27
Hubungan Etni k FAKTOR-FAKTOR MENYULITKAN PROSES PERPADUAN DI MALAYSIA SEBELUM 1970

Hubungan etnik soalan 4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Hubungan etnik soalan 4

Hubungan Etnik

FAKTOR-FAKTOR MENYULITKAN

PROSES PERPADUAN DI MALAYSIA

SEBELUM 1970

Page 2: Hubungan etnik soalan 4

UMA RAMADAS

LAU JEN SHAN

AHLI KUMPULAN

Page 3: Hubungan etnik soalan 4
Page 4: Hubungan etnik soalan 4

Kemuncak masalah perpaduan di Malaysia

bermula dengan tercetusnya rusuhan etnik

pada 13 Mei 1969.

Pilihanraya umum 1969, Parti Perikatan telah

memenangi majoriti kerusi parlimen dalam

negeri- negeri di semenanjung.

Parti- parti pembangkang yang memenangi

beberapa kerusi pilihanraya-rancang perarakan

kemenangan.

Page 5: Hubungan etnik soalan 4

• Bilangan turut serta dalam perarakan

meningkat menyebabkan perarakan tidak

dapat dikawal.

• Keluarkan kata-kata kesat, tajam dan

menyakitkan hati orang- orang Melayu.

• Rusuhan meragut nyawa.

Page 6: Hubungan etnik soalan 4

PERISTIWA 13 MEI 1969

Dasar Pecah Dan Perintah British

Sistem Pendidikan Yang Berasingan

Perbezaan Agama Dan Kebudayaan

Aktiviti Ekonomi Yang Berlainan

Persatuan-persatuan EtnikPendudukan Jepun

Perpaduan kaumtidak tercapai

sekiranya terdapatsebilangan besar

rakyat miskin.

Langkah-langkah konkritharus diambil untuk

mengeratkan perpaduannasional dan keharmonian.

Rusuhan kaum

Page 7: Hubungan etnik soalan 4

Dasar Pecah Dan Perintah British :

British telah mewujudkan kelompok-kelompok etnik

berdasarkan kegiatan ekonomi.

Dilakukan untuk menjaga kepentingan mereka agar tidak

terjejas dengan kewujudan perpaduan kaum kerana mereka

mahu mengeksploitasi semaksima mungkin kekayaan

semulajadi Malaysia.

Justeru mereka telah menetapkan status dan peranan yang

berbeza bagi setiap kaum seperti orang Melayu digalakkan

tinggal di kampung, kaum Cina digalakkan tinggal di bandar

manakala kaum India digalakkan tinggal di estet-estet.

Page 8: Hubungan etnik soalan 4

Dasar ini telah berjaya direalisasikan dan kesannya

interaksi antara kaum-kaum menjadi terbatas hanya di

pejabat dan pasar sahaja.

Apabila ini berlaku maka lahirlah perasaan prasangka

antara satu kaum dengan kaum yang lain.

Prasangka yang wujud inilah yang telah tercetusnya

sentimen 13 Mei 1969.

Page 9: Hubungan etnik soalan 4

Sistem Pendidikan Yang Berasingan :

Sebelum Laporan Razak dikemukakan, Malaysia tidak

mempunyai satu asas atau sistem pendidikan nasional.

Kurikulum yang digunakan juga tidak sama.

Ada pula yang berpusat ke negara nenek moyang

mereka, tidak terdapat bahasa pengantar yang sama.

Tidak terdapat satu bahasa pengantar yang seragam telah

menyebabkan setiap kaum hanya tahu bercakap dalam

bahasa ibunda masing-masing sahaja.

Page 10: Hubungan etnik soalan 4

Keadaan ini melebarluaskan lagi jurang

pergaulan, menghasilkan pandangan yang berlainan dan

menjejaskan persefahaman dan perhubungan sesama

rakyat di samping mewujudkan keperibadian dan

perwatakan yang berbeza tanpa mempedulikan

pembentukan warga negara yang beridentitikan satu

negara.

Ini telah menyebabkan timbulnya pelbagai masalah yang

telah menggugat perpaduan kaum. Ini telah memberikan

satu impak buruk dalam pembentukan perpaduan kaum

di Malaysia.

Page 11: Hubungan etnik soalan 4

Perbezaan Agama Dan Kebudayaan :

Perbezaan budaya dan agama merupakan salah satu lagi punca

berlakunya masalah perpaduan kaum di Malaysia.

Kaum Melayu sebahagian besarnya beragama Islam, kaum Cina

beragama sama ada Buddha, Lao-Tze, Taoisme, Confucius

manakala kaum India beragama Hindu.

Disamping itu terdapat ramai juga yang beragama Kristian.

Setiap kaum pula mempunyai kebudayaan yang berlainan dan ini

menambahparahkan lagi masalah perpaduan kaum di Malaysia.

Page 12: Hubungan etnik soalan 4

Masalah perpaduan ini bukannya bermula disebabkan

agama yang dianuti oleh kaum-kaum yang terdapat di

Malaysia menggalakkan penganutnya memusuhi agama lain

tetapi ia berpunca dari sikap jahil terhadap agama-agama

lain hingga banyak perkara yang dilakukan secara tidak

sengaja telah menyinggung emosi penganut agama lain.

Inilah punca yang telah mengakibatkan peristiwa 13 Mei

1969 berlaku.

Page 13: Hubungan etnik soalan 4

Aktiviti Ekonomi Yang Berlainan :

Masyarakat Melayu kebanyakan terdiri daripada petani

yang tinggal di kampung

Masyarakat cina telah mewarisi pekerjaan turun

temurun keluarga mereka iaitu berniaga dan

kebanyakannya tinggal di bandar

Masyarakat India pula bekerja sebagai penoreh di estet-

estet dan tinggal di estet-estet.

Page 14: Hubungan etnik soalan 4

Kegiatan ekonomi yang berbeza ini telah mewujudkan

jurang pendapatan yang berbeza antara satu kaum

dengan kaum yang lain.

Ini telah menimbulkan rasa tidak puas hati dan

persaingan ekonomi secara tidak sihat.

Page 15: Hubungan etnik soalan 4

Persatuan-persatuan Etnik :

Struktur masyarakat Malaysia yang terdiri dari berbagai-

bagai kaum telah melahirkan banyak persatuan-

persatuan politik sosial dan ekonomi yang berasakan

kaum masing-masing.

Perkara ini telah memperkuatkan lagi rasa syak

wasangka di antara satu sama lain kerana persatuan-

persatuan ini hanya memperjuangkan kepentingan

kumpulan kaum yang diwakilinya sahaja tanpa

menghiraukan kaum-kaum yang lain.

Page 16: Hubungan etnik soalan 4

Parti-parti politik yang berasaskan kepada suku kaum

juga memainkan pelbagai isu sensitif seperti

bahasa, budaya, ekonomi dan hak keistimewaan

sehingga memburukkan lagi masalah perpaduan.

Parti-parti politik yang berbentuk perkauman sering kali

mengeksploitasi perbezaan-perbezaan yang wujud di

kalangan kaum hingga menimbulkan rasa tidak puas hati

yang ketara antara satu kaum dengan kaum yang lain.

Page 17: Hubungan etnik soalan 4

Pendudukan Jepun :

Salah satu punca permusuhana orang Melayu dengan Orang Cina

ialah akibat Pendudukan Jepun di Tanah Melayu.

Jepun memberi layanan yang lebih istimewa kepada orang Melayu

berbanding orang Cina kerana Jepun masih lagi dipengaruhi

sentimen peperangan dengan negara China pada akhir kurun ke 19

dan awal kurun ke 20.

Ini menyebabkan tentera Jepun bersikap pilih kasih dalam hal yang

melibatkan kaum Melayu dan Cina.

Page 18: Hubungan etnik soalan 4

Jepun juga telah melantik orang Melayu sebagai askar dan polis

berbeza dengan orang Cina yang tidak diberi peluang untuk

menjawat sebarang jawatan.

