Questo slogan ha accompagnato i 120 studenti dell’I.I.S. MARCONI di Civitavecchia che hanno partecipato, insieme ad altri 4000 alunni delle scuole superiori del Lazio e Umbria, alla 9^ edizione del progetto IMUN - Italian Model United Nations- a Roma dal 13 al 17 gennaio 2020. Si tratta della più grande simulazione ONU organizzata in Italia. In sedi formali, quest’anno presso il Centro Eventi- Fontana di Trevi, gli studenti, durante il model, si sono confrontati in lingua inglese con altri alunni provenienti da altre scuole. Ogni studente ha rappresenta-to un paese diverso e dibattuto, utilizzando le regole di procedura delle Nazioni Unite, un tema che i veri ambasciatori discutono all’interno del palazzo di vetro ogni giorno. Lo scopo della simulazione è quello di confrontarsi, intervenire, mediare una posizione e cooperare per scrivere una risoluzione. I delegati, vestiti in formal dress, hanno discusso tantissimi temi: dell’eliminazione delle microplastiche negli oceani al terrorismo digitale, alla preservazione del patrimonio cultura-le durante le guerre, tutti inseriti nell’agenda ONU 2030 Dopo la cerimonia di apertura, i delegati hanno iniziato a lavorare all’interno della Commit-tee cui sono stati assegnati - UNESCO, FAO, DISEC, UNODC- coordinati dallo staff board di United Network di cui fanno parte anche diversi ex studenti del Marconi, sempre pronto ad aiutare e incoraggiare i delegati. Alla fine dei tre giorni di lavori, le resolution elaborate dalle commissioni sono state votate nella plenary session. E’ in questa occasione che gli studenti che si sono distinti durante i model sono stati pre-miati con una honorable mention. Quest’anno 6 studenti del Marconi sono saliti sul pal-co: Alchierez Alice Alarcon , Conti Alessandro, Mignanti Luca, Neculau Bianca, Schipani Marco, Vincenzi Filippo. L’alunna Alchierez, in particolare per il secondo anno consecutivo, ha avuto la soddisfazione e l’onore di salire sul palco, scelta all’interno della propria commissione, per esporre all’intera platea il documento finale per l’approvazione generale.

I 120 “DIPLOMATICI” DELL’I.I.S. MARCONI ALL’IMUN DI ROMA

SCRIVI PER INSERIRE UNA DIDASCALIA. SCRIVI PER INSERIRE UNA DIDASCALIA.

La prof.ssa Andreoli Franca, promotrice del progetto presso l’I.I.S. Marconi, ha creduto fortemente da subito nella valenza formativa di tale attività, dimostrata anche dalla cre-scente partecipazione degli studenti, passati dai 7 alunni di cinque anni fa ai 120 dell’at-tuale anno scolastico. Molti allievi, dopo aver partecipato, hanno capito di avere un talento che non pensavano di possedere. Questo progetto, interamente in lingua inglese, aiuta a migliorare la fluency, accrescere il vocabolario e la self confidence e a sviluppare le “soft skills” - le competenze trasversali- che qualificano le persone non tanto per gli studi fatti bensì per il modo di porsi nei confronti del mondo, delle altre persone e di se stessi e, soprattutto, la consapevolez-za che per risolvere le problematiche, a qualsiasi livello, dal personale al globale, bisogna confrontarsi in modo diplomatico, civile e pacifico. Gli studenti hanno messo alla prova le loro capacità, confrontandosi con nuove culture e conoscendo nuove persone.