Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Devre Analizi 1 Laboratuvarı
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
3 0 2 2 1 2
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Dersin amacı; Devre Analizi I dersinde görülen teorik bilgilerin laboratuvar
ortamında uygulamalarını yaparak pratik bilginin de edinilmesidir. Ölçme
aletlerini kullanmayı öğretmek ve devre teorisi ile ilgili kavramları
uygulamalı olarak gerçekleme becerisi kazandırmaktır.
Dersin Özet İçeriği
Avometre, Gerilim Kaynağı, Osiloskop kullanımının öğrenilmesi ve
Kirchoff Yasalarının Gerçeklenmesi; RC, RL ve RCL Devrelerinde Geçici
Rejimlerin İncelenmesi; Doğru Akımda Sürekli Rejimlerin İncelenmesi;
Devrelerin Thevenin-Norton Eşdeğerinin Bulunması.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Laboratuvar Deneyleri, Anlatım, Soru-Cevap, Uygulama ve Dönem Sonu
Sınavları.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
- HİTÜ Devre Analizi 1 Laboratuvarı Notları
Dersin Öğrenme
Çıktıları
1. Elektrik devrelerindeki temel 2- uçlu ve çok uçlu elemanlarını
öğrenmek.
2. Devre elemanları, multimetre ve osiloskobu kullanmayı öğrenmek.
3. Kirchoff’un akım ve gerilim yasalarının öğrenmek.
4. Düğüm gerilimleri ve çevre akımı yöntemleri ile dirençli devreleri
analizini yapmak.
5. Devrelerin Thevenin ve Norton eşdeğerlerini bulmayı öğrenmek.
6. RC, RL ve RCL devrelerinde geçici rejimleri anlamak.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (Laboratuvar Raporları) 9 40
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Ya
rıy
ıl S
on
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 30
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (Uygulama Sınavı) 1 30
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Genel bilgilendirme ve grupların oluşturulması
2 Avometre, gerilim kaynağı ve osiloskop kullanımı
3 Temel bilgiler ve Kirchoff Yasası deneyleri
4 Temel bilgiler ve Kirchoff Yasası deneyleri
5 Akım-gerilim bölücüler ve köprü devreleri.
6 Süperpozisyon teoremi deneyi.
7 Çevre akımları yöntemleri deneyi.
8 Düğüm gerilimleri yöntemleri deneyi.
9 Thevenin-Norton ve maksimum güç deneyleri.
10 Thevenin-Norton ve maksimum güç deneyleri.
11 Seri RL devrelerinin geçici durum analizi deneyi.
12 Seri RC devrelerinin geçici durum analizi deneyi.
13 Seri ve paralel RLC devre tepkileri deneyi.
14 Çok çevreli ve çok düğümlü devrelerde dinamik tepki
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 5
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
5
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
4
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 5
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 4
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 2
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 3
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 3
PY-
10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
1
PY-
11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
3
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders - - -
Uygulamalı Ders - - -
Ödev(ler) / Seminer(ler) - - -
Dönem Ödevi / Proje - - -
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) 14 2 28
Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar)a Hazırlık ve Ara Sınav(lar) - - -
Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık ve Yarıyıl Sonu Sınavı 2 4 8
Diğer (Laboratuvar Raporlarının hazırlanması) 14 1 14
Toplam İş Yükü (Saat) 50
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı engineering faculty
Bölüm/Program Adı Electrical and Electronics Engineering
Dersin Adı Laboratory of Circuit Analysis-1
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
3 0 2 2 1 2
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
The aim of the course; It is the acquisition of practical knowledge by
applying the theoretical knowledge in Circuit Analysis I course in
laboratory environment, to teach how to use measuring tools and to gain the
ability to apply the concepts related to circuit theory.
Dersin Özet İçeriği
Learning of multimeter, voltage source, oscilloscope and realization of
kirchoff's laws; examination of transient regimes in rc, rl and rcl circuits;
ınvestigation of continuous regimes in direct current; finding the thevenin-
norton equivalent of circuits.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Laboratory Experiments, Lecture, Question and Answer, Practice and Final
Exams.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
- HITU Circuit Analysis 1 Laboratory Notes
Dersin Öğrenme
Çıktıları
1. To learn basic 2-point and multi-ended elements in electrical
circuits.
2. Learn to use circuit elements, multimeter and oscilloscope.
3. Learn Kirchoff's current and voltage laws.
4. To make analysis of resistive circuits with node voltages and
environmental current methods.
