Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar pada ... TANPA BAB Kunci : motivasi

  • View
    217

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar pada ... TANPA BAB Kunci : motivasi

Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar pada mata pelajaran

IPS kelas V SDN 1 Palapa Tanjung Karang Pusat

Tahun Ajaran 2015/2016

Di bandar lampung

Oleh

LADY ALISIA LAURENSYA

Skripsi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2017

ABSTRAK

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASIBELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SDN 1

PALAPA TANJUNG KARANG PUSAT

Oleh

LADY ALISIA LAURENSYA

Masalah dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang rendah pada siswakelas V SD Negeri 1 Palapa Tanjung Karang Pusat Tahun ajaran 2015/2016.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan hubunganmotivasi belajar dengan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Palapa TanjungKarang Pusat. Metode dalam penelitian ini metode deskriptif. Populasi dalampenelitian ini Adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Palapa Tanjung KarangPusat yang berjumlah 119 siswa. Teknik Pengambilan sampel pada penelitian inimenggunakan teknik random sampling dan penelitian ini mengunakan instrumentangket jenis tertutup. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment.Hasil penelitian ini adalah diperoleh nilai pearson correlation sebesar 0,458 dannilai ttabel sebesar 0,329. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa adahubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajarsiswa kelas V SDN 1 Palapa Tanjung Karang Pusat.

Kata Kunci : motivasi belajar, prestasi belajar, dan mata pelajaran IPS

TAHUN AJARAN 2015/2016 DI BANDAR LAMPUNG

Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar pada mata pelajaran

IPS kelas V SDN 1 Palapa Tanjung Karang Pusat

Tahun Ajaran 2015/2016

Di bandar lampung

Oleh

LADY ALISIA LAURENSYA

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar

SARJANA PENDIDIKAN

Pada

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Jurusan Ilmu Pendidikan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2016

RIWAYAT HIDUP

Lady Alisia Laurensya, dilahirkan di Bandar Lampung,

pada tanggal 8 Agustus 1992, merupakan anak ketiga dari

empat bersaudara, dari Bapak Syaiful Anwar (Alm) dan

Dra.Hj.Rosuna

Pendidikan formal yang pernah ditempuh adalah:

1. SD N 1 Talang Bandar Lampung diselesaikan pada tahun 2004.

2. SMP Negeri 16 Bandar Lampung diselesaikan pada tahun 2007.

3. SMA Negeri 3 Bandar Lampung diselesaikan pada tahun 2010.

Pada tahun 2010, kemudian melanjutkan pendidikan di Universitas Lampung pada

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Ilmu Pendidikan, Program Studi

S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.

Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan),

bekerja keras (untuk urusan yang lain)

(Q.S Al-Insyirah 6-7)

Barang siapa yang menempuh jalan untuk mendapatkan ilmu, maka Allah akan

mudahkan baginya jalan meuju surga

(Bukhari Muslim)

Sebelum engkau mengomentari hidup oranglain perbaikilah

hidupmu terlebih dahulu

(Penulis)

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur kehadirat Allah SWT, dan dengan segala ketulusan

serta kerendahan hati,

Sebentuk karya kecil ini ku persembahkan kepada:

Kedua orang tuaku tercinta Papa (Alm) dan Mama yang senantiasa selalu

mendoakan, memberikan dukungan dan memotivasi penulis dengan penuh

kesabaran, kasih sayang, dan keikhlasan.

Untuk Putriku Frisya Amanda (caca) yang menemani mami mengerjakan skripsi

ini dan kamulah yang menjadi motivasi mami untuk terus maju dalam kuliah

mami,I Love You nak. Suamiku tercinta Agus Fhirnady ,SH.Terima kasih atas

suport dan dukunganmu selama ini.

Kakak-kakakku tersayang Rama Susana dan Bobby Rosyandy SH. Dan adikku

tersayang M. Iqrom, Dan seluruh keluarga besar yang telah memberikan

dukungan selama ini.

Orang-orang yang kusayangi dan semua rekan-rekan yang selalu memberi

motivasi dan membantuku hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Almamater tercinta Universitas Lampung

SANWACANA

Puji syukur kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-

Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Hubungan

Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar pada mata pelajaran IPS Kelas V SD

Negeri 1 Palapa Tanjung Karang Pusat Kota Bandar Lampung. Skripsi ini

dibuat untuk memenuhi persyaratan sebagai Sarjana Pendidikan di Universitas

Lampung.

Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari hambatan yang datang

baik dari luar dan dari dalam diri penulis. Penulisan ini juga tidak lepas dari

bimbingan dan bantuan serta petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Muhammad Fuad, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Lampung.

2. Ibu Dr. Riswanti Rini, M.Si., Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

3. Bapak Drs. Maman Surahman, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Lampung.

4. Ibu Dr. Riswanti Rini, M.Si., selaku Pembimbing I, yang telah banyak

membantu mengarahkan, membimbing, dan memberi dorongan dengan

kesabaran dan tulus sampai skripsi ini selesai.

5. Ibu Dra. Erni Mustakim, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang telah banyak

membantu mengarahkan, membimbing, dan memberi dorongan dengan

kesabaran dan tulus sampai skripsi ini selesai.

6. Bapak Drs. Tambat Usman, M.PD., selaku Penguji, yang telah banyak

membantu mengarahkan, membimbing, dan memberi dorongan dengan

kesabaran dan tulus sampai skripsi ini selesai.

7. Bapak dan Ibu Dosen serta Staff Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan bekal ilmu

pengetahuan, motivasi, dan pandangan hidup yang baik kepada penulis.

8. Seluruh warga sekolah tempat penelitian di SD Negeri 1 Palapa Tanjung

Karang Pusat Kota Bandar Lampung yang telah membantu kelancaran selama

penelitian.

9. Kedua orang tuaku, uniku Rama Susana dan Mas Adit, abangku Bobby

Rosyandy SH., adikku Muhammad Iqrom, Para ponakan tercinta Canda Kia,

Vili Indah, Balqis Salwa, Puri Syalum, serta keluarga besarku yang selalu

menyayangi, mendoakan, dan selalu memberikan dukungan untuk

kesuksesanku.

10. Untuk putriku tersayang Frisya Amanda tetaplah menjadi cahaya mami, dan

jadilah putri yang sholeha dan menjadi kebanggaan mami dan papi, Untuk

Suamiku tercinta Agus Fhirnady SH. Terima kasih atas semua yang sudah

engkau berikan untukku dan selalu menemaniku dalam segala kondisi.

11. Teman seperjuangan di PGSD UPP Kampus angkatan 2010 yaitu, reni, Devi,

Sainer, Suci, Dedy, Nio, Duli, Yosi, Rahmat, Winda, Pindo, Imam, Septi, Aji,

Rika, Cica, yang telah membantu, memotivasi sampai skripsi ini selesai. Tak

lupa terimakasih atas kekeluargaan dan kebersamaan yang telah diberikan.

12. Keluarga KKN Kuta Besi Kec. Batu Brak Lampung Barat, Ibu Pratin (Mega),

Bapak Pratin (Yakin), Diesna Kutacane, Ratna, Hafid, Rio, Emak Astri, Eni.

13. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis

khususnya. Kritik dan saran yang membangun demi peningkatan kualitas skripsi

ini di masa mendatang sangat penulis harapkan.

Bandar Lampung,

Penulis,

Lady Alisia Laurensya

DAFTAR ISI

Halaman

DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii

I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang .................................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 6 C. Pembatasan Masalah ........................................................................... 7 D. Rumusan Masalah ............................................................................... 7 E. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7 F. Manfaat Penelitian .............................................................................. 8

1. Manfaat teoritis .......................................................................... 8 2. Manfaat praktis .......................................................................... 8

G. Ruang lingkup penelitian .................................................................... 9

II. TINJAUAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori ................................................................................... 10

1. Pengertian be