Histórico da Instituição

A Escola

Municipal de

Educação Básica

Profª “Maria Barbosa

Martins”, tem sua

sede no Distrito de

Bonsucesso. Região

Ribeirinha da baixada

Cuiabana que foi

povoada nas

primeiras décadas

do século XIX, nos tempos

coloniais, quando foi Criada

a Sesmaria de Bonsucesso em 1823. A escola esta localizada na barranca

direita do Rio Cuiabá, a 300 metros de sua margem.

Funciona em regime de externato, nos períodos matutinos e

vespertinos,

oferecendo

Educação

Infantil: Pré-

escola e

Ensino

Fundamental

1º ao 9º ano.

A

s condições

de moradia

existente na

Localidade é

um dos aspectos positivo, pelo fato da maioria possuir casa própria, apesar de

em muitos estarem edificadas em terras devolutas, não possuindo a gerações

Inauguração do Novo prédio da Escola Profª Maria Barbosa

Martins – após sua destruição com a enchente de 1974.

a sua regularização fundiária em escrituradas de lavratura pública. Os

donatários atuais por gerações tem assegurados as suas propriedades e

residências por herança, com a conivência do poder público e mesmo que as

possuindo por uso capião de seus ancestrais não providenciaram nenhum

processo de inventario dos bens imóveis herdados.

A Sede distrital, mesmo estando em algum ponto a 300 metros da

margem do lendário Rio Cuiabá e em outros pontos a menos de 10 metros, é

abastecida por uma pública de água a partir da captação em poço artesiano,

que devido à alta concentração de minério de ferro ocasionando a sua

alcalinidade, é imprópria para consumo humano.

A formação profissional dos membros da comunidade é

diversificada. Em vista da mudança nas atividades econômicas de

subsistência, os pais viram-se na iminência de perderem a única fonte de renda

voltaram a sala de aulas através da Modalidade Educação de Jovens e

Adultos para concluírem o Ensino fundamental, embora muitos não tenham da

continuidade nos estudos e concluído o Ensino Médio.

Esta volta à escola contribuiu sobre maneira na formação acadêmica

dos filhos, uma vez que eles passaram auxiliá-los em casa. Entretanto a

elevação do nível de escolaridade ainda não contribuiu para uma boa formação

profissional e possível melhoria na qualidade de vida, visto que as ocupações

continuam sendo em subemprego, o que tem provocado a baixa estima de toda

uma população, obrigando a deslocarem a longas distancias para se ocuparem

de outras atividades que lhes garanta a subsistência da família.

Em relação à organização popular da comunidade distrital a mesma

é congregada nos movimentos sociais, sendo hoje representados, pela:

Associação de Moradores do Distrito de Bonsucesso; Associação de Cultura e

turismo de Bonsucesso, Associação de Pescadores do Distrito de

Bonsucesso, CORIMBATÁ – Cooperativa de Pescadores e Artesanato de

Bonsucesso e Pai André e COOPEMAT – Cooperativa de Pescadores e Aqui

cultores de Mato Grosso, que esta em processo de fundação e Regularizão

em toda a região.

A Unidade Escolar em parceira com a CORIMBATÁ via Fundação

Banco do Brasil mantem a Estação Digital dentro do Laboratório da Escola,

com atendimento e proporcionando o acesso digital de toda a comunidade

local e da Região.

Assim, a Unidade Escolar tornou-se e vem solidificando sua

condição de referencia a Comunidade Local e Região, com seus eventos

anuais, como: Feira das Ciências, Festa do Folclore, Dia das Crianças,

OLIMBM – Olimpíadas da Escola Cidadã Profª Maria Barbosa Martins –

organizadas e

realizadas

pela

COMFESCI –

Comissão de

Festa da

Escola

Cidadã –

constituída

por membros

da

comunidade

organizada e

escola, sendo eleita anualmente para o evento que tem duração de três dias

com muitas atividades desportivas e momentos de lazer com a participação de

todos.

Quanto à participação na vida pública e política do Distrito como

movimento social, nas associações e ONG’s, a comunidade tem uma

participação incipiente. Como movimento da Sociedade Organizada, o

compromisso é bastante tímido, uma vez que as lideranças que as congregam

não dispõe de uma formação acadêmica suficiente e esclarecimento de seus

direitos constitucionais, para buscar soluções dos inúmeros problemas do

cotidiano da comunidade e região.

A relação da escola com as lideranças Comunitárias é harmônica,

estando sempre que preciso unidos para a ocupação dos espaços necessárias

na defesa de suas obrigações e direitos na vida da comunidade distrital e

municipal.

A formação populacional do Distrito de Bonsucesso é diversificada,

tendo sua origem em diversas regiões brasileiras, exemplos: cuiabanos,

goianos, paulistas, paranaenses e mineiros, havendo uma predominância de

filhos da terra, embora este processo imigratório já conte com algumas

décadas, promovido pela vocação de aventura e por buscarem melhores

condições de vida na tranquilidade do vilarejo.

A comunidade é bastante solidaria, não há a constatação de

discriminação racial, religiosa e por opção sexual, sendo bastante acolhedora e

há uma harmonia no convívio popular do cotidiano da população.

Criação e Aspectos Legais

A Escola

Municipal de

Educação Básica

Profª. Maria

Barbosa Martins é

herdeira direta da

historia da

Educação no

distrito ainda nos

tempos memoriais

da primeira década do

século XX.

A historia da Educação Distrital em Bonsucesso está inteiramente

ligada a criação da primeira escola com o nome de Escola Mista de

Bonsucesso nesta região em 1908, tendo como primeiro educador o professor

Miguel José da Silva, porém em 1915 foi transferida para Capão Grande.

Em seu lugar foi criada outra escola pelo Decreto lei nº 511-A, no

governo de Dom Aquino Correa, sendo instalada neste distrito em 16 de março

de 1920, a qual veio transferida da localidade de Sucuri, sendo denominada

Escola Rural Mista de Bonsucesso.

Durante as grande chuvas de 1974, como uma das maiores

enchente do Rio Cuiabá, O prédio escolar, foi totalmente destruído. Vale

salientar que até a enchente, a Unidade e as atividades educacionais na Vila,

era de responsabilidade do governo do Estado de Mato Grosso.

A reconstrução do prédio pós-enchente, ficou sob a

responsabilidade do Governo Municipal de Várzea Grande, sendo concluída

e inaugurada em 23 de Junho de 1976, durante a gestão do então prefeito

Municipal Engº. Júlio José de Campos, passando a sua manutenção a partir

desta reconstrução para a administração pública municipal, que a recriou

pelo e denominou com a edição do Decreto Municipal nº 163 de 23 de Junho

A Profª Maria Barbosa Martins, como patrona, descerrando Placa de

inauguração do Novo Prédio Escola - pós enchente de 1974.

de 1976, como Escola Municipal de 1º Grau Professora Maria Barbosa

Martins. Pela Lei Municipal nº 2.389 de 22 de Novembro de 2001, fora

ratificado no Art. 3º do decreto de criação, e sua denominação passou a ser

Escola Municipal de Educação Básica Prof.ª Maria Barbosa Martins, atendendo

aos dispositivo legais da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional –

LDB - Lei Federal nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996.

A atual Unidade escolar foi, autorizada a funcionar pela Resolução

nº 158/86, de 13/05/1986 - CEE, tendo seu reconhecimento renovado pela

Portaria nº 147/02-CEE - D.O. 25/09/2002 - mantida pelo Governo Municipal,

através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, situada à Av. Castelo

Branco, nº 2500, Paço Municipal Couto Magalhães, Bairro Água Limpa –

Várzea Grande - MT. Em 2008, obteve O Recredenciamento junto ao

Conselho Municipal de Educação - em nível de Ensino para a Educação

Infantil – Pré-Escolar e Ensino Fundamental pela Resolução nº 013 de Junho

de 2008 e estando Autorizada Pelo Conselho Municipal de Educação

através da Resolução nº 036 de 10 de Dezembro de 2012.

Desde 2002, compartilhamos as instalações de nosso prédio

escolar com o governo de Mato Grosso – Secretaria de estado de Educação,

havendo a sedencia a Escola Estadual Luiz Pedroso e Silva, que o utiliza na

oferta, no período noturno do Ensino Médio a uma clientela do distrito e

região, atendendo a 160 alunos, matriculados da Educação de Jovens e

Adultos e Ensino Médio.

A Atual Unidade Escolar, hoje esta conectada a modernidade com

linhas telefônicas, com acesso a internet em alta definição e contando com um

laboratório de informática totalmente equipado, fax e possuindo um sistema

de informática própria na sua administração, mesmo guardando e com

orgulho a sua condições de herdeira direta dos primórdios da educação aqui

na Barranca direita do Rio Cuiabá que teve suas origens ainda na primeira

década do Século XX. Como detentora desta historicidade os filhos destas

terras ribeirinhas e os que por adoção as ocupam tem orgulho de ser simples e

viver uma cultura forte em suas práticas sociais no dia a dia de sua vida

calma, que nos finais de semana é alterado pelos inúmeros visitantes vindo

degustar de sua rica culinária a base de peixe.

Assim, Várzea Grande é a mãe que tem no filho mais velho

assegurada as suas tradições e a manutenção dos princípios da religiosidade

popular nas Festa de Santos como São Benedito, Divino espírito Santo e São

Pedro, além das festa profanas como o tradicional Carnaval de Rua de

Bonsucesso.

A Patrona da Unidade de Ensino

A Professora Maria Barbosa Martins, nasceu em São Luis do

Maranhão, no dia 29 de julho de 1915, filha de José Joaquim Barbosa e de

Severa da Cunha Barbosa. Iniciou seus estudos em 1922, tendo concluído o

curso normal (Magistério), em 1934 no Instituto Rosa Castro, na capital

maranhense.

Em 1978, em nível de pós-graduação, fez especialização em

planejamento educacional, em curso promovido pelo Instituto de Estudos

Avançados IESAE, da Fundação Getúlio Vargas, em Cuiabá.

Suas atividades profissionais tiveram início em 1934, quando

cursava o último ano da escola normal, em substituição a uma professora que

adoecera, lecionando como voluntária numa instituição espírita beneficente, em

São Luis.

Casou-se com o Sr. Hilton Teixeira Martins. Na década de 40,

acompanhada de seu marido, mudou-se para Mato Grosso, na cidade

Torixoréu. E mais tarde, para Cuiabá, sempre no exercício de sua função.

Em 1971, assumiu a Coordenação do Movimento de Educação de

Base - MEB, tendo com sua equipe, desenvolvida intensa atividade junto às

comunidades ribeirinhas da baixada cuiabana, entre elas a Comunidade

Distrital de Bonsucesso, seu trabalho buscava envolver as pessoas para serem

alfabetizadas a partir de suas próprias experiências culturais.

Dentre as diversas localidades onde o MEB atuou, a do Distrito de

Bonsucesso, em Várzea Grande, na opinião da professora Maria Barbosa

Martins, foi a que apresentou melhores resultados com conquista

incomparáveis, no desempenho na apropriação de novos conhecimentos e

manutenção dos valores locais.

Na época, foram realizados trabalhos com grande repercussão na

história da

comunidade, a

qual sofrera

um impacto

com a

enchente de

1974, uma das

maiores já

registradas,

que destruiu

várias casas

da

Comunidade, desabrigando várias famílias.

Juntamente com o MEB, Maria Barbosa Martins, fez de tudo para a

reconstrução das casas e do prédio escolar que ruíram com as enchentes de

1974, em regime de mutirão. Tendo recebido apoio financeiro de uma

organização Assistencial Alemã foram construídas casas de alvenaria pelos

próprios moradores. Devido a essa grande ação comunitária, coordenada por

Maria Barbosa, a professora Maria Benedita de Magalhães, a popular Maria

Titi, filha e moradora do Distrito, em agradecimento e reconhecimento da

comunidade a esta grande educadora, sugeriu o nome da benfeitora à escola

do Distrito, em sua homenagem. Maria Barbosa Martins fora visitada pelo

gestor Escolar em 2003, na Capital matogrossense, contando com 88 anos de

vida dedicada a educação e alimentando grandes sonhos, para o segmento

educacional da sociedade brasileira, embora já não possa fazer muito pela

causa, sendo seu exemplo o guia das novas gerações de docentes. Faleceu

em 2006 aos 91 anos.

Órgão de Representação Colegiada e Gestão

CCDE - Conselho consultivo e Deliberativo Escolar Profª. Maria

Barbosa Martins – Inscrito no CNPJ: nº 02.003.455/0001-96 – com sede no

mesmo endereço da Unidade de Ensino. Composto nos termos da Lei Federal

9.394 de 20 de Dezembro de 1996 – Lei de diretrizes e Base da Educação

Nacional e Lei Municipal nº 2.380 de 03 de Setembro de 2001 e resoluções do

Conselho Municipal de Educação. Composto, por representação paritária dos

segmentos da comunidade escolar interna.

O Conselho Escolar, com personalidade Jurídica de Direito civil

Privado, organização da sociedade Civil sem fins lucrativos, composto pelos

representantes dos segmentos da Unidade de Ensino, sua comunidade Interna,

indicados através de eleições livres entre seus pares, é o Órgão consultivo e

Deliberativo nos assuntos referentes à Gestão Pedagógica, Administrativa e

Financeira da

Unidade

Escolar.

O

Conselho

Escolar visa ao

desenvolvimen

to das

atividades de

ensino, dentro

do espírito

democrático,

assegurando a

participação

dos segmentos da Comunidade Escolar na discussão das questões

pedagógico-administrativo-financeiras. Tem funcionamento de Caráter

deliberativo e representativo da Comunidade Escolar, e fiel guardião das

práticas Democráticas da comunidade escolar interna e do seu entorno, tendo

por atribuições principais:

I. Ser um Órgão Gestor que junto a direção da Unidade Delibera e

compartilha responsabilidade na Gestão dos serviços Educacionais

oferecidos a Comunidade no cumprimento da função social da Escola;

II. Ser um canal de ligações garantia dos segmentos a seus pares, na

defesa imparcial dos interesses coletivos e primar por uma educação de

qualidade e igualitária;

III. Deliberar as ações de interesses coletivos, quanto as questões

administrativas, pedagógicas e a gestão financeira dos recursos

disponibilizados pelo poder público e outras fontes nos termos da

legislação vigente;

IV. Participar do Planejamento Curricular a fim de garantir conteúdos que

atendam aos anseios da comunidade e respeitem suas raízes culturais;

V. Dialogar com a Secretaria Municipal de Educação e com a comunidade,

buscando apóio para o bom andamento das atividades educacionais;

VI. Incentivar e participar das comemorações e demais acontecimentos

cívicos e culturais.

Organização da Instituição seguinte o Seguinte Organograma

Funcional: Gestão, Administração Funcional e Comunidade:

Departamento que compõem a Unidade de Ensino:

Direção; Coordenação Pedagógica; Secretaria; Salas de Aulas; Laboratório de informática; Cozinha; Zeladoria; Arquivo; Deposito de Materiais.

Recursos Financeiros e Manutenção

A Autonomia Financeira Escolar, concedida pela vigência da Lei

Municipal nº 2.380 de 03 de setembro de 2001, em seu Capitulo III art. 127

escreve o legislador: “A autonomia da Gestão Financeira da Unidade Escolar,

objetiva o seu funcionamento eficiente e a melhoria do padrão de qualidade,

observando-se:

I. Elaboração de projetos visando a implementação da qualidade de

ensino na Unidade Escolar;

II. Promoção e garantia do desenvolvimento de estudos e pesquisas,

buscando o aperfeiçoamento constante e progressivo do processo de

ensino aprendizagem.

Em Seu Art. 128, escreve a origem do dos recursos que constituem as

fontes de financiamento da Educação em sua Unidade de Ensino:

I. Repasse, doações, subvenções que lhe forem concedidas pela União,

Estado e Município, Entidades Públicas ou Privadas e quaisquer outras

categorias ou entes comunitários;

II. Renda de exploração de cantina, bem como outras iniciativas ou

promoções.

Assim, cremos que a educação de qualidade, é responsabilidade

de toda a sociedade inclusive aquele que vive em seu entorno, com

obrigações para garanti-lhe qualidade e quantidade, e não só do poder

Público, mas é preciso que cada cidadão assuma o seu papel para que

possa garantir a sua funcionalidade e cumprir a sua função social,

disponibilizando acesso irrestrito aos que em idade certa dela precise para

sua formação, proteção e garantias educacionais e sociais.

Escola Municipal de Educação Básica Profª. “Maria Barbosa Martins” Herdeira

da Genesis da Educação Distrital de 1908 - “105 Anos Promovendo a

apropriação do Saber e a Cultura do Sucesso”