPUNTAJE

1. Orden y Limpieza

Mantiene orden y limpieza en cuanto a:- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre

contenidos.El cuaderno está ordenado con forro eidentificación del estudiante a simplevista. (nombre y curso en portada)

2. Registro de clases

Escribe objetivos clase a clase.

Escribe fecha clase a clase.

Presenta registro de contenidoscompletos.

Presenta contenidos en ordencronológico.Presenta títulos subrayados y/odestacados.Cuaderno es exclusivo de la asignatura.No se presentan contenidos ajenos.

3. Actividades

Presenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.

Presenta corrección de actividades yguías terminadas y correctamente hechasen clases (revisadas por docente)Completa actividades pendientes en casa.

4. Entrega

Presenta el cuaderno en la semanasolicitada. 25 al 29 de JUNIO



SECTOR LENGUAJESEMANA 03 al 06 de julioOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Evaluación de contenidos.Leer y comprender una invitación.

- Libro pág 124 a 126Conocer letra G

- Libro pág 128 a 131- Cuaderno de actividades 36 y 37

Video:https://www.youtube.com/watch?v=4W7mv_ShPeALeer y escribir palabras con G

- Caligrafix pág 120 a 129OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Leer y escribir palabras con V. Identificar sinónimos yantónimos.


Clase 1: FeriadoClase 2: Conocer letra VClase 3: Identificar sinónimos y antónimosClase 4: Leer y escribir palabras con V.

-Traer caligrafix clase a clase

EVALUACIONES Evaluaciones JULIO

Toda la semana se hará revisión de cuadernos (al azar)

Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 1º BÁSICOS A-BMÍSTER MARCELO MESINA [email protected] 02 AL 06 DE JULIO

CONTENIDOS TRABAJADOS Escuchar música en forma abundante de diversoscontextosy culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral (folclor, música de pueblosoriginarios)- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Escuchar música en forma abundante de diversos contextosy culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)


-Repaso de contenidos del primer semestre-Cantar y tocar repertorio-Contenidos del segundo semestre-Percuten variadas rítmicas con sus claves-Cantan y tocan repertorio de canciones-Percuten con claves rítmica de ANGRY BIRD yMonster University

EVALUACIONES1º SEMESTRE

EV. formativa de proceso:-Cantan repertorio de canciones trabajadas-Utilizan su instrumento musical para acompañar lascanciones

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES SOLICITA ENVÌAREL INSTRUMENTO MUSICAL (METALÓFONO OMELÓDICA) Y SUS CUADERNOS DE PAUTA, MATERIA YSUS CLAVES, GRACIAS.



SECTOR Orientación


Reconocer espacios públicos locales, identificando servicios de lacomunidad. Comprender mi responsabilidad social.


Valorar las distintas profesiones y oficios.


Clase 1:- Cuaderno de la asignatura- Lápices de colores

Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje.



SECTOR TECNOLOGÍA


Crear una invitación


Continuación de clase anterior.


Calse 1:Materiales:

- Lapices de colores- Pegamento- Tijeras

Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje.

Documents

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 1° BASICO … · Junto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación ... En caso de preemergencia o lluvia, las clases se realizarán