Upload
dangthu
View
213
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI
AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA
SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBA’UL ULUM DESA AWANG
AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO
Skripsi
Disusun oleh:
Sigit Bayu Mahendra
08410117
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
2013
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI
AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA
SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBA’UL ULUM DESA AWANG
AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO
Skripsi
Diajukan kepada:
Dekan Fakultas Psikologi
Universita Islam Negeri (UIN) Malang
Sebagai salah satu persyaratan
Untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)
Disusun oleh:
Sigit Bayu Mahendra
08410117
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI
AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA
SISWA MA MAMBA’UL ULUM DESA AWANG AWANG KECAMATAN
MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO
SKRIPSI
oleh:
Sigit Bayu Mahendra
08410117
Telah Disetujui oleh:
Dosen Pembimbing
Dr.Hj Rifa Hidayah M.Si
197611282002122001
Tanggal 23 Maret 2013
Mengetahui,
Dekan
Prof. Dr. H. MULYADI, M.Pd.I
NIP. 195507171982031005
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI
AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA
SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBA’UL ULUM DESA AWANG
AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO
Oleh:
SIGIT BAYU MAHENDRA
NIM : 08410117
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan dinyatakan diterima sebagai
salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)
Pada tanggal 13 April 2013
SUSUNAN DEWAN PENGUJI TANDA TANGAN
Penguji Utama : Drs. Zainul Arifin, M.Ag
NIP 19650606 199403 1 003
Ketua Penguji : M. Jamaluddin Ma’mun, M.Si
NIP. 19801108 200801 1 007
Sekretaris/Pembimbing : Dr. Hj. Rifa Hidayah, M.Si
NIP. 1976112 820021 2 001
Mengetahui dan Mengesahkan,
Dekan Fakultas Psikologi UIN Maliki Malang
Prof. Dr.H.Mulyadi, M.Pd.I
NIP. 195507171 98203 1 005
MOTTO
“
Dan tidaklah sama kebaikan dan kejahatan. Tolaklah (kejahatan itu) dengan cara
yang lebih baik, Maka tiba-tiba orang yang antaramu dan antara dia ada
permusuhan seolah-olah Telah menjadi teman yang sangat setia” (QS. Fushilat :
34)”
“Kami jelaskan yang demikian itu supaya kamu jangan berduka cita terhadap apa
yang luput dari kamu, dan supaya kamu jangan terlalu gembira terhadap apa yang
diberikan-Nya kepadamu. dan Allah tidak menyukai setiap orang yang sombong
lagi membanggakan diri” ( QS. Al Hadid : 23)
“
PERSEMBAHAN
Segala puji dan syukur senantiasa saya haturkan kepada Allah dan
Rasulnya Muhammad SAW, karena dengan rahmat Allah dan barokahnya
Rasulullah SAW, saya dapat merasakan dan menikmati hidup dengan iman dan
islam.
Karya sederhana ini saya persembahkan kepada orang-orang yang saya
cintai dan saya hormati karena dengan dorongan, semangat dan bantuan dari
mereka yang tak bisa terukur harganya dengan apapun sehingga saya mampu
menyelesaikan tugas studi dengan bentuk karya ini.
Terima kasih buat Ayah ,mama dan fira yang telah memberikan
dorongan dan semangat, serta do’a dan pengorbanan materi yang tak mungkin
bisa saya balas dengan apapun yang ada di dunia ini. Semoga saya bisa menjadi
anak yang bisa membuat hati orang tua bahagia dan menjadi anak yang selalu
berbakti kepada orang tua.
Terima kasih kepada sahabat seperjuangan
(zaki,kazaz,habib,sony,irham,halim,dll), yang telah memberikan banyak ilmu,
suasana canda tawa yang hangat, serta perjuangan dalam menghadapai ujian hidup
terutama ketika pompa kamar mandi mati.,.,.,sekali lagi Terima Kasih Sahabat.
Buat mbak hayyin, yang selama ini selalu mensuport saya dari
hati.,.,terimakasih.
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Sigit Bayu Mahendra
NIM : 08410117
Fakultas : Psikologi
Judul Skripsi : Hubungan Antara Kompetensi Sosial Dengan Prestasi
Akademik Pelajaran Sosiologi Tahun Pertama Pada Siswa
Madrasah Aliyah Mamba’ul Ulum Desa Awang awang
Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto
Menyatakan bahwa penelitian tersebut adalah karya ilmiah peneliti sendiri
dan bukan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam
bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demkian surat pernyataan ini peneliti buat dengan sebenarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Malang, 23 maret 2013
YangMenyatakan
Sigit Bayu Mahendra
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmaanirrohiim
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam senantiasa tertuju kepada Rasululah SAW
sebagai junjungan kita.
Penelitian ini dapat diselesaikan juga karena dukungan dari pihak lain,
karenanya kami ingin menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya
kepada :
1. Prof. Dr. H. Imam Suprayogo, selaku Rektor UIN Maulana Malik Ibrahim
Malang
2. Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I, sebagai Dekan Fakultas Psikologi yang telah
memberikan perhatian dalam pembuatan skripsi.
3. Dr. Hj. Rifa Hidayah, M. Si, sebagai dosen pembimbing yang telah
mencurahkan segala pikiran dan perhatian demi kelancaran penyusunan
skripsi.
4. Segenap dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan masukan masukan
demi kesempurnaan skripsi ini.
5. Teman-teman psikologi angkatan 2008 yang telah memberikan dukungan
dalam pembuatan skripsi ini.
6. Semua respoden dalam penelitian ini yang telah membantu penelitian ini.
Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis, pembaca
sertapengembangan ilmu secara umum. Amin.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... v
LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
MOTTO .......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
ABSTRAK ...................................................................................................... xiv
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Rumusan masalah ................................................................................... 12
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 12
D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 13
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 15
A. Kompetensi sosial ................................................................................... 15
1. Definisi Kompetensi Sosial ................................................................ 15
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kompetensi Sosial .................... 18
3. Aspek-Aspek Kompetensi Sosial ....................................................... 21
B. Remaja .................................................................................................... 26
1. Pengertian Remaja .............................................................................. 26
2. Ciri-ciri Remaja .................................................................................. 30
3. Tugas-Tugas Perkembangan Remaja ................................................. 31
C. Prestasi Akademik .................................................................................. 32
1. Definisi Prestasi Akademik ................................................................ 32
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik .................... 33
3. Penilaian Prestasi Akademik .............................................................. 39
4. Prestasi Akademik Pada Siswa .......................................................... 44
D. Hubungan Kompetensi Sosial Dengan Prestasi Akademik ................... 48
E. Kompetensi Sosial Dan Prestasi Akademik Perspektif Islam ................ 50
F. Hipotesa Penelitian .................................................................................. 57
BAB III. METODE PENELITIAN .............................................................. 58
A. Rancangan Penelitian ............................................................................. 58
B. Identifikasi Dan Definisi Variabel Penelitian ......................................... 59
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................... 59
D. Populasi Dan Sampel Penelitian ............................................................ 61
E. Tempat, Waktu Dan Pengorganisasian Penelitian ................................. 62
F. Jenis Data Dan Instrumen Penelitian ..................................................... 62
1. Jenis Data ........................................................................................... 62
2. Instrumen Penelitian .......................................................................... 63
G. Validitas Dan Reliabilitas ...................................................................... 68
1. Validitas ............................................................................................. 68
2. Reliabilitas ......................................................................................... 70
I. Metode Analisis Data .............................................................................. 72
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 75
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ....................................................... 75
1. Sejarah Singkat Madrasah Mamba’ul Ulum ...................................... 75
2. Upaya Untuk Memajukan Madrasah Mamba’ul Ulum ..................... 76
3. Visi, Misi Dan Tujuan Madrasah Mamba’ul Ulum ........................... 80
B. Hasil Analisis Data ................................................................................ 83
1. Uji Validitas ....................................................................................... 83
2. Skala Kompetensi Sosial ................................................................... 84
3. Skala Prestasi Akademik .................................................................... 85
4. Uji Reliabilitas ................................................................................... 85
C. Paparan Data .......................................................................................... 86
1. Kompetensi Sosial ............................................................................. 86
2. Prestasi Akademik ............................................................................. 87
D. Uji Hipotesis .......................................................................................... 88
E. Pembahasan ............................................................................................ 90
BAB V. PENUTUP ........................................................................................ 96
A. Kesimpulan ............................................................................................ 96
B. Saran-Saran ............................................................................................ 97
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuisioner Kompetensi Sosial Siswa Kelas X MA Mambaul Ulum,
Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 2. Soal Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran Sosiologi MA
Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari,
Kabupaten Mojokerto
Lampiran 3. Data Kuisioner Kompetensi Sosial Siswa MA Mambaul Ulum,
Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 4. Daftar Nilai Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran Sosiologi MA
Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari,
Kabupaten Mojokerto
Lampiran 5. Hasil Uji Validitas Variabel Kompetensi Sosial Siswa Kelas X
MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari,
Kabupaten Mojokerto
Lampiran 6. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kompetensi Sosial Siswa MA
Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari,
Kabupaten Mojokerto
Lampiran 7. Hasil Analisis Korelasi Kompetensi Sosial Siswa dan Prestasi
Akademik (Mata Pelajaran Sosiologi) MA Mambaul Ulum, Desa
Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Skor Favourable dan Unfavourable .................................................. 66
Tabel 3.2 Blue Print Kompetensi Sosial .......................................................... 66
Tabel 3.3 Hasil prestasi akademik ujian tengah semester mata
pelajaran sosiologi .......................................................................... 67
Tabel 3.4 Klasifikasi Reliabilitas ................................................................... 71
Tabel 3.5 Katagori Distribusi Normal ............................................................. 73
Tabel 4.1 Sejarah Yayasan mamba’ul ulum ................................................... 75
Tabel 4.2 Program Madrasah .......................................................................... 78
Tabel 4.3 Blue Print Kompetensi Sosial ........................................................ 85
Tabel 4.4 Hasil uji reliabilitas .......................................................................... 86
Tabel 4.5 Rumusan Kategori Kompetensi sosial ............................................ 86
Tabel 4.6 Klasifikasi Nilai ............................................................................... 87
Tabel 4.7 Hasil Analisis Korelasi Kompetensi sosial Dan Prestasi akademik 89
ABSTRAK
Sigit Bayu Mahendra. (2013). Hubungan Antara Kompetensi Sosial Dengan
Prestasi Akademik Pelajaran Sosiologi Tahun Pertama Pada Siswa MA
Mamba’ul Ulum Desa Awang-awang Kabupaten Mojokerto
Pembimbing: Dr. Hj Rifa Hidayah, M.Si
Keyword: kompetensi sosial,prestasi akademik
Kompetensi sosial adalah kemampuan individu dalam menggunakan
ketrampilan dan pengetahuan untuk melakukan relasi positif dengan orang lain.
Prestasi akademik adalah tingkat pencapaian atau kecakapan dalam kegiatan
akademik yang biasanya dinilai oleh guru dengan tes yang telah sesuai dengan
standar.Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : 1) Apa tingkat kompetensi
sosial peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 2) Apa tingkat prestasi
akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 3)Apa hubungan
antara kompetensi sosial dengan prestasi akademik peserta didik tahun pertama di
MA Mamba’ul Ulum, tujuannya adalah 1) Untuk mengetahui tingkat kompetensi
sosia peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 2)Untuk mengetahui
tingkat prestasi akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum,
3)Untuk mengetahui hubungan antara kompetensi sosial dengan prestasi
akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum.
Penelitian ini di lakukan di sekolah Madrasah Aliyah yg ada di kabupaten
Mojokerto. Yaitu MA Mamba’ul ulum Mojosari, jenis penelitian ini adalah
kuantitatif yaitu penelitian yang ditinjau dari sudut paradigma penelitian yang
menekankan pada pengujian teori-teori melalui pengukuran variabel-variabel
penelitian dengan angka dan melakukan analisa data dengan prosedur statistik.
Variabel penelitian terdiri dari kompetensi sosial dan prestasi akademik
pengumpulan datanya : 1) skala, 2) observasi, 3) wawancara, 4) angket 5) data
hasil ujian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA Mambaul ulum
Mojokerto,sampel penelitian berjumlah 40 orang.
Dari hasil penelitian didapatkan tingkat kompetensi sosial peserta didik
tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum Mojokerto, yaitu didapatkan 12 orang (30
%) berada pada tingkat kompetensi sosial yang tinggi, 17 orang (42,5%) berada
pada kategori sedang dan 11 orang (27,5%) memiliki kompetensi sosial yang
cukup rendah, sedangkan hasil tingkat prestasi akademik pada mata pelajaran
sosiologi peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, yaitu didapatkan
28 orang (70 %) berada pada tingkat prestasi akademik yang tinggi, 9 orang
(22,5%) berada pada kategori sedang dan 3 orang (7,5%) memiliki kompetensi
sosial yang cukup rendah.
Dari hasil analisa Diketahui hubungan antara kompetensi sosial dengan
prestasi akademik pada peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum
Mojokerto dengan hasil hit r 0,953, p = 0,000 yang berarti bahwa hipotesis kerja
yang diajukan dapat diterima, yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara
kedua variable tersebut. Dari hasil tersebut dapat dijelaskan bahwa semakin
tinggi tingkat kompetensi sosial peserta didik maka semakin tinggi pula tingkat
prestasi akademiknya.