i

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU

BIMBINGAN KONSELING DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

(StudiDi SMAN 1 Sooko Kabupaten Mojokerto)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik (FISIP) Untuk

Mendapatkan Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.Ikom)

Disusun oleh :

Devi AndhikaPutri

201010040311332

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

ii

iii

iv

v

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil ‘alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya kepada hambanya selalu.

Sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi sebagai pra-syarat akademis untuk

lulus di Universitas Muhammadiyah Malang. Dan tak lupa kepada junjungan kita

Nabi Agung Muhammad SAW, yang dengan segala kerelaan dan keikhlasannya

menyebarkan agama islam sehingga dapat mengubah peradapan dunia yang

sebelumnya di huni kaum jahiliyah hingga kini menjadi kaum yang lebih

bermoral.

Peneliti mencoba mengangkat judul penelitian Skripsi tentang

“Efektivitas Komunikasi Interpersonal Guru Bimbingan Kongseling Pada

Motivasi Belajar Siswa” dalam skripsi ini peneliti ingin mengupas tentang

efektivitas komunikasi interpersonal guru bimbingan konseling pada motivasi

belajar siswa dengan menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, yaitu

untuk mengukur seberapa jauh efektivitas komunikasi interpersonal guru

bimbingan konseling pada motivasi belajar siswa.Karena peran guru merupakan

peran penting dalam perkembangan pendidikan siswa.

Dengan terselesainya skripsi ini, yang merupakan jerih payah Peneliti

secara maksimal, tentunya melibatkan peran serta dan partisipasi dari segala

pihak. Maka dari itu, Peneliti ucapkan rasa terimakasih yang tak terhingga kepada

pihak-pihak yang dengan segala keikhlasnnya turut serta dalam penyelesaian

Skripsi ini sebagai berikut:

vii

1. Kepada pimpinan Universitas Muhammadiyah Malang Bapak Rektor,

Pembantu Rektor I, Pembantu Rektor II, dan Pembantu Rektor III.

Saya ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya atas dedikasinya

yang tinggi telah bekerja dengan keras sebagai pemangku kebijakan di

Universitas.

2. Kepada Dosen Pembimbing I, M. Himawan Sutanto, M.Si dan Dosen

Pembimbing II, Nasrullah, S.Sos, M.Si, saya ucapkan beribu terima

kasih atas segala kesabaran, pengertian dan kesediaanya dalam

memberikan bimbingan hingga terselesainnya Skripsi ini.

3. Kepada Kedua Orang tua, Ayahanda tercinta Mokhammad Ali Imron

yang telah menjadi uswatun hasanah bagi kehidupan keluarganya,

menjadi imam keluarga yang baik, sabar, penuh kasih sayang, dan

selalu memberikan dukungan untuk kehidupan kedepan. Ibunda

tercinta, Listiyowati yang telah menjadi embun kedamaian jiwa

keluarganya, menjadi pelindung dan penanam bibit-bibit semangat

dan yang selalu mengajarkan kesabaran dan keikhlasan dalam

menghadapi segala rintangan untuk menuntut ilmu sehingga penulis

dapat mencapai menggapai cita-cita. Kepada kakak dan kakak ipar

terkasih, Vicha Mira Yanera dan Mochammad Nasrudin yang selalu

memberikan dukungan dan kasih sayang. Kepada adik dan ponakan,

Alfian Reza Pahlevi dan Renata Almira Nasrudin yang telah

memberikan warna di kehidupan keluarga.

viii

4. Kepada Dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberikan ilmunya

kepada peneliti, Ibu Winda, Ibu Widya, Ibu Isnani, Bapak Nasrullah,

Bapak Sugeng, Bapak Himawan Sutanto, Bapak Ahmad Habib, Bapak

Novin, Bapak Muslimin Machmud, Bapak Rahadi, Bapak Arif.