5. Learn to find the Thevenin and Norton equivalents of circuits.
6. To understand transient regimes in RC, RL and RCL circuits.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (Laboratuvar Raporları) 9 40
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Ya
rıy ıl
So
nu
Sı
na
vla r Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 30
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (Uygulama Sınavı) 1 30
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 General information and creation of groups
2 Use of avometer, voltage source and oscilloscope
3 Basic information and Kirchoff's law experiments
4 Basic information and Kirchoff's law experiments
5 Current-voltage dividers and bridge circuits.
6 Superposition theorem test.
7 Environmental flow methods.
8 Node voltages methods.
9 Thevenin-Norton and maximum power experiments.
10 Thevenin-Norton and maximum power experiments.
11 Transient state analysis of series RL circuits.
12 Transient analysis of serial RC circuits.
13 Serial and parallel RLC circuit responses.
14 Dynamic response in multi-loop and multi-node circuits
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Theoretical and practical skills related to mathematics, science and
electrical-electronics engineering 5
PY-2
Ability to identify, formulate, and solve engineering problems; ability to
select and apply appropriate analytical methods and modeling techniques for
this purpose 5
PY-3
Ability to analyze a system, system components or process, to design
realistic constraints and conditions to meet the desired requirements; ability
to apply modern design methods for this purpose 5
PY-4 Ability to develop and use modern techniques and tools necessary for
engineering applications and to use information technologies effectively. 4
PY-5 Ability to design, conduct experiments, collect data, analyze and interpret
results for the study of engineering problems 5
PY-6 Ability to work effectively as an individual or as an interdisciplinary team. 4
PY-7 Awareness of the necessity of lifelong learning; ability to access
information, to follow developments in science and technology 2
PY-8 At least one foreign language knowledge with the ability to communicate
effectively 3
PY-9 Awareness of professional and ethical responsibility 3
PY-
10
Information on business management, such as project management, risk
management, time management and compliance management; awareness
about entrepreneurship, innovation and sustainable development 1
PY- Awareness of the impact of engineering practices on health, environment 3
11 and occupational safety in a universal and social context; awareness of the
legal consequences of engineering solutions
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders - - -
Uygulamalı Ders - - -
Ödev(ler) / Seminer(ler) - - -
Dönem Ödevi / Proje - - -
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) 14 2 28
Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar)a Hazırlık ve Ara Sınav(lar) - - -
Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık ve Yarıyıl Sonu Sınavı 2 4 8
Diğer (Laboratuvar Raporlarının hazırlanması) 14 1 14
Toplam İş Yükü (Saat) 50
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Devre Analizi 1
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
3 3 0 3 3 3
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı Dersin amacı; temel devre elemanları tanıtılarak, bu elemanlarla devre
kurma ve analiz etme yöntemlerinin öğrenilmesini sağlamaktır.
Dersin Özet İçeriği
Temel kavramlar, çevre ve düğüm yöntemleri, devre teoremleri, enerji ve
güç kavramları, sinüsoidal sinyaller ve fazörler, kondansatörler, bobinler,
anahtarlama fonksiyonları, birinci ve ikici mertebeden devrelerde doğal ve
kalıcı tepkiler.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Ara ve Dönem Sonu Sınavları, Tasarım
Ödevleri
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
1. Demirel, H. (2017), Devre Analizi, Birsen Yayınevi.
2. James W. Nilsson & Susan A. (2008), Riedel, Electric Circuits, 8th
Ed., Pearson Prentice Hall.
3. M Nahvi & J. Edminister, Schaum’s Outline of Electric Circuits,
5th Ed., McGraw-Hill.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
1. Elektrik devrelerindeki temel 2- uçlu ve çok uçlu elemanlarını
öğrenmek.
2. Kirchoff’un akım ve gerilim yasalarının öğrenmek.
3. Düğüm gerilimleri ve çevre akımı yöntemleri ile dirençli devreleri
analizini yapmak.
4. Doğrusal olmayan elemanların doğrusallaştırılmış modellerini
öğrenmek.
5. İkinci dereceden RLC devrelerin analizini öğrenmek.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Ya
rıy
ıl S
on
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Temel kavramlar
2 Akım, gerilim, direnç
3 Ohm kanunu, enerji ve güç kavramları
4 Seri-paralel devreler
5 Çevre ve düğüm yöntemleri
6 Thevenin yöntemi
7 Norton yöntemi
8 Diğer devre teoremleri
9 Anahtarlama fonksiyonları
10 Birinci ve ikici mertebeden devrelerde doğal ve kalıcı tepkiler
11 Çok çevreli ve çok düğümlü devrelerde dinamik tepki
12 Çok çevreli ve çok düğümlü devrelerde dinamik tepki
13 Durum denklemleri
14 Durum denklemleri
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 4
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
5
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
4
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 3
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 3
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 2
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2
PY-
10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
3
PY-
11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
2
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 3 42
Uygulamalı Ders - - -
Ödev(ler) / Seminer(ler) 3 4 12
Dönem Ödevi / Proje - - -
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) - - -
Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar)a Hazırlık ve Ara Sınav(lar) 1 4 4
Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık ve Yarıyıl Sonu Sınavı 1 6 6
Diğer (Elektronik malzeme araştırması) 1 11 11
Toplam İş Yükü (Saat) 75
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 3
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Milli İrade ve Demokrasi
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM243 3 2 0 2 2 2.0
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Dersin Özet İçeriği
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Yöntemleri
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
Önerilen Kaynaklar:
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Yarı
yıl
Son
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme
ve uygulama becerisi
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi;
bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi
gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar)
Yarıyıl Sonu Sınav(lar)
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat)
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2.0
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Davranış Bilimleri
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM241 3 2 0 2 2 2.0
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere, Psikoloji ve Sosyoloji başta olmak üzere çeşitli
disiplinlerin işletme içerisindeki insanların davranışlarını açıklayan temel
teorilerini öğreterek, bunların iş hayatında nasıl uygulanacağına dair yol
göstermektir.
