Upload
deirdre-ramsey
View
53
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
HRD: e-Learning. ศิริวรรณ เมนะโพธิ ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล สำนักงาน ก.พ. Agenda. การพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต การพัฒนาผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ของสำนักงาน ก.พ. การเข้าสู่ระบบ HRD: e-Learning. การพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
HRD: e-Learning
ศิ�ริ�วริริณ เมนะโพธิ�ผู้��อำ��นวยก�ริศิ�นย�พ�ฒน�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกล
สำ��น�กง�น ก.พ.
ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริแห่#งอำน�คต
ก�ริพ�ฒน�ผู้#�นริะบบอำ�เล'กทริอำน�กสำ�ข้อำงสำ��น�กง�น ก.พ.
ก�ริเข้��สำ�#ริะบบ HRD: e-Learning
Agenda
ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริ
แห่#งอำน�คตก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริควริเป็)นล�กษณะอำงค�ริวม ค+อำเน�นก�ริ
พ�ฒน�เพ+,อำให่�ม�คว�มริ�� ท�กษะ คว�มสำ�ม�ริถในก�ริค�ดริ�ป็แบบต#�ง ๆ ริวมท�1งต�อำงม�ค2ณธิริริม จริ�ยธิริริม ม�คว�มสำ�ม�ริถท�งอำ�ริมณ�ในก�ริ
ท��ง�นริ#วมก�บผู้��อำ+,น และม�คว�มสำ�ม�ริถด��นก�ริใช�
เทคโนโลย�สำ�ริสำนเทศิในก�ริเริ�ยนริ��พ�ฒน�ตนเอำงม�กข้41น
ผู้ลจ�กก�ริศิ4กษ�เพ+,อำว�งริะบบก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริแห่#งอำน�คต , 2551
นโยบ�ยก�ริพ�ฒน�ริะบบนโยบ�ยก�ริพ�ฒน�ริะบบข้��ริ�ชก�ริข้��ริ�ชก�ริ
เอำเช�ยย2โริป็
อำเมริ�ก�
อำอำสำเตริเล�ย
ม2#งสำ�#ก�ริท��ง�นในอำน�คต เน�นป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พและป็ริะสำ�ทธิ�ผู้ลในก�ริท��ง�นม2#งลดคว�มเป็)นริะบบริ�ชก�ริ เพ�,มป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พ ลดต�นท2นก�ริด��เน�นก�ริม2#งพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริให่�ม�ศิ�กยภ�พสำ�ง ท��ง�นอำย#�งม+อำอำ�ช�พ ตอำบสำนอำงป็ริะช�ชนและริ�ฐบ�ลอำย#�งม�ป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พม2#งพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริสำ�#คว�มเป็)นม+อำอำ�ช�พ ม�ค2ณธิริริม จริ�ยธิริริม สำ�ม�ริถท��ง�นตอำบสำนอำงป็ริะช�ชนและริ�ฐบ�ลอำย#�งม�ป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พ
ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริ จะไม#เป็)นห่น��ท�,ข้อำงห่น#วยง�นก�ริฝึ8กอำบริมเท#�น�1น
ห่�กแต#เป็)นห่น��ท�,ข้อำงผู้��บริ�ห่�ริท2กริะด�บ ท�,เป็)นผู้��ม�สำ#วนในก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริ
โดยท��ห่น��ท�,สำอำนง�น และกริะต2�นให่�ข้��ริ�ชก�ริเก�ดก�ริเริ�ยนริ��อำย�#เสำมอำ
จ�ดท�� IDP และต�ดต�มผู้ลก�ริฝึ8กอำบริมว#�ม�ก�ริน��ไป็ใช�ได�จริ�งม�กน�อำยเพ�ยงใด
ข้��ริ�ชก�ริต�อำงม�ล�กษณะกริะต+อำริ+อำริ�น ใฝึ9ริ�� ท�,จะพ�ฒน�ตนเอำงอำย�#ตลอำดเวล�และด�วยริ�ป็
แบบว�ธิ�ก�ริต#�ง ๆ
ป็ริ�ชญ�ให่ม#ในก�ริพ�ฒน�ก��ล�งคนภ�คริ�ฐ :
แนวท�งจ�กต#�งป็ริะเทศิ*
*อำอำสำเตริเล�ย สำ�งคโป็ริ� แคน�ด� น�วซี�แลนด� สำห่ริ�ฐอำเมริ�ก� และสำห่ริ�ชอำ�ณ�จ�กริ
ก��ห่นดนโยบ�ยและท�ศิท�งก�ริพ�ฒน�ก��ล�งคนภ�คริ�ฐ
ก��ห่นด ก��ก�บ และตริวจสำอำบม�ตริฐ�นก�ริพ�ฒน�
สำ#งเสำริ�มให่�สำ#วนริ�ชก�ริด��เน�นก�ริอำย#�งม�ป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พ
คว�มริ�บผู้�ดชอำบข้อำงห่น#วยง�นกล�ง
ป็ริ�ชญ�ในก�ริพ�ฒน�ก��ล�งคนภ�คริ�ฐข้อำงไทย
ย2ทธิศิ�สำตริ�ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริ สำถ�บ�นพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำน สำ��น�กง�น ก.พ.