5. Kepada Teman-teman Ilmu Komunikasi angkatan 2010 yang telah

menemani dalam suka maupun duka selama masa-masa kuliah sampai

sekarang, Rokhmah, Vanda, Darba, Andrian, Iqbal, Nini, Agfi, Wina,

Wulan, Yurike, Tasya, Ganis, Anak EX.Am.Pm, Anak Candlelight.

6. Kepada Teman-teman KKN 46 Desa Putat Lor Gondanglegi yang

telah berbagi ilmu dan pengalamannya selama masa-masa KKN dan

sampai sekarang menjadi sahabat yang baik, Ajeng, Nia, Indah.

7. Kepada Teman-teman Kos BCT G-24 yang telah menjadi sahabat

yang baik dalam segala situasi sampai saat ini Iim dan Ayu.

8. Kepada Teman-teman touring Rantas Memet Mentel yang telah

menjadi kawan saat kapapun dibutuhkan, Zainuri, Ponirin, Dita, Dion,

Suci.

Malang, 28 April 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI......................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................ii

PERNYATAAN ORISINALITAS.........................................................................iii

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI...........................................................iv

ABSTRACT.............................................................................................................v

ABSTRAK..............................................................................................................vi

KATA PENGANTAR...........................................................................................vii

DAFTAR ISI...........................................................................................................x

DAFTAR TABEL.................................................................................................xiv

DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xvii

BAB 1 PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG.............................................................................1

2. RUMUSAN MASALAH........................................................................6

3. TUJUAN PENELITIAN.........................................................................6

4. MANFAAT PENELITIAN.....................................................................7

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

1. KOMUNIKASI INTERPERSONAL......................................................8

1.1 ELEMEN-ELEMEN DALAM KOMUNIKASI

INTERPERSONAL..........................................................................9

1.2 TUJUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL............................12

x

1.3 BENTUK-BENTUK KOMUNIKASI INTERPERSONAL..........14

1.4 KLASIFIKASI KOMUNIKASI INTERPERSONAL...................16

1.5 KOMUNIKASI YANG EFEKTIF.................................................17

1.6 TEORI PENETRASI SOSIAL.......................................................23

2. MOTIVASI BELAJAR.........................................................................25

2.1 SUMBER MOTIVASI...................................................................27

2.2 FUNGSI MOTIVASI DALAM BELAJAR...................................32

3. DEFINISI KONSEPTUAL...................................................................34

3.1 KOMUNIKASI INTERPERSONAL............................................34

3.2 MOTIVASI BELAJAR..................................................................34

4. DEFINISI OPERASIONAL..................................................................35

4.1 KOMUNIKASI INTERPERSONAL............................................36

4.2 MOTIVASI BELAJAR..................................................................36

5. RUMUSAN HIPOTESIS......................................................................37

BAB 3 METODE PENELITIAN

1. LOKASI PENELITIAN........................................................................38

2. JENIS PENELITIAN............................................................................38

3. DASAR PENELITIAN.........................................................................39

4. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN.........................................39