Dersin Özet İçeriği
Davranış Bilimlerinin Tanımı, Davranış Bilimlerinde Metod, Davranışların
Temel Kaynakları Olarak İhtiyaçlar, Davranış Düzlemi-Statü ve Rol
Davranışları, Kültürün Tanımı, Çeşitleri ve Kapsamı, Kişilik Kavramı,
Kişilik Oluşumu ve Kişilik Teorileri ve Tipleri, Kişiler Arası İletişim ve
Kitle İletişim Süreçleri, Stres Yönetimi ve Davranış.
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
Feyzullah, EROĞLU, Davranış Bilimleri, Beta Basım A.Ş.,
İstanbul, 2011.
Önerilen Kaynaklar:
Erol EREN, Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Beta Basım
Yayın, İstanbul, 2009
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;
İnsan davranışının altında yatan temelleri analiz eder.
Sahip olduğu teorik bilgilerle işletmelerdeki sorunların çözümünü
yorumlar.
Sahip olduğu pratik bilgilerle işletmelerdeki sorunların çözümünü
yorumlar.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40
Ya
rıy
ıl S
on
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Davranış Bilimlerinin Tanımı ve Gelişmesi
2 Davranış Bilimlerinde Metod
3 Sosyal Psikolojide Temel Kuramlar
4 Davranışların Temel Kaynakları Olarak İhtiyaçlar
5 Davranış Düzlemi-Statü ve Rol Davranışları
6 Sosyal Gruplar
7 Sosyal Etki ve Uyma Davranışı
8 Kültürün Tanımı, Çeşitleri ve Kapsamı
9 Kültür Değişmeleri ve Davranış
10 Kişilik Kavramı, Kişilik Oluşumu ve Kişilik Teorileri ve Tipleri
11 Sosyal Tabakalaşma ve Eğitim Yoluyla Sosyal Mobilitenin Sağlanması
12 Kişiler Arası İletişim ve Kitle İletişim Süreçleri
13 Stres Yönetimi ve Davranış
14 Davranış Bilimlerinin Genel Bir Değerlendirmesi
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 0
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme
ve uygulama becerisi
0
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi;
bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
0
PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 0
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 0
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 1
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir 0
yabancı dil bilgisi
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi
gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık
4
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar) 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 20 20
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 58
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2.0
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı İktisata Giriş
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM239 3 2 0 2 2 2.0
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Bundan sonraki dönemlerde alacakları iktisat derslerinin temelini
oluşturacak bilgileri tamamlamalarını sağlamak ve öncelikle KPSS gibi
ulusal yarışma sınavlarında gerekli olan iktisat bilgisini elde etmelerini
sağlamak.
Dersin Özet İçeriği
İktisadın Kapsamı ve Metodu, Piyasa Ekonomisinin Gelişimi, Talep, Arz ve
Piyasa Dengesi, Piyasa, Fiyat Oluşumu ve Devlet Müdahalesi, Milli Gelir,
Para, Enflasyon, İstihdam ve İşsizlik.
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
Prof. Dr. Tümay Ertek-İktisada Giriş, Beta Yayınları
Prof. Dr. Kenan Çelik-Genel Ekonomi, Celepler Matbacılık Basın
Yayın
Önerilen Kaynaklar:
Prof. Dr. Erdal M. Ünsal, Makro İktisat, İmaj Yayıncılık
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
Fayda, yatırım, tasarruf ve enflasyon gibi temel iktisadi kavramlar
hakkında bilgi sahibi olur.
Maliyet, fiyat ve para teorisi gibi çeşitli iktisadi teorileri öğrenir ve
analiz eder.
Mikro ve makro ekonomi ayrımını kavrar.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40
Y a r ı y ı l S o n u S ı n a v l a r Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 İktisadın Kapsamı ve Metodu
2 Kıtlık, Tercih ve Üretim Olanakları Eğrisi
3 Piyasa Ekonomisinin Gelişimi
4 Talep, Arz ve Piyasa Dengesi
5 Esneklikler
6 Arz,Talep ve Esneklik Uygulamaları
7 Piyasa, Fiyat
8 Fiyat Oluşumu ve Devlet Müdahalesi
9 Milli Gelir
10 Milli Geliri Belirleyen Faktörler
11 Para
12 Enflasyon
13 İstihdam ve İşsizlik
14 Dış Ticaret Teorisi
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 0
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme
ve uygulama becerisi
0
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi;
bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
0
PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 0
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 0
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 1
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi
gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık
4
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar) 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 20 20
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 58
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2.0
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı İşletme Bilimine Giriş
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM237 3 2 0 2 2 2.0
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerinin Genel İşletmecilik bilgilerine sahip
olmaları, işletmelerin sınıflandırılmaları ile Ticaret, Turizm ve imalat
işletmeleri ve sektör hakkında bilgi sahibi olmaları ve işletmeleri bir işletme
uzmanı adayı titri ile gözlemleme yeteneğine sahip kılma ve gözlemlerini
analiz edebilme ve yorumlama yetisine sahip öğrenci yetiştirmektir.
Dersin Özet İçeriği
İşletme ve yönetim biliminin evrimi, İşletme ve çevresiyle ilişkiler,
İşletmeler arası birleşme ve anlaşmalar, İşletmelerin hukuki şekillleri,
İşletmelerin kuruluşu ile ilgili konular, Yönetim fonksiyonları, Örgüt
konusunun konu ve kavramları
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
M. Şerif ŞİMŞEK ve Adnan ÇELİK - İşletme Bilimine Giriş
(Eğitim Kitabevi)
Önerilen Kaynaklar:
Pınar BÜYÜKBALCI, Esin CAN ve Yasemin BAL – İşletme
Bilimine Giriş (Beta Yayınları)
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
İşletmeler ve İşletmecilik hakkında bazı temel bilgiler öğrenir.
Her türlü üretim ve hizmet işletmelerini tanır
İşletme kurma nedenleri, kuruluş aşamaları ve girişimcilik
hakkında, piyasa hakkında bilgi sahibi olur
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40
Y a r ı y ı l S o n u S ı n a v l a r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 İşletme ve yönetim biliminin evrimi
2 İşletmenin Amaçları ile Gelir ve Giderleri
3 İşletme ve çevresiyle ilişkiler
4 İşletmeler arası birleşme ve anlaşmalar
5 İşletmelerin hukuki şekillleri
6 İşletmelerin kuruluşu ile ilgili konular
7 İşletmelerde Etik
8 İşletme Kurma Fikri ve Sonuçları. Kuruluş Aşamaları
9 Genel Olarak İşletmelerin Büyümesi
10 İşletmelerin Birleşerek Büyümeleri
11 İşletmeler arası Ortak Hareket Etme ve Stratejik İş Birlikleri
12 Yönetim fonksiyonları
13 Örgüt konusunun konu ve kavramları
14 İşletmecilik ve Küresel Ekonomi
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 0
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme
ve uygulama becerisi
0
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi;
bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
0
PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 0
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 0
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 1
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi
gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık
4
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar) 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 20 20
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 58
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2.0
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Kamu Personel Yönetimi
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM235 3 2 0 2 2 2.0
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere, kamu personel yönetiminin tarihi gelişimi, çağdaş
kamu personel yönetimi ilkeleri ile Devlet Memurları Kanunu üzerine
hukuki ve uygulamalı bilgiler kazandırmak amaçlanmaktadır. Ayrıca
derste, e-devlet yapılanması ve kamu personel yönetimi reform
çalışmalarına da değinilmektedir. Ayrıca genel yasal düzenleme (DMK)
yanında, diğer kamu personel yasal düzenlemelerine de yasal /uygulama
yönüyle değinmeye çalışmak amaçlanmaktadır.
Dersin Özet İçeriği
Personel, personel yönetimi kavramları, Türk Kamu Personel Sisteminin
özellikleri, Endüstriyel alanda ve devlette meydana gelen değişimlerin Türk
kamu personel rejimine etkileri ve yeni yönelimler.
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
Tayfun Akgüner, Kamu Personel Yönetimi, Der Yayınları, 2001
Birgül Ayman Güler, Kamu Personeli: Sistem ve Yönetim, 2005
Önerilen Kaynaklar:
Halil Can, Şahin Kavuncubaşı, Kamu ve Özel Kesimde İnsan
Kaynakları Yönetimi, 2001
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Dersin sonunda öğrenci;
Kamu personel yönetimi ile ilgili temel kavramları ve ilkeleri
açıklar.
Türk kamu personel yönetiminin tarihi gelişimini ve yapısını
örneklerle ifade eder.
Kamu personel yönetimin işleyişindeki sorunları yorumlar.
Kamu görevlilerinin temel hakları, ödevleri ve yükümlülükleri ile
yasaklarını açıklar.
Ücretlendirme, disiplin cezaları, sendikal haklar, sosyal güvenlik
konularını yorumlar.
Kamu personelinin hizmet içi eğitimi uygulamaları ve gelişmeleri
açıklar.
Türkiye’de işsizlik oranlarını, kamu görevlilerinin sayısal dağılımı,
izinler ve emeklilikle ilgili süreleri
rakamlarla örnekler.
