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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 10 Sala: 01/CCSA
Biologia Turma IMediadores: Lissandra Corrêa Fernandes Góes/ Antonio Cícero de Andrade Pereira
Nome Título do Trabalho Frequência
Claudia Maria da Silva A APRENDIZAGEM POR MEIO DE ATIVIDADES LÚDICAS: O BINGO DO SISTEMA RESPIRATÓRIO
Maria da Conceição de Miranda Silva
A CONTEXTUALIZAÇÃO PELO O USO DE FOTOGRAFIAS: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS IMPACTOS GERADOS PELO LIXO EM FLORIANO, PIAUÍ
Érica Larissa dos Santos Silva UBIQUIDADE MICROBIANA
Patricia Pereira de Oliveira Guilherme Fernandez Gondolo Maria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
A IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AO USO DO MICROSCÓPIO NAS AULAS PRÁTICAS
Erika da Silva Oliveira A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS E MONITORIAS NA SALA DE AULA
Abimael dos Santos AlcântaraGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo GondoloJosiana Bandeira da Silva
A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES SOBRE O TEMA ÁGUA EMESCOLAS PARCEIRAS DO PIBID-BIOLOGIA CAMPO MAIOR-PI
Gizelle Rodrigues da SilvaGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
A IMPORTÂNCIA DO PAISAGISMO NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HILSON BONA: EDUCAR PARA VALORIZAR O AMBIENTE ESCOLAR
Rodrigo Francis Moraes Claudino A IMPORTÂNCIA DOS ELEMENTOS NATURAIS: ESTUDO SOBRE MINERAIS E ROCHAS
Leonaria Pereira de OliveiraViviany de Oliveira Silva
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Silvane de Sousa Honório ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E DESVENDANDO A PIRÂMIDE DOS ALIMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR.
Marcio Sila Santos REPRESENTAÇÃO ESTRUTURAL DO MODELO ATÔMICO
João Victor de Oliveira SousaMaria Hortência Borges dos Santos
APRENDENDO A SE CUIDAR
Josiane Silva AraújoKarina Costa de AlmeidaJackson da Silva Sá
UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NA PRODUÇÃO DE HORTA COMO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 10 Sala: 02/CCSA
Biologia Turma IIMediadores: Tatiana Gimenez Pinheiro/Francisco das Chagas Morais de Moura
Nome Título do Trabalho Frequência
Luana Bruna Campelo Dantas AULA PRÁTICA SOBRE SISTEMA URINÁRIO
Tiago Torres Ribeiro CAMINHO DAS ROCHAS
Denyse Maria Antunes da Silva CONCENTRAÇÕES DE SOLUÇÕES(HOMOGÊNEO E HETEROGÊNEO)
Luana de Souza BarrosEvandro Souza Silva VelosoJosiane Silva Araújo
CONFECÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO
Beatriz Murilo da CostaCONFECÇÃO DE MATERIAIS ILUSTRATIVOS DOS SISTEMASDO CORPO HUMANO
Carla Edwiges Linhares Costa AraujoJorlanda Carla Santos Oliveira
CONHECENDO O SISTEMA ABO E AS TRANSFUSÕES SANGUÍNEAS
Vanessa Bezerra Pessoa DESVENDANDO OS MISTÉRIOS DA TABELA PERIÓDICA
Amanda Caroline Rodrigues da Silva DISCUSSÃO E REFLEXÃO DE DOENÇAS PARASITARIAS, CAUSADAS POR PLATELMINTOS NO CONTEXTO ESCOLAR DO EJA
Felipe Xavier Soares EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA FERRAMENTA DE CONSCIENTIZAÇÃO E MUDANÇA DE ATITUDES NO CONTEXTO ESCOLAR
Ana Sara Ferreira de Souza ENSINO DE GENÉTICA: PROPOSTA DIDÁTICA PARA AS LEIS DE MENDEL
Joyssy Kerllen de Souza Moura FEIRA ANIMAL
Maura Rejane de Araújo MendesAnderson Araújo Rodrigues da SilvaJuliana Ferreira de Sousa
TABULEIRO DIDÁTICO: ESTIMULANDO ALUNOS PARA UM APRENDIZADO DINÂMICO
Josiane Silva AraújoPaula Railane Silva SoaresTâmara Gomes da Rocha
HORTA VERTICAL: SUSTENTABILIDADE EM POUCO ESPAÇO
Mayara Cristina de Sousa Vaz IDENTIFICANDO AS RELAÇÕES ECOLÓGICAS
Ana Maria Santos de AlmeidaGiselly Almeida Rolim Moura
II FEIRA AMBIENTAL DA UNIDADE ESCOLAR DJALMA NUNES: UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELOS BOLSISTASDO SUBPROJETO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO PIBID/UESPI
Samira Veras CunhaMaria Karoline de Caldas Leao
INCLUSAO DE TEMAS AMBIENTAIS NA ESCOLA: AGROTOXICO
Carlos Henrique Galeno VerasMaria de Jesus da Silva
JOGO DA MEMÓRIA: CONTRIBUINDO PARA MEMORIZAÇÃO E APRENDIZADO
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 10 Sala: 03/CCSA
Biologia Turma IIIMediadores: Francisca Lúcia de Lima/Josiane Silva Araújo
Nome Título do Trabalho Frequência
Elyonara Inácio de Oliveira MINI FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM SOBRE SEXUALIDADE EM SALA DE AULA
Esperança Victória de Carvalho SousaLara Edenir Oliveira de Souza
MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CITOLOGIA: UMA ABORDAGEM SOBRE CÉLULAS EUCARIONTES
Andre Ricardo Ferreira da Silva Rocha MODELOS DIDÁTICOS TRIMIDENSIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ERUPÇÃO VULCÂNICA
Natália Lúcia de OliveiraGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
NÍVEL DE CONHECIMENTOS SOBRE AS DROGAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE AÇÕES EDUCATIVAS
Antônio Cícero de Andrade Pereira
O 4º FIB COMO AÇÃO EXTENSIONISTA DO SUBPROJETO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO PIBID/UESPI NO CAMPUS DR.ª JOSEFINA DEMES, FLORIANO, PIAUÍ
Bruno Afonso Borges de Sousa SilvaMárcia Santos Costa
O BICHO DA SEMANA: UM PROJETO DE PROTEÇÃO DOS ANIMAIS DESENVOLVIDO PELOS BOLSISTAS DO PIBID/UESPI NA UNIDADE ESCOLAR DJALMA NUNES, FLORIANO, PIAUÍ
Dayane Alves de AlmeidaGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
O PAPEL DA ESCOLA EM PROJETOS DE CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA A DENGUE
Laiane Viana SoaresLuana de Aguiar Leal
O POTENCIAL DAS REDES SOCIAIS NA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PERFIL DIGITAL DOS ESTUDANTES NA UNIDADE ESCOLAR DJALMA NUNES, FLORIANO, PIAUÍ
Larissa Pereira Costa O USO DE DINÂMICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Josiane Silva AraújoVanessa de Oliveira SilvaThássya Késsia dos Santos Borges
O USO DO QUEBRA CABEÇA PARA O RECONHECIMENTODOS ELEMENTOS QUÍMICOS DA TABELA PERIÓDICA
Thais dos Santos CamoesValcilene dos Santos Albuquerque
OFICINAS DO PIBID: EXPERIÊNCIA NO POLIVALENTE LIMA REBELO (CEMTI), PARNAÍBA-PI
Ederson de Sousa MartinsGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
ORIENTAÇÃO SEXUAL: UMA NOVA VISÃO ENTRE PAIS E FILHOS
Ana Cristina Alves RodriguesJosiane Silva AraújoRenata Caroline dos Santos Sousa
PLANTAS MEDICINAIS: CONHECIMENTO EMPÍRICO X CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Flávia Vieira de SousaIraquely Pereira dos SantosGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
PRÁTICAS SOBRE FUNGOS: UMA FERRAMENTA INTERATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Brena Nayra Pinheiro de AndradeJéssica da Silva Marinho
REINO FUNGI: COMO TRABALHAR EM SALA DE AULA?
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 10 Sala: 04/CCSA
Química/Letras Espanhol Turma IMediadores: Antonio Leonel de Oliveira/Luciana Maria Libório Eulálio
Nome Título do Trabalho Frequência
Kássio Felipe Vieira LopesWesley Barros da Silva Passos
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO DE QUÍMICA
Ana Beatriz Nascimento SilvaDeydiellen Gomes de Sousa
AULAS EXPERIMENTAIS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA QUÍMICA: UM OLHAR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
Jeane Maria Rodrigues DESVENDANDO OS MISTÉRIOS DA TABELA PERIÓDICA
Alba de Sousa Nunes NetaRenata da Silva CarneiroAntonio Mardonio Marques de Lima
DIFICULDADES E MOTIVAÇÕES NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO REPORTADAS POR BOLSISTAS DO PIBID/QUÍMICA
Laiane Viana de AndradeNaiana Machado PontesRothchield Sousa de Morais Carvalho Filho
O SIGNIFICADO DO PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES INICIAIS PARA ESCOLA PARCEIRA DO SUBPROJETO DE QUÍMICA/UESPI/PIRIPIRI
John Cleiton dos SantosLuís Henrique da Silva MorenoRicardo Nunes de SousaReginaldo da Silva Santos
CONSTRUÇÃO DE MINE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA (MINI-ETA) NUMA PERSPECTIVA DE CONSCIENTIZAR SOBRE A IMPORTÂNCIA AMBIENTAL DO TRATAMENTO DA ÁGUA
Eugenia Maria Silva MilanezFelipe Pinheiro de Meneses
A CELEBRAÇÃO DO “DIA DOS MORTOS” POR UM VIÉS CULTURAL: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO INSTITUCIONAL DE BOLSA E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA- PIBID/UESPI
Bianca Karolynne Gomes BandeiraJosé Ivan de Macêdo Borges
A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO ACADÊMICA INICIAL
Plácida Maria Borges FerreiraSilmara Vieira Ramos
A INTERCULTURALIDADE DENTRO DA I FEIRA DE PAÍSES HISPÂNICOS VOLTADA PARA EXPERIÊNCIAS VIVIDAS PELAS BOLSISTAS (PIBID) DE LETRAS ESPANHOL NA UNIDADE ESCOLAR ZACARIAS DE GÓES
Camila Steffanni Ribeiro SilvaSamya Mayara Camêlo da Silva
FEIRA CULTURAL COMO ESPAÇO INFORMAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Jailsa Silva AraujoVanessa Andréa Lopes de Sousa
O PROCESSO DE INTERCULTURALIDADE COM A LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DO CINEMA NA ESCOLA
Darcylane Matos BarbosaGeliane Ribeiro de SousaValdirene Rosa da Silva Melo
PROJETO “GALERÍA DE ARTE”, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA PIBID – ESPANHOL, UESPI
Josiane Gil da Silva RECONTAR DE FÁBULAS COMO UMA ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL AO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 07 Sala: 01/CCHL
Educação Física Turma IMediadores: Nice Maria de Freitas Rocha
Nome Título do Trabalho Frequência
Leydiane Gleici Oliveira MedeirosMiqueline Oliveira Feitosa
AVALIAÇÃO DAS REPERCUSSÕES DO SUBPROJETO PIBID-EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO DA COMUNIDADE ESCOLAR
Nice Maria de Freitas RochaAVALIAÇÃO POSTURAL DE ADOLESCENTES DE AMBOS OS GÊNEROS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI
Nice Maria de Freitas RochaTamara de Jesus da Conceição VasconcelosWilliam da Silva Lima
CONSUMO ALIMENTAR DE CRIANÇAS MATRICULADAS EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE FLORIANO/PI
Laíse Caroline Reis de CarvalhoLeydiane Gleici Oliveira Medeiros
EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDENTIFICANDO O CONHECIMENTO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES
Josué Tadeu Lima de Barros DiasLeiane da Silva LeiteLeticia Corrêa de Sousa
GINÁSTICA LABORAL NO ÂMBITO ESCOLAR
Nice Maria de Freitas RochaLuzia Cleis da SilvaRodrigo Moura Marques Rocha
HÁBITOS DE HIGIENE PESSOAL E ATIVIDADE FÍSICA EM CRIANÇAS DE 2 A 5 ANOS DE IDADE DE UM CENTRO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE FLORIANO/PI
Freitas RochaNice Maria de Freitas RochaJoice da Silva SantosRaylson Sousa Passos
HIDRATAÇÃO NO ESPORTE
Milene Da Silva Nogueira SantanaNice Maria de Freitas RochaAna Carolina Bezerra e Silva
HORTICULTURA NO AMBIENTE ESCOLAR PROMOVENDO UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, SEGURA E SUSTENTÁVEL
Iara Bethânia Carvalho de SousaMauricio Torres da SilvaNice Maria de Freitas Rocha
JARDIM DAS BRINCADEIRAS UMA FERRAMENTA RECREATIVA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Maik Henrique Rodrigues de OliveiraErivelton de Lima Baptista
MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM REALATO DE EXPERIENCIAS SOB OLHAR DOS SUPERVISORES
Leydiane Gleici Oliveira MedeirosRay Wesley Sousa Borges
NÍVEIS DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO ÀS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Leydiane Gleici Oliveira MedeirosMaria Sergiane Ribeiro e Silva
O IMPACTO DO SUBPROJETO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A ÓTICA DE SEUS BOLSISTAS: UM ESTUDO PILOTO
Larissa Rodrigues SantosYasmim Lima
RE-BRINCAR: O RESGATE DOS JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NO CONTEXTO ESCOLAR
Ana Maria Rodrigues CorreiaLourdes Rafaela dos Santos Xavier
VIVENCIAS E EXPERIÊNCIAS COMO SUPERVISORAS DO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 07 Sala: 02/CCHL
Física/Matemática/Pedagogia Turma IMediadores: Afonso Norberto da Silva/Luiz Pereira da Silva Neto/ Carlos Eduardo de
Sousa Lyra
Nome Título do Trabalho
Thiago Aragão de Carvalho Américo Joseane Miranda Brito Greicianne de Sousa Góis
ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Daniele Alves de SousaDelmacio Salazar SilvaReinaldo da Conceição
ENSINO-APRENDIZAGEM DE FISICA NO ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS DA REGIÃO NORTE DO PIAUI
Lucas Assunção FerreiraJorge Lucas de Souza CustódioVandilson Silveira Silva
FÍSICA COM SMARTPHONE
Andreia Ferreira de LiraEmanuelly Nunes de Oliveira
JOGOS EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE FÍSICA
Danilo da Costa Silva O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DA FISICA
Antonio Leite Frota Junior O USO DE ARDUÍNO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
Samuel Franco da Silva PÊNDULO DE NEWTON: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA
Daniel de Oliveira GomesFrancisco Jefferson Araujo da SilvaGil welligton Soares da Silva
POR QUE É TÃO DIFÍCIL APRENDER FÍSICA NO ENSINO MÉDIO?
