Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    1/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

    KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

    GEOGRAFITINGKATAN 5

    PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

    KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    2/26

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    3/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    2

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    4.2 Perubahanpenduduk danimplikasinya.

    a. Pertumbuhanpenduduk

    Kadarkelahiran

    Kadarkematian

    Migrasi

    Memahami pertumbuhanpenduduk negara Malaysia dan

    faktor-faktor yangmempengaruhinya.

    Aras 1

    Mentakrifkan pertumbuhanpenduduk.

    Menyatakan faktor-f aktor yang

    mempengaruhi: kadar kelahiran kadar kematian migrasi

    Aras 2

    Mengira kadar pertumbuhanpenduduk.

    Menjelaskan dengan contohfaktor-faktor yangmempengaruhi: kadar kelahiran kadar kematian migrasi

    * Mencintai negaraMalaysia

    - berbangga kerananegara Malaysiamenjadi tumpuanorang asing.

    Menunjuk cara mengira pertumbuhanpenduduk.

    Membincangkan faktor-faktor yangmempengaruhi pertumbuhanpenduduk dengan berpandukanpelbagai media seperti peta, bahanbercetak dan internet.

    Simulasi tentang pertumbuhan

    penduduk negara Malaysia.

    Menghasilkan peta minda faktor-faktoryang mempengaruhi pertumbuhanpenduduk.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    4/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    3

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    b. Migrasi Memahami jenis, faktor dan kesanmigrasi.

    Aras 1

    Menyenaraikan jenis-jenis

    migrasi dalaman danantarabangsa

    Menyatakan faktor-f aktor yangmempengaruhi jenis-jenismigrasi.

    Mengenal pasti kesan migrasiterhadap sesebuah negara.

    Aras 2

    Menjelaskan dengan contohfaktor-faktor yang mempengaruhijenis-jenis migrasi.

    Menghuraikan kesan migrasiterhadap sesebuah negara.

    Membincangkan jenis, faktor dankesan migrasi dengan berpandukanpelbagai media seperti bahanbercetak dan internet.

    Membincangkan isu-isu semasa yang

    berkaitan dengan migrasi.

    Mengadakan pertandingan menulisesei.

    Melengkapkan pengurusan grafiktentang faktor-faktor yangmempengaruhi jenis-jenis migrasi

    negara Malaysia.

    Mengumpul maklumat tentang kesanmigrasi daripada pelbagai mediaseperti bahan bercetak dan internet.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    5/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    4

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    c. Piramidpenduduk

    Komposisipenduduk

    Strukturpenduduk

    Memahami bentuk piramid dankesannya terhadap struktur dankomposisi penduduk.

    Aras 1

    Mengenal pasti bentuk-bentukpiramid penduduk:

    piramid progresif piramid peralihan

    piramid stabil piramid terganggu

    Menyatakan ciri-ciri piramid

    penduduk dan kaitannya dengankadar kelahiran dan kadarkematian.

    Aras 2

    Menjelaskan kesan struktur dankomposisi penduduk terhadap

    pembangunan negara.

    Aras 3

    Merumuskan tentang kesanstruktur dan komposisi pendudukterhadap pembangunan negarapada masa depan.

    Membincangkan bentuk-bentukpiramid penduduk berdasarkan rajah.

    Membincangkan kaitan antara ciri-ciripiramid penduduk dengan kadarkelahiran dan kadar kematian.

    Sumbang saran kesan-kesan strukturdan komposisi penduduk terhadappembangunan negara.

    Meramalkan kesan struktur dankomposisi penduduk terhadappembangunan negara pada masa

    depan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    6/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    5

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    d. Implikasiperubahanpenduduk

    Kurangpenduduk

    Pendudukberlebihan

    Pendudukoptimum

    Memahami keadaankependudukan dan kesannyaserta langkah-langkah mengatasimasalah kependudukan.

    Aras 1

    Mentakrifkan keadaankependudukan:

    kurang penduduk penduduk berlebihan penduduk optimum

    Menyenaraikan kesan-kesan:

    kurang penduduk penduduk berlebihan

    Menyatakan langkah-langkahmengatasi masalahkependudukan.

    * Mencintai negaraMalaysia- bersyukur kerananegara Malaysiadapat menampungpenduduknya.

    Membincangkan ciri-cirikependudukan berpandukan pelbagaimedia seperti bahan bercetak, cakerapadat dan internet.

    Menghasilkan peta minda tentang ciri-

    ciri kependudukan.

    Membincangkan faktor-faktor yangmempengaruhi keadaankependudukan.

    Menghasilkan buku skrap tentangkeadaan kependudukan di negara

    lain.

    Sumbang saran tentang langkah-langkah untuk mengatasi masalahkependudukan pada masa depan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    7/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    6

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 2

    Menerangkan kesan-kesan: kurang penduduk

    penduduk berlebihan

    Menjelaskan dengan contohlangkah-langkah mengatasimasalah kependudukan.

    Aras 3

    Mencadangkan langkah-langkahuntuk mengatasi masalah

    kependudukan pada masadepan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    8/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    7

    TEMA 5: PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    5.1 Fungsipetempatan

    Salingbergantung

    Pembandaran

    Memahami fungsi petempatan,faktor-faktor yang mempengaruhiperletakannya dan salingbergantung antara petempatan

    luar bandar dan bandar.

    Aras 1

    Menyatakan fungsi-fungsipetempatan luar bandar danpetempatan bandar daripadaaspek:

    ekonomi sosial politik (governan)

    Menyenaraikan faktor-faktoryang mempengaruhi perletakandan taburan petempatan luarbandar dan bandar.

    Menerangkan saling bergantungantara: bandar dengan luar bandar bandar dengan bandar

    * Berusahamembangunkannegara Malaysia.- menghargai

    usaha-usahakerajaan untukmembangun danmemajukanpetempatan.

    Membincangkan fungsi-fungsipetempatan, faktor-faktor yangmempengaruhi perletakan dan salingbergantung antara petempatan luar

    bandar dan bandar.

    Mengumpulkan maklumat tentangfungsi-fungsi petempatan dan faktor-faktor yang mempengaruhiperletakkannya.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    9/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    8

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 2

    Menghuraikan fungsi-fungsi: petempatan luar bandar petempatan bandar

    Menerangkan dengan contohfaktor-faktor yangmempengaruhi perletakan dantaburan petempatan luar bandardan bandar.

    Menjelaskan dengan contohsaling bergantung antara:

    bandar dengan luar bandar bandar dengan bandar

    Menghuraikan dengan contohperkembangan dan perubahanpetempatan luar bandar kepadapetempatan bandar.

    Aras 3

    Membandingkan danmembezakan fungsi-fungsipetempatan luar bandar danpetempatan bandar.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    10/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    9

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    5.2 Pembandaran Hierarkibandar

    Memahami proses pembandaran,faktor-faktor yangmempengaruhinya, kesan danlangkah untuk mengurangkanmasalah pembandaran.

    Aras 1

    Mentakrifkan prosespembandaran.

    Menyatakan faktor-f aktor yangmempengaruhi pembandaran: ekonomi

    sosial politik (governan)

    Menyatakan kesanpembandaran

    Menyenaraikan langkah-langkahuntuk mengurangkan masalahpembandaran.

    * Berusahamembangunkannegara Malaysia- berbangga dan

    bersyukurterhadap tahap

    kemajuanpembandarannegara Malaysia.

    * Mencintai negaraMalaysia- bertanggungjaw ab

    memelihara

    kesejahteraanbandar.

    Membandingkan proses pembandarandaripada aspek:- saiz penduduk- kegiatan ekonomi- cara hidup

    Melengkapkan pengurusan grafikhierarki bandar.

    Sumbang saran tentang faktor-faktoryang mempengaruhi pembandaran.

    Mengumpul maklumat dan gambartentang kesan pembandaran daripada

    pelbagai media seperti akhbar,majalah, VCD dan internet.

    Law atan ke Pejabat Majlis Tempatan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    11/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    10

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 2

    Menjelaskan dengan contohproses pembandaran: negara membangun negara maju

    Menerangkan dengan contohbandar-bandar terancang: bandar baru bandar satelit

    Menghuraikan faktor-faktor yangmempengaruhi pembandaran:

    ekonomi politik (governan) sosial

    Menghuraikan dengan contohkesan-kesan dan langkah-langkah untuk mengurangkanmasalah pembandaran.

    Melengkapkan pengurusan grafiktentang proses pembandaran denganmerujuk kajian kes:- Kuala Lumpur dengan Kolkata

    - Kuala Lumpur dengan Los Angeles

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    12/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    11

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 3

    Membandingkan danmembezakan prosespembandaran di: negara membangun

    negara maju

    Membandingkan danmembezakan kesan-kesanpembandaran antara KualaLumpur dengan: Kolkata Los Angeles

    Mencadangkan langkah-langkahuntuk mengurangkan masalahpembandaran pada masadepan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    13/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    12

    TEMA 6: PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSURPATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN6.1 Kepentingan

    jaringanpengangkutandanperhubungan

    MobilitiPola jaringanKetersampaian

    Memahami pola jaringan,kepentingan dan faktor-faktoryang mempengaruhiperkembangan jaringanpengangkutan dan perhubungan.

    Aras 1

    Mengenal pasti pola jaringanpengangkutan peringkat aw al.

    Menyatakan kepentinganjaringan pengangkutan danperhubungan daripada aspek: ekonomi

    sosial petempatan alam sekitar

    Menyenaraikan faktor-faktoryang mempengaruhiperkembangan jaringan

    pengangkutan danperhubungan: fizikal ekonomi politik (governan) teknologi

    * Berusahamembangunkannegara Malaysia- berbangga dengan

    tahap kemajuan

    sistempengangkutan danperhubungannegara Malaysia.

    Membincangkan pola jaringanpengangkutan peringkat aw alberpandukan peta negara Malaysia.

    Sumbang saran tentang kepentingan

    jaringan pengangkutan danperhubungan.

    Menerangkan faktor-faktor yangmempengaruhi perkembanganjaringan pengangkutan danperhubungan dengan merujuk kepadakajian kes:

    - pengangkutan (Jepun)- perhubungan (Amerika Syarikat)

    Mengumpul maklumat tentang jaringanpengangkutan dan perhubungandaripada pelbagai media seperti bahanbercetak dan internet.

    Meramalkan perkembangan jaringanpengangkutan dan perhubungan padamasa depan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    14/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    13

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 2

    Menghuraikan kepentinganjaringan pengangkutan danperhubungan.

    Menjelaskan dengan contohfaktor-faktor yangmempengaruhi perkembanganjaringan pengangkutan (Jepun)dan perhubungan (AmerikaSyarikat): fizikal ekonomi politik (governan) teknologi

    Aras 3

    Merumus tentangperkembangan jaringanpengangkutan dan perhubunganpada masa depan.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    15/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    14

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    6.2 Kesanperkembanganpengangkutandanperhubungan

    Memahami kesan perkembanganjaringan pengangkutan danperhubungan

    Aras 1

    Menyenaraikan kesanperkembangan jaringanpengangkutan dan perhubunganterhadap: pembangunan ekonomi pembangunan sosial taburan penduduk alam sekitar

    * Berusahamembangunkannegara Malaysia- menghargaiperanan kerajaandalam memajukan

    teknologi maklumatdan komunikasi

    Membincangkan kesan perkembanganjaringan pengangkutan danperhubungan.

    Mengumpul maklumat tentang kesanperkembangan jaringan pengangkutan

    dan perhubungan daripada pelbagaimedia seperti bahan bercetak daninternet.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    16/26

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    17/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    16

    TEMA 7: SUMBER

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSURPATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DANPEMBELAJARAN

    7.1 Kepentinganpelbagaisumber

    Sumber Memahami kepentingan pelbagaisumber.Aras 1 Menyenaraikan kepentingan

    pelbagai sumber:

    hutan mineral air

    pantai dan marin kepelbagaian biologi

    Aras 2 Menghuraikan dengan contoh

    kepentingan pelbagai sumber:

    hutan mineral

    air pantai dan marin kepelbagaian biologi

    Menjelaskan dengan contohkepentingan sumber-sumber lain. tanih tenaga suria tenaga biojisim

    Aras 3

    Membandingkan danmembezakan kepentinganpelbagai sumber.

    * Mencintai negaraMalaysia- bersyukur

    terhadapkepelbagaian

    sumber negaraMalaysia.

    Sumbang saran tentang kepentinganpelbagai sumber.

    Mengumpul maklumat tentangkepentingan pelbagai sumber daripada

    pelbagai media seperti bahan bercetakdan internet.

    Menghasilkan peta minda tentangkepentingan pelbagai sumber

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    18/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    17

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    7.2 Kesanpenerokaansumberterhadap alamsekitar

    Memahami kesan penerokaansumber terhadap alam sekitar.

    Aras 1

    Menyatakan kesan penerokaan

    sumber terhadap alam sekitar.

    Aras 2

    Menjelaskan dengan contohkesan penerokaan sumberterhadap alam sekitar denganmerujuk kepada: hutan (Kalimantan,Indonesia)

    petroleum (Alaska, AmerikaSyarikat)

    Membincangkan kesan penerokaansumber terhadap alam sekitar.

    Mengumpul maklumat dan gambartentang penerokaan sumber terhadapalam sekitar daripada pelbagai media

    seperti bahan bercetak dan internet.

    Menghasilkan buku skrap tentangpenerokaan sumber terhadap alamsekitar.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    19/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    18

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN7.3 Pengurusan

    sumberPemeliharaanPemuliharaanPembangunan

    lestari

    Memahami usaha pemeliharaandan pemuliharaan serta perananindividu dan organisasi dalampengurusan sumber untuk masadepan.

    Aras 1

    Menyenaraikan usahapemeliharaan dan pemuliharaankawasan-kaw asan penerokaansumber.

    Menyatakan peranan individudan organisasi dalampengurusan sumber untuk masa

    depan.

    Aras 2

    Menjelaskan dengan contohusaha pemeliharaan danpemuliharaan kaw asan-kawasan penerokaan sumberdengan merujuk kepada: hutan (Kanada) air (Arab Saudi)

    Menghuraikan dengan contohperanan individu dan organisasidalam pengurusan sumberuntuk masa depan.

    Mempertahankannegara Malaysia

    - prihatin terhadappenggunaansumber negaraMalaysia.

    Mengumpul maklumat tentang usahapemeliharaan dan pemuliharaankawasan-kaw asan penerokaan sumberdaripada pelbagai media seperti bahanbercetak dan internet.

    Membincangkan usaha pemeliharaan

    dan pemuliharaan kaw asan-kaw asanpenerokaan.

    Sumbang saran tentang perananindividu dan organisasi da lampengurusan sumber untuk masadepan.

    Menjalankan aktiviti 3R sebagai projekkelas:- Reduce(kurang guna)- Reuse(guna semula)- Recycle(kitar semula)

    Mengadakan pidato spontan tentangpengurusan sumber ke arahpembangunan lestari negara Malaysia.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    20/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    19

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 3

    Merumus tentang cara-carapengurusan sumber ke arahpembangunan lestari negaraMalaysia.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    21/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    20

    TEMA 8: KEGIATAN EKONOMI

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN

    UNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITI

    PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN8.1 Kegiatan

    ekonomiutama

    Saling kaitanSaling

    bergantung

    Memahami jenis-jenis kegiatanekonomi utama.

    Aras 1

    Mengenal pasti jenis-jeniskegiatan ekonomi utama:

    pembuatan perkhidmatan

    pertanian, perhutanan,perikanan, penternakan

    perlombongan pembinaan

    Aras 2

    Menerangkan kegiatan ekonomiutama:

    pembuatan perkhidmatan pertanian, perhutanan,

    perikanan, penternakan perlombongan

    pembinaan

    * Berusahamembangunkannegara Malaysia- berbangga dengan

    tahap kemajuanekonomi negara

    Malaysia.

    Membincangkan:Pembuatan- elektrik & elektronik- automatif- berasaskan sumberPerkhidmatan

    - perniagaan borong, runcit, hotel &restoran- aktiviti ekonomi (kew angan,

    insurans, hartanah & perkhidmatanperniagaan)

    - pengangkutan & telekomunikasi- perkhidmatan kerajaan- utiliti (elektrik, gas & air)Pertanian- tanaman makanan- tanaman kontanPerhutanan- taburanPer ikanan- pinggir pantai- laut dalam- akuakultur

    PenternakanPer lombongan- petroleum dan gas asliPembinaan- bangunan

    - infrastruktur

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    22/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    21

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    8.2 Faktor yangmempengaruhikegiatanekonomi

    Memahami faktor-faktor yangmempengaruhi kegiatan ekonomiutama.

    Aras 1

    Menyenaraikan faktor-faktoryang mempengaruhi kegiatanekonomi utama: fizikal ekonomi sosial politik (governan) teknologi

    * Berusahamembangunkannegara Malaysia- menghargai usaha-usaha kerajaandalam

    membangunkanekonomi negara.

    Membandingkan dan membezakanfaktor-faktor yang mempengaruhikegiatan ekonomi utama negaraMalaysia dengan merujuk kepadakajian kes:- Jepun (perikanan)

    - Sw itzerland (pelancongan)

    Aras 2

    Menjelaskan dengan contohfaktor-faktor yangmempengaruhi kegiatanekonomi utama: fizikal ekonomi sosial politik (governan) teknologi

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    23/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    22

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    8.3 Sumbangankegiatanekonomiterhadappembangunannegara

    Aras 3

    Membandingkan danmembezakan faktor-faktor yangmempengaruhi kegiatanekonomi utama negara Malaysiadengan: Jepun (perikanan) Sw itzerland (pelancongan)

    Memahami kepentingan kegiatanekonomi terhadap pembangunannegara Malaysia.

    Aras 1

    Menyatakan kepentingankegiatan ekonomi terhadappembangunan negara Malaysia.

    Sumbang saran tentang kepentingankegiatan ekonomi terhadappembangunan negara Malaysia

    Aras 2

    Menghuraikan kepentingan

    kegiatan ekonomi terhadappembangunan negara Malaysia.

    Mengumpul maklumat tentangkepentingan kegiatan ekonomiterhadap pembangunan negara

    Malaysia daripada pelbagai mediaseperti bahan bercetak dan internet.Mengadakan syarahan tentangkepentingan kegiatan ekonomiterhadap pembangunan negaraMalaysia.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    24/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    23

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Aras 3

    Menjelaskan kepentingankegiatan ekonomi terhadappembangunan di: Negara Thai (pertanian -

    buah-buahan dan sayur-sayuran)

    Maldives (pelancongan)

    8.4 Kesan kegiatanekonomiterhadap alamsekitar danlangkah-langkah

    mengurangkan-nya

    Memahami kesan-kesanperkembangan kegiatan ekonomiterhadap alam sekitar danlangkah-langkahmengurangkannya.

    Aras 1

    Menyenaraikan kesanperkembangan kegiatanekonomi terhadap alam sekitarnegara Malaysia: pencemaran air

    pencemaran udara pencemaran tanih peningkatan suhu hakisan gerakan jisim

    * Mencintai negaraMalaysia- bertanggungjaw abmemelihara alamsekitar negara

    Malaysia.

    Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatanekonomi terhadap alam sekitardaripada pelbagai bahan bercetak daninternet.

    Menghasilkan peta minda tentangkesan-kesan perkembangan kegiatanekonomi terhadap alam sekitar.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    25/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    24

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesanperkembangan kegiatanekonomi terhadap alam sekitar.

    Aras 2

    Menghuraikan kesanperkembangan kegiatanekonomi terhadap alam sekitardan langkah-langkahmengurangkannya.

  • 8/6/2019 Huraian Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 5

    26/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN LIMA

    25

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARANUNSUR

    PATRIOTISME

    CADANGAN AKTIVITIPENGAJARAN DAN

    PEMBELAJARAN

    8.5 Kepentingankerjasamaekonomiantarabangsa

    Salingbergantung

    Memahami kepentingankerjasama ekonomi antaranegara-negara.

    Aras 1

    Menyenaraikan kepentingankerjasama ekonomi antaranegara: pelaburan pasaran perdagangan

    Aras 2

    Menjelaskan dengan contohkepentingan kerjasama ekonomiantara negara-negara: pelaburan pasaran perdagangan

    * Bersatu dalamkepelbagaian- berbangga kerananegara Malaysiadapat bekerjasamadengan negara lain.

    Membincangkan kerjasama ekonomiserantau dan antarabangsa:- ASEAN (Pertubuhan Negara-

    negara Asia Tenggara)- APEC (Kerjasama Ekonomi Asia

    Pasifik)- IMS - GT (Segi Tiga Pertumbuhan

    Indonesia, Malaysia danSingapura)

    - IMT - GT (Segi Tiga PertumbuhanIndonesia, Malaysia dan Thailand)

    - WTO (Pertubuhan PerdaganganAntarabangsa)

    Mengumpul maklumat tentang

    kepentingan kerjasama ekonomiantara negara daripada pelbagaibahan bercetak dan internet.

    Menghasilkan buku skrap tentangkepentingan kerjasama ekonomiantara negara.