HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR halaman pengesahan . hubungan gaya belajar dan motivasi belajar

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR halaman pengesahan . hubungan gaya belajar dan motivasi...

i

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR

DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 1 GETASAN SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

untuk memenuhi persyaratan skripsi

Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh :

Mulih Maryati

162011017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2018

i

ii

iii

HALAMAN PENGESAHAN

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR

DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 1 GETASAN SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

oleh:

Mulih Maryati

162011017

Skripsi ini telah diuji dan dipertahankan dalam Sidang Ujian Skripsi

Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

pada tanggal 28 Maret 2018

Arief Sadjiarto, S.E., M.Pd. ................................ ..............................

Dosen Penguji I

Dra. Entri Sulistari, M.Si. ................................ ..............................

Dosen Pembimbing

Mengesahkan,

Dr. Wasitohadi, M.Pd Dr. Bambang Ismanto, M.Si

Dekan FKIP UKSW Kaprogdi

iv

PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Mulih Maryati

Nomor Induk Mahasiswa : 162011017

Program Studi : Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Judul Skripsi : Hubungan Gaya Belajar Dan Motivasi Belajar

Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII

SMP Negeri 1 Getasan Semester II Tahun

Pelajaran 2017/2018

menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

pergurun tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat

karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali

yang secara tertulis diacu dalam naskah ini, dikutip atau dirujuk sesuai dengan

kode etik ilmiah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Demikian pernyataan ini saya buat, apabila di kemudian hari terbukti

pernyataan ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi sebagaimana peraturan

yang berlaku.

Salatiga, 22 Maret 2018

Yang membuat pernyataan,

(materai)

Mulih Maryati

ii

ABSTRAK

Maryati, Mulih. 2018. Hubungan Gaya Belajar Dan Motivasi Belajar Dengan

Hasil BelajaR IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Getasan Semester II

Tahun Pelajaran 2017/2018. Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Pembimbing Dra. Entri Sulistari, M.Si.

Kata Kunci: gaya belajar, motivasi belajar, hasil belajar IPS

Latar Belakang masalah penelitian ini dimana sebagian besar pembelajaran

masih berpusat kepada guru (teacher centered) seperti membaca, menulis dan

hafalan, gaya belajar siswa belum terlihat antara siswa satu dengan lainnya

sehingga siswa masih kesulitan memahami pelajaran. Motivasi belajar siswa

masih seadanya ditandai dengan masih banyak siswa yang malas-malasan ketika

pembelajaran berlangsung, aktivitas siswa di kelas sangat terbatas dan keaktifan

siswa di kelas kurang. Rumusan masalah ada dua yaitu Apakah terdapat

hubungan kuat yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar mata

pelajaran IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Getasan Semester 2 Tahun Pelajaran

2017/ 2018? dan Apakah terdapat hubungan kuat yang signifikan antara

motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMPN 1

Getasan Semester 2 Tahun Pelajaran 2017/ 2018?. Tujuan penelitian yaitu untuk

mengetahui adanya hubungan yang signifikan antara gaya belajar terhadap hasil

belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Getasan Semester 2 Tahun

Pelajaran 2017/ 2018, serta untuk mengetahui adanya hubungan yang signifikan

antara motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VIII

SMPN 1 Getasan Semester 2 Tahun Pelajaran 2017/ 2018.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian

adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Getasan yang berjumlah 208 kemudian diambil

sampel 68 siswa dengan metode Statisfied Random Sampling. Teknik

pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan observasi. Uji

persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Setelah data

normal dan linearitas, langkah selanjutnya yaitu menghitung korelasi product

moment.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel gaya belajar terhadap hasil

belajar r hitung (0,427) > r tabel (0,238) yang artinya terdapat hubungan yang

sedang dan signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar IPS siswa kelas

VIII SMPN 1 Getasan. Nilai keeratan hubungan gaya belajar dan hasil belajar

sebesar 0,427. Mayoritas gaya belajar di kalangan siswa kelas VIII SMPN 1

Getasan adalah gaya belajar visual dengan persentase sebanyak 44%. Variabel

motivasi belajar terhadap hasil belajar r hitung (0,746) > r tabel (0,238) yang

artinya terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara motivasi belajar dengan

hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Getasan. Nilai keeratan hubungan gaya

belajar dan hasil belajar sebesar 0,746.

v

PERSEMBAHAN

Puji Tuhan, kupersembahkan skripsi ini untuk :

1. Tuhan Yesus Kristus terimakasih untuk berkat karunia-Nya yang selalu baru setiap hari.

2. Kedua orang tuaku tercinta Guno Gunanto dan Supini yang telah mendidikku, sampai hari

ini.

3. Mahardhika Unggun Permana suamiku.

4. Marcello D. Berwyn Permana putraku.

5. SMPN 1 Getasan yang telah membantu pelaksanaan penelitian skripsiku sampai selesai.

6. Almamaterku Pendidikan Ekonomi UKSW.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan

anugerah-Nya sehingga penulisan skripsi yang berjudul Hubungan Gaya

Belajar Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII

SMP Negeri 1 Getasan Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018 dapat

diselesaikan dengan baik. Penulisan skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian

persyaratan skripsi Sarjana Pendidikan Ekonomi pada Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan dari

berbagai pihak. Ucapan terima kasih disampaikan kepada pihak-pihak yang telah

membantu, mendukung, dan bekerjasama dalam pelaksanaan program ini mulai

dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga tahap penyelesaiannya. Pihak-pihak

tersebut adalah :

1. Dr. Wasitohadi, M.Pd selaku Dekan FKIP yang telah memberikan surat ijin

penelitian skripsi.

2. Drs. Entri Sulistari, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah membimbing,

mendampingi secara akademis, memotivasi, dan memberi pengarahan sampai

dengan selesainya penulisan skripsi.

3. Drs. Waluya, M.M selaku kepala sekolah SMPN 1 Getasan yang telah

membantu, memberikan ijin dan memfasilitasi penulis hingga

terselenggaranya penelitian skripsi dengan baik.

4. Bambang Purwanto S.Pd selaku guru mapel IPS SMPN 1 Getasan yang telah

membimbing, membantu dan bekerja sama dengan baik sehingga penelitian

skripsi penulis dapat dilaksanakan dengan baik hingga selesai.

5. Bapak/ Ibu Guru dan karyawan SMPN 1 Getasan yang juga turut serta

mendukung dan dapat bekerja sama sehingga penulis dapat melaksanakan

penelitian skripsi.

6. Siswa-siswi SMPN 1 Getasan khususnya kelas VIII yang penulis kasihi, yang

telah mengikuti jalannya kegiatan pembelajaran dengan baik, terima kasih

atas pertemuan dan kerjasamanya.

vii

7. Kedua orang tua penulis, terima kasih untuk semua doa, dorongan, semangat,

dan dukungan materiil yang diberikan selama ini.

8. Mahardhika Unggun Permana yang selalu mendukung dan memotivasi.

9. Teman-teman satu bimbingan, yang telah banyak membantu, berjuang dan

bekerja sama bersama sampai selesainya penelitian dan penulisan skripsi.

10. Pihak pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu baik tenaga maupun pikiran sampai terselesaikannya skripsi.

Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pelaku pendidikan

khususnya dan masyarakat pada umumnya.

Salatiga, 22 Maret 2018

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

ABSTRAK ........................................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii

PERNYATAAN ................................................................................................ iv

PERSEMBAHAN ............................................................................................. v

KATA PENGANTAR ..............................................................................