HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN

TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS

KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

SKRIPSI

SEPTIAN DANAR SANDRIAN

13.40.0218

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2018

i

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN

TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS

KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

SKRIPSI

SEPTIAN DANAR SANDRIAN

13.40.0218

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2018

ii

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN

TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS

KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik

Soegijapranata Semarang untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Disusun oleh :

SEPTIAN DANAR SANDRIAN

13.40.0218

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2018

iii

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Teruntuk keluarga, sahabat, dan orang-orang yang menginspirasi.

Masa lalu, kini dan yang akan datang.

v

MOTTO

“Bahkan gunung tinggi pun tidak boleh berhasrat memiliki sungai kecil

karena hak dari sungai adalah berdekatan dengan lautan luas”

(Basudewa Krisna)

“Sebaik-baiknya manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain”

(HR. Ahmad)

“Sugih tanpa banda, digdaya tanpa aji trimah mawi pasrah, suwung

pamrih tebih ajrih, langgeh tanpa ana susah tanpa ana bungah, anteng

manteng sugeng jeneng”

(R.M.P Sosro Kartono)

vi

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas

berkat dan rahmat yang diberikan kepada peneliti dalam menyusun dan

menyelesaikan skripsi. Peneliti menyadari bahwa penyusunan laporan ini

tidak dapat berjalan lancar tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.

Berkat bantuan dari berbagai pihak, banyak hambatan dan kesulitan dapat

peneliti lalui. Untuk itu peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata.

2. Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si selaku dosen pembimbing yang dengan

kesabaran berkenaan meluangkan waktu, tenaga, pikiran, kritik,

saran, wawasan, serta dukungan kepada peneliti selama membimbing

peneliti menyusun skripsi.

3. Dra. Emiliana Primastuti, M.Si selaku dosen wali kelas 03 angkatan

2013 yang selalu mengayomi, mendukung, membimbing dan

memberi motivasi kepada peneliti selama menempuh pendidikan.

4. Bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi dan Bapak Drs. Pius Heru

Priyanto M.Si selaku dosen penguji sidang proposal, dan bapak Drs.

D.P Budi Susetyo, M.Si bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi dan

Bapak Drs. Pius Heru Priyanto M.Si selaku dosen penguji sidang

akhir yang telah memberi masukan kepada peneliti.

vii

5. Seluruh Bapak Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik

Soegijapranata yang telah memberikan ilmu dan pelajaran selama

peneliti menempuh pendidikan.

6. Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik

Soegijapranata: Mbak Deo, Mbak Rini, Mas Gandi, Mas akbar, Mbak

Dewi dan Pak Gik.

7. Ibu Sri Wahyuni, Bapak Ririn Agus, dan Deo Sandrina yang telah

memberikan motivasi dan doa sehingga peneliti selalu yakin dengan

tujuan akhir.

8. Mollinda Aginza yang selalu menjadi guru, teman, sahabat, dan

kekasih. Indra, Galih, Probo, Yoga, Nicho, Rastha, Victor, Grego,

Gigih selaku personil kontrakan seperjuangan yang telah berbagi

pengalaman dengan dinamika unik yang tercipta ditengah-tengahnya.

Yoga L, Oky, Itas, Hani dan teman-teman yang tidak dapat

disebutkan satu per satu. Terimakasih untuk bantuan, tawa,

pengalaman, sampai jumpa dilevel selanjutnya lur!

9. Seluruh teman-teman kelas 03 angkatan 2013 yang sangat asik.

Banthe Wasiman, Asep, Adhi, Vili and gang, Camar sekomplotan,

Nanda CS, Aulia, Eksi, Papito dan semua teman-teman yang tidak

bisa penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas canda tawa receh

dan pelajarannya. Terimakasih juga untuk kebersamaan kelas kita

yang penulis namai kelas Pancasila.

10. Bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi. yang telah menjadi ayah

dikeluarga yang bernama CTR, terimakasih telah menampung

penulis, Indra, Oky setiawan, Aulia, Octa, Eksi, Titin, Reyna, Ais,

viii

Jhejhe, Omar, Osy, Jojo, Tasya, mas Silver dan semua anggota CTR

yang tua yang muda yang berkarya terimakasih untuk segalanya.

11. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah

memberikan pembelajaran, dukungan, pengalaman bagi peneliti

selama ini.

Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan

keterbatasan yang dimiliki. Oleh karena itu, peneliti sangat berharap

adanya masukan dari berbagai pihak untuk dapat menyempurnakan

skripsi ini semoga bermanfaat bagi kita semua.

Semarang, ……….