Türkiye’de kamu personel yönetiminde reform çabalarını analiz
eder
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40 Y
arı
yıl
So
nu
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Personel, Personel Yönetimi Kavramları, Personel Yönetiminde Yaklaşımlar
2 Kamu Personel Yönetimi Kavramı, Kapsamı ve İçeriği
3 Kamu Personeli Kimdir?(Anayasal, yasal tanımlama)
4 Kamu istihdamı nedir? İstihdam Türlerinin Özellikleri (Statü Hukukundan Esnekliğe)
5 İşe Alma İlkeleri ve Sınavlar
6 Kayırma Sistemine Karşı Liyakat
7 Kariyer Sistemi ile Kadro (İş sınıflama) Sistemi- Norm Kadro
8 Sicil: Personelin Değerlendirilmesi
9 Yeni Kamu İşletimi Anlayışında Performans Değerlendirme
10 Disiplin: Kurallara Uyma ve Yolsuzluğu Önleme
11 Disiplin: Kurallara Uyma ve Yolsuzluğu Önleme
12 Kamu Personelinin Ücret Yapısı
13 Motivasyon ve Liderlik Kuramları
14 Genel Değerlendirme
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 0
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme
ve uygulama becerisi
0
PY-3 Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; 0
bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 0
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 0
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 1
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi
gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık
4
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar) 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 20 20
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 58
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2.0
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Pazarlama
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
3 2 0 2 2 2.0
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Öğrencilerin "Pazarlama" konusunda genel bir bakış açısı geliştirmelerine
olanak vermek, pazarlamanın değişik fonksiyonlarını anlamalarını
sağlamak, bu değişik fonksiyonların nasıl yürütüldüğünü ve bu farklı
fonksiyonların birbirini nasıl etkilediğini göstermektir.
Dersin Özet İçeriği
Pazarlamada Temel Kavramlar, Pazarlama Çevresi ve Pazar Fırsatlarının
Analizi, Tüketici Davranışlarının Analizi, Pazarlama Bilgi Sistemi ve
Pazarlama Araştırması, Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar Seçimi ve
Konumlandırma, Pazarlama Karması ve Pazarlama Kararları, Pazarlama
Stratejileri
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
KAYA, İsmail. Pazarlama Bİ’ Tanedir, Babil Kültür Yayınları,
2010.
NAKİP, Mahir. YARAŞ, Eyyup. SPSS Uygulamalı Pazarlamada
Araştırma Teknikleri, Seçkin Yayınları, 2017.
Önerilen Kaynaklar:
Pazarlama İlkeleri, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakultesi
Ders Kitabı, 2013
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;
Pazarlama ile ilgili kavram ve olguları tanımlar.
Pazarlama yönetim sürecini kavrar.
Pazarlama karması elemanlarını kavrar.
Pazarlama bağlamında güncel olayları ve gelişmeleri açıklar.
Pazar bölümleme ve hedef pazar seçimi kavramlarını tanımlar.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40
Ya
rıy
ıl S
on
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Pazarlamada Temel Kavramlar
2 Pazarlama Çevresi ve Pazar Fırsatlarının Analizi
3 Tüketici Davranışlarının Analizi
4 Pazarlama Bilgi Sistemi ve Pazarlama Araştırması
5 Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar Seçimi ve Konumlandırma
6 Pazarlama Karması ve Pazarlama Kararları
7 Pazarlama Stratejileri
8 Pazarlama Çabalarının Denetimi
9 Saldırgan Pazarlama ve Sinsi Pazarlama
10 Mavi Okyanus Pazarlama
11 Boykot Pazarlama, Viral Pazarlama
12 Vızıltı Pazarlama ve Marka Pazarlama
13 Merak Pazarlama, Gerilla Pazarlama
14 Renk Pazarlama ve Etnik Pazarlama
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 0
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme
ve uygulama becerisi
0
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi;
bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
0
PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 0
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 0
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 1
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi
gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık
4
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar) 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 20 20
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 58
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2.0
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Elektronik Devreler I
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM 247 3 3 0 3 3 4
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu (X ) Seçmeli ()
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı Diyot uygulamaları, çift kutuplu jonksiyon transistör, alan etkili transistör
DC uygulamalarını analiz etmektir.
