Upload
ernaz-siswanto
View
39
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
1/33
M. Linggar Anggoro,Teori dan Profesi Kehumasan Serta Aplikasinya di Indonesia,
Frida Kusumastuti,Dasar-Dasar Humas, (Jakarta Ghalia: Indonesia,, 2002) hlm. !.
BAB II
HUMAS DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Humas
"e#elum mem#i$arakan tentang humas di lem#aga %endidikan Islam,
maka terle#ih dahulu %enulis mema%arkan %engertian humas se$ara umum.
&umas adalah suatu 'ungsi manaemen ang da%at mem#antu dalam memilih
saluran komunikasi #ersama, saling %engertian, %engendalian dan kerasama
diantara organisasi dengan %u#likna, mem#i$arakan isu*isu %engelolaan,
meningkatkan %engetahuan dan tangga% terhada% %enda%at umum, serta
menga#di dengan tanggung a+a# terhada% ke%entingan umum, #ertindak
untuk mem#erikan arah ke#iaksanaan.
"ementara itu menurutThe International Public Relations Association
(I-A) se#uah lem#aga humas terkemuka di Inggris dan ro%a, ter#itan #ulan
/oem#er 13, 4humas adalah keseluruhan u%aa ang dilangsungkan
se$ara teren$ana dan #erkesinam#ungan dalam rangka men$i%takan dan
memelihara niat #aik dan saling %engertian antara suatu organisasi dengan
segena% khalaakna.5 Jadi, humas adalah suatu rangkaian kegiatan ang
diorganisasi sedemikian ru%a se#agai suatu rangkain kam%ane atau %rogramter%adu, dan semuana itu #erlangsung se$ara #erkesinam#ungan dan teratur.2
&umas adalah suatu seni sekaligus disi%lin ilmu sosial ang
menganalisis #er#agai ke$enderungan, mem%rediksi setia% kemungkinan
konsekuensi dari setia% kegiatana, mem#eri masukan dan saran*saran ke%ada
%ara %emim%in organisasi, dan mengim%lemetasikan %rogram*%rogam
tindakan ang teren$ana untuk melaani ke#utuhan organisasi dan atau
ke%entingan %u#lik.6
&amdan Adnan dan &a'ied 7angara,Prinsip-Prinsip Humas, ("ura#aa: 8saha/asional, t.th), hlm.2.
2
(Jakarta: 9umi Aksara, 2002), hlm. 2.6
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
2/33
3
Meski%un ada %er#edaan dalam %enekanan %ada unsur*unsur
%okokna dalam setia% de'inisi humas teta%i #anak kesamaanna, aitu
unsur*unsur utamana menangkut antara lain:a. Fungsi manaemen ang melekat menggunakan %enelitian %eren$anaan
ang mengikuti standar*standar etis
#. "uatu %roses ang men$aku% hu#ungan tim#al #alik antara organisasi dan
%u#likna
$. Analisa dan ealuasi melalui %enelitian la%angan terhada% sika%, o%ini dan
ke$enderungan sosial serta mengkomunikasikanna ke%ada %ihak
manaemen atau %im%inan
d. Konseling manaemen agar da%at di%astikan #ah+a ke#iaksanaan, tata$ara kegiatan da%at di%ertanggung a+a#kan se$ara sosial dalam se#uah
konteks demi ke%entingan #ersama #agi kedua #elah %ihak.
e. elaksanaan atau menindaklanuti %rogram aktiitas ang tern$ana,
mengkomunikasikan dan mengealuasi.
'. eren$anaan dengan i;tikad ang #aik, saling %engertian dan %enerimaan
dari %ihak %u#lika (internal dan external) se#agai hasil akhir dari
aktiitas humas.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
3/33
melengka%ai. Atas dasar itu maka setia% indiidu menadi salah satu #agian
>rang islam adalah se%erti se#uah #angunan ang saling?
dari ang laina. Manusia menadi kuat karena kesem%urnaan anggota*anggota #adana. "e#agai makhluk sosial, manusia memerlukan kondisi ang
#aik dari luar dirina. "e#aik*#aik manusia adalah orang ang #er#uat #aik
ke%ada keluarga dan orang*orang ang masih ada kaitan denganna, mulai
dari saudara, anak atim atau orang lain ang ada hu#ungana.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
4/33
DEEDEEEHDEEH HE EH DDE HHE E HHHEEEEE E EDD H H
HEDEHHE HEE E EEDHE E HHDDEEED DHEEHEE H D
DE HED ED ED DEHE HEED E EHEEHE HE HEHEEE HED EEEDH EEE H E
1
itu dimaksudkan untuk keselamatan, %erdamaian dan ke#ahagiaan umat
manusia.!Firman Allah @". An /isa;: 6N
OE P Q RD SD OP PTU VE OE WE XD Y ZH [D\P ]H VH ^E _ ` OE ]HT \E PTH SE b cH H fE OE ]H H PTjD Z ]E OE PT_EE E OE PT E fE [H_ cH OE PT E pH H b PTjD Z ]EOPTp PTq OPT ]Tq OP]c PTfR_ O v wbx y PTVU W bz{c [| }W ~}\pP
"em#ahlah Allah dan anganlah kamu mem%ersekutukan/a dengansesuatu a%a%un.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
5/33
DH HEHEEEED E DD H EE HEE D H DD E ETEE E ED H E HDEHEED E HEEEED EEHEEEDD DED EHHEE EDEEE EEDDEEHH HEHHDEEE
DDEHEDw E DEHE E HEEDDEH E D EE E EEH DEHwE D EE EDEHE
HE EEDEHET HEEED EEED HE HEEDDEEDwE E DDEEE EDHD E
20
sehingga menum#uhkan rasa %ersaudaraan, kerukunan dan kekom%akan. &al
ini sesuai dengan 'irman Allah dan tolong*menolonglah dalam hal ke#aikan
dan angan tolong*menolong dalam keahatan.
Kemudian dalam rangka kerasama dengan orang #anak dalam suatu
lem#aga atau instansi tertentu, agar mem#uahkan hasil ang memuaskan
%erlui diorganisir. 9egitu uga dalam lem#aga %endidikan Islam #ah+a
%engorganisasian hu#ungan masarakat sangat %enting dalam rangka
mengem#angkan lem#aga %endidikan.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
6/33
"uharsimi Arikunto,(r'anisasi dan Administrasi, (Jakarta: -aa+ali ers, 110),
2
menam#ah %engertian +arga masarakat tentang %roses, ke#utuhan
%endidikan, mendorong minat +arga ang inteligent dan kera sama untuk
meningkatkan mutu sekolah.N
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
7/33
>teng "utisno,AdministrasiPedidikan)(9andung: Angkasa, 1N), hlm.?!.
-osad -uslan,&ana*emen Public Relation dan &edia Komunikasi, (Jakarta:
22
sekolah, dan ang %aling %enting adalah dukungan #agi %eningkatan dan
%emeliharaan %rogram sekolah.1
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
8/33
=IM engem#angan MK
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
9/33
Fuad Ihsan,Dasar-Dasar Kependidikan, (Jakarta: -ineka 7i%ta, 200), hlm. 1?.Frida Kusumastuti,(p-cit.,hlm 20*22
2?
Jadi %ada dasarna dari %engertian 'ungsi %okok humas ang
dise#utkan di atas adalah menarik sim%ati masarakat %ada umumna
sehingga da%at meningkatkan relasi serta animo masarakat terhada% sekolahterse#ut, ang %ada ahirna menam#ah 4income.#agi sekolah ang
#erman'aat #agi #antuan terhada% ter$a%aina tuuan ang telah diteta%kan.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
10/33
/galim ur+anto,Administrasi dan Super+isi Pendidikan, (9andung: -emaa
M.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
11/33
"uharsimi Arikunto,(pcit)hlm. 1.A#u Ahmadi dan. /ur 8h#iati) Ilmu Pendidikan, (Jakarta: -ineka 7i%ta, 200), hlm.
=im engem#angan MK
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
12/33
Made idarta,Peranan Kepala Sekolah Pada Pendidikan Dasa)(Jakarta: Grasindo,
a+it M.usu%,Komunikasi Pendidikan dan Komunikasi Instruksional, (9andung:
23
#erinisiati' mem%er#aiki %roses #elaar mengaar, memastikan kurikulum
$o$ok dengan ke#utuhan, guru harus memotiasi sis+a, mengkoordinasikan
%elaarn setia% kali akan mengar, guru dan %ara sis+a terli#at dalam masalah*masalah masarakat, dan hara%an khusus adalah %restasi akademik anak*anak
mereka menadi #aik.22
E. Prinsi&$Prinsi& Humas di Lembaga Pendidikan Islam
engertian %rinsi% adalah hu#ungan 'ungsional antar konse%, dengan
demikian mem%elaari %rinsi% #erarti mem%elaari konse%. Konse% ang
dimaksud adalah gam#aran kesim%ulan ang ada %ada %ikiran seseorang
tentang o#ek nata atau a#strak (teoritis).26
8ntuk men$a%ai tuuan humas maka ls#ree mem#erikan #e#era%a
%rinsi% se#agai %edoman dalam melaksanakan %rogram hu#ungan masarakat.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
13/33
2
6. Ketahuilah masarakat anda
"ekolah hendakna #enar*#enar mengetahui keadaan masarakat di
daerah itu, #aik si'at, latar #elakang ekonomi dan %ro#lem*%ro#lemna,
mau%un sum#er*sum#er #elaar ang ada dalam masarakat itu. &al ini
meru%akan kun$i %enting #agi hu#ungan anatara sekolah dengan
masarakat.
?. Adakanlah sure mengenai masarakat di daerah terse#ut
Sur+eyini %erlu untuk menghim%un in'ormasi tentang masarakat
dan kondisi*kondisina, %engenalan masarakat melaluisur+eyini
meru%akan #ahan dalam %enusunan %rogram #elaar sis+a agar ia le#ih#er'ungsi #agi mereka dan da%at mendatangkan keseahteraan #agi
masarakat. &asil*hasilSur+eyini mem#antu sis+a dalam me+uudkan
keinginan mereka tentang orang ang ada disana, keadian*keadianna,
tem%atna, masa de%an masarakat, serta mem#angkitkan minat sis+a.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
14/33
=im
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
15/33
EDEDDHE D HDEH EEEH DE EEEE D ED EEE
60
a. ersamaan (al musa!ah)
rinsi% %ersamaan ini telah diaarkan oleh /a#i Muhammad
"A le#ih dari seri#u tahun se#elum meletusna reolusi eran$is
ang mengumandangkan sem#oan %ersamaan (e'alite). Menurut
aaran Islam manusia itu %ada hakikatna sama karena sama*sama
keturunan /a#i Adam dan &a+a, ang ditakdirkan oleh Allah "A
menghuni #umi dengan misi se#agi khali'ah.
#. ersaudaraan (ukhu!ah)
"emua muslim itu saudara %rinsi% ini dengan sendirina
mengatasi adana %er#edaan #angsa, ras, suku #angsa dan statussosial. rinsi% %ersaudaraan ini di dalam hu#ungan anatar sesama
muslim itu dise#ut saudara seagama. "ekali%un %ara muslim itu
#er#eda status sosialna masing*masing, #aik ang kaa, miskin,
%enguasa, mau%un rakat #iasa harus diangga% saudara. "e%erti dasar
di #a+ah
0 PTq\| \ ~z\P ]_c w\bx OPXj\P PTV Tx XZ\|
>rang*orang mukmin adalah #ersaudara, karena itudamaikanlah antara saudaramu dan #ertak+alah ke%ada Allah"= su%aa kamu menda%at rahmat*/a. (@" Al &uurat: 0)
Jadi, sekali%un #er#eda status sosial masing*masing manusia,
%rinsi% %ersaudaraan harus di%egang teguh dalam %erilaku sehari*
sehari dalam mem#erikan %enilaian ke%ada manusia.
$. 7inta Kasih7inta kasih ang dise#ut uga dengan istilahmu!adolah atau
marhamah, aitu saling men$intai atau menaangi sesama manusia,
manusia ang di$i%takan oleh Allah se#agi mahluk ang %aling mulia
dan ang %aling sem%urna dari %ada mahluk/a ang lain. oleh karena
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
16/33
k. Mo$htar ''end,&ana*emen Islam, (Jakarta: 9hratara, 11N), hlm. !*1.
H HE HEE E EEDHEE E HHDDEEED DHEEHHE DEHEHEHED ED ED DEHE HEED E EHEEHE HE HED EEEDH EEHEHE E D
ED EEDEEE
DEEEEEE EEEEEEEDDEH EEEEE EEEEEEDDH
6
itu, se%antasna ika manusia itu saling $inta*men$intai dan saling
memuliakan antar sesama.
Z]v Q_x PTT wbc j\P W ]zR c PTVU OR c PTq O]OP ] c PTVUOZ]v Q_x PTfq T ]x [\P bZ\ ]b PTVU Obj\D | PR_ ]_Z T ]
Q\P O[\P bS\
Mereka dili%uti kehinaan dimana saa mereka #erada ke$ualiika mereka #er%egang teguh %ada agama Allah dan #er%egang%ada $inta kasih sesama manusia. (@" Ali Imran: 2)
>leh karena itu, setia% %emim%in dan setia% manaer, #aik di
lem#aga %emerintahan mau%un di sekolah semua +ai# menera%kan
kasih saang terhada% semua sta' dan kara+an ang ada di dalam
instansi terse#ut.2N
d. =olong*menolong
Manusia adalah mahluk ang termulia %ada sisi Allah,
kekuatan manusia selalu terletak %ada akal dan ilmuna. "ekali%un
%intar dan ilmuna luas, seorang manusia tidak akan #isa #er#uat
#anak tan%a ada %ersatuan antar sesama. "e#a# manusia adalah
mahluk indiidu uga mahluk sosial, maka logis kalau +ai# tolongmenolong.
c bY ^Q fq bc TV _ q Oc bY ^Q _` bc TV [ q O[| PTVU
! QE E [D^E {jH_
9arang sia%a ang mem#erikan %ertolongan ang #aik nis$aaia akan mem%eroleh %ahala, dan #arang sia%a angmem#erikan %ertolongan ang #uruk atau ahat ia akanmemikul dosa dari %adana. (An /isa aat !)
Jadi, %ada semua as%ek kehidu%an %rinsi%taa!unini
ditera%kan.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
17/33
Ibidhlm. 10*1?
DEHEHEE EEHEEDEEDEHH{ EHEEE E E H E E
EH EE HH EDH EDEEEEE EEEHEH E H DHEEDE HEEDE
EHDEEEDEEH H EHE E HEH EEEHEEH DHTHHEE EDH E HHEHHD EEH EDH DEEEDEHHHEEE
62
e. =oleransi
Islam agama 'itrah karena itu agama Islam harus lu+es
(fleksible) dalam menangga%i %eru#ahan sosial, %ergeseran nilai*nilai
di dalam masarakat. "elama nilai*nilai itu #aik dan #er'aedah dan
+aar.
~R p c PTVU Tqv Tx OT\ [qv ~ _ PTj W\P c \T ~Q
Qqx OPZ Tx O^OZx ~ PZ ~yP Qv ~\[ Q PTVU y PTVU bz{PT\[_c
Maka dengan rahmat Allah*lah kamu (Muhammad) #erlakulemah lem#ut terhada% mereka. "ekirana engkau #ersika%
keras lagi #erhati kasar tentu mereka menauhkan diri dari sisiengkau. >leh se#a# itu maa'kanlah mereka, mintaam%unkanlah mereka ke%ada Allah, dan #ermusa+arahlahdengan mereka dalam urusan itu. (@": Ali Imran: !1)
Aat diatas mengaarkan kita untuk selalu #ertoleransi
(tasamuh) tenggang rasa, tidak mau menang sendiri, sanggu%
menerima %enda%at orang lain ika %enda%at orang lain itu #enar dan
logis. Jadi, #agaimana%un se#agai %elaku humas dalam lem#aga
%endidikan hendakna toleran dengan #atasan*#atasan tertentu.23
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
18/33
&amka,Prinsip dan kebi*akan Da!ah Islam, (Jakarta: ustaka animas, 110), hlm.
A#i Muhammad &usein 9in Mas;ud al Fara; al 9agh+e,&aalimut tan3il)Jilid III,
66
karena itu hikmah adalah se#uah sika% atau %erkataan ang sesuai
dengan ke#enaran atau meletakan ke#enaran %ada %ro%orsina atau
ke#enaran itu sendiri.
,ilhikmahini adalah meli%uti seluruh manusia, menurut
%erkem#angan akal, 'ikiran, dan #udidaa.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
19/33
&amka,(p1it)hlm. 2?3*2?
6?
%erasaan se%erti itu %ula dalam dirina. Ia akan sangat tersentuh,
karena rasa $inta dan saang ang di%erlihatkan olehna.
h. 9erde#at dengan $ara ang le#ih #aik (mu*adalah)
Jika kedua $ara #erde#at dengan $ara ang le#ih #aik dan
nasihat ang #aik dirasa kurang te%at dan harus mengeluarkan
argumentasi ang kuat, maka di%er#olehkan #erde#at dengan #enar
dan #aik. Karena tidak semua orang mem%unai %emikiran ang sama
atau keakinan ang sama, hal demikian adalah suatu ang +aar dan
#iasa. >leh karena itu menam%aikan ide tertentu di%erlukan alasan
ang rasional, sehingga Al @uran mem%er#olehkan #erde#at dengan
$ara ang #aik dan #enar.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
20/33
&asan Langgulung) Asas-Asas Pendidikan Islam(Jakarta: Al &usna ikra, 2000),
EH EE HH EDH EDEEEEE EEEHEH E H DHE E
6!
konse% dan latar #elakang ang #er#eda sehingga dalam mengam#il
ke%utusan akan ada #e#era%a %ertim#angan ang #er#eda.6
O^OZx ~ PZ ~yP Qv ~\[ Q PTVU y PTVU bz{PT\[_c.
..mereka #ermusa+arah dalam urusan. Jika engkau telah#eraBam maka #erta+akalah ke%ada Allah. (@" Ali Imron: !1)
"elain #e#era%a %rinsi% diatas ada ang #er%enda%at #ah+a
%rinsi%*%rinsi hu#ungan masaarakat se#agai #erikut
) >#ekti' dan resmi semua in'ormasi ang disam%aikan ke%ada
masarakat harus meru%akan suara resmi dari instansi ang
#ersangkutan. >leh karena itu in'ormasi ang dikeluarkan tidak
#oleh #ertentangan dengan ke#iakan ang dialankan oleh
%im%inan. Ketelitian dan kontrol dari %im%inan dalam memegang
%eranan sangat %enting guna menghindari in'ormasi ang tidak
te%at.
2) >rientasi terti# dan #erdisi%lin humas hana #er'ungsi #ilamana
lem#aga #eralan se$ara lan$ara dan e'ekti' serta memiliki
hu#ungan kera kedalam dan keluar.
6) In'ormasi harus #ersi'at mendorong tim#ulna keinginan untuk#er%artisi%asi.
?) Kontinuitas in'ormasi humas harus selalu mem#erikan in'ormasi
se$ara kontinu sesuai ke#utuhan. 8ntuk itu in'ormasi lesan dan
tertulis da%at dilakukan se$ara #erkala agar in'ormasi ang
diterima lengka% dan meneluruh.
!) Mem%erhatikan o%ini masarakat res%on ang tim#ul dikalangan
masarakat se#agifeedbackdari in'ormasi ang disam%aikan harus
menda%at %erhatian se%enuhna. -es%on masarakat da%at
6
hlm.2!?.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
21/33
&adari /a+a+i,Administrasi Pendidikan, (Jakarta: Gunung Agung), hlm 3!.
=risno u+ono dan ius A#dullah,Kamus 4en'kap ,ahasa Indonesia)("ura#aa:
.a+it M.usu%,(p-cit.hlm.3?.
Anita . ool'alk,5ducational Psycholo'y, (8nited "tate o' Ameri$a: A "imon and
6N
#er#entuk saran, %enda%at, kritik, keluhan, %ernataan dan
se#againa.62
F. Strategi Humas di Lembaga Pendidikan Islam
. engertian strategi humas di Lem#aga endidikan Islam
"trategi dalam kamus #ahasa Indonesia memiliki arti ilmu siasat
%erang, akal (ti%u muslihat) untuk men$a%ai tuuan.66"trategi #isa
diartikan se#agai ren$ana meneluruh dalam men$a%ai target meski%un
tidak ada aminan akan ke#erhasilana. "trategi #anak dikaitkan dengan
istilah taktik, teknik, dan metode, ketiga istilah ini se#enarna hana
masih dalam lingkungan strategi, hana mem%unai gara%an ang le#ih%raktis, sem%it dan rin$i. Misalna komunikasi di#agi menadi oral dan
isual, maka komunikasi oral menadi %ermasalahan teknik dan taktik.
"trategi %ada hakikatna adalah %eren$anaan (plannin') dan manaemen
(mana'ement2untuk men$a%ai suatu tuuan, teta%i untuk men$a%ai suatu
tuuan terse#ut strategi tidak #er'ungsi se#agai %eta alan ang hana
menunukan arah saa, melainkan harus mam%u menunukan #agaimana
taktik o%erasionalna.6?
"trategi adalah ide untuk menda%atkan se#uah tuuan atau
%eren$anaan se$ara umum dalam %endekatan se#uah masalah.Strate'ies
are ideas for accomplishin' a 'oals or 'eneral plans for approachin'
problems.6!
Menurut Ahmad ". Adnan utra dalam -osad -uslan, #atasan
%engertian tentang strategi humas (public relation) adalah alternati'
o%timal ang di%ilih untuk ditem%uh guna men$a%ai tuuan humas dalam
62
66
Arloka, 11?), hlm.61!.6?
6!
"$huster 7om%an, 11!) hlm.23.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
22/33
-osad -uslan,&ana*emenu#li$Relation dan &edia Komunikasi, (Jakarta: -aa
Agus Maulana,&ana*emen Strate'ik, (Jakarta: 9inaru%a Aksara, 113), ilid I, hlm.20i#id., hlmIbid., hlm.N*3
63
kerangka suatu ren$ana humas.6NAtau ren$ana dengan skala #esar dan
#erorientasi ke masa de%an untuk #erinteraksi dengan lingkungan
%ersaingan guna men$a%ai sasaran.63
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
23/33
6
dan sika% tindak dari kedua #elah %ihak akni lem#aga %endidikan dan
%ara guru, sis+a dan kara+an untuk mengadakan %erundingan se$ara
%ersuasi', akomodati' dan normati' dengan menghidarkan hal*hal ang#ersi'at kotro'ersial dan emosional.
2. "trategi o%erasional humas di lem#aga %endidikan Islam.
a. "trategi o%erasional
Melalui %elaksanaan %rogram humas ang dilakukan dengan
%endekatan kemasarakatan (social approach), melalui mekanisme
sosial kultural dan nilai*nilai ang #erlaku di masarakat, ang elas
%ihak humas harus mutlak #ersika% atau #erkemam%uan untuk
mendengar (listenin'), dan #ukan hana sekedar mendengar (hearin')
mengenai as%irasi ang ada di dalam masarakat, #aik menngenai
etika moral mau%un nilai*nilai ang #erkem#ang dimasarakat.
#. endekatanpersuasi+edanedukatif
Fungsi humas adalah men$i%takan komunikasi dua arah tim#al
#alik dengan mene#arkan in'ormasi dari organisasi ke%ada
masarakat, #aik #ersi'at mendidik dan mem#erikan %enerangan
mau%un dengan melakukan %endekatan %ersuasi' agar ter$i%ta saling
%engertian, menghargai %emahaman, toleransi dan se#againa.
$. endekatan tanggung a+a# humas
Menum#uhkan sika% dan tuuan sasaran ang hendak di$a%ai
terse#ut #ukan mem%eroleh keuntungan se%ihak dari %ihak %u#lik
sasarana (masarakat), teta%i mem%eroleh keuntungan #ersama.
d. endekatan kerasama
9eru%aa mem#ina hu#ungan ang harmonis antara lem#aga
dengan #er#agai kalangan untuk meningkatkan kerasama. &umas
#ertugas memasarakatkan misi instansi atau lem#aga ang
di+akilina agar da%at diterima dan akhirna menda%at dukungan
masarakat (o#ek).
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
24/33
I#id., hlm.1*2
61
masarakatna demi mem%eroleh o%ini masarakat dan %eru#ahan
sika% ang %ositi' #agi kedua #elah %ihak.
e. endekatan Koordinati' dan Integrati'
8ntuk mem%erluas %eranan humas di masarakat, maka 'ungsi
humas dalam arti sem%it adalah hana me+akili lem#aga atau
organisasina, teta%i %eranan le#ih luas adalah #er%artisi%asi dalam
menunang hu#ungan ang sesuai dengan $ita*$ita ideal se#uah
instansi.
9erkaitan dengan %enelasan langkah %okok*%okok dari
#er#agai as%ek %endekatan diatas maka da%at ditarik seuatu %engertianang men$aku% %eranan humas di #er#agai kegiatan la%angan, aitu
a. Mengin'ormasikan (to inform)
#. Menerangkan (to explain)
$. Menarankan (to su''est)
d. Mem#uuk (to persuade)
e. Mengundang (to in+ite)
'. Meakinkan (to con+ice)?0
"trategi ang lain mene#utkan
a. 0menam%aikan 'akta dan o%ini, #aik ang #redar di dalam
mau%un di luar lem#aga %endidikan, #ahan*#ahan terse#ut
di%eroleh dari %eneleitian, %enelusuran serta melakukan +a+an$ara
dari %ihak terkait ang diangga% %enting dan #erke%entingan.
#. Melakukan analisis ">=(stren'th6kekuatan)
0eaknesses6kelemahan) opportunities6%eluang) dan
treats6an$aman). Meski tidak %erlu menganalisis hal*hal ang
#erada di luar angkauana, %aling tidak melakukan analina ang
#er#o#ot dengan analisis ">= ang dimilikina. Misalna
?0
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
25/33
"oleh soemirat dan l#inaro Ardianto,Dasar-Dasar Public Relations)(9andung:
M.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
26/33
Fatah "ukur,Teknolo'i Pendidikan, ("emarang: -a"AIL, 200!), hlm.1.
?
. "trategi sekolah dalam menalin hu#ungan antar +arga sendiri (Internal
public2
a. Kegiatan ekstra kurikuler
Kegiatan ini #ertuuan untuk menda%atkan o%ini masarakat
(public opini2dengan melihat #e#era%a %rogram sekolah ang
mendukung kegiatan sis+a, #aik %rogram ang menunang %elaaran
sekolah, uga %rogram ang #erkonsentrasi untuk ketram%ilan sis+a.
Misalna %ramuka, M- dan se#againa.
#. Kara isata
Anak di#a+a ke suatu tem%at atau daerah untuk mem%elaari
atau menelidiki sesuatu tergantung materi %enelitian. Misalna di
%erke#unan, %a#rik, %erusahaan, ke#un #inatang dan lain se#againa.
$. Kam%ing sekolah
Anak*anak di#a+a langsung ke %erkemahan untuk #isa
mengenal langsung dengan keindahan alam dengan tidak
meninggalkan %esan dan nilai*nilai keindahan
d. Kera atau %raktik la%angan
Kera la%angan atau kera %engalaman ini memungkinkan sis+a
mem%eroleh %engalaman %raktis se#agai %ersia%an hidu% di dalam
masarakat kelak. Kera %engalaman dimaksudkna untuk mem#erikan
kesem%atan ke%ada sis+a melakukan akti'itas dalam kondisi a$tual,
atau dengan kata lain kera atau %raktek la%angan ang dilakukan
sis+a untuk mem%eroleh ketram%ilan dan ke$aka%an khusus.?!
e. Melalui %enelasan ang di#erikan oleh %ersonil sekolah
Ke%ala hendakna #erusaha agar semua sta', guru dan
kara+an sekolah mem%unai %engertian ang sama tentang segala
ke#iakan ang di tem%uh sekolah, sehingga in'ormasi ang di
?!
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
27/33
=im
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
28/33
=im
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
29/33
Ibid. hlm.263*2?0
??
Kunungan ini meru%akan teknik ang sangat e'ekti' dalam
mengadakan hu#ungan anatara sekolah dengan orang tua sis+a, agar
da%at mengetahui latar #elakang hidu% sis+a. 9anak masalah*masalah ang da%at di %e$ahkan dengan teknik ini, misal ketidak
hadiran sis+a, %ekeraan rumah, masalah kurang %engertiana orang
tua tentang sekolah dan se#againa. "ehingga orang tua mem%eroleh
in'ormasi ang elas dan #enar tentang sekolah terse#ut. "elain
kunungan kerumah*rumah orang tua, teta%i uga ke lem#aga*lem#aga
di dalam masarakat ang menaruhminat terhada% %endidikan.
g) Melalui -adio dan =C
Karena sekarang erana teknologi, maka radio dan =C
diangga% re%resentati'e untuk mem%erkenalkan segala sesuatu ang
#erhu#ungan dengan sekolah. A$ara di radio mau%un =C #isa
menam%ilkan kreati'itas sis+a, se%erti %rogram +a+an$ara, #and, olah
raga, kara+itan, drama dan se#againa. ang elas %rogram ang di
#uat untuk mengisi a$ara terse#ut harus sesuai dengan selera
masarakat ta%a meninggalkan isi, misi dan tuuan sekolah,
h) >rganisasi erkum%ulan Alumni "ekolah
>rganisasi ini adalah alat ang sangat #aik untuk diman'aatkan
dalam memelihara serta meningkatkan hu#ungan antara sekolah dan
masarakat. Karena #agaimana%un sekolah diangga% #aik atau #uruk,
#erkualitas atau tidak se#agian #esar di lihat oleh masarakatna
melalui lulusan (out put) ang di hasilkan oleh sekolah.?1
i) roek %elaanan terhada% masarakat
Ser+ice pro*ect#ererti mem#erikan %elaanan atau %enga#dian
ke%ada masarakat melalui #er#agai kegiatan sekolah. Masarakat
da%at merasakan man'aat, keuntungan tertentu, masarakat #ukan
?1
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
30/33
Fatah "ukur,opcithlm.3ahara Idris,Dasar-dasar KependidikanI, (adang: Angkasa -aa, 112), hlm 11*0.9am#ang,(pcit
?!
hana mem%er#aiki dan mem#antu %rogram sekolah teta%i di%er#aiki
dan di#antu oleh sekolah.!0
2. &u#ungan masarakat sekolah dengan %ihak luar sekolah
a2 1ase 1onference
case$on'eren$e adalah ra%at tentang suatu kasus, #iasana di
ginakan dalam #im#ingan dan %enuluhan orang tua, 9 dan guru.
#),adanem#antu "ekolah
Mem#antu mem#antu memelihara sekolah su%aa sekolah itu
hidu% su#ur dan le#ih sanggu% memenuhi tugasna se#agai tem%at
mem#entuk manusia ang #ersusila, ang $aka%. Misalna >MG
(erkum%ulan >rang =ua Murid dan Guru).!
$) La%oran =ahunan
La%oran tahunan ini disusun oleh ke%ala sekolah, dan la%oran
ini di#erikan ke%ada a%arat ang le#ih atas misalna su# raon ma;ri',
%emerintah. La%oran ini #erisi masalah*masalah kegiatan ang
dilakukan sekolah termasuk kurikulum, %ersonalia, anggaran #iaa dan
se#agina. Ini se#agai %em#inaan hu#ungan ang harmonis serta
se#agai usaha menanamkan ke%er$aan maarakat luar terhada%
lem#aga %endidikan.!2
Ada uga #e#era%a %enda%at lain tentang #entuk humas
. roek "ekolah
>rang tua ikut #er%eran dalam %em#angunan di lem#aga
%endidikan, ketika ada sesuatu #isa le#ih $e%at dikomunikasikan.
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
31/33
ugenia &. 9erger, h.d.,,eyond The 1lassroom, (London: Mos# 7om%an, 16),
?N
ang le#ih 4sekolah adalah #agian dari kehidu%an so$ial
masarakat5.
2. Kotak saran
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
32/33
ahdosumido,Kepemimpinan Kepala Sekolah, (Jakarta: -AaGra'indo ersada,
"antoso "astrooetro,Partisipasi) Komunikasi) Persuasi dan Disiplin dalam
=im engem#angan MK
5/28/2018 Humas Dalam Perspektif Islam
33/33
A#u Ahmadi,Sosiolo'i Pendidikan, (Jakarta: -ineka 7i%ta, 11), hlm.6?.
?
dilihat ika antara masarakat dan sekolah menadi kesatuan ang
saling mem#eri masukan dan saling mem%engaruhi, diantarana selalu
#erkoordinasi dalam setia% %ermasalahan, segala ke#iakan angdiam#il sekolah #ermuara %ada ke%entingan sekolah dan masarakat.!3