Peneliti

ix

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN

TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS

KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

Septian Danar Sandrian

13.40.0218

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara

kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa

Universitas Katolik Soegijapranata. Hipotesis yang diajukan adalah

terdapat hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan toleransi

beragama pada mahasiswa. Penelitian dilakukan dengan subjek

mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Katolik

Soegijapranata Semarang sebanyak 60 orang, penelitian ini

menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur Skala Kecerdasan

Emosi dan Skala Toleransi Beragama. Hasil penelitian menunjukkan

hipotesis yang diuji dengan Uji Korelasi Product Moment diterima,

hasil penelitian ini menunjukan terdapat hubungan positif yang

signifikan antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada

mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Hasil ini

ditunjukan dengan rxy= 0, 485 dengan p

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................... i

HALAMAN JUDUL .................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .................... Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ iv

MOTTO ..................................................................................................... v

UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................... vi

ABSTRAKSI ............................................................................................ ix

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL .................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Tujuan Penelitian............................................................................ 10

C. Manfaat Penelitian .......................................................................... 10

1. Manfaat teoritis ........................................................................... 10

2. Manfaat praktis ........................................................................... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 11

A. Toleransi Beragama ........................................................................ 11

1. Pengertian Toleransi Beragama ................................................... 11

2. Aspek-Aspek Toleransi Beragama .............................................. 13

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Toleransi .............................. 17

B. Kecerdasan Emosional ................................................................... 22

1. Pengertian Kecerdasan Emosional ............................................... 22

2. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional .......................................... 24

C. Hubungan antara Kecerdasan Emosi terhadap Toleransi Beragama

pada Mahasiswa .................................................................................... 28

D. Hipotesis Penelitian ........................................................................ 33

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 34

A. Metode Penelitian yang Digunakan ................................................ 34

xi

B. Identifikasi Variabel Penelitian ....................................................... 34

C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ........................................ 34

1. Toleransi Beragama .................................................................... 35

2. Kecerdasan Emosi ....................................................................... 35

D. Subjek Penelitian ............................................................................ 36

1. Populasi ...................................................................................... 36

2. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 37

E. Metode Pengumpulan Data ............................................................. 37

F. Uji Coba Alat Ukur ........................................................................ 42

1. Uji Validitas Alat Ukur ............................................................... 42

2. Uji Reliabilitas Alat Ukur ............................................................ 42

G. Metode Analisis Data ..................................................................... 43

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN ................... 45

A. Orientasi Kancah Penelitian............................................................ 45

B. Persiapan Penelitian ....................................................................... 46

1. Penyusunan Alat Ukur................................................................. 46

2. Permohonan Izin Penelitian ......................................................... 48

C. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 49

D. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ......................................... 50

1. Skala Toleransi Beragama ........................................................... 51

2. Skala Kecerdasan Emosi ............................................................. 51

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 53

A. Hasil penelitian ............................................................................... 53

1. Uji Asumsi .................................................................................. 53

2. Uji Hipotesis ............................................................................... 54

B. Pembahasan .................................................................................... 55

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 61

A. Kesimpulan .................................................................................... 61

B. Saran .............................................................................................. 61

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 63

LAMPIRAN .............................................................................................................. 67

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blueprint Skala Toleransi Beragama ............................................38

Tabel 2 Blueprint Skala Kecerdasan Emosi .............................................. 41

Tabel 3 Sebaran Item Skala Toleransi Beragama ...................................... 47

Tabel 4 Sebaran Item Skala Kecerdasan Emosi ........................................ 48

Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Toleransi Beragama .......... 51

Tabel 6 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Kecerdasan

Emosi............................................................................................ 52

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran.....................................................................................................67

Lampiran A Skala Penelitian......................................................................68

A-1 Skala Toleransi Beragama........................................................69

A-2 Skala Kecerdasan Emosi..........................................................73

Lampiran B Data Penelitian........................................................................77

B-1 Data Penelitian Skala Toleransi Beragama...............................78

B-2 Data Penelitian Skala Kecerdasan Emosi.................................83

Lampiran C Validitas dan Reliabilitas........................................................88

C-1 Validitas dan Reliabilitas Skala Toleransi Beragama...............89

C-2 Validitas dan Reliabilitas Skala Kecerdasan Emosi..................95

Lampiran D Uji Asumsi.............................................................................100

D-1 Uji Normalitas.........................................................................101

D-2 Uji Linieritas............................................................................104

Lampiran E Uji Hipotesis..........................................................................108

Lampiran F UJI KORELASI ASPEK……..............................................110

Lampiran G SURAT-SURAT PENELITIAN…………………………..113

G-1 Surat Izin Penelitian.................................................................114

G-2 Surat Bukti Penelitian..............................................................116

107

108

Lampiran E

Uji Hipotesis

109

Uji Hipotesis

Regression

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

TOLERANSIBERAGAMA 48.10 8.233 60

KECERDASANEMOSI 60.10 10.302 60

Correlations

TOLERANSI

BERAGAMA

KECERDASAN

EMOSI

Pearson Correlation TOLERANSIBERAGAMA 1.000 .485

KECERDASANEMOSI .485 1.000

Sig. (1-tailed) TOLERANSIBERAGAMA . .000

KECERDASANEMOSI .000 .

N TOLERANSIBERAGAMA 60 60

KECERDASANEMOSI 60 60

110

LAMPIRAN F

UJI KORELASI ASPEK

111

Uji Korelasi Aspek

Correlations

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

Toleransi Beragama 48.10 8.233 60

Mengenali Emosi 15.85 3.251 60

Mengelola Emosi 11.12 2.552 60

Memotivasi Diri 10.72 2.443 60

Mengenali Emosi Orang Lain 10.52 2.244 60

Membina Hubungan 11.90 1.980 60

Correlations

Toleransi

Beragama

Mengenali

Emosi

Mengelola

Emosi

Memotivasi

Diri

Mengenali

Emosi

OrangLain

Membina

Hubungan

Toleransi

Beragama

Pearson Correlation 1 .267* .201 .358** .562** .745**

Sig. (1-tailed) .020 .062 .002 .000 .000

N 60 60 60 60 60 60

Mengenali

Emosi

Pearson Correlation .267* 1 .586** .667** .645** .535**

Sig. (1-tailed) .020 .000 .000 .000 .000

N 60 60 60 60 60 60

Mengelola

Emosi

Pearson Correlation .201 .586** 1 .862** .466** .334**

Sig. (1-tailed) .062 .000 .000 .000 .005

N 60 60 60 60 60 60

Memotivasi

Diri

Pearson Correlation .358** .667** .862** 1 .590** .530**

Sig. (1-tailed) .002 .000 .000 .000 .000

N 60 60 60 60 60 60

Mengenali

Emosi Orang

Lain

Pearson Correlation .562** .645** .466** .590** 1 .725**

Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 60 60 60 60 60 60

112

Membina

Hubungan

Pearson Correlation .745** .535** .334** .530** .725** 1

Sig. (1-tailed) .000 .000 .005 .000 .000

N 60 60 60 60 60 60

*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).

**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

113

LAMPIRAN G

SURAT-SURAT PENELITIAN

G-1 Surat Izin Penelitian

G-2 Surat Bukti Penelitian

114

G-1 Surat Izin Penelitian

115

G-2 Surat Bukti Penelitian

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANGHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG (1)SKRIPSIHALAMAN PERSEMBAHANMOTTOUCAPAN TERIMA KASIHHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG (2)ABSTRAKSIDAFTAR ISIDAFTAR TABELDAFTAR LAMPIRANBAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahB. Tujuan PenelitianC. Manfaat Penelitian1. Manfaat teoritis2. Manfaat praktis

BAB IITINJAUAN PUSTAKAA. Toleransi Beragama1. Pengertian Toleransi Beragama2. Aspek-Aspek Toleransi Beragama3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Toleransi

B. Kecerdasan Emosional1. Pengertian Kecerdasan Emosional2. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional

C. Hubungan antara Kecerdasan Emosi Dengan Toleransi Beragama pada MahasiswaD. Hipotesis PenelitianTerdapat hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa. Semakin tinggi kecerdasan emosi maka semakin tinggi pula toleransi beragama pada mahasiswa. Begitu pula sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosi pada individ...

BAB IIIMETODE PENELITIANA. Metode Penelitian yang DigunakanB. Identifikasi Variabel PenelitianC. Definisi Operasional Variabel Penelitian1. Toleransi Beragama2. Kecerdasan Emosi

D. Subjek Penelitian1. Populasi2. Teknik Pengambilan Sampel

E. Metode Pengumpulan Data1. Alat Pengumpulan DataPengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan penyebaran skala kecerdasan emosi dan toleransi beragama.

F. Uji Coba Alat Ukur1. Uji Validitas Alat Ukur2. Uji Reliabilitas Alat Ukur

G. Metode Analisis Data

BAB IVPERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIANA. Orientasi Kancah PenelitianB. Persiapan Penelitian1. Penyusunan Alat Ukur2. Permohonan Izin Penelitian

Sebelum penelitian dapat dilaksanakan, penelitian harus mendapatkan izin terlebih dahulu dari pihak yang terkait. Pertama, peneliti meminta surat pengantar kepada Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata. Melalui surat Dekan nomor 2207/...C. Pelaksanaan PenelitianD. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur1. Skala Toleransi Beragama2. Skala Kecerdasan Emosi

BAB VHASIL DAN PEMBAHASANA. Hasil penelitian1. Uji Asumsi2. Uji Hipotesis

B. Pembahasan

BAB VIKESIMPULAN DAN SARANA. KesimpulanB. Saran

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN