UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUANI dan IIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : ASesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK Mampu menjelaskan prinsip dan proses belajar orangdewasa (the principles of adult learning

Sub-CPMK : Mampu menjelaskan prinsip Rorschah dan asumsi dasrteknik proyektif, menjelaskan sejarah menguraikankarekteristik kartu.,

Materi Ajar : 1. Kontrak kuliah dan silabus2. Mampu membahas tentang teknik proyektif3. Menjelaskan sejarah lahirnya tes Rorschah . .

Kegiatan Perkulihanan (2X90 menit)Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 10 menit

dengan doa diskusi2. Menjelaskan kontrak kuliah dan silabus3. Membagi mahasiswa dalam kelompok

kelompok diskusi dalam satu semesterKegiatan inti 1. Menjelaskan sejarah lahirnya Tes Rorschah Ceramah dan 50 menit

2. Menjelaskan perkembangan dari tes diskusiRorschah dan teknik bercak tinta.

3. Mendemostrasikan kartu Tes RorschahPenutup 1. Diskusi kelompok Knowledge 40 menit

2. Menutup kelas dengan doa sharing danpresentasisingkat

1. Referensi :1. Subandi Ratna Wulan, ( 2010 ) Tes Rorschah Administrasi dan Scoring2.. Marmat, J. & Growth, B 2003, Psychologikal Testing New York : the Allyn And Bacon.

Penilaian :

1. Jelaskan. Sejarah Tes Roschah.

2. Sebutkan dan Jelaskan kartu Rosrscaha acromatic dan Chromatik.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN III dan IVProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+i SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan definisi dan ruang lingkup trainingSub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan aspek kogitif, fungsi

emosional dan fungsi ego yang diungkap dari masing –masing tes rorschah.

Materi Ajar : 1. Mendemostrasikan persiapan tes dan tahapperpromen proper.

2. Mahasiswa mampu melanjutkan dari PerpomenProper ke Inquery.

3. Mendemostrasikan Anology tahap testing the limit.4. . Mampu mencoring P/O mampu menentukan FLR

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 5 menit

dengan doa2. Menyampaikan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang dipakaiKegiatan inti 1. Menyampaikan Prolog Tes dengan baik dan Ceramah dan 65 menit

benar diskusi2. Memahami dan mampu menguunkakan Tes

Rorschah dengan benar.3. Mahasiswa mampu mencoring tes rorschah. Pemberian

topic yangdisepakati

Penutup 1. Diskusi kelompok Knowledge 30 menit2. Menutup kelas dengan doa sharing dan

presentasisingkat

1. Referensi :1. Subandi Ratna Wulan, ( 2010 ) Tes Rorschah Administrasi dan Scoring2.. Marmat, J. & Growth, B 2003, Psychologikal Testing New York : the Allyn And Bacon.

2. Penilian: Diskusi

• Ketepatan dan kesesuaian serta sistimatika kartu.• Mampu membuat laporan praktikum Rorschah.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN V dan VIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar dan teorikepribadian Murray

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan kepribadian Murray dansejarah TAT .

Materi Ajar : 1. Dari tes Murray ada 31 Kartu.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. Menjelaskan materi pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Mampu memahami teori-teori kepripadian Ceramah dan 65 menitdari Murray. diskusi

2. Membedakan Needs dan Pres.

Penutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum hasil Ceramah 30 menitdari materi diskusi untuk dikumpulkan. Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Referensi :1. Bellack, L. ( 1993 ) the thematic Apperseption Tes Tes the Children Apperception Tes,

And Senior ApperceptioNew York : Graw n Tehnique in Clinical UseHill.

2. Penilian:

1Bagaimana dapat melihat need yang ada di kartu1-102. presentasi pada tes TAT.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN VIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen PsikologiIII ProyeTeknik Intervensi TrainingKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Mampu mendemontrasikan Kartu TAT versi Bellack.Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mendemostrasikan kartu-kartu TATMateri Ajar : 1. Dari Kartu 1-10

2. Menggunakan versi Bellack..3. Mampu mentukan relasi social.4. Mampu menentukan konflik yang signifikan.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 5 menit

dengan doa2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Menyampaikan prolog dengan baik dan Studi kasus 65 menitbenar. Diskusi

2. Menjelaskn baik dan benar Presentasi3. Dapat menentukan Tema utama dn dan

menentukan relasi social.4. Menentukan konflik yang signifikan.5. Menentukan ,mekanisme pertahanan diri,

mementukan keparahan super ego.Penutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum hasil Ceramah 30 menit

dari materi diskusi untuk dikumpulkan Presentasi2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Referensi :2. Bellack, L. ( 1993 ) the thematic Apperseption Tes Tes the Children Apperception Tes,

And Senior ApperceptioNew York : Graw n Tehnique in Clinical UseHill.

Penilaian;1. Ketepatan dan Penguasaan Tes TAT2. Mampu membuat Laporan TAT.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN VIII (UTS)Program Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 8x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membaca Tatatertib 5 menit

2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UTS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang 60 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UTSPenutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menit

secara tertib setelah mengikuti ujian tengahsemester.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN IXProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 6004SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan dari Tes Baum.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan Value stimulus gambarpohon .

Materi Ajar : 1. Mampu menjelaskan prinsip dasar Tes Baum.2. Mampu menjelaskan Tes Gambar.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Menjelaskan dasar- dasar teori dari Tes Ceramah dan 65 MenitBaum. diskusi;

2. Menelaskan perlengkapan Tes. Responsi dan3. Menyampaikan Prolog Tes dengan baik dan konsultasi

benar. progress4. Scoring Tes kelompok

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 30 menitberikutnya Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Refferensi :Emil Jucker, ( 1928 )Charles Koch, ( 1952)

2. PenilianKetepatan penguasaan Tes Baum.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X, XIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan prinsip dasar dan sejarah DAP.Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mendemostrasikan administrasi DAP.Materi Ajar : 1. Menjelaskan stimulus value gambar orang.

2. Menjelaskan perlangkapan Tes.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Menyampaikan Prolog Tes DAP. Ceramah dan 65 menit2. Aspek-aspek Apa saja yang dapat mengukap diskusi;

Tes DAP. Responsi dan3. Scoring DAP konsultasi

progresskelompok

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 30 menitberikutnya Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Refferensi :Florence Goodnough, ( 1926 )Harris, ( 1963 )

2. PenilianMembuat laporan praktikum.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN XII, XIIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Assesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan Sejarah dari Tes HTPSub-CPMK : Menjelaskan Rumah pohon dan OrangMateri Ajar : Mampu menjelaskan Tes HTP, Dam , Baum

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Tujuan Dari tes HTP itu untuk Apa. Ceramah dan 65 menit2. Cara menyampaikan Prolog untuk HTP. diskusi;3. Menjelaskan Tes Baum. Responsi dan4. Menjelaskan Tes DAP ( Gambar orang) konsultasi

5. Manfaat dari Tes HTP, Baum, DAP progresskelompok

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 30 menitberikutnya Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Refferensi :Buvk and Warren, ( 1992 )John buck, ( 1949 )

2. Penilian Diskusi kelompok

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X IV dan X VProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III proyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

CPMK : Menjelskan sejarah Tes WartegSub-CPMK : Melihat 8 aspek gambar secara detail.Materi Ajar : 1. Mampu menyampaikan prolog degan baik.

2. Mampu membedakan Penempatan diri seta Dayajuang.

3. Mampu membedakan antara gambar yang penuh dantidak penuh.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. Menjelaskan materi pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Tugas dan Role playing Ceramah 65 menit2. Mampu mengartikan antara satu kotak

gambar dengan kotak gambar yang lain. Role playing;3. Mampu membedakan gambar satu

Knowledgemenggunakan fantasi dengan yang lain..sharing;konsultasiprogress

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 30 menitberikutnya Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Refferensi :-Ehric Warteg, (1989 )- Buvk and Warren, ( 1992 )- John buck, ( 1949 )

2. PenilianLaporan praktikum.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X V I (UAS)Program Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+2 SKSSemester : VIWaktu : 60 menitDosen : Dra. Irna Minauli,MSi

Nafeesa, S.Psi.M.PsiEryanti Novita. S.Psi. M.Psi

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian Akhir semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 8x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membaca Tatatertib 5 menit

2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UAS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang 60 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UAS

Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menitsecara tertib setelah mengikuti ujian akhirsemester.