HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN MINAT MENULIS

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN MINAT MENULIS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI

PADA SISWA KELAS X MAN SURAKARTA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh

Wan Nurul Atikah Nasution

S841308023

PROGRAM PASCASARJANA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini sebagai salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan tugas akhir di Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam

penyusunan tesis ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

menempuh pendidikan megister di Universitas Sebelas Maret;

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. selaku Direktur Pascasarjana UNS

Surakarta yang telah memberikan izin bagi penulis untuk melaksanakan

penelitian ini;

3. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Dekan FKIP Universitas

Sebelas Maret Surakarta, yang telah mmemebrikan kemudahan administrasi

kepada penulis;

4. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. selaku ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia Program Pascasarjana UNS Surakarta yang telah

memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan

tesis ini;

5. Prof. Dr. Hj. Andayani, M. Pd. dan Dr. H. Budhi Setiawan, M. Pd. selaku

pembimbing I dan II, yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam

penyusunan tesis ini sehingga dapat diselesaikan dengan baik;


commit to user

vi

6. Bapak dan Ibu Dosen Pascasarjana Program Pendidikan Bahasa Indonesia

UNS yang dengan tulus dan ikhlas memberikan ilmu kepada penulis;

7. Ibu Endang, S.Pd dan Ibu Nurul, S.Pd, selaku guru bidang studi Bahasa

Indonesia di sekolah tempat penelitian yang telah membantu proses

berlangsungnya penelitian;

8. Ayah dan Ibu, Azrai Nasution dan Syarifah Hasiah, selaku orang tua yang

senantiasa memberikan motivasi, doa, dan dukungan finansial kepada

penulis;

9. Semua pihak yang membantu kelancaran penelitian dan penulisan laporan

yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhir kata, penulis berdoa semoga Allah SWT selalu memberikan

limpahan rahmat dan hidayah-Nya kepada semua pihak tersebut di atas, dan

mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, Januari 2015

Penulis

WNAN


commit to user

vii

ABSTRAK Wan Nurul Atikah Nasution. S841308023. 2014. Hubungan antara Penguasaan Diksi dan Minat Menulis dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi pada Siswa Kelas X MAN Surakarta Tahun Pembelajaran 2014/2015. Tesis (Pembimbing I: Prof. Dr. Andayani, M.Pd, Pembimbing II: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd). Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Kemampuan menulis teks eksposisi penting untuk diteliti karena memiliki hubungan dengan penguasaan diksi dan minat menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara: (1) penguasaan diksi dengan kemampuan menulis teks eksposisi; (2) minat menulis dengan kemampuan menulis teks eksposisi; serta (3) penguasaan diksi dan minat menulis secara bersama-sama dengan kemampuan menulis teks eksposisi.

Penelitian ini dilaksanakan di Kelas X MAN Surakarta di Propinsi Jawa Tengah. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan strategi survai melalui studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Surakarta, sedangkan sampelnya berjumlah 100 orang berasal dari MAN 1 dan MAN 2 yang dijaring dengan teknik proportional sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan menulis teks eksposisi, tes penguasaan diksi, dan angket minat menulis. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi (sederhana/ganda) dan korelasi (sederhana/ ganda).

Hasil analisisnya menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif antara penguasaan diksi dengan kemampuan menulis teks eksposisi, dengan perolehan

melalui garis regresi linear sederhana Y = 17,09 + 2,37 X1. Hasil uji t menunjukkan t=15,97 > tt=1,66 sehingga dinyatakan signifikan; (2) ada hubungan positif antara minat menulis dengan kemampuan menulis teks eksposisi, dengan perolehan melalui garis regresi linear sederhana Y = -15,37 + 0,79 X2. Hasil uji t menunjukkan t=12,75 > tt=1,66 sehingga dinyatakan signifikan; dan (3) ada hubungan positif antara penguasaan diksi dan minat menulis secara bersama-sama dengan kemampuan menulis teks eksposisi, dengan perolehan

melalui garis regresi linear ganda Y = -5,00 + 1,63 X1 + 0,36 X2. Hasil uji F menunjukkan F0=175,35 > Ft=4,88 sehingga dinyatakan signifikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks eksposisi ditentukan oleh penguasaan diksi dan minat menulis. Oleh karena itu, dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi, disarankan guru Bahasa Indoensia untuk memperhatikan kedua aspek tersebut.

Kata Kunci: Kemampuan Menulis Teks Eksposisi, Penguasaan Diksi, Minat

Menulis


commit to user

viii

ABSTRACT

Wan Nurul Atikah Nasution. S841308023. 2014. The Relationship of Diction Mastery and Writing Interest to Exposition Text Writing Ability in the Tenth Graders of MAN Surakarta in the School Year of 2014/2015. Thesis (first counselor: Prof. Dr. Andayani, M.Pd., Second counselor: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Indonesian Language Study Program, Postgraduate Program, Surakarta Sebelas Maret University.