Dersin Özet İçeriği
P-N bağlantı diyotu. Eşdeğer modeller. Diyot devreleri. Zener diyotları,
Ledler. Diyot uygulamaları. Doğrultucular ve kırpıcılar. Çift kutuplu
jonksiyon transistör (BJT) ve alan etkili transistör (MOSFET, JFET)
devreleri, çalışma ilkeleri, sabit akım (DC) analizi yapılacaktır.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Önerilen Kaynaklar:
Boylestad, R., Nashelsky, L. (2014). Electronic Devices and
Circuit Theory, Prentice Hall.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
1. Diyotu test edebilir, diyot uygulamalarını gerçekleştirebilir.
2. BJT ve FET dc analizini yapabilir.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Yarı
yıl
Son
u
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 N ve p tipi malzemeler. Temel karakteristikler
2 Statik ve dinamik direnç. Diyot uygulamaları
3 Diyot uygulamaları
4 Zener ve led
5 Zener diyotun normal ve ters gerilimlenmesi
6 BJT Transistör yapısı, özellikleri
7 BJT Transistör çalışması
8 BJT Transistörün DC öngerilimlemesi
9 Geri beslemeli DC Öngerilimleme
10 Çeşitli DC Öngerilim devrelerinin analizi
11 JFET yapısı ve parametreleri
12 MOSFET yapısı ve parametreleri
13 JFET öngerilim devreleri
14 MOSFET öngerilim devreleri
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 3
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
5
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
4
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 2
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 0
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 1
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
0
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 3 42
Uygulamalı Ders - - -
Ödev(ler) / Seminer(ler) 10 3 30
Dönem Ödevi / Proje 6 4 24
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) - - -
Ders Dışı Etkinlikler - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar) 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 2 2
Diğer (…………………………………………………………..) - - -
Toplam İş Yükü (Saat) 100
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 4
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Elektronik Devreler I Laboratuvarı
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM 245 3 0 2 2 1 2
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu (X ) Seçmeli ()
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı Dersin amacı, Elektronik Devreler I dersinde edinilen teorik bilgilerin
deneyler ile pekiştirilmesidir.
Dersin Özet İçeriği Derste, diyotlar ve uygulamaları ile transistörler ve uygulamaları
konularında deneyler yapılacaktır.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Uygulama
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Önerilen Kaynaklar:
Boylestad, R., Nashelsky, L. (2014). Electronic Devices and
Circuit Theory, Prentice Hall.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
1- 1 Diyot konusundaki teorik bilgilerini deneyler ile pekiştirirler.
2- BJT konusundaki teorik bilgilerini deneyler ile pekiştirirler.
3- FET konusundaki teorik bilgilerini deneyler ile pekiştirirler.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar) 1 40
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Yarı
yıl
So
nu
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Ders tanıtımı
2 Ders tanıtımı ve grupların belirlenmesi
3 Diyot ölçümü ve karakteristiği
4 Kırpıcı ve kenetleyici devreler
5 Zener diyotun normal ve ters gerilimlenmesi
6 Led diyot uygulamaları
7 Led ve zener uygulamaları
8 Transistör karakteristiği
9 BJT Transistörün DC Öngerilimlemesi
10 Çeşitli DC Öngerilimleme devreleri
11 Kendinden öngerilimli JFET yükselteci
12 Gerilim-bölücü ile öngerilimleme
13 Kanal oluşturmalı mosfet öngerilim devreleri
14 Çeşitli öngerilim devreleri
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 4
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
5
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
4
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 5
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 5
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 3
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 3
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
0
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler) 12 2 24
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) 12 2 24
Ders Dışı Etkinlikler - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar)
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 2 2
Diğer (…………………………………………………………..) - - -
Toplam İş Yükü (Saat) 50
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı Diferansiyel Denklemler
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM227 3 4 0 4 4 4
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ()
Dersin Sorumlusu Dr. Tuğba Yurdakadim
Dersin Amacı
Diferansiyel denklemler konusunda temel kavramları ve bilinen çözüm
yöntemlerini vererek, pek çok bilim dalında geniş uygulama alanı olan bu
ders sayesinde matematiğin kullanım alanlarından haberdar etmektir.
Dersin Özet İçeriği
Bu derste diferansiyel denklem kavramını ifade edilecek ve diferansiyel
denklemler sınıflandırılacaktır. Birinci mertebeden diferansiyel denklemleri
sınıflandırılarak çözülecektir. Yüksek mertebeden lineer diferansiyel
denklemleri tanıtılarak çözüm yolları verilecektir.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Önerilen Kaynaklar:
Diferansiyel Denklemlerin Temelleri- R. Kent Nagle, Edward B.
Saff, Arthur David Snider, Çeviri: Ogün Doğru, Nobel Yayınevi
Diferansiyel Denklemler ve Uygulamaları, Prof. Dr. Mehmet
AYDIN Barış Yayınları
Diferansiyel Denklemler, Richard Bronson, Gabriel Costa (Schaum
Serisi)
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu ders başarıldığında öğrenci;
1- Diferansiyel denklem kavramını ifade eder ve diferansiyel
denklemleri sınıflandırır.
2- Birinci mertebeden diferansiyel denklemleri sınıflandırır ve çözer.
3- Yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemleri tanır ve çözer.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Ya
rıyı
l So
nu
Sın
avl
ar Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Ders Bilgilendirme, Giriş, Diferansiyel Denklemlerin Sınıflandırılması, Başlangıç Değer ve
Sınır Değer Problemleri
2 Birinci Mertebeden Diferansiyel Denklemler, Değişkenlerine ayrılabilen diferansiyel
denklemler
3 Tam-diferansiyel denklemler, İntegrasyon Çarpanı
4 Lineer Diferansiyel Denklemler, Varlık Teklik Teoremi
5 2. Mertebeden Lineer, Sabit Katsayılı, Homojen Diferansiyel Denklemler
6 Homojen Olmayan Diferansiyel Denklemler
7 Belirsiz Katsayılar Yöntemi
8 Süperpozisyon İlkesi
9 Değiştirilmiş Belirsiz Katsayılar Yöntemi.
10 Paremetrelerin Değişimi Yöntemi
11 Yüksek Mertebeden Lineer Denklemler
12 Değişken Katsayılı Lineer Homojen Denklemlerin Adi Nokta Etrafında Seri Çözümleri
13 Laplace ve Ters Laplace Dönüşümleri
14 Laplace Dönüşümleri ile Homojen Olmayan Başlangıç Değer Problemlerinin Çözümü
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 4
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
4
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
3
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 3
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 4
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 4
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
0
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 4 56
Uygulamalı Ders - - -
Ödev(ler) / Seminer(ler) 14 2 28
Dönem Ödevi / Proje - - -
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) - - -
Ders Dışı Etkinlikler - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar) 1 6 6
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 10 10
Diğer (…………………………………………………………..) - - -
Toplam İş Yükü (Saat) 100
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 4
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Dersin Adı C Programlama Dili
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM225 3 1 2 3 2 4
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )
Dersin Sorumlusu -
Dersin Amacı Visual Studio C# görsel programlama dilinde yazılım geliştirmeyi ve
kodlamayı öğretmektedir.
Dersin Özet İçeriği
C# programlamaya giriş, mesaj verme ve veri giriş pencereleri, veri tipleri
ve değişkenler, operatörler, karar ve çevrim kontrol yapıları, diziler, metotlar, formlar, temel kontroller, olaylar, diyalog pencereleri, hata
denetimi, grafik uygulamaları, veritabanı uygulamaları, port programlama.
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Cevap, Sorun/Problem Çözme, Uygulama‐Alıştırma
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
- Dişlitaş, S. (2018). Visual Studio C# Ders Notları.
Önerilen Kaynaklar:
- Aktaş, V. (2017). Her yönüyle C# 7.0, Kodlab.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler;
1. Visual Studio C# görsel programlama dilinde Konsol ve Windows
Form uygulamaları geliştirir.
2. Port kullanımına yönelik yazılımlar geliştirir.
3. Veritabanı ve grafiksel işlemlere yönelik yazılımlar geliştirir.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40
Yarı
yı
l S
on
u
Sın
avl
ar
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler) 1 20
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 C# Programlamaya Giriş
2 Mesaj Verme ve Veri Giriş Pencereleri
3 Veri Tipleri ve Değişkenler
4 Operatörler (Aritmetik, Mantık, Karşılaştırma, Bitsel vb.)
5 Karar ve Çevrim Kontrol Yapıları (if, switch, while, do/while, for vb.)
6 Tek ve çok boyutlu diziler
7 Metotların Tanımlanması ve Kullanımı
8 Form Özellikleri ve Olayları
9 Temel Kontroller, Özellikleri ve Olayları
10 Diyalog Pencereleri
11 Hata Denetimi
12 Grafik Uygulamaları
13 Veritabanı Uygulamaları
14 Port Programlama
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 4
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
3
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
4
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 3
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 5
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 3
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
0
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
0
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 1 14
Uygulamalı Ders 14 2 28
Ödev(ler) / Seminer(ler) - - -
Dönem Ödevi / Proje 1 25 25
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) - - -
Ders Dışı Etkinlikler - - -
Kısa Sınav(lar) - - -
Ara Sınav(lar) 1 15 15
Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 18 18
Diğer (…………………………………………………………..) - - -
Toplam İş Yükü (Saat) 100
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 4
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü
Dersin Adı Elektromanyetik Alan Teorisi I
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM223 Güz 3 0 3 3 3
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı Öğrencilerin Elektrik ve Elektronik Mühendisliği lisans öğrenimlerindeki
Elektromanyetik Alan teorisinin temel bilgilerini öğrencilere kazandırmak
Dersin Özet İçeriği
Derste Diverjans Rotasyonel gibi kavramlar öğretildikten sonra, Gauss ve
Biort Savart yasalarını öğrenerek Durgun Elektrik ve Manyetik alanı ve
Yükler ve akımdan kaynaklanan Elektrik ve Manyetik hesaplamayı
öğrenecektir
Ön Koşul Dersleri --
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma, Problem çözme.
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
Griffiths, D. J. (2003). Çev: Unal B. Elektromanyetik Teori. Gazi
Kitabevi.
Önerilen Kaynaklar:
Cheng, D. K. (1989). Field and wave electromagnetics. Pearson
Education India.
Gerald L. P., Daniel R. S. (2004). Çev: Türköz Ş, Zengin M. Aydin
Z.Z Elektromanyetik Teori. Gazi Kitapevi
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu ders başarıldığında öğrenci:
Vektör analizi yapar.
Yüklü cisimlerin elektrik alanını tanımlar ve Gauss yasasını açıklar.
Bir yük dağılımının elektrik potansiyeli ve potansiyel enerjisini
hesaplar.
Manyetik alanın temel özelliklerini tanımlar.
Biort Savart yasasını öğrenerek farklı cisimlerin etrafında oluşan
manyetik alanı hesaplar.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40
Ya
rıy
ıl S
on
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60
olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 Vektör Cebiri
2 Diferansiyel Hesap
3 Eğrisel Koordinatlar-Dirac Delta Fonksiyonu
4 Elektrik Alan-Durgun Elektrik Alanın Diverjan ve Rotasyoneli
5 Elektriksel Potansiyel, İş ve Enerji
6 İletkenler
7 Laplace Denklemi, Görüntü Yöntemi
8 Değişkenlerin Ayrımı, Çok Kutup açılımı
9 Kutuplanma, Kutuplanmış Bir Cismin Alanı
10 Elektrik Yer değiştirme, Doğrusal Davranışlı Dielektrikler
11 Lorentz Kuvveti
12 Biort Savart Yasası
13 B’nin diverjans ve rotasyoneli
14 Manyetik Vektör Potansiyel
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 5
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
5
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
4
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
2
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 2
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 4
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 4
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 1
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 3
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
3
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
3
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) 5 2 10
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar)a Hazırlık 1 13 13
Ara Sınav(lar) 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık 1 22 22
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 75
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 3
HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi
Bölüm/Program Adı Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü
Dersin Adı İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği I
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS
EEM001 Güz 2 0 2 2 2
Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )
Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Öğrencilerin 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu hakkında bilgi
sahibi olmalarını, iş kazaları ve meslek hastalıkları ve bunların önlenmesine
yönelik çalışmalar hakkında bilgilendirilmelerini, sağlamak. İşyerlerinde
güvenli ortam sağlanması için gerekli önlemlerinin alınmasını kavratmak.
Dersin Özet İçeriği
6331 sayılı yasanın kısa özeti, iş kazaları, meslek hastalıkları, İSG
hizmetleri,Türkiyede ve dünyada is şağlığı ve güvenliği, Ulusal uluslararası
kuruluşları tanıma ve bir iş yerinde karşılaşılabilecek ergonomik ve fiziksel
risk etmenlerini tanıma
Ön Koşul Dersleri --
Öğretim Yöntemleri Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma,
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Ders Kitabı:
Selek H.S (2018). İş Sağlığı ve Güvenliği Temel Konular Seçkin
Yayıncılık
Önerilen Kaynaklar:
Akpınar T. (2014). İş sağlığı ve İş Güvenliği Ekin Kitabevi
Yayınları
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu ders başarıldığında öğrenci:
6331 yasalı yasayı ve bu yasanın getirdiklerini açıklar.
İş kazası ve Meslek hastalıklarını açıklar.
Ulusal ve Uluslararası Kuruluşları ve Sözleşmeleri yorumlar.
İşyerinde karşılaşabileceği Fiziksel ve ergonomik etkenleri açıklar.
Ölçme ve
Değerlendirme
Araçlar Sayısı Katkı
Yüzdesi
Ara
Sın
avla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40
Ya
rıy
ıl S
on
u S
ına
vla
r
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar) 1 60
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60
olmalıdır.) 1 60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular
1 6331 sayılı İşçi sağlığı ve Güvenliği Yasası
2 Temel İSG Eğitimi
3 İSG Hizmetleri I
4 İSG Hizmetleri II
5 Türkiye'de ve Dünyada İş Sağlığı Ve Güvenliği
6 Ulusal ve Uuslararası Kuruluşlar ve Sözleşmeler
7 İş Kazaları
8 Meslek Hastalıkları
9 Ergonomi
10 Hijyen
11 Fiziksel Risk Etmenleri I
12 Fiziksel Risk Etmenleri II
13 Fiziksel Risk Etmenleri III
14 Fiziksel Risk Etmenleri IV
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı
Düzeyi
PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili
kuramsal ve uygulamalı becerisi 0
PY-2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini
seçme ve uygulama becerisi
0
PY-3
Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve
koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama
becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
0
PY-4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma
becerisi.
0
PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0
PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde
çalışabilme becerisi 4
PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 4
PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir
yabancı dil bilgisi 0
PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 4
PY-10
İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum
yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık
0
PY-11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre
ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin
hukuksal sonuçları konusunda farkındalık
4
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam
İş Yükü
Teorik Ders 14 2 28
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) 2 1 2
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar)a Hazırlık 1 6 6
Ara Sınav(lar) 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık 1 12 12
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat) 50
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 2