Ketika itu kebanyakan orang Cina menyertai MPAJA (Malaysian

People Anti Japanese Army).

Keadaan bertambah buruk apabila kebanyakan tentera Jepun

yang menyerang MPAJA ialah terdiri daripada orang Melayu dan

ini telah menimbulkan persengketaan antara orang Melayu

dengan Orang Cina dan kemuncaknya ialah pada 13 Mei 1969.

Page 19: Hubungan etnik soalan 4

Faktor-faktor

TEMPAT TINGGAL

PENDIDIKAN

PEKERJAANPOLITIK

EKONOMI

Page 20: Hubungan etnik soalan 4

• Orang- orang melayu dan penduduk asli dibiarkan

terbiar di perkampungan dan dipedalaman seperti

sediakala.

• Alasannya adalah untuk mengekalkan corak hidup

mereka yang unik dan menarik pada pandangan

penjajah.

• Etnik- etnik pendatang terpisah dari segi tempat

tinggal.

TEMPAT TINGGAL

Page 21: Hubungan etnik soalan 4

Setiap etnik mempunyai pendidikan dan sukatan pelajaran

masing- masing.

Orang- orang melayu mendapat pendidikan aliran melayu dan

arab.

Peluang untuk memasuki sekolah Inggeris tidak terbuka

kepada semua - golongan atasan.

Sabah-Sarawak: anak orang Dayak tidak perlu diberi

pendidikan kerana dianggap memusnahkan kebijaksanaan

semulajadi mereka ( kebijaksanaan lisan)

PENDIDIKAN

Page 22: Hubungan etnik soalan 4

• Orang- orang Melayu dan penduduk asli dibiarkan

terus menjalankan hidup yang mereka lakukan

sejak turun temurun iaitu petani dan nelayan.

• Pendatang cina digalakkan bergiat dalam sektor

ekonomi.

• Orang india-pekerja estet.

PEKERJAAN

Page 23: Hubungan etnik soalan 4

• Perubahan imbangan kuasa adalah satu kenyataan yang terpaksa diterima oleh orang- orang melayu dan pendudukasli.

• Kerumitan bertambah dengan penyertaan Sabah danSarawak dimana kesetiaan politik belum terbina pada awaltempoh kemerdekaan.

• Orang- orang melayu masih belum boleh terlalu bergantungkepada penduduk asli Sabah dan Sarawak untuk membawamajoriti penduduk asli disana sebagai pengimbang kepadakuasa politik orang- orang cina yang telah meningkat padapilihanraya umum 1969.

POLITIK

Page 24: Hubungan etnik soalan 4

• Jurang yang jelas menunjukkan bahawa orang- orang

melayu dan penduduk asli menguasai bidang mundur

iaitu kerja yang banyak menggunakan tenaga dan

berteknologi rendah.

• Kelompok cina menguasai sektor yang lebih

maju, menggunakan teknologi moden dan

mendatangkan pulangan lumayan.

EKONOMI

Page 25: Hubungan etnik soalan 4

• Ketidakseimbangan pendapatan berleluasa antara kelompok

melayu dan bukan melayu.

• 3 jurang pendapatan yang berbeza.

• Begitu juga di sabah dan sarawak.

• Pemilikan harta berpihak kepada penduduk bukan asli negara.

• 1969- pemilikan syer syarikat kebanyakannya dimiliki oleh

rakyat asing iaitu 62.1%.

- Orang cina = 22.8%

- Melayu = 1.5%

- India = 0.9 %

Page 26: Hubungan etnik soalan 4

Kesimpulannya, perpaduan rakyat dalam sebuah

negara berbilang kaum sukar dicapai

Tanpa pendedahan awal yang

berstrategik, keintiman, persefahaman semua pihak,

Kepercayaan dan pegangan kukuh terhadap ajaran

agama, di samping menghayati dengan penuh

keinsafan intipati dan kandungan tersurat dan yang

tersirat dalam kesemua prinsip rukun negara.

Page 27: Hubungan etnik soalan 4