This study is a correlational studies that are necessary to be able to obtain information about the relationship mastery of diction, interest in writing, and the ability to write text exposition so as to obtain a solution in the learning ability to write text exposition. This research aimed to find out the relationships of: (1) diction mastery to exposition writing ability; (2) writing interest to exposition text writing ability; and (3) diction mastery and writing interest simultaneously to exposition text writing ability.

This research was conducted in the tenth graders of MAN Surakarta in Central Java Province. The method used was quantitative method with survey strategy through correlational study. The population of research was all of the tenth graders of MAN Surakarta, while the sample consisted of 100 students deriving from MAN 1 and MAN 2 taken using proportional sampling technique. The instrument of collecting data used was exposition text writing ability test, diction test, and writing interest questionnaire. Technique of analyzing data used was (simple/multiple) regression and (simple/multiple) correlation. The result of analysis showed that: (1) there was a positive relationship between diction mastery and exposition text writing ability, with = 0.85 through simple linear regression line Y = 17.00 + 2.37 X1. The results of the t test showed t = 15.97 > tt = 1.66 so declared significant; (2) there was a positive relationship between writing interest and exposition text writing ability, with = 0.79 through simple linear regression equation Y = -15.37 + 0.79 X2. The results of the t test showed t = 12.75 > tt = 1.66 so declared significant; and (3) there was a positive relationship of diction and writing interest simultaneously to exposition text writing, with = 0.89 through a multiple linear regression equation Y = -5.00 + 1.63 X1 + 0.36 X2. The result of the F test showed F0 = 175.35 > Ft = 4.88 so declared significant. Considering the result of research, it could be concluded that exposition text writing is defined by diction mastery and writing interest. For that reason, in the attempt of improving the exposition text writing, the Indonesian language teacher was recommended to pay attention to those two aspects. Keywords: Exposition Text Writing Ability, Diction Mastery, Writing Interest


commit to user

ix

DAFTAR ISI

JUDUL

PENGESAHAN PEMBIMBING........................................................................ i

PENGESAHAN PENGUJI................................................................................. ii

PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI................ iii

KATA PENGANTAR......................................................................................... iv

ABSTRAK........................................................................................................... vi

ABSTRACT.......................................................................................................... vii

DAFTAR ISI........................................................................................................ viii

DAFTAR TABEL................................................................................................ x

DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1

B. Rumusan Masalah......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian.......................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian........................................................................ 4

BAB II LANDASAN TEORI......................................................................... 6

A. Tinjauan Pustaka........................................................................... 6

1. Hakikat Kemampuan Menulis Teks Eksposisi....................... 6

2. Hakikat Penguasaan Diksi...................................................... 13

3. Hakikat Minat Menulis........................................................... 20

B. Kerangka Berpikir......................................................................... 31

C. Hipotesis Penelitian...................................................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN.................................................................. 35

A. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................... 35

1. Tempat Penelitian................................................................... 35

2. Waktu Penelitian..................................................................... 35

B. Jenis Penelitian............................................................................. 36

C. Populasi dan Sampel Penelitian.................................................... 37


commit to user

x

1. Populasi................................................................................... 37

2. Sampel Penelitian.................................................................... 37

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional............................... 38

1. Variabel Penelitian.................................................................. 38

2. Defenisi Operasional............................................................... 38

E. Teknik Pengumpulan Data........................................................... 39

F. Instrumen Penelitian..................................................................... 39

G. Uji Validitas, Reliabilitas, dan Hasil............................................ 41

1. Validitas.................................................................................. 41

2. Reliabilitas............................................................................... 43

3. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas......................................... 44

H. Teknik Analisis Data.................................................................... 45

1. Uji Persyaratan Analisis.......................................................... 45

2. Analisis Data Penelitian.......................................................... 46

I. Hipotesis Statistik......................................................................... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................. 51

A. Hasil Penelitian............................................................................. 51

B. Pembahasan................................................................................... 63

C. Keterbatasan Penelitian................................................................. 67

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN........................................ 70

A. Simpulan....................................................................................... 70

B. Implikasi....................................................................................... 71

C. Saran............................................................................................. 82

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................ 84

LAMPIRAN


commit to user

xi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian................................................................. 36

3.2 Analisis Varians (ANAVA) untuk Menguji Keberartian dan

Kelinearan Persamaan Regresi Sederhana ......................

47

4.1 Distribusi Frekuensi Skor Kemampuan Menulis Teks Eksposisi (Y).. 52

4.2 Distribusi Frekuensi Skor Penguasaan Diksi (X1)................................ 54

4.3 Distribusi Frekuensi Skor Minat Menulis (X2)..................................... 55

4.4 Tabel Anava untuk Regresi Linear .................... 58

4.5 Tabel Anava untuk Regresi Linear

...................................................................................................

61


commit to user

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

3.1 Desain Penelitian Korelasional........................................................... 36

4.1 Histogram Frekuensi Skor Kemampuan Menulis Teks Eksposisi..... 53

4.2 Histogram Frekuensi Skor Penguasaan Diksi (X1)............................ 54

4.3 Histogram Frekuensi Skor Minat Menulis (X2)................................. 56

4.4 Diagram Pencar Y atas X1................................................................. 58

4.5 Diagram Pencar Y atas X2................................................................. 60


commit to user

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

halaman

Lampiran 1a. Kriteria dan Bobot Penilaian Menulis Teks Eksposisi.......... 89

b. Tes Kemampuan Menulis Teks Eksposisi............................. 92

Lampiran 2a. Kisi-kisi Instrumen Tes Penguasaan Diksi (Sebelum

Diujicobakan)........................................................................

93

b. Kisi-kisi Instrumen Tes Penguasaan Diksi (Sesudah

Diujicobakan)........................................................................

94

c. Tes Penguasaan Diksi............................................................ 95

d. Kunci Jawaban Tes Penguasaan Diksi.................................. 101

e. Lembar Jawaban Jawaban Tes Penguasaan Diksi................. 102

Lampiran 3a. Kisi-kisi Angket Minat Menulis (Sebelum Diujicobakan).... 103

b. Kisi-kisi Angket Minat Menulis (Sesudah Diujicobakan).... 104

c. Angket Minat Menulis.......................................................... 105

d. Lembar Jawaban Angket Minat Menulis.............................. 109

Lampiran 4a. Data Skor Kemampuan Menulis Teks Eksposisi pada Uji

Reliabilitas Ratings.........................................................

110

4b. Analisis Reliabilitas Ratings untuk Tes Kemampuan

Menulis Teks Eksposisi.........................................................

111

Lampiran 5a. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Penguasaan

Diksi (Tahap I)......................................................................

113

b. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Penguasaan

Diksi (Tahap II).....................................................................

118

c. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Penguasaan

Diksi (Tahap III)...................................................................

122

d. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Butir Soal Tes Penguasaan

Diksi......................................................................................

126

Lampiran 6a. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Angket Minat

Menulis (Tahap I)..................................................................

127

b. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Angket Minat

Menulis (Tahap II).................................................................

135


commit to user

xiv

c. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Butir Soal Angket Minat

Menulis...................................................................................

139

Lampiran 7a. Data Skor Tes Kemampuan Menulis Teks Eksposisi............ 143

b. Data Skor Tes Penguasaan Diksi........................................ 146

c. Data Skor Angket Minat Menulis.......................................... 152

d. Data Induk Penelitian........................................................... 158

Lampiran 8a. Uji Normalitas Data Kemampuan Menulis Teks Eksposisi

(Y)..........................................................................................

161

b. Uji Normalitas Data Penguasaan Diksi (X1)......................... 164

c. Uji Normalitas Data Minat Menulis (X2).............................. 167

Lampiran 9. Tabel Kerja untuk Menghitung Besar-besaran yang

Diperlukan dalam Analisis Regresi dan Korelasi

(Sederhana, Ganda)...............................................................

170

Lampiran 10. Hasil Analisis Statistik Deskriptif......................................... 172

Lampiran 11a. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X1.............. 173

b. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X2.............. 174

Lampiran 12a. Hasil Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Sederhana Y

atas X1....................................................................................

182

b. Hasil Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Sederhana Y

atas X2....................................................................................

185

Lampiran 13a. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X1 dan Y........................ 189

b. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X2 dan Y........................ 190

Lampiran 14a. Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Sederhana X1 dan

Y.....................................................................................

191

b. Hasil Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Sederhana X2 dan

Y.....................................................................................

192

Lampiran 15a. Hasil Analisis Regresi Ganda Y atas X1X2........................... 193

b. Hasil Uji Signifikansi Regresi Ganda Y atas X1X2............... 195

Lampiran 16a. Hasil Analisis Korelasi Ganda antara X1X2 dengan Y.......... 197

b. Hasil Uji Signifikansi Ganda antara X1X2 dengan Y............ 198

Lampiran 17a. Hasil Kontribusi X1 dan Y..................................................... 199

b. Hasil Kontribusi X2 dan Y..................................................... 200


commit to user

xv

c. Hasil Kontribusi X1X2 dan Y................................................. 201

Lampiran 18a. Daftar Nilai Kritis L untuk Uji Lilliefors.............................. 202

b. Daftar Nilai Persentil untuk Distribusi t................................ 203

c. Daftar Nilai Persentil untuk Distribusi F............................... 204

Lampiran 19. Foto Penelitian....................................................................... 206

Documents

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN MINAT MENULIS