1. บ2คคลม�ศิ�กยภ�พท�,สำ�ม�ริถพ�ฒน�ให่�เพ�,มพ�นข้41นได� ท�1งคว�มริ�� ท�กษะ และท�ศินคต� ห่�กม�แริงจ�งใจท�,ด�พอำ
2. ก�ริพ�ฒน�ศิ�กยภ�พข้อำงบ2คคล ควริด��เน�นก�ริโดยย4ดห่ล�กสำมริริถนะ (Competency Based Development)
3. ก�ริพ�ฒน�ต�อำงด��เน�นก�ริอำย#�งต#อำเน+,อำง เป็)นริะบบ สำอำดคล�อำงก�บริะบบก�ริบริ�ห่�ริทริ�พย�กริบ2คคลข้อำงอำงค�กริ
4. เล+อำกใช�ว�ธิ�ก�ริพ�ฒน�ให่�เห่ม�ะสำมก�บล�กษณะข้อำงบ2คคลและอำงค�กริ
5. จ�ดให่�ม�ริะบบป็ริะเม�นก�ริพ�ฒน�คว�มสำ�ม�ริถข้อำงบ2คคลเป็)นริะยะ เพ+,อำพ�ฒน�คว�มสำ�ม�ริถข้อำงบ2คคลให่�เพ�,มม�กข้41น และสำน�บสำน2นให่�ผู้��ม�ศิ�กยภ�พสำ�งให่�ก��วสำ�#ต��แห่น#งท�,ใช�คว�มสำ�ม�ริถสำ�งข้41น
6. จ�ดให่�ม�ริะบบข้�อำม�ลบ2คคลท�,ถ�กต�อำง คริบถ�วน และท�นสำม�ย เพ+,อำตริวจสำอำบคว�มก��วห่น��ข้อำงบ2คคล
7. ก�ริพ�ฒน�ต�อำงด��เน�นก�ริท2กด��นควบค�#ก�นไป็ ท�1งสำ2ข้ภ�พอำน�ม�ย คว�มริ�� คว�มสำ�ม�ริถ จ�ตใจและค2ณธิริริม
8. ค��น4งถ4งคว�มก��วห่น��ข้อำงบ2คคลควบค�#ไป็ก�บคว�มก��วห่น��ข้อำงอำงค�กริ
ป็ริ�ชญ�ในก�ริพ�ฒน�ก��ล�งคนภ�คริ�ฐข้อำงไทย
Success Factors
1. ริ�ฐบ�ลเห่'นคว�มสำ��ค�ญข้อำงก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริและให่�ก�ริสำน�บสำน2นท2กด��น
2. ผู้��บริ�ห่�ริท2กริะด�บข้อำงสำ#วนริ�ชก�ริเป็)นต�วแบบท�,ด� ให่�คว�มสำ��ค�ญและสำน�บสำน2นผู้ล�กด�นอำย#�งจริ�งจ�ง
3. ข้��ริ�ชก�ริท2กคนตริะห่น�กถ4งคว�มจ��เป็)นและคว�มสำ��ค�ญในก�ริพ�ฒน�ตนเอำงอำย#�งต#อำเน+,อำงและจริ�งจ�ง
4. ห่น#วยง�นกล�งและห่น#วยง�นเคริ+อำข้#�ยแสำวงห่�แนวท�งและสำริ��งคว�มริ#วมม+อำในก�ริใช�ทริ�พย�กริในก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริให่�เก�ดป็ริะโยชน�อำย#�งสำ�งสำ2ด
ก�ริสำมด2ลริะห่ว#�งก�ริท��ง�นให่�สำ�มฤทธิ�=ผู้ล ม�ป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พ ม�ก�ริว�งแผู้นด��เน�นก�ริและก�ริต�ดสำ�นใจท�,ถ�กต�อำง เท�,ยงตริง
ริวมท�1ง ก�ริริ�กษ�และเค�ริพต#อำ กฎ ริะเบ�ยบ ข้อำงท�งริ�ชก�ริ
ข้��ริ�ชก�ริ ม+อำอำ�ช�พ “ ”
ป็ริ�ช� ว�ชริ�ภ�ย เลข้�ธิ�ก�ริ ก.พ.