Ilana Viviane Portela NascimentoUSO DO MODELLUS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS FÍSICOS
Carlos Evandro de Azevedo Menezes RACIOCÍNIO LÓGICO E CURIOSIDADES
Hudson Viana de Oliveira SilvaLeda Maria MonteiroMaria do Livramento da Silva Santos Bispo
MATEMÁTICA LÚDICA
Claudiana Leite BarbosaMiza Aparecia Soares Visgueira
MATEMÁTICA NA ATUALIDADE: UM DESAFIO PARA OS DOCENTES
Maria do Perpetuo Socorro Santiago AbreuOS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 07 Sala: 03/CCHL
Letras Português Turma IMediadores: Marcílio Machado Pereira/Stela Maria Viana Lima Brito
Nome Título do Trabalho Frequência
Abraão Janderson dos Santos AmaralRayane Gomes Machado
“ADOTE UM ALUNO”: ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA INDIVIDUALIZADO PARA OS ALUNOS DA U.E. PROF. JÚLIA NUNES
Maria Suely de Oliveira Lopes“ESSA NEGRA FULÔR” : UMA PROPOSTA DE LEITURA COM O POEMA DE JORGE DE LIMA
Analice Maria da Silva Cardoso A ARTE DA LITERATURA NA ESCOLA PÚBLICA: CONHECER PARA GOSTAR
Gênesis Naum de Farias A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS SOBRE A CONTEMPORANEIDADE
Iza Taís Pereira de Castro A INTERTEXTUALIDADE COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA
Carmem Lúcia da Cunha RochaPerola de Sousa SantosGislene Pereira Alves
A LEITURA DO GÊNERO CORDEL EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ellen Caroliny Pereira Lima Silva A RECEPÇÃO TEXTUAL E A FEITURA DE POEMAS
Francisco das Chagas Pereira GalenoABORDAGEM DO GÊNERO TEXTUAL CRONICA NO AMBITO ESCOLAR
Elizania Gomes de Melo Sousa ADOTE UM ALUNO
Francilene da Conceição CostaCONCIENTIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO
Geicy Kelli Gomes da SilvaDESENVOLVENDO A PRÁTICA DE LEITURA EM SALA DE AULA ATRAVÉS DO GÊNERO CONTO
Maria Natividade Silva AzevedoThaís da Silva Brito
DINAMIZANDO A LEITURA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6º ANO
Caroline Bezerra Lima ENSINANDO O GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Leylanne de Sousa FontineleThayne Cândido Feitosa
ESTUDO DA CULTURA NEGRA E SUPERAÇÃO DO PRECONCEITO: PROJETO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR
Leila Raquel Carvalho AraújoLucélia dos Santos Souza
ESTUDO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO: EM TURMA DE 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Keylly-Any de Macedo FÁBULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 08 Sala: 01/CCHL
Letras Português Turma IIMediadores: Maria Suely de Oliveira Lopes/Solange da Luz Rodrigues
Nome Título do Trabalho Frequência
Gleicy Maiara Marques SilvaThais Gomes Pierote
GENEROS TEXTUAIS EM PRATICAS EDUCATIVAS: UMA EXPERIÊNCIA COM HQ E TIRINHAS
Valéria Miranda Macêdo LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E ENSINO: UMA PROPOSTA DE LEITURA COM CONTOS DE CUTI
Amanda Maria da Silva Carvalho O ENSINO DE LITERATURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA PARNAIBANA
Roseane Veras Ribeiro O ENSINO DE VALORES ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL HQS:UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
Andressa Gomes de MouraNátali Conceição Lima Rocha
O GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIA DE ENSINO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Francisco Leandro Sousa SilvaO RAP ENTRA NA ESCOLA: ENTENDENDO AS SUAS VERTENTES E ESTRUTURA
Bruna Tacianny da Rocha Pereira O TEXTO ARGUMENTATIVO EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO MÉDIO
Stela Maria Viana Lima Brito O TEXTO POÉTICO EM SALA DE AULA: DO CORDEL AO HIP HOP
Maria Rayla Pereira dos Santos O TEXTO PUBLICITÁRIO: LEITURA E PRODUÇÃO EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO
Andressa Estrela LimaAntônia Lúcia Silva Costa
ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA LINHA TÊNUE ENTRE A FALA E A ESCRITA
Clara Hortência Correia Sousa SilvaJesciane Maria Nascimento BarrosCamila da Silva Sousa
PROJETO DO PIBID: EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA JÚLIA NUNES ALVES
Osilene Xavier do NascimentoSimone Nunes Barbosa SilvaMichael Soares da Silva
SARAU LITERÁRIO NO PIBID: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGEM
Ana Carolina Gomes MoreiraSARAU LITERÁRIO: MOMENTO DE APRIMORAMENTO DA LINGUAGEM LITERÁRIA
Allilene Marques DamascenoJéssica Karina Costa VieiraRavenna Mikaele Melo Santos
TRABALHANDO A HABILIDADE DE ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: GÊNERO JORNAL
Jusciene Alves da Silva dos SantosTRABALHANDO COM O GÊNERO PROPAGANDA EM UMA SALA:UMA PROPOSTA DE ENSINO
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 15 Sala: 01/CCHL
Letras Inglês Turma IMediadores: Lina Maria Santana Fernandes/Lylia Rachel Sousa Castro Cruz
Nome Título do Trabalho Frequência
Polyanna Paiva Rodrigues A AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO ATRAVÉS DE JOGOS
Maria Aparecida Dourado SilvaViviane de Sousa Santos
A ARTE INTERLIGANDO A AQUISIÇÃO DE CULTURA: A INTRODUÇÃO DA LITERATURA INGLESA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO
Francisca Janinne da Silva CaféFrancisco Jeferson Santos CardosoLeilla Brenda Pereira de Almeida
A CONTRIBUIÇAO DO PIBID DE LETRAS INGLES NA INTRODUÇAO DE NOVOS METODOS DE ENSINO
Abinuan dos Santos Ribamar A IMPORTANCIA DO USO DO DICIONARIO DE LÍNGUA INGLESA NAS AULAS DO PIBID NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA JUDITH ALVES SANTANA
Karina de CarvalhoLeonardo Davi Gomes de Castro OliveiraLisiane Ribeiro Caminha Vilanova
A LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTA REFLEXIVA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL: COMPREENSÕES E SIGNIFICADOS DE ALUNOS BOLSISTAS POR MEIO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID NA CIDADE DE PARNAÍBA - PI
Hortêncio de Araújo Ribeiro Bueno A USO DE ANGLICISMOS EM NOMES DE LOJAS DO TERESINA SHOPPING
Severa Romana de Moraes Melo AÇÕES REALIZADAS POR MEIO DO PIBID NA ESCOLA POLIVALENTE DE PARNAÍBA-PI
Thainá Lima CaetanoANÁLISE DAS TÉCNICAS DE TRADUÇÃO PARA LEGENDAGEM DO JOGO BEYOND: TWO SOULS
Eline de Sousa Vieira ATIVIDADE DE LEITURA NA ESCOLA CEMTI POLIVALENTE: RELATOS DE ALUNOS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA QUE PODEM AUXILIAR NA MITIGAÇÃO DAS DIFICULDADES
Elliot Dennerson Oliveira dos SantosPaula Costa dos Santos
BENEFÍCIOS E IMPRESSÕES DO PROGRAMA PIBID EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PARNAÍBA
