I - CARNetov Portal za škole · Web viewtragovi njemačkog jