INSTITUCION EDUCATIVA

ALFONSO SPATH SPATH

LIDER EN ARTICULACION DE LA EDUCACION MEDIA CON

LA EDUCACION SUPERIOR

LEMA

CULTURA, CIENCIA Y PRODUCTIVIDAD

MISIÓN

La Institución Educativa Alfonso Spath Spath bajo el enfoque Pedagógico Ambiental,

forma niños, niñas, y jóvenes en Educación Preescolar Básica y Media integralmente, con

sentido de liderazgo, haciendo uso de los saberes universales y metodologías flexibles,

incorporando las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los

procesos de construcción del conocimiento por sus docentes, estudiantes y comunidad en

general, dando de esta manera respuesta a los cambios y exigencias de la sociedad del

conocimiento.

VISIÓN

En el año 2016 la Institución Educativa Alfonso Spath Spath, contará con estudiantes

críticos, que desarrollen competencias científicas, comprometidas con la conservación del

ambiente y aptas para desarrollar su proyecto de vida, será una institución líder a nivel

regional en el diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje y reconocida

nacionalmente por la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC.

APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

Establecimiento Educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO SPATH SPATH

Fecha: NOVIEMBRE 6 DE 2012 Responsable: MANUEL ARTEAGA CUADRADO (RECTOR)

GINA MONTIEL PATIÑO (COORD. ACADÉMICA)

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva

Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, direccionando a las TIC como herramientas que

permiten mejorar la formación de estudiantes para ofrecer una educación de calidad,

mayor cobertura, eficiencia y

Realizar una revisión del PEI durante el año 2012-2013 para incluir los cambios

necesarios que implican la incorporación de las TIC en los procesos de formación

Realizar un rediseño en el PEI

de manera que exista una

sostenibilidad.

coherencia con lo planteado en el uso de nuevas

Tecnología propuestas por el MEN y las metas propuestas

en el mismo.

Elaborar a Noviembre del 2012 el Plan de Gestión de TIC y hacerlos conocer a la

Comunidad Educativa.

A Noviembre de 2012 contar con un Equipo de Gestión de uso de TIC con participación

de Directivos, Docentes y Estudiantes.

Gestión Académica

Rediseñar los procesos académicos de cada una de las áreas del plan de estudios articulando las TIC como herramientas que permiten mejorar la formación de estudiantes para ofrecer una educación de calidad en los estudiantes

Al término del 2013 tener formado 90% de docentes en usos básico de las TIC. Al término del 2013 un 50% de los docentes hacen usos de las TIC en el aula de clase. Al finalizar el 2013 haber capacitado al 50% de docentes en un segundo nivel de apropiación de las TIC.

Hasta 2013 los directivos y docentes han generado propuestas pedagógicas, didácticas e investigativas en todos los niveles, mediadas por las TIC, que sirvan de ejemplo a otras instituciones con miras a convertirse la Institución líder en ese tipo de procesos. Al 2013 un 50% de docentes de la Institución hacen uso de la Plataforma del entorno Virtual en la Pagina Web Institucional. Entre el 2013 y el 2015 la totalidad de los docentes de la Institución han generado recursos de aprendizaje donde involucran las TIC para apoyar los procesos de formación de estudiantes.

Gestión Administrativo –

Financiera

Utilizar de manera eficiente y eficaz en los procesos educativos, la infraestructura

A mediados del 2013 existe un plan anual de reglamentación,

tecnológica institucional, buscando mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes que contribuyan a brindar una educación de calidad.

mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo.

Gestión de la Comunidad

Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo académico y administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa

Al 2013 la comunidad educativa hace buen uso del sistema de evaluación institucional. Al 2013 el 100% de docentes utilizan el correo electrónico para mantener una buena comunicación institucional. Al 2014 la Institución hace buen uso y mantenimiento de su página web y uso del portal Colombia Aprende.