Paula Safira Lopes da Costa COMUNICAÇÃO ORAL
Marimácio Amorim de Souza Júnior DESMOTIVAÇÃO OU DESINTERESSE: PERSPECTIVA DOS ALUNOS REPETENTES DA ESCOLA CAIC DE PARNAÍBA A RESPEITO DA DISCIPLINA DE INGLÊS
Janete Clea de Oliveira Magalhães ENSAIO: O LUGAR DA LITERATURA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: PCNS E ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO-OCEM
Francisco Werllison Marreiro SobreiraIMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA
Leandro Rodrigues de MeloFrancisco José Carvalho d Araújo
INDISCIPLINA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Andreia do Nascimento QueirozFrancisca Flaviania de MoraisPedro Henrique Alves Passos
LEITURA DE PARADIDÁTICO EM LÍNGUA INGLESA COMO MÉTODO DE AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA
Bianca Pereira Barros O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA INTERVENÇÃO DA LITERATURA SHAKESPEARIANA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 03/09 Horário: 18:00 – 22:00 Setor: 15 Sala: 04/CCHL
Letras Inglês Turma IIMediadores: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova
Nome Título do Trabalho Frequência
Lylia Rachel Sousa Castro CruzMaria Valdene de Sousa Silva Gomes
O LUGAR DA LITERATURA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: PCNS E ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO-OCEM
Fyama Pereira SantosTeresinha de Jesus Sousa Queiroz
O PIBID NA FORMAÇAO DOCENTE: UM SALTO RUMO AO PROFISSIONALISMO ACADÊMICO
Luana dos Santos Freitas O PIBID NA PRÁTICA DOCENTE: A VIVÊNCIA DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROJETO PIBIDNAS ESCOLAS PÚBLICAS
Dayane Mesquita de AraújoIvone Medeiros Araujo
O PIBID NA VISÃO DE PAIS E RESPONSÁVEIS DE ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE PARNAÍBA/PI
Leonardo Davi Gomes de Castro Oliveira
O PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA INGLÊS E IDENTIDADE DOCENTE
Roberta Nayara Dourado Flores OS PONTOS POSITIVOS O PROJETO “I GINCANA DA LINGUA INGLESA” FEITA NA ESCOLA CAIC DA CIDADE DE PARNAÍBA-PI
Francisca Danielle Aguiar BarbosaRebecca Marques Mesquita dos Santos
PIBID E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL PARA FUTUROS PROFESSORES
Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova PIBID: A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA CONTEXTUALIZADA PARA OS ACADÊMICOS DE LETRAS/INGLÊS
Sara Regina de Oliveira Lima PROJETO PIBID DE LETRAS INGLÊS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA UNIDADE ESCOLAR BENJAMIN BAPTISTA
Milson Vale Oliveira REFLEXÃO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
Esdra Silva Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA 2014
Islândia Araujo Lustosa RELATO DE EXPERIÊNCIAS 2014
André do Nascimento Alves RELATÓRIO DE EXPERIENCIA PIBID 2015
Maria Nayana da Costa Pereira RELATOS DE EXPERIÊNCIA PIBID 2015
Denise Sousa da Silva A ARTE INTERLIGANDO A AQUISIÇÃO DE CULTURA: A INTRODUÇÃO DA LITERATURA INGLESA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 10 Sala: 01/CCSA
Geografia Turma IMediadores: Maria Luzineide Gomes
Nome Título do Trabalho Frequência
Ana Joaquina da Silva de Assis A CARTOGRAFIA ESCOLAR COMO LINGUAGEM PARA O RECONHECIMENTO DO LUGAR EM FLORIANO-PI
Lilian Thalita de Oliveira SilvaEmilson Oliveira dos Santos
A IMPORTÂNCIA DO USO DE NOVAS METODOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Adonys Roney Muniz da SilvaFelipe Henrique da Silva Andrade
A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS NA PERSPECTIVA DO ENSINO/APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA PIBID
Adelis Carvalho Costa Azevedo ANÁLISE DO LETRAMENTO CARTOGRÁFICO COM ALUNOS DO 6° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA BUCAR NETO FLORIANO-PI
Daniel Gomes de Sousa CARTOGRAFIA TEMÁTICA EM FLORIANO-PI: O CASO DA UNIDADE ESCOLAR BUCAR NETO
Ricardo Barbosa de Sousa CONFECÃO DA DIVISÃO DO MAPA POLÍTICO DO BRASIL EM E.V.A: UMA EXPERIÊNCIA NA UNIDADE ESCOLAR BUCAR NETO/FLORIANO-PI
Wanderson Benigno dos Santos CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MAQUETES NA GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIA NA UNIDADE ESCOLAR BUCAR NETO/FLORIANO-PI
Francisca Maria da Sena SilvaFrancisca Tamyres Costa Leal
DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DA APLICAÇÃO DA CARTOGRAFIA NA UNIDADE ESCOLAR FAUZER BUCAR, MUNICÍPIO DE FLORIANO – PI
Hikaro Kayo de Brito NunesAllan Richardson Maciel dos Santos
DINAMIZANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM COM A MOSTRA DE GEOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO FAZER DOCENTE EM UMA ESCOLA DE TERESINA/PI
Daniel da Silva FriosiFrancisco Lucas Carvalho Santos
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PRÁTICA TRANSDISCIPLINAR ATRAVÉS DE PALESTRAS NASESCOLAS
Carla dos Santos CronembergerMaiane Mara de Jesus Sousa
MAPAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: IMPORTÂNCIA DE UTILIZAÇÃO NA ESCOLA FAUZER BUCAR, MUNICIPIO DE FLORIANO-PI
Perluayte Sandes do Nascimento CoelhoLadislau Ribeiro dos Reis
O ENSINO DA GEOGRAFIA E A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: DIFICULDADES METODOLÓGICAS NA ESCOLA ESTAUAL FAUZER BUCAR, EM FLORIANO-PI
Maria de Jesus Rodrigues BorgesAndressa Alves da Silva
O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DE MAPAS NO ENSINO MÉDIO: ATUAÇÃO DO PIBID NA ESCOLA FAUZER BUCAR, EMFLORIANO-PI
Gerlane Feitosa Gonçalves O ENSINO DE GEOGRAFIA: PIBID E SUA CONTRIBUIÇÃO NA ATIVIDADE DOCENTE
Luciane Silva de CarvalhoRosélia Teixeira FernandesZoraida Miranda dos Santos
O PIBID COMO UMA FORMA DE REFLETIR A RELAÇÃO ENSINO- APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NA SALA DE AULA
Ana Carla Saraiva Pires O PIBID NO ENSINO MEDIO: CONTRIBUIÇÕES DIDATICO-
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Helyzanne Alves da Silva PEDAGOGICAS E METODOLOGICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA FAUZER BUCAR EM FLORIANO
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 10 Sala: 02/CCSA
Geografia/História Turma IMediadores: Sergiano de Lima Araújo/Marcelo de Sousa Neto
Nome Título do Trabalho Frequência
Adriana Silva dos SantosMoisés Monteiro da Silva
O TRABALHO DE CAMPO DE GEOGRAFIA COMO RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DO PIBID NA UNIDADE ESCOLAR SEVERIANO SOUSA, TERESINA-PI
Maria da Guia Silva Santos
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DOS (8° E 9°) ANOS ACERCA DAS METODOLOGIAS CARTOGRAFICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA, NA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO NIVALDO EM FLORIANO-PI
Ana Flávia Moura de Sousa PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA ENGENHEIRO SAMPAIO: SENSIBILIZANDO COM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Jackson Saraiva de Freitas PRÁTICA INTERDISCIPLINAR COMO FORMA DE DESENVOLVER O ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL COM BOLSISTAS DO PIBID
Jhonathan Guedes da SilvaMaria Tereza de AlencarGilsione Miranda dos Santos Carvalho
RELATO DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DE AULA PRÁTICA NA ESCOLA DOM SEVERINO
Danielle Pereira de OliveiraEumário do Nascimento Dias
RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS –EJA A PARTIR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID
Raimundo Nonato Rodrigues CostaAna Paula Ferreira de Sousa
USO DE HORTA PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO SÉTIMO ANO DA UNIDADE ESCOLAR SEVERIANO SOUSA
Maria Lidiegida de Sousa Viana A EXPANSÃO MARÍTIMA PORTUGUESA- APRENDENDO E BRINCANDO COM TABULEIRO
Denis Amaral BatistaInês Cristina de Oliveira SousaYuri Holanda da Nóbrega
A IMAGEM DO INDIO E O LIVRO DIDÁTICO
Lisbânia Maria Moraes de AssisYuri Holanda da Nóbrega
A IMPORTÂNCIA DA LEI 11.645/08
Marcus Pierre de Carvalho Baptista A INFLUÊNCIA DA AFRICANIDADE NA AMÉRICA
Jacqueline Almeida de SousaMaria Miriele Rodrigues AiresYuri Holanda da Nóbrega
A UMBANDA ENQUANTO UM DOS ASPECTOS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM UMA ESCOLA VINCULADA AO PIBID NACIDADE DE PARNAÍBA- PI
Luana Silva da CostaJuliana Ximeses de Aragão
ACADEMIA JUVENIL DE LETRAS E HISTORIA DO PATRONATO
Aline da Silva Nascimento ACADEMIA JUVENIL DE LETRAS E HISTÓRIA DO PATRONATO NOSSA SENHORA DE LOURDES, ANO II
Aécio Araujo SilvaMarlane Araujo IlarioYuri Holanda da Nóbrega
AFROEDUCAÇÃO: COMO A PRÁTICA DA CAPOEIRA CONTRIBUI PARA O ENSINO DA CULTURA AFRO NAS ESCOLAS
Agenor de Sousa Nunes Filho ALÉM DAS TRINCHEIRAS: USO DAS IMAGENS PARA A
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Ana Kássia Alves Carvalho Costa COMPREENSÃO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 10 Sala: 03/CCSA
História Turma IMediadores: Ana Cristina Meneses de Sousa/Yuri Holanda da Nóbrega
Nome Título do Trabalho Frequência
Aurilene Sousa dos SantosKaio Fernando Alves dos Reis
ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO: O REFORÇO ESCOLAR COMO FORMA DE COMPLEMENTAR OS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Jéssika Maria Lima CONHECENDO A PRÉ-HISTÓRIA DOS NOSSOS ANTEPASSADOS: SERRA DA CAPIVARA
Stanley de Araújo BarbosaYslena Ravena da Silva Veras
CORDÉIS TAMBÉM CONTAM ESTÓRIAS: O USO DA LITERATURA NO ENSINO DE HISTÓRIA
Felipe da Cunha LopesJosé Castelo Branco FilhoKeila Vivian Rodrigues
COSTUMES E MODOS AFRICANOS E AFROBRASILEIROS: UM DEBATE SOBRE A FORMAÇÃOCULTURAL BRASILERA NA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA
Luma de Carvalho CardosoMaria da Conceição de Morais Machado NetaYuri Holanda da Nóbrega
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: IMAGENS, HISTÓRIA E PRESERVAÇÃO
Brenda Pimenta de OliveiraFrancisco José da Silva VieiraYuri Holanda da Nóbrega
ENSINO E INCENTIVO DA CULTURA IMATERIAL NA ESCOLA
Adrião de Sousa Oliveira JúniorEliene Éllen Monteiro Cruz
EXPOSIÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Sara Nagly Carvalho DantasMaria Karolina Lôbo da Silva
HISTÓRIA E CIDADE: CONHECENDO A HISTÓRIA DE TERESINA ATRAVÉS DE AULA PASSEIO
Gabriela Braga da CostaMessias Araujo CardozoYuri Holanda da Nóbrega
HISTORIOGRAFIA, LDB E POVOS AFRO-BRASILEIROS: AS MUDANÇAS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM PARNAIBA A PARTIR DA LEI 10. 639 NO COLÉGIO CEEP LICEU PARNAIBANO (2003-2014)
Andréia Costa da SilvaRafaela da Costa Sousa
IDENTIDADE CULTURAL DOS AFRICANOS NO BRASIL
Yuri Holanda da Nóbrega O ENSINO DA TEMÁTICA ÍNDIGENA: APLICAÇÕES E DEBATES NO ENSINO BÁSICO
Dayson Terto dos SantosYuri Holanda da Nóbrega
O ENSINO DE HISTÓRIA E A TEMÁTICA ÍNDIGENA: APLICAÇÕES E DEBATES ATRAVÉS DO PIBID
Márcia Suely Santiago de Lira Araújo O ESCRAVO NEGRO NO BRASIL COLONIAL: TRÁFICO ECOTIDIANO
Bárbara Rodrigues da SilvaBrenda da Costa Silva
O IMPACTO DO PIBID NAS TURMAS DE 8° E 9° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL EURÍPIDES DE AGUIAR ENTRE 2014- 1015
Wanderson Kardec Moraes Trigo ORIENTAÇÕES E PERSPECTIVAS DA CULTURA AFRO NO ENSINO DE HISTÓRIA
Paulo Eudes Machado VieiraYuri Holanda da Nóbrega
OS INDÍGENAS E OS EFEITOS DA LEI 10.639, NO ENSINO DE HISTÓRIA EM PARNAÍBA: UMA ANÁLISE DE CASO SOBRE AS MUDANÇAS NO QUADRO DO ENSINODE HISTÓRIA DO COLÉGIO LICEU
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Antonio Lucas Viana Vieira PIBID – UMA AJUDA PARA QUEM INICIA UMA CARREIRACOMO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 10 Sala: 04/CCSA
História/Interdisciplinar Turma IMediadores: Felipe da Cunha Lopes/Viviane Pedrazani
Nome Título do Trabalho Frequência
Auise Géssica Rocha AraujoJocyelle Sousa Amorim
POR UM MUNDO MELHOR- COSNCIENTIZAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
Marcelo Aleff de Oliveira VieiraMateus Gonçalves da Silva
PRÁTICA DOCENTE: O POVOAMENTO DA AMÉRICA E A PRODUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA
Débora Nascimento RibeiroErika Fabricia de Oliveira Silva
PRODUZINDO HISTÓRIA: A REVOLUÇÃO RUSSA ATRAVÉS DOS QUADRINHOS
Samara Regia dos Santos AraújoAntonia Vanessa Gomes Pereira FariasYuri Holanda da Nóbrega
REFLEXÕES SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA LICEU PARNAIBANO ATRAVÉS DO PIBID
Ana Karoline Alves LimaJéssica Nathalia Brito Lima
RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADA POR BOLSISTAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – SUBPROJETO HISTÓRIA – UESPI – CCM
Darkyelle Silva Ferreira REPENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA: A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA
Felipe da Cunha LopesFrancisca Maria Neves BarrosoLuana Maria Dutra Chaves
RESGATANDO A HISTÓRIA E A IMPORTÂNCIA DOS FESTEJOS DE SANTO ANTÔNIO PARA A CIDADE DE CAMPO MAIOR
Wenderson de Jesus Andrade MarianoYuri Holanda da NóbregaEsthefane Machado Véras
UM OLHAR SOBRE A CIDADE: O PATRIMÔNIO HISTÓRICO MATERIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO
Maria do Socorro Souza PereiraRonnyanderson Barbosa dos Santos
UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA DE TERESINA : UM OLHAR SOBRE O PASSADO E PRESENTE ATRAVÈS DE FOTOGRAFIAS
Mirelle Evangelista de OliveiraOtávio Damião da Silva Júnior
A EXPERIÊNCIA DO PIBID PARA A TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE FUTUROS DOCENTES
Rebeca Hennemann Vergara de SouzaAntonio Rafael da Silva RodriguesOsmar Barros Cardoso
UM OLHAR PARA O NEGRO: UMA DISCUSSÃO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA
Jordan Carvalho CostaFrancisco Marcio Costa da SilvaClara de Fátima de França Lima
O FANZINE COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Rebeca Hennemann Vergara de SouzaBrenda Daniela da Silva SantosKleiton Willian Carvalho Sousa
OLHARES ÉTNICO-RACIAIS NA SALA DE AULA
Ramiro Resende IbiapinaAntonio da Silva Carvalho FilhoRebeca Hennemann Vergara de Souza
TEATRO NA ESCOLA: UMA DISCUSSÃO SOBRE O ENSINO DA CULTURA NEGRA REPRESENTADA NO LIVRO DIDÁTICO
Naomy Keslley Santos e PontesPaulo Rangel Martins da Silva
NOS PASSOS DA FÉ: ANÁLISE DA EXPOSIÇÃO REALIZADA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM CAMPO MAIOR
Tatiana Gimenez Pinheiro DA ESCOLA A UM TERREIRO DE UMBANDA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Antonio da Silva Carvalho FilhoRamiro Resende Ibiapina
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 07 Sala: 01/CCHL
Interdisciplinar/Pedagogia/Biologia Turma IMediadores: Cláudia Virgínia Albuquerque Prazim da Silva
Nome Título do Trabalho Frequência
Maiane da Silva SantosJosé Arimatéia Carvalho dos SantosPedro Airton Pereira da Silva
A FILOSOFIA COMO FERRAMENTA DE REFLEXÃO: ABORDAGENS E INTERVENÇÕES PARA UM MELHOR DESEMPENHO ESCOLAR
Francisca das Chagas Oliveira Barroso DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS DISCENTES NA INTERPRETAÇÃO E NA PRODUÇÃO TEXTUAL EM FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Alexandra Sablina do Nascimento VerasDIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: ENTRE A DISCIPLINA E O ESTEREÓTIPO
Rebeca Hennemann Vergara de SouzaCarlielton Macambira de SousaLara Jéssica Nóbrega Macedo
EXERCITE SEU MÚSCULO MENTAL, INCLUA LIVROS NA SUA DIETA: ANÁLISE DA RECEPÇÃO DA ANTI-ARTE NUMA ESCOLA PÚBLICA
Francisco Winston José da Silva INTERDISCIPLINARIDADE, ÉTICA E CONHECIMENTO: OS DESAFIOS DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
José Wanderson Lima Torres LINGUAGEM E SUBJETIVAÇÃO NA OBRA MARCELO, MARMELO,MARTELO, DE RUTH ROCHA
Francisco das Chagas Barroso Uchoa Maria Oneide de OliveiraRebeca Hennemann Vergara de Souza
LIVROS PARA COMER: A ANTI-ARTE COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE CRIAÇÃO DA INSTALAÇÃO “DEGUSTAÇÃO LIVROS”
Lenise Matilde Santos de AssisSayara Saraiva Pires
NOVOS LEITORES: CONTRIBUIÇÕES E AÇÕES DOS PIBIDIANOS PARA DESENVOLVER O HÁBITO DE LEITURA
Mauro Regis Moreira da Silva RELATO DE EXPERIÊNCIA: OLHAR DE UM BOLSISTA DO PROJETO PIBID INTERDISCIPLINAR
Ana Cristina Martins GabrielCleyde de Moura FéMaria Aldení de Carvalho Pereira
FORMAÇÃO DOCENTE, JOGOS EDUCATIVOS E APRENDIZAGEM: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS COM OS ALUNOS NA UNIDADE ESCOLAR DR JOSÉ COÊLHO REIS EM OEIRAS-PI
Daiani Raquel dos Santos Lima JOGOS EDUCATIVOS: INSTRUMENTOS DE CONSTRUÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
Fernanda Santos AraújoJéssica Cardoso LealDenísia Maria Camilo Nunes
JOGOS EDUCATIVOS: POTENCIALIZANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA A PARTIR DA LUDICIDADE
Francielma Barbosa da SilvaRamira dos Santos Ferreira
RELATO DE EXPERIÊNCIA: JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRRAMENTA DINAMIZADORA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA UNIDADE ESCOLAR COSTA ALVARENGA
Erimara Katiana Leocadia de OliveiraGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo GondoloWando Valério de Sousa Gomes
METODOLOGIAS DE ENSINO COM VISTA NA PRESERVAÇÃO DAFAUNA SILVESTRE
Antonio de Padua Cunha Viana JuniorGuilherme Fernandez Gondolo
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA FERRAMENTA PARA A RECICLAGEM
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Maria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
Amanda Graziele Araújo ResendeRizane Maria de Andrade SilvaGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
O LÚDICO COMO METODOLOGIA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE CAMPO MAIOR: UM DIÁLOGO COM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Antonia Tainara Sousa da SilvaHenrique José de OliveiraGuilherme Fernandez GondoloMaria Amélia Guimarães do Passo Gondolo
OS ALUNOS COMO PERSONAGENS PRINCIPAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: FEIRA DE CIÊNCIAS
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 07 Sala: 02/CCHL
Pedagogia Turma IMediadores: Osmarina Oliveira da Silva Pires/Robison Raimundo Silva Pereira
Nome Título do Trabalho Frequência
Nalyta Ribeiro Menezes
A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NAS SALAS DA EDUCAÇÃOBÁSICA NO CONTEXTO DO PIBID: UMA ANÁLISE DA CONDIÇÃO FEMININA NA PRÁTICA DOCENTE EM PARNAÍBA –PI
Jean Mendes de SousaFabiana Pereira do Nascimento
A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO SUPERVISOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS QUE INTEGRAM O PIBID/PEDAGOGIA/UESPI - CAMPOS PARNAÍBA
Jayne de Sousa Ferreira A INSERÇÃO E AS AÇÕES: RELATO DE EXPERIENCIA DE UMABOLSISTA DO PIBID NA ESCOLA HENRIETT SOTER CASTELO BRANCO
José Alex dos Santos AlvesNeive Nonata Santos Viana
A MUSICALIDADE COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA COM ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI
João Vitor Menezes dos SantosSamara de Oliveira SilvaSamara dos Santos Moraes
A PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NO COTIDIANO DA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO REIS: CONTRIBUIÇÕES AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Luciana Barbosa de Araujo A PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NO COTIDIANO DAS ESCOLAS: DISCUSSÕES TEÓRICAS DE UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID-UESPI/PI
Carlos Eduardo de Sousa LyraCidália Maria da Silva NunesJacyra Araújo Paiva de Castro
A PRÁTICA DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO NONATO
Enyle maria Costa Araújo Karine Miranda Leal
A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: A INCLUSÃO QUE TEMOS E A QUE QUEREMOS NAS CMEIS DE TERESINA-PI
Jairo Bispo de OliveiraMichele Ribeiro dos SantosJéssica Mayane Magalhães Ribeiro
A PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS: UTILIZANDO A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO COM ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL EM SÃO RAIMUNDO NONATO
Mayane Silva MarcineiroThaís Lima Gonzalez Sampaio
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Cláudia Virgínia Albuquerque Prazim Brasilino
A VIVÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS A PARTIR DO PIBID/PEDAGOGIA SOBRE JOGOS EDUCATIVOS
Naiara de Carvalho Araújo AS CONTRIBUIÇÕES CRÍTICAS E REFLEXIVAS DO PIBID NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM PARNAÍBA – PI
Maria do Perpetuo Socorro Castelo Branco SantanaMary de Sousa SilvaValdirene Rodrigues da Silva
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DISCENTES DE PEDAGOGIA
Cristina Maria Araújo da SilvaSabrina Costa Barros
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PARNAÍBA: UMA ANÁLISE DA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
PARTICIPAÇÃO DOS BOLSISTAS NA ESCOLA HENRIETTE SOTER CASTELO BRANCO
Julienni Soares GomesIvanice Mendes da Silva
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA UM PLANEJAMENTO DEENSINO ESTRATÉGICO
Alane Maria Galeno da SilvaWanderlane Pereira de Sousa
AS INTERVENÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1° AO 5° EMPARNAÍBA – PI
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 07 Sala: 03/CCHL
Pedagogia Turma IIMediadores: Josenildes Maria Batista de Lima
Nome Título do Trabalho Frequência
Maria Rosilia da Silva AraujoFernanda Resende Ibiapina
ATIVIDADES DINÂMICAS ENVOLVENDO O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO DE LEITURA E COMPREENSÃO
Ana Jéssica Monteiro da SilvaBrenda Maria Moura Silva
ATIVIDADES LÚDICAS REALIZADAS PELO PIBID: AS CONTRIBUIÇÕES NA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS
Bruna Aparecida Portela de SousaRosineide Sousa Muniz
BAÚ DA LEITURA: UM INSTRUMENTO DE INCENTIVO A LEITURA E COMPREENSÃO, ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL COM O PERSONAGEM NEGRO RESSIGNIFICADO POSITIVAMENTE
Vanessa Ribeiro NegreirosAngela Aparecida Dias Paes LandimMaria Dalila da Costa Soares
CANTANDO E APRENDENDO: A MUSICALIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA EESCRITA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO RAIMUNDO NONATO – PI
Francisca Audirone de Sousa AssunçãoCelerinda de SousaIrineuda do Nascimento Silva
CONCEPÇÕES SOBRE AS INCERTEZAS E DESAFIOS VIVENCIADOS DURANTE A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIEDADE
Soraya Carvalho Viegas CONHECIMENTO E ENTRETERIMENTO: A CRIANÇA VALORIZANDO A LEITURA
Láurea Yasmim Dutra NascimentoRosane Sobrinho de Oliveira
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID
Claudinéia Macambira de SousaJayza Maria do Nascimento OliveiraMaria das Graças de Oliveira
CONVERSANDO E APRENDENDO COM OS PROFESSORES: REFLETINDO AS PRÁTICAS DA DOCÊNCIA
Brenda Karla Carvalho CirqueiraBruna Sampaio da CostaMaria das Dores Borges dos Santos Lima
CONVIVER, APRENDER E ENSINAR: SABERES E EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDOS ATRAVÉS DAS AÇÕES DO PIBID/UESPI
Guilherme Santos Souza DESVELANDO OS DILEMAS DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM UMA ESCOLA VINCULADA AO PIBID EM PARNAÍBA – PI
Jéssica Freitas de MoraisLarissa dos Santos Araújo
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS TURMAS DE 2º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DEUMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA: A VISÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID
Fábio de Sousa Vieira
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS BOLSISTAS DO SUBPROJETO DE PEDAGOGIA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Francisco das Chagas da Silva CarvalhoHitalo da Costa Silva
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA E SUAS ESPECIFICIDADES NA TURMA DO 4º ANO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE PARNAÍBA
Lucas de Jesus Gomes dos Santos EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO CRÍTICO SOBRE O OLHAR DO PROFESSOR NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Liciane Silva dos Anjos INFANTIL/ PIBID EM PARNAÍBA-PI
José Apolinário do Nascimento Filho EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NO PROCESSO AVALIATIVO NUMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPALEM PARNAÍBA – PI
Lairane Geroncio DiasHortência Pereira de Sousa Neta
ENSINO DE ARTES VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DE BOLSISTAS PIBID EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL
Antonia Gracilene Ferreira SilvaFrancisca das Chagas Fernandes Amorim
EXPERIENCIANDO NO ÂMBITO DA UNIVERSIDADE PRÁTICAS DO PIBID/UESPI VIVENCIADAS NA ESCOLA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 08 Sala: 01/CCHL
Pedagogia Turma IIIMediadores: Thaizi Helena Barbosa e Silva Luz/Maria de Jesus Queiroz Alencar
Nome Título do Trabalho Frequência
Laís Alves de CarvalhoMaria do Perpetuo Socorro Castelo Branco Santana
EXPERIÊNCIAS DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A CONSTRUÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DO PIBID
Janaira Soares da SilvaAline Pacheco de OliveiraJulio Rodrigues Lopes Silva
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA POR MEIO DO PROJETO DE LEITURA: FOLCLORE TRANSFORMANDO A SALA DE AULA
Raiza Silva do Nascimento FAMÍLIA E ESCOLA, COM A PARTICIPAÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS DO PIBID, NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Érika Karine Araújo AlvesMonique Ramos de Araújo
FORMAÇÃO DO PROFESSOR: O PIBID COMO AUXÍLIO PARAO GRADUANDO EM PEDAGOGIA
Erlane Maria Freitas PazFrancilene Dias PereiraJessica Maria Candida de Sousa
GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA PARA A LEITURAE ESCRITA
Daniele de Carvalho Almirante
INDISCIPLINA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE A POSTURA DO PROFESSOR A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM PARNAÍBA - PI
Maria de Jesus Marques Silva
INICIAÇÃO DOCENTE NA PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE SOBRE O PERFIL DOS BOLSISTAS DO SUBPROJETO DE PEDAGOGIA DA UESPI, NO COTIDIANO DA FORMAÇÃO INICIAL
Francília Sousa MenesesFernanda Matias de Sousa
