Yo canto y tú actúas El IES Fuente Álamo celebró el día de la paz con la representación dos obras dramá:cas escritas y escenificadas por un grupo de alumnos/as de 4º de ESO. La primera se llamaba Maquillaje y abordaba los abusos y descalificaciones que sufren a veces las mujeres por su forma de ves:r y maquillarse. La segunda representación trataba la marginación que sufría un alumno sólo por ser dis:nto y además defender sus ideas. Se llamaba Hoy no me puedo levantar. Cada representación terminaba con una reflexión por parte del narrador y con la canción del grupo español Mecano que daba nombre al teatro. Como colofón, todo el auditorio acabó cantando y bailando la canción Tu conmigo, yo con8go. IES FUENTE ÁLAMO ¡Hoy no me puedo levantar! Trabajando el teatro como recurso para ampliar los horizontes de tolerancia y respeto por las opiniones de los demás DOLORES: No sé…. Yo no pensaba que iba tan mal. (decaída) MARTINA: Pues mírate en el espejo. (se enfrenta a Dolores) DOLORES: Bueno, voy al baño un segundo a quitarme la pintura. (sale de escena) CARMEN: Mira Mar:na, ni tú ni yo somos nadie para decir cómo :ene que maquillarse ella. (pausa) Y se te vaya a ocurrir decir nada de mis tacones. (apuntándola con el dedo) MARTINA: Pues pareces una pilingui (se contonea como las pilinguis) RAMÓN: Desde luego (en bajito). Un fragmento de la obra representada Lo que se pretendía era que los alumnos/as se sintieran identificados con situaciones cotidianas y supieran cómo deben reaccionar. Mini-obras de corta duración con temática y texto originales que fomentan el respeto al prójimo a través de escenas muy cercanas . Alumnado NEAE también se siente partícipe y en tutorías se pueden analizar y trabajar contenidos. OBJETIVOS Es una ac:vidad que hasta ahora no se había llevado a cabo en nuestro ins:tuto. El resultado final fue sa:sfactorio tanto para los alumnos/as que lo montaron como para aquellos/as a quienes iba dirigido. RESULTADOS www.iesfuentealamo.es

¡Hoy no me puedo levantar!iesfuentealamo.es/content/uploads/2016/04/teatro-de-la-paz.pdfllamaba Hoy no me puedo levantar. Cada representación terminaba con una reﬂexión por parte

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Yo canto y tú actúasElIESFuenteÁlamocelebróeldíadelapazconlarepresentacióndosobrasdramá:casescritasyescenificadasporungrupodealumnos/asde4ºdeESO.

LaprimerasellamabaMaquillajeyabordabalosabusosydescalificacionesquesufrenaveceslasmujeresporsuformadeves:rymaquillarse.

Lasegundarepresentacióntratabalamarginaciónquesufríaunalumnosóloporserdis:ntoyademásdefendersusideas.SellamabaHoynomepuedolevantar.

CadarepresentaciónterminabaconunareflexiónporpartedelnarradoryconlacancióndelgrupoespañolMecanoquedabanombrealteatro.

Comocolofón,todoelauditorioacabócantandoybailandolacanciónTuconmigo,yocon8go.

IES FUENTE ÁLAMO

¡Hoy no me puedo levantar!

Trabajando el teatro como recurso para ampliar los horizontes de tolerancia y respeto por las opiniones de los demás

DOLORES:Nosé….Yonopensabaqueibatanmal.(decaída)

MARTINA:Puesmírateenelespejo.(seenfrentaaDolores)

DOLORES:Bueno,voyalbañounsegundoaquitarmelapintura.(saledeescena)

CARMEN:MiraMar:na,nitúniyosomosnadieparadecircómo:enequemaquillarseella.(pausa)Ysetevayaaocurrirdecirnadademistacones.(apuntándolaconeldedo)

MARTINA:Puesparecesunapilingui(secontoneacomolaspilinguis)

RAMÓN:Desdeluego(enbajito).

Un fragmento de la obra representada Lo que se pretendía era que los alumnos/as se

sintieran identificados con situaciones cotidianas y supieran cómo deben reaccionar. Mini-obras de corta duración con temática y texto originales que fomentan el respeto al prójimo a través de escenas muy cercanas . Alumnado NEAE también se siente partícipe y en tutorías se pueden analizar y trabajar contenidos.

OBJETIVOS

Esunaac:vidadquehastaahorano sehabíallevadoacaboennuestroins:tuto.Elresultadofinalfuesa:sfactoriotantoparalosalumnos/asque lo montaron como para aquellos/as aquienesibadirigido.

RESULTADOS

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