HOY SOMOS FRUTAS

Destinatarios: Nios y nias a partir de 8 aos.Objetivos Aprender / repasar el lxico de las frutas, las formas y colores y los sabores. Practicar la descripcin. Practicar las formas verbales. Interactuar con los compaeros y compaeras.Procedimiento Primera parte Empezar mostrando los dibujos de las frutas del material anexo y recordando sus nombres. Se pueden aadir otras que el docente crea necesarias. Sugerir que se coloreen. Elegir frutas conocidas por todos los nios y nias para mostrar / recordar los sabores: las uvas son dulces; el limn es cido. Si se considera oportuno, ampliar diciendo si las frutas son duras o blandas, jugosas o no. Preguntar inmediatamente qu otras frutas son dulces o cidas, blandas o duras, jugosas o no jugosas.

Con las mismas frutas, fijarse en las formas: las uvas son redondas, las naranjas tambin. Los pltanos son alargados, la papaya tambin. Recordar los colores y pedir que se pongan ejemplos de colores asociados a las frutas.

Segunda parte Repartir hojas en blanco para que cada nio / nia dibuje una fruta que conozca bien. Controlar que no se repitan demasiado. Explicar que cada uno va a ser la fruta que ha dibujado y los dems van a adivinar esa fruta haciendo preguntas. Por ejemplo: Eres muy dulce?; Te vemos en la escuela?; Eres amarilla?;Tienes ms colores?; Eres dulce? La respuestas solo sern 's' o 'no'. Tras adivinar la fruta, se pasa al siguiente alumno /a.

Ampliacin de la actividad Usar otros alimentos para ampliar los sabores.

Material necesario Dibujos de frutas con sus nombres. Papeles en blanco y lpices o rotuladores de colores. Ficha de refuerzo.

Ficha 1FrutaNombreTu texto

CerezasLas cerezas son rojas. Son dulces.Tienen rabo y forma redonda.Son jugosas.

Ficha 2

papayauvascamburmanzana

Lechosapera pia

MangoKiwiLimn