INTERDISCIPLINARIDADE: UNINDO A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Angélica Maria Martins Silva LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO ANALÍTICO SOBRE A ATUAÇÃO DOPROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPALEM PARNAÍBA – PI
Dilliany Mouzinho Pedrosa CastroJéssica Rodrigues da MataSamara Almeida de Lima
NATAL SOLIDÁRIO: A ARTICULAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE ATRAVÉS DE AÇÕES CONJUSTAS DESENVOLVIDA COM O PIBID-UESPI
Jéssica Beatriz de Jesus LimaRita de Cássia Ribeiro de Sousa
NOVA CHANCE: UMA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO PIBID
Dainha Pereira da SilvaGina Fagna Teixeira LimaMaria do Socorro da Conceição Medeiros Silva
O “SABER DE EXPERIÊNCIA” DESVELADO PELO PROJETO VALORES HUMANOS NA ESCOLA: DO OBSTÁCULO AO APRENDIZADO
Ana Carla Barbosa de SousaNayara Ferreira Lemos
O CAMPO PRÁTICO COMO ESPAÇO SINGULAR NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REVELANDO AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO PEDAGOGO
Denilde Brito de Sousa O LÚDICO COMO ELEMENTO MOTIVADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Keline Karla Damasceno Lopes O PAPEL DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Solange do Nascimento SilvaLuzia Maria Araujo Mourato
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL LOZINHA BEZERRA EM PARNAÍBA-PI
Layanne Hellen do Monte Silva O PIBID NA EVOLUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 15 Sala: 01/CCHL
Pedagogia Turma IVMediadores: Isabel Cristina da Silva Fontineles/Maria de Jesus Marques Silva
Nome Título do Trabalho Frequência
Maria de Jesus dos Santos AlmeidaMikaelly Moura CostaMylena Silva
ORIENTAÇÃO SEXUAL: UMA ANÁLISE DOS MEMORIAIS SOBRE ESSA PRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ELEÚTERIO REZENDE
Isabel Cristina da Silva FontinelesEdirene Maria Alves do NascimentoLuan Vilarinho Miranda
OS BENEFÍCIOS DO APOIO PEDAGÓGICO DO PIBID NA ESCOLA
Aurilane Silva GonçalvesEliane Silva GomesLindalva Gomes da Silva
OS DESAFIOS DE APRENDER E ENSINAR EM UM PROJETO INTERDISCIPLINAR
Elayne Cristine Pereira da Cruz PIBID - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Andrea Nayara da Silva Chaves PIBID: A CONTRIBUIÇÃO DOS PIBIDIANOS NA ESCOLA MUNICIPAL ELEUTÉRIO REZENDE
Ana Karoliny Silva Castelo BrancoWalteys de Sousa Oliveira
PIBID: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO
Amanda Crícia Rodrigues OliveiraAurélia Diaquina Ewerton e EvertonCarmen Daniele Pereira dos Santos
PIBID: EXPERIÊNCIAS E RELATOS EDUCATIVOS SOBRE O MEIO AMBIENTE
Mirian Abreu Alencar Nunes PIBID: FERRAMENTA PARA CONSTRUÇÃO DE SABERES E MOBILIZAÇÃO DA REFLEXÃO CRÍTICA
Dinayra Costa AraujoLídia Barbosa da Silva
PIBID: REFLEXOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO DOCENTE
Maria do Perpetuo Socorro Castelo Branco SantanaMaria dos Remedios da Silva Santos Oliveira Lima
PIBID/PEDAGOGIA/UESPI: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA ATUAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Maria do Perpetuo Socorro Castelo Branco SantanaLuciana Alves da Silva
PLANTANDO NOVAS IDEIAS E SEMEANDO CONHECIMENTO: A INTERDISCIPLINARIDADE E O PROCESSO DE EDUCAR E APRENDER
Antonia Jéssica Cavalcante Pereira PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: AS INFLUÊNCIAS PSICOSSOCIAIS DO AMBIENTE EXTERNO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
Eluana Menezes GuedesJane Maiara Soares de BritoRobison Raimundo Silva PereiraRosiclesia Cardozo de Macedo
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA A PARTIR DOS TEMAS TRANSVERSAIS: UMA PERSPECTIVA PIBIDIANA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ANTONIETACASTRO
Maria Layanne Medeiros BritoMaria do Perpetuo Socorro Castelo Branco SantanaLaiane da Silva Magalhães
PROJETO INTERDISCIPLINAR: UMA AUTO AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO NA CONDIÇÃO DE BOLSISTA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ASSUNTOS ESTUDANTIS ECOMUNITÁRIOS (PREX-UESPI)
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID/UESPI
Apresentação OralData: 04/09 Horário: 08:00 – 12:00 Setor: 15 Sala: 04/CCHL
Pedagogia Turma VMediadores: Mirian Abreu Alencar Nunes/Leydiane Gleici Oliveira Medeiros
Nome Título do Trabalho Frequência
Beatriz do Nascimento Fontenele REPENSANDO AS PRATICAS DE ENSINO DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS: DESAFIOS DOS DOCENTES
Maria das Dores dos Santos VieiraMônica Sabrina da Silva Nascimento
REVIVENDO AS LENDAS SANRAIMUNDESES COM ALUNOS DO 4° DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO NONATO
Aurinea Alves SaraivaErlâne Oliveira ChavesMarcia Cristina dos Santos Costa
RODA DE LEITURA: COMO INSTRUMENTO DE INTERPRETAÇÃOE RECONTO
Vagna Calacio FontineleJoão Marcos Paz de Carvalho
RODAS DE LEITURA: UMA AÇÃO POSSÍVEL NO PROCESSO DE LEITURA E APRENDIZAGEM
Vânia Sousa NascimentoKarla Patricia Quadros
TEMPO DE LER E RACIOCINAR: NA TRILHA DA LINGUAGEM COM O RACIOCÍNIO LÓGICO
Márcia Paes Landim VilanovaNina Carla dos Santos SousaElane Ramos Braz
TRABALHANDO A TEMÁTICA DO BULLYING COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI
Silvia Rejane da Silva Marinho UM DIÁLOGO ENTRE OS DILEMAS DA ESCOLA INCLUSIVA COM A PRÁTICA DOS BOLSISTAS DO PIBID NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA – PI
Lidiane Nascimento de Araújo UM OLHAR SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO PIBID EM PARNAÍBA – PI
Reizamara de Araujo SousaSalete Pereira dos SantosLucimar Evangelista Gomes
UM PROGRAMA QUE INCENTIVA: UMA EDUCAÇÃO PRAZEROSAE UMA FORMAÇÃO SIGNIFICATIVA
Roberto Vinicio Souza da Silva PARA ALÉM DO PRECONCEITO RACIAL: REPENSADO OS DILEMAS QUE REVERBERAM SOBRE A NEGRITUDE EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE PARNAÍBA - PI
Andreia Mendes FerreiraJanaína Meneses SoaresMaria José de Oliveira
VIVÊNCIAS DO PIBID: A MOTIVAÇÃO DO SER PROFESSOR E O AMADURECIMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROJETO VALORES HUMANOS NA ESCOLA
Maria do Socorro Pereira GomesSabrina de Sousa Celestino
VIVÊNCIAS NO PIBID: CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE
Maria Iara da Cunha Siqueira PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE DOS BOLSISTAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UESPI DE PARNAÍBA
Alane Ferreira de Queiroz JOGOS E BRINCADEIRAS E SEU VÍNCULO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM