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SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 3° BASICO A-B
MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]
SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
SEMANA SEMANA DEL 13 AL 17 DE AGOSTO
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de laAntigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturasdel presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia,el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, lamitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegosolímpicos.Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos(como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas manerasel desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos losseres humanos.Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerandocostumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de lasciudades, entre otros.
OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS
Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizacionesestudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, lavestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por mediode diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunicar lo aprendido.Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizandovocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río,archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entreotros).Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de lascivilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturalesdisponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importanciadel mar Mediterráneo para Roma, entre otros.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
CLASE 1: Relacionan la vida cotidiana de los griegos de la antigüedadcon la actualidad.CLASE 2: FeriadoRECURSOS: cuaderno y texto del estudiante
EVALUACIONES1° SEMESTRE
Agosto C/13°B-A martes 283°B-B viernes 31
Noviembre C/13°B-A martes 63°B-B viernes 9
Octubre C/13°B-A martes 23°B-B viernes 5
Diciembre C/13°B-A martes 43°B-B viernes 7
TEMARIOEVALUACIONAGOSTO
Unidad 4: ¿Somos herederos de la antigua Grecia?Lección 1: “El territorio griego”. Texto SM pág. 100 – 117
Ubicación geográfica de los griegos, (característicasgeográficas, relieve, clima, zona climática, influencia del mar,etc.) influencia del espacio geográfico en la civilización griega,agricultura, ganadería, al vida en el hogar, transporte y rutas deviajes, y la ciudad griega
VARIOS EstimadosJunto con saludar, se recuerda que para las evaluaciones las respuestasvalidas son las que el alumno (a) marque y destaque en la hoja derespuesta, dado que el alumno/a tieneEl tiempo necesario para traspasarlas correctamente del interior de laprueba.Se informa que; la inasistencia a una evaluación y el apoderado nojustifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) o presencial(hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberárecalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigenciaun 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si el alumnofaltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará la pruebarecuperativa bajo las mismas condiciones ya mencionadas, segúnreglamento de evaluaciones.
Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.
Curso: 3° básico A y B
Saludos cordialesProfesores de Ed. Física
SECTOR Ed. FísicaSEMANA 13 al 17 agostoCONTENIDOS Folclor
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Ensayo y repaso primera parte del baile; Avance en segunda parte baile.
Aseo personal.
EVALUACIÓNEvaluación de proceso (clase a clase)
OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (recuerde que esevaluado), también puede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante sies que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:3° [email protected]@profesor.stls.cl3° [email protected]@profesor.stls.cl
Saint Louis SchoolProfesores:Alejandra GómezAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso
SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNTERCERO BÁSICO
DOCENTE A CARGO NATALY ARÁNGUIZ :[email protected] Del 06 al 10 de agosto
CONTENIDOSTRABAJADOS
Unidad III:
Comprensión lectora de textos no literarios de tipo informativos. Lectura diaria (plan comentario SIMCE) Completar páginas pendientes cuaderno caligrafix. Guía virtual N°1 (Miércoles)
CONTENIDOSPRÓXIMOS.
Unidad III:
Comprensión lectora de textos no literarios de tipo informativos. Lectura diaria (plan comentario SIMCE) Completar páginas pendientes cuaderno caligrafix. Guía virtual N°2 (Miércoles)
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Cuaderno del estudiante.
Textos de Lenguaje y Comunicación SM.
Cuaderno de escritura “Caligrfix”
Libro de plan lector “La mujer de goma”
EVALUACIONES2° SEMESTRE
AGOSTOAmbos cursos29/08: PRUEBA DEL LIBRO
“La mujer de goma”
SEPTIEMBRE
3°A : 05/09: PRUEBALENGUAJE UNIDAD 3
3°B : 06/09 :PRUEBA LENGUAJEUNIDAD
3°A :28/09: PRUEBA DEL LIBRO“¡Al mal tiempo buena cara!”
3°B : 27/09 : PRUEBA DELLIBRO “¡Al mal tiempo buenacara!”
OTROS No olvidar traer todas las clases:- Libro de Lenguaje y comunicación SM.
- Libro de lectura mensual correspondiente al mes. (lectura socializada)
PRUEBAS RECUPERATIVAS:TODOS LOS MARTES DESDE LAS15:45 HASTA LAS 16:30 HRS, SALA 4°A.(PREVIO AVISO)Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a qué situación
evaluativa se ausentó, además de la justificación respectiva, de no tener
justificativo médico la escala de exigencia aumentará a un 70% y así
sucesivamente.
Los correos enviados después del horario de trabajo 17:45 serán
respondidos al día siguiente, en la medida que termine la jornada escolar
en aula. Además deben venir identificados con el nombre y apellido delalumno más el curso respectivo (3°A o 3°B).Ante cualquier duda, escribir al correo.
Saluda
Miss Nataly Aránguiz
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 3° BÁSICO A Y B
SECTOR CIENCIAS NATURALESSEMANA 13 al 17 de agostoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad 4La luz y el sonido.Eje Ciencias físicas y químicas:Lección 1: La luzOA 8. Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.OA 9. Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línearecta, se refleja, se refracta, puede ser separada en colores.Distinguen materiales según el paso de la luz en transparente, translúcidos y opacos.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Clase 1:Evaluar el nivel de logro de manera formativa sobre los objetivos de la lección 1.Clase 2:Obj: desarrollar algunas habilidades del pensamiento científico propiedades de reflexión y absorción de laluz.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Clase 1:Ven video https://www.youtube.com/watch?v=khCrgi80IPUObservan ppt la luz blanca puede dividirse en colores.Realizan ficha de refuerzo y ampliación de los aprendizajes.Realizan ficha de trabajo de refuerzo lección 1 y ampliación de aprendizajes.
Clase 2:Observan situación experimental demostrada por la profesora con una pelota y linterna. Formación desombras.Ven video qué puede hacer la luzhttps://infantil.cntv.cl/videos/luz-y-sombraExplican en sus cuadernos la formación de una sombraRealizan taller de ciencias páginas 128 y 129.Desarrollan taller de ciencias de la página 152 a la 153.
Materiales:3° básico A: jueves 16 de agosto.3° básico B: miércoles 15 de agosto.Linterna y pelota pequeña de goma o tenis o ping pong.Un cd.
1 hoja de block grande.
EVALUACIONES
OTROS Traer estuche con lápiz grafito, goma, sacapuntas, lápices de colores, tijeras y pegamento.Libro de texto 3° BÁSICO PROYECTO SAVIA y cuaderno con forro verde.Mantener orden y limpieza en el cuaderno, ya que este llevará una nota al final del semestre.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 3-ADocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANA Del 13 al 17.ago.18
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Clase 1:Resolver ecuaciones utilizando operación inversa-video educativo-texto pág. (118-119)
Clase 2:Integrar lo aprendidoResolver problemas de secuencias usando tabla del 100-texto pág. (120-121)-texto pág. (122-123)*Actividad de Desafío matemático
Clase 3:Aplicar estrategias de cálculo mental*Desafío matemático
*Revisión guía virtual 1
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad nro.3 “Patrones y ecuaciones)
Sintetizar y evaluar lo aprendido en la unidad.
Revisión guía virtual 2
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concretoVideos educativos
Saint Louis SchoolDirección Académica
EVALUACIONES CONTROL MES DE AGOSTO3-A (viernes 24.ago)
Contenidos: Unidad 3 “Patrones y ecuaciones”-representar secuencias en la tabla del 100-determinar secuencia dado un patrón-determinar el patrón dada una secuencia-plantear una ecuación a partir de representación en unabalanza-resolver ecuaciones mediante representación de una balanza yoperación inversa-Aplicar estrategias de cálculo mental
REVISIÓN DE GUÍAS VIRTUALES
Se recuerda el envío de guías virtuales, una semanal. Estas son12 en total y deben ser enviadas en la carpeta azul a más tardardías miércoles, de lo contrario no formará parte de la evaluaciónde proceso, sino solo de la evaluación final
Favor no adelantarse en la realización de las guías virtuales y encaso de hacer por circunstancias personales informo que sólo serevisa la guía que corresponde a la semana en curso.
Enviar carpeta con todas las guías virtuales desde la nro.1 hastala 12 ordenadas (correlativas), dejando encima la guía quecorresponde a la semana en curso. Se sugiere no adjuntar lasguías virtuales del semestre anterior.
Recuerde que las notas de las guías virtuales (proceso y final) +revisión de cuadernos se promedian, correspondiendo a 1calificación final.
CALIFICACIÓN FINAL DEL SEMETRE
Calificaciónguías virtuales(proceso)-1 guía semanal
Calificaciónguías virtuales(final)-entrega de las12 guías
Calificaciónrevisión decuaderno-término desemestre
Saint Louis SchoolDirección Académica
EVALUACIONES REVISIÓN DE CUADERNOSSe recuerda que este 2do semestre se mantiene la revisión decuadernos a finales de semestre (durante el mes de noviembre)Se enviará pauta de revisión.
OTROS DESAFÍOS MATEMÁTICOSSe informa que en forma constante a la semana se realizará enclase una breve actividad para desarrollar las habilidadesmatemáticas al inicio de la clase, pegadas en el cuaderno.
CÁLCULO MENTALTambién se informa que el cálculo mental se realizará en formafrecuente en el texto escolar del estudiante. Estos seencuentran en la parte superior derecha al inicio de cadalección.
FICHAS COMPLEMENTARIAS DE PREVENSIÓN DE DIFICULTADESEste semestre continúan las fichas complementarias, siendo 1semanal.
GUÍAS DE REFUERZOSe recuerda que en la pág.web, en sección aula virtual puedeencontrar guías de refuerzo a partir de la próxima semana parareforzar y un power point para cada unidad.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTE
ARTES MUSICALES 3º BÁSICOS A-BMarcelo Mesina [email protected]
SEMANA 13 AL 17 DE AGOSTO
CONTENIDOSTRABAJADOS
Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral-Canciones y bailes- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral-Canciones y bailes- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
-Cantan y tocan:1.- Novena sinfonía de Beethoven-Revisión de pauta musical y letra-Transcriben letra y estrofas de la canción:“Oda a la alegría”.
-Revisión de pauta correctamente escrita.-Practican melodía en su instrumento musical, cuidadoel ritmo y notas musicales.
EVALUACIONES2º SEMESTRE
EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO1.- Revisión de pauta musical, correctamente escrita2.- Escriben letra correctamente3.- Practican la canción4.- Tocan y cantan acompañados de su instrumento
OTROS: SRES. APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL CADA CLASE (METALÓFONO,MELÓDICA O FLAUTA) Y SUS CUADERNOS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR INGLÉS 3°A - B
SEMANA 13 AL 17 DE AGOSTO
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 5: NATURE PARK PRESENTACIÓN TEMATICA DE LA UNIDAD VOCABULARIO DE LA UNIDAD: Animales salvajes USO DEL PRONOMBRE IT DESCRIPCION DE LOS ANIMALES UTILIZANDO
ADJETIVOS APRENDIDOS EN LA UNIDADANTERIOR Y LOS COLORES
PARTES DEL CUERPO DE LOS ANIMALES PLANTEAR PREGUNTAS UTILIZANDO HAVE GOT DESCRIBIR UN ANIMAL UTILIZANDO LAS
PARTES DEL CUERPO. REPASO DE “CAN Y CAN’T” Y ACCIONES
PÁGINAS TRABAJADASUNIDAD 5:
SB 41 – 42 - 46AB 37 38 - 42BOG 10
VIDEOS TRABAJADOS
https://www.youtube.com/watch?v=p5qwOxlvyhkhttps://www.youtube.com/watch?v=v5aVK0APPkUhttps://www.youtube.com/watch?v=lNd6wQ3S38shttps://www.youtube.com/watch?v=8BOEm44u2Bghttps://www.youtube.com/watch?v=DMCEhIQPfBQ
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
UNIDAD 5: NATURE PARK HISTORIA DE LA UNIDAD COMPRENSION DE PARRAFOS CORTOS QUE
DESCRIBEN A LOS ANIMALES SALVAJES REDACCIÓN DE DESCRIPCIONES SOBRE LOS
ANIMALES
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK
EVALUACIONES1º SEMESTRE
TERCERO BÁSICO A
CONTROL DEVOCABULARIO:
8 DE AGOSTO
PRUEBA DE UNIDAD:
22 DE AGOSTO
TERCERO BÁSICO B
CONTROL DEVOCABULARIO:
10 DE AGOSTO
PRUEBA DE UNIDAD:
24 DE AGOSTO
CONTENIDOS CONTROLVOCABULARIO UNIDAD 5
VOCABULARIO DE LA UNIDAD: ANIMALES SALVAJES(PAGINA 41 SB – PAGINA 37 AB)
ESTRUCTURA: DESCRIPCION DE LOS ANIMALESUTILIZANDO ADJETIVOS Y COLORES (VER MATERIATRABAJADA EN EL CUADERNO)
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
JEFATURA
SECTOR ORIENTACIÓNCORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 13 al 17 de agosto
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 3
OA 7Participar en forma guiada en la comunidad escolar y en laorganización del curso:
Actividad:
- cambios de puestos- Elección de roles.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS (OA 3)
Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor,vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora desu propia vida.
Actividad :
Los estudiantes piensan sobre cómo creen ellos quellegaron a la vida y responden. Luego que todos expresansus ideas y opiniones, el docente les explica que cada unode ellos es fruto de un acto de amor entre hombre ymujer.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Materiales:
- Cuaderno de la asignatura.- Fotografías del grupo familiar (papá, mamá,hermanos)
EVALUACIONES Evaluación formativa
OTROS Reforzar conductas positivas en el hogar.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Artes visuales
CORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 13 al 17 de agosto
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 1: O.A3Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usandoelementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten ypiensan.
DÍA DEL NIÑOOBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
OA 04Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usandoelementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten ypiensan.
Actividad:
1. Observan y comentan los colores, formas y texturas dediferentes insectos, como mariposas, escarabajos,chinitas, libélulas, entre otros.
2. Fabrican un insectario con insectos imaginados.
- modelan insectos imaginados con materiales conplasticina.
- realizan su insectario con la tapa de una cajazapatos.
- adornan el insectario con hojas secas, semillas yotros elementos naturales ® Ciencias Naturales.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Cuaderno
Materiales:- Plasticina- Tapa de caja de zapatos mediana.- Scotch transparente de embalaje (en sala quedan pocos,pueden organizar llevar 1 scotch entre dos personas)- Decoración natural: hojas secas, semillas, piedras, ramitaspequeñas, etc.
EVALUACIONES Evaluación sumativa: semana del 20 al 24 de agosto.Lista de cotejo
OTROS Se solicita responsabilidad en los materiales y en el trabajo enclases.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis School 2018Artes Visuales 3° BásicosObjetivo: confeccionar un insectario.O. A. Crear trabajos de arte con un propósito expresivo Personal y basados en la observación del:entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales.
PAUTA DE EVALUACIÓN COEFICIENTE 1 “Insectario”CATEGORIA PTJE 3 2 1TÉCNICA DEMODELADO
Modela con plasticinacomo máximo 10 insectosbasados en la observacióndel entorno natural.
Modela con plasticina a lomenos 6 insectos basadosen la observación delentorno natural.
Modela con plasticinacomo mínimo 3 insectosbasados en la observacióndel entorno natural.
ADORNOS yPRESENTACION
Utiliza una tapa de caja decartón para exhibir susinsectos, escribe el nombrede cada insecto y adorna suinsectario con ramas y hojassecas.
Utiliza una tapa de caja decartón para exhibir susinsectos, escribe el nombrede cada insecto, pero noadorna su insectario conramas y hojas secas.
No utiliza una tapa de cajade cartón para exhibir susinsectos y no adorna suinsectario con ramas y hojassecas.
PUNTUALIDAD Presenta en la fechaestipulada.
Presenta en nuevo plazodado por el docente.
No respeta el plazoadicional que le dio eldocente.
TRABAJO ENORDEN
Se trabaja en formaordenada.
Se trabaja a pesar que sedesordenaron a ratos.
No se trabaja ni hay ordendurante la actividad.
INSTRUCCIONES Sigue completamente lasinstrucciones dadas.
Sigue solo algunasinstrucciones.
No sigue instrucciones
MATERIALES Trae todos los materialessolicitados y adecuados.
Trae casi todos losmateriales solicitados yadecuados.
No cumple con losmateriales seleccionados.
LIMPIEZA El trabajo se presenta deforma impecable.
El trabajo muestra sectoresdescuidados.
El trabajo está descuidado.
Nombre CalificaciónCursoFechaPuntaje finalPuntaje ideal: 21 puntos
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Tecnología articulada a la asignatura de MATEMÁTICA
DOCENTE ACARGO
CORREOELÉCTRONICO
Docentes:3° A: Nataly Aránguiz: [email protected]° B: Carolina Contreras: [email protected]
SEMANA Del 6 al 10 de agostoOBJETIVOS
APRENDIZAJESTRABAJADOS
OA 1Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada omodelos concretos, desde ámbitos cercanos y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.
OBJETIVOSAPRENDIZAJES
PRÓXIMOS
OA 6Explorar y usar una variedad de software educativos (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos,entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interacción apropiada con las TIC.
CLASE 1 09 de agosto
Reforzar Suma horizontal, recta numérica
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-sumas-horizontal
CLASE 2 16 de agosto
Reforzar tabla del 2
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-de-la-tabla-del-2-1
Reforzar series numéricas
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-series-de-numeros
CLASE 3 23 de agosto
Reforzar fracciones con igual denominador
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-comparar-fracciones-mismo-denomina
CLASE 4 30 de agosto
Reforzar números con 4, 5 y 6 cifras
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-actividades-numeros-hasta-999999
Saint Louis SchoolDirección Académica
Evaluación La evaluación será efectuada en la asignatura de matemática, como reflejo del procesode ejercitación. En tecnología se aplicará evaluación por participación y manejo sesoftware de manera responsable.