HRD: e-Learning
ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริผู้#�นสำ+,อำอำ�เล'กทริอำน�กสำ�HRD: e-Learningห่น#วยง�นริ�บผู้�ดชอำบ ศิ�นย�พ�ฒน�ก�ริ
เริ�ยนริ��ท�งไกล สำถ�บ�นพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำน สำ��น�กง�น ก.พ.
เลข้�ธิ�ก�ริ ก.พ.
ริอำงเลข้�ธิ�ก�ริ ก.พ.ริอำงเลข้�ธิ�ก�ริ ก.พ.ริอำงเลข้�ธิ�ก�ริ ก.พ.ริอำงเลข้�ธิ�ก�ริ ก.พ.
สำถ�บ�นพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำน
ศิ�นย�พ�ฒน�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกล
เป็)นห่น#วยง�นในสำ�งก�ดสำถ�บ�นพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำน
ก#อำต�1งในป็? พ.ศิ .2528 ด��เน�นก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริท�,วป็ริะเทศิด�วยว�ธิ�ก�ริฝึ8กอำบริมท�งไกล (Distance Training)
โดยใช�ช2ดก�ริเริ�ยนริ��ด�วยตนเอำงในริ�ป็ข้อำงเอำกสำ�ริเป็)นสำ+,อำห่ล�ก ว�ทย2เป็)นสำ+,อำเสำริ�ม
ป็? พ.ศิ .2546 เริ�,มด��เน�นก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริผู้#�นสำ+,อำอำ�เล'กทริอำน�กสำ�แบบอำอำนไลน� (e-Learning) โดยเป็@ดห่ล�กสำ�ตริก�ริว�งแผู้นกลย2ทธิ�เพ�ยงห่ล�กสำ�ตริ
เด�ยว ม�จ��นวนผู้��เข้��ริ�บก�ริอำบริม 1,149 คน
ศิ�นย�พ�ฒน�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกลDistance Learning Development Center
ห่น��ท�, และคว�มริ�บผู้�ดชอำบ
สำ#งเสำริ�ม สำน�บสำน2น ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริด�วยว�ธิ�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกล ท�1งด�วยริ�ป็แบบข้อำงช2ดเอำกสำ�ริและก�ริเริ�ยนผู้#�นสำ+,อำอำ�เล'กทริอำน�กสำ�แบบอำอำนไลน�
พ�ฒน�ห่ล�กสำ�ตริก�ริเริ�ยน เพ+,อำเพ�,มศิ�กยภ�พในก�ริป็ฏิ�บ�ต�ง�นข้อำงข้��ริ�ชก�ริ พ�ฒน�สำ+,อำก�ริเริ�ยนก�ริสำอำน โดยเน�นก�ริใช�สำ+,อำ
แบบผู้สำมผู้สำ�น เพ+,อำให่�เก�ดป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พสำ�งสำ2ดในก�ริพ�ฒน�
ศิ4กษ�นว�ตกริริมก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริ เพ+,อำน��ม�ป็ริ�บใช�ในริะบบริ�ชก�ริให่�เก�ดป็ริะโยชน�สำ�งสำ2ด
ให่�ค��ป็ริ4กษ�แนะน��แก#สำ#วนริ�ชก�ริ ในก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริด�วยว�ธิ�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกล
มต�คณะริ�ฐมนตริ�
“ให่�สำ#วนริ�ชก�ริท2กแห่#งสำน�บสำน2น สำ#งเสำริ�ม ให่�ข้��ริ�ชก�ริ เริ�ยนริ��ด�วยตนเอำงผู้#�นเคริ+อำข้#�ยอำ�นเทอำริ�เน'ต โดยให่�สำ��น�กง�น ก.พ . เป็)นผู้��ป็ริะสำ�นและเป็)นแม#ข้#�ยก�ริพ�ฒน�ในห่ล�กสำ�ตริอำอำนไลน� ท�,เป็)นคว�มต�อำงก�ริริ#วมข้อำงสำ#วนริ�ชก�ริ เพ+,อำเพ�,มศิ�กยภ�พข้��ริ�ชก�ริให่�สำ�ม�ริถป็ฏิ�บ�ต�ง�นภ�ยใต�ริะบบบริ�ห่�ริจ�ดก�ริแนวให่ม#ได� อำย#�งม�
ป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พ”
26 สำ�งห่�คม 2546
มต�คณะริ�ฐมนตริ�
ย2ทธิศิ�สำตริ�ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำน
ม�ตริก�ริท�, 37. “ก��ห่นดริะยะเวล�สำ��ห่ริ�บก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริเป็)นริ�ยบ2คคล ไม#น�อำยกว#�
10 ว�นต#อำคนต#อำป็? และถ+อำเป็)นเวล�ป็ฏิ�บ�ต�ริ�ชก�ริ”
ม�ตริก�ริท�, 311. “ผู้��บ�งค�บบ�ญช�จะต�อำงสำ#งเสำริ�ม สำน�บสำน2น และกริะต2�นผู้��ใต�บ�งค�บบ�ญช�ให่�ม�ก�ริพ�ฒน�ตนเอำงท�,เห่ม�ะสำมอำย#�งต#อำเน+,อำง เช#น ก�ริฝึ8กอำบริมในห่�อำง ก�ริฝึ8กอำบริมท�งไกล ก�ริฝึ8กอำบริมโดยผู้#�นสำ+,อำอำ�เล'กทริอำน�กสำ� (e-Learning) ก�ริเริ�ยนริ��ด�วยตนเอำงตลอำดเวล� เป็)นต�น”
27 กริกฎ�คม 2547
พริะริ�ชบ�ญญ�ต�ริะเบ�ยบข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำน พ.ศิ . 2551
ม�ตริ� 72“ให่�สำ#วนริ�ชก�ริม�ห่น��ท�,ด��เน�นก�ริให่�ม�ก�ริเพ�,มพ�น
ป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พและเสำริ�มสำริ��งแริงจ�งใจแก#ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำนสำ�ม�ญ เพ+,อำให่�ข้��ริ�ชก�ริพลเริ+อำนสำ�ม�ญม�ค2ณภ�พ ค2ณธิริริม จริ�ยธิริริม ค2ณภ�พช�ว�ต ม�ข้ว�ญและก��ล�งใจในก�ริป็ฏิ�บ�ต�ริ�ชก�ริ ให่�เก�ดผู้ลสำ�มฤทธิ�=ต#อำภ�ริก�จข้อำงริ�ฐ ท�1งน�1 ต�มห่ล�กเกณฑ์�และว�ธิ�ก�ริท�, ก.พ . ก��ห่นด
ในกริณ�ท�,เห่'นสำมควริ และเพ+,อำก�ริป็ริะห่ย�ด สำ��น�กง�น ก.พ . จะจ�ดให่�ม�ก�ริเพ�,มพ�นป็ริะสำ�ทธิ�ภ�พและเสำริ�มสำริ��งแริงจ�งใจแทนสำ#วนริ�ชก�ริต�มวริริคห่น4,งก'ได�”
พ+1นฐ�นคว�มค�ดจ�กทฤษฎ�กล2#มม�น2ษยน�ยม (Humanism) เช+,อำในคว�มเป็)นอำ�สำริะ
และคว�มเป็)นต�วเอำงข้อำงมน2ษย� เช+,อำว#�มน2ษย�ท2กคนม�ศิ�กยภ�พ ม�คว�มพย�ย�มท�,จะข้วนข้ว�ย ใสำ#ใจ ใฝึ9ริ�� ท�,จะพ�ฒน�ตนเอำง และถ+อำว#�ตนเอำงเป็)นคนท�,ม�ค2ณค#�
มน2ษย�ม�คว�มสำ�ม�ริถท�,จะห่�ท�งเล+อำกข้อำงต�วเอำง ม�
ศิ�กยภ�พและพ�ฒน�ศิ�กยภ�พข้อำงตนเอำงได�อำย#�งไม#ม�ข้�ดจ��ก�ด ริ�บผู้�ดชอำบต#อำ
ตนเอำงและผู้��อำ+,น
ป็ริ�ชญ�ก�ริเริ�ยนริ��ด�วยตนเอำง Self-
Direct Learning Philosophy
ริ�ป็แบบและว�ธิ�ก�ริพ�ฒน�ตนเอำง
1 .ศิ4กษ�ค�นคว��จ�กห่น�งสำ+อำ เอำกสำ�ริว�ช�ก�ริ ห่ริ+อำแห่ล#งข้�อำม�ลต#�ง ๆ เพ+,อำเพ�,มพ�นคว�มริ�� ท�นต#อำก�ริเป็ล�,ยนแป็ลง และเป็)นป็ริะโยชน�ต#อำง�น
2.ศิ4กษ�และคว�มท��คว�มเข้��ใจว�สำ�ยท�ศิน� พ�นธิก�จ นโยบ�ย แผู้นง�นโคริงก�ริ เพ+,อำจ�ดท��แผู้นง�นและป็ริ�บป็ริ2งก�ริป็ฏิ�บ�ต�ง�นให่�สำอำดคล�อำงก�บเป็C�ห่ม�ยข้อำงอำงค�กริ
3. ท��ง�นริ#วมก�บผู้��อำ+,น ใฝึ9ห่�คว�มริ��โดยก�ริแลกเป็ล�,ยนป็ริะสำบก�ริณ� ก�ริเริ�ยนริ�� และคว�มค�ดเห่'นริะห่ว#�งก�น
4. ต�ดต�มข้#�วคริ�วและเห่ต2ก�ริณ�ท�,สำ��ค�ญ ท�1งภ�ยใน และนอำกป็ริะเทศิ เพ+,อำเป็@ดโลกท�ศิน�ข้อำงตนเอำง
5. เป็)นสำม�ช�กข้อำงสำม�คม ชมริม อำงค�กริท�งว�ช�ก�ริ ห่ริ+อำริ#วมก�จกริริมท�,จะก#อำให่�เก�ดคว�มริ��ท�,กว��งข้ว�งย�,งข้41น
ริ�ป็แบบและว�ธิ�ก�ริพ�ฒน�ตนเอำง
ริ�ป็แบบว�ธิ�ก�ริพ�ฒน�ข้��ริ�ชก�ริ
โดยศิ�นย�พ�ฒน�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกล สำ��น�กง�น ก.พ.
ผู้#�นช2ดก�ริเริ�ยนด�วยตนเอำง Self-learning Packages
ผู้#�นสำ+,อำอำ�เล'กทริอำน�กสำ�แบบอำอำนไลน� e-Learning System
อำบริมผู้สำมผู้สำ�น Blended Program
ห่ล�กสำ�ตริก�ริเริ�ยนริ��ด�วยตนเอำง, 25521. ก�ริบริ�ห่�ริง�น :
ก�ริบริ�ห่�ริจ�ดก�ริภ�คริ�ฐแนวให่ม#
7. กริะบวนท�ศิน�และค2ณล�กษณะข้��ริ�ชก�ริย2คให่ม#
3. ท�กษะก�ริเข้�ยนห่น�งสำ+อำริ�ชก�ริ
8. ก�ริให่�บริ�ก�ริท�,เป็)นเล�ศิ
4. ก�ริฝึ8กอำบริมข้��ริ�ชก�ริบริริจ2ให่ม#
10. ก�ริพ�ฒน�ท�กษะคว�มค�ด
5. ก�ริเริ�ยนริ��ต�มริอำยพริะย2คลบ�ท
1 2 . ก�ริท��ง�นเป็)นท�ม
ห่ล�กสำ�ตริ e-Learning, 25521. ก�ริบริ�ห่�ริ 11 ห่ล�กสำ�ตริ2. ก�ริเข้�ยนห่น�งสำ+อำริ�ชก�ริ 5 ห่ล�กสำ�ตริ3. ก�ริพ�ฒน�กริะบวนท�ศิน�และ
ค2ณล�กษณะข้��ริ�ชก�ริ 13 ห่ล�กสำ�ตริ
4. ก�ริเสำริ�มสำริ��งบทบ�ทห่ญ�งช�ย 2 ห่ล�กสำ�ตริ5. ก�ริบริ�ห่�ริทริ�พย�กริบ2คคล 18 ห่ล�กสำ�ตริ6. ก�ริพ�ฒน�สำมริริถนะสำ�#ก�ริเป็)น
HR Professional 10
ห่ล�กสำ�ตริ6. ก�ริเสำริ�มสำมริริถนะด��น
เทคโนโลย�สำ�ริสำนเทศิ 11 ห่ล�กสำ�ตริ
7. ก�ริเสำริ�มสำมริริถนะด��นภ�ษ� 2 ห่ล�กสำ�ตริ
ช#อำงท�งเข้��สำ�#ริะบบ
สำถ�ต�ก�ริอำบริมด�วยริะบบ e-Learning
2004
2003
2005
1 course 1 running 1,149 participants1 course 1 running 1,149 participants
6 courses 6 running7,076 participants6 courses 6 running7,076 participants
23 courses 25 running25,838 participants23 courses 25 running25,838 participants
29 courses 68 running74,354 participants29 courses 68 running74,354 participants
200647 courses 80 running78,610 participants47 courses 80 running78,610 participants
200758 courses 150 running51,359 participants58 courses 150 running51,359 participants
2008
Why e-Learning? ห่ล�กสำ�ตริม�คว�มห่ล�กห่ล�ยและน#�สำนใจ
ริ�อำยละ 81.1
ป็ริะห่ย�ดค#�ใช�จ#�ย ริ�อำยละ 75.1
เริ�ยนริ��ได�ท2กสำถ�นท�, (ท�,ม�อำ�นเทอำริ�เน'ต ) และท2กเวล�
ริ�อำยละ 74.9
ป็ริะห่ย�ดเวล�ในก�ริเด�นท�ง ริ�อำยละ 66.0
ม�คว�มย+ดห่ย2#นในก�ริเริ�ยนก�ริสำอำน
ริ�อำยละ 56.2
558 results from 13,265 active online participants, 2008
ม�ผู้ลต#อำคว�มก��วห่น��ในริ�ชก�ริ ริ�อำยละ 41.0
ก�ริจ�ดก�ริด�วย e-Learning ม�คว�มน#�สำนใจม�กกว#�ก�ริเริ�ยนริ��ในห่�อำงเริ�ยน
ริ�อำยละ 35.9
สำ�ม�ริถเสำนอำคว�มค�ดเห่'นโดยไม#ม�ก�ริสำก�ดก�1น ม�อำ�สำริะในก�ริสำ+,อำสำ�ริก�บเพ+,อำนและเจ��ห่น��ท�,
ริ�อำยละ 27.6
สำ�ม�ริถเริ�ยนริ��พริ�อำมก�นได�ห่ล�ยห่ล�กสำ�ตริ
ริ�อำยละ 5.6
558 results from 13,265 active online participants, 2008
Why e-Learning?
Success Factors คว�มพริ�อำม ม2#งม�,น และต�1งใจ
พ�ฒน�ตนเอำงริ�อำยละ 48.4
ก�ริสำน�บสำน2นจ�กห่น#วยง�นและผู้��บ�งค�บบ�ญช�
ริ�อำยละ 15.4
คว�มพริ�อำมข้อำงเคริ+,อำงม+อำ อำ2ป็กริณ� และเคริ+อำข้#�ย ข้อำงผู้��เริ�ยน
ริ�อำยละ 11.1
Top 3 success factors
ช#อำงท�งก�ริต�ดต#อำสำ+,อำสำ�ริ สำ#วนริ�ชก�ริ ข้��ริ�ชก�ริ (ริ�ยบ2คคล) กริะด�นข้#�ว ห่�อำงสำนทน�
จดห่ม�ยอำ�เล'กทริอำน�กสำ�
ก�ริอำบริมแบบผู้สำมผู้สำ�น (ในช�1นเริ�ยน ก�ริศิ4กษ�ด�ง�น ฯลฯ)
เว'บไซีต�สำ��น�กง�น ก.พ. www.ocsc.go.th
สำ+,อำมวลชน
ป็ริะก�ศิบ�ตริริ�บริอำงจ�กสำ��น�กง�น ก.พ . ท2กห่ล�กสำ�ตริ e-Learning
Anyone Anywhere Anytime
ศิ�นย�พ�ฒน�ก�ริเริ�ยนริ��ท�งไกล สำ��น�กง�น ก.พ.
โทริ 025471765, 025471796
โทริสำ�ริ 025471768