1. Elaborar un registro de incidentes críticos sobre un episodio ocurrido en

una clase de niños/as de cuatro años. Describe el incidente y elabora

posteriormente una hoja donde se registre los distintos elementos del

mismo.

Hoja de registro anecdótico

Alumnos Luis Pérez y José Ruiz

Curso 3º Educación Infantil

Fecha 8 de Mayo de 2013

Contexto Entrada del patio

Situación Cuando estábamos formando la fila entrar a clase, ambos alumnos mantuvieron una discusión ya que ambos querían ocupar el mismo lugar en la fila. Por ello, Luis empezó una agresión física contra José (mordiscos), a lo que José respondió con agresión física también y palabras malsonantes.

Valoración Me he decidido a recoger este hecho ya que por parte de ambos alumnos se han faltado el respeto mutuamente. A su vez, estos dos alumnos nunca habían tenido un comportamiento de este estilo, por lo cual he visto conveniente registrarlo.

2. Elabora una escala de información para alumno de 5 años sobre el desarrollo del lenguaje y representación numérica.

Vamos a utilizar esta escala de observación en el aula para observar como el niño o niña

utiliza el lenguaje a la hora de relacionarse con sus compañeros, en las actividades que

realicemos en el aula, a la hora de la lectura de cuentos, cuando juega, en el ordenador,

etc.

SIEMPRE A VECES

NUNCA

Comunica los sentimientos, deseos, emociones propiasUsa el lenguaje como herramienta de relación.

Utiliza el lenguaje como instrumento de aprendizaje.

Comprende las intenciones y mensajes de otros niños y adultosAdopta una actitud positiva hacia el lenguaje

Se inicia en los usos sociales de la lectura y escritura

Valora el lenguaje como instrumento de comunicación, información y disfrute.

Comprende y disfruta escuchando

Comprende y disfruta con la lectura de textos

Comprende y representa ideas y sentimientos utilizando el lenguaje plástico, corporal y musical

Utiliza el ordenador para acceder al lenguaje multimedia