5. TENIK PENARIKAN SAMPLE..........................................................40

6. TEKNIK PENGUMPULAN DATA.....................................................41

7. TEKNIK ANALISIS DATA 41

8. UJI VALIDITAS INSTRUMEN PENELITIAN..................................43

xi

9. UJI RELIABILITAS INSTRUMEN PENELITIAN.............................43

10. TEKNIK PENSKLAAN RESPON.......................................................44

BAB 4 GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

1. SEJARAH SMAN 1 SOOKO KABUPATEN MOJOKERTO.............45

2. IDENTITAS SMAN 1 SOOKO KABUPATEN MOJOKERTO..........47

3. VISI, MISI, DAN TUJUAN SMAN 1 SOOKO KABUPATEN

MOJOKERTO.......................................................................................48

4. STRUKTUR ORGANISASI SMAN 1 SOOKO KABUPATEN

MOJOKERTO.......................................................................................50

5. GAMBARAN SINGKAT SISWA KELAS XII ANGKATAN 2011...51

6. GAMBARAN KOMUNIKASI GURU BK DENGAN SISWA KELAS

XII ANGKATAN 2011.........................................................................51

BAB 5 SAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN

1. IDENTITAS RESPONDEN..................................................................54

2. ANALISIS DATA INDIKATOR KETERBUKAAN...........................55

3. ANALISIS DATA INDIKATOR EMPATI..........................................57

4. ANALISIS DATA INDIKATOR SIKAP MENDUKUNG..................59

5. ANALISIS DATA INDIKATOR SIKAP POSITIF.............................62

6. ANALISIS DATA INDIKATOR KESETARAAN..............................64

7. ANALISIS DATA INDIKATOR KETEKUNAN................................67

8. ANALISIS DATA INDIKATOR KEAKTIFAN..................................69

9. ANALISIS DATA INDIKATOR SEMANGAT BELAJAR................71

10. ANALISIS DATA INDIKATOR KEHADIRAN...............................73

xii

11. ANALISIS DATA INDIKATOR KEULETAN.................................76

12. UJI VALIDITAS.................................................................................78

13. UJI RELIABILITAS...........................................................................80

14. ANALISIS DATA HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI

INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR...................81

15. IMPLIKASI TEORI...........................................................................83

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

1. KESIMPULAN.....................................................................................87

2. SARAN..................................................................................................88

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................88

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Penarikan Sampel..........................................................................40

Tabel 4.1 Jumlah Siswa Kelas XII SMAN 1 Sooko Kabupaten Mojokerto

Berdasarkan Jenis Kelamin............................................................51

Tabel 5.1 Frekuensi Identitas Responden.....................................................54

Tabel 5.2 Guru BK Terbuka Dalam Berkomunikasi Dengan Para Siswa.....55

Tabel 5.3 Dalam Berkomunikasi Dengan Para Siswanya Guru BK

Menyenangkan...............................................................................56

Tabel 5.4 Guru BK Peduli Terhadap Perkembangan Pelajaran Siswa..........57

Tabel 5.5 Guru BK Memberikan Solusi Atas Masalah Yang Timbul Dari

Siswanya.........................................................................................58

Tabel 5.6 Guru BK Sering Memberikan Penyuluhan Sebagai Dukungan

Motivasi Belajar Kepada Para Siswanya........................................60

Tabel 5.7 Penyuluhan Yang Diberikan Oleh Guru Bk Bermanfaat Dalam

Memotivasi Belajar Siswa..............................................................61

Tabel 5.8 Selama Berkonsultasi, Guru BK Memberikan Respon Yang Baik

Pada Siswanya Dalam Memotivasi Belajar....................................62

Tabel 5.9 Selama Berinteraksi, Guru BK Menciptakan Hubungan Yang Baik

Atau Harmonis Demi Tercapainya Tujuan Belajar........................63

Tabel 5.10 Guru BK Memberikan Kesamaan Sikap Dan Pandangan Tentang

Cara-Cara Memotivasi Belajar Pada Para Siswa............................65

xiv

Tabel 5.11 Tujuan Penyuluhan Yaitu Memotivasi Belajar Siswa. Setiap Siswa

Diberikan Kesamaan Manfaat Dalam Penyuuhan Tersebut...........66

Tabel 5.12 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Siswa Bertambah

Semangat Giat Belajarnya..............................................................67

Tabel 5.13 Setelah Berkonsultasi dengan Guru BK, Siswa Bertambah

Semangat Untuk Mengulang Pelajaran Kemabali Dirumah...........68

Tabel 5.14 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK, Siswa Bertambah

Keinginan Untuk Berdiskusi..........................................................69

Tabel 5.15 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK, Siswa Bertambah

Keinginan Untuk Mencari Lebih Banyak Informasi Tentang

Pelajaran Disekolah, Salah Satunya Dengan Bertanya Pada Saat

Diskusi............................................................................................70

Tabel 5.16 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Meningkatkan Kunjungan

Anda Keperpustakaan Untuk Mencari Lebih Banyak

Pengetahuan....................................................................................72

Tabel 5.17 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Meningkatkan Motivasi

Siswa Rajin Membaca Ke Perpustakaan........................................73

Tabel 5.18 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Mempengaruhi Absensi

Kelas Agar Tidak Bolos.................................................................74

Tabel 5.19 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Membuat Anda Yakin

Bahwa Kemampuan Belajar Dipengaruhi Oleh Absensi Kelas.....75

Tabel 5.20 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Mempengaruhi Nilai Yang

Diperoleh Para Siswa.....................................................................76

xv

Tabel 5.21 Setelah Berkonsultasi Dengan Guru BK Membuat Anda

Termotivasi Untuk Mendapatkan Nilai UAN Tertinggi................77

Tabel 5.22 Uji Reliabilitas Komunikasi Interpersonal.....................................79

Tabel 5.23 Uji Reliabilitas Motivasi Belajar....................................................79

Tabel 5.24 Uji Statistik Produk Moment..........................................................81

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian

Lampiran 2 SPSS Uji Validitas Komunikasi Interpersonal

Lampiran 3 SPSS Uji Validitas Motivasi Belajar

Lampiran 4 SPSS Uji Reliabilitas Komunikasi Interpersonal

Lampiran 5 SPSS Uji Reliabilitas Motivasi Belajar

Lampiran 6 SPSS Frekuensi Komunikasi Interpersonal

Lampiran 7 SPSS Frekuensi Motivasi Belajar

Lampiran 8 SPSS Uji Statistik Product Moment

Lampiran 9 Tabel Product Moment

Lampiran 10 Hasil Total Item Pertnyaan

xvii

DAFTAR PUSTAKA

Buku :

Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran.

Bandung: Humoniora.

Suryanto, Bagong & Sutinah. 2011. Metode Penelitian Sosial Berbagai Alternatif

Pendekatan. Jakarta: Kencana.

Suwarno, Bambang. 2006. Cara Menggunakan Dan Memakai Analisis Jalur

(Path Analysis). Bandung: Alfabeta.

Daryanto. 2011. Ilmu Komunikasi. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani

Sejahtera.

Mulyana, Dedy. 2007. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Rakhmat, Djalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Esa Nur Wahyuni, 2009. Motivasi Dalam Pembelajaran. Malang: UIN-Malang

Press.

Hamidi, 2010. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi. Malang : Umm Press.

Herdiyan Maulana & Gumgum Gumelar, 2013. Psikologi Komunikasi dan

Persuasi. Jakarta: Akademia Permata.

Ki Fudyartanta, 2012. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Muhammad Idrus, 2013. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Penerbit

Erlangga.

Ulber Silalahi, 2012. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.

M. Ngalim Purwanto, 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Sardiman A.M., 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT

Rajagrafindo Persada.

Schunk Dale, Pintrich Paul R., Meece Judith L., 2012. Motivasi Dalam

Pendidikan Teori, Penelitian, Dan Aplikasi. Jakarta: PT Indeks.

xviii

West Richard, Turner Lynn H., 2009. Pengantar Teori Komunikasi Analisis Dan

Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.

Non Buku :

http://id.wikipedia.org/wiki/Teori/ Diakses pada hari rabu, Tangga l 3 April 2013

Pukul 09.05 WIB

http ://mojokerto.web.id/ Diakses pada hari Minggu. Tanggal 29 September 2013

Pukul 10.08 WIB

http :/ sman1sooko.sch.id/ Diakses pada hari Rabu. Tanggal 6 November 2013

Pukul 12:13 WIB

http://www.lusa.web.id/Komunikasi-antar-Pribadi-interpersonal-communication/

Diakses pada hari senin. Tanggal 26 Oktober 2009 pukul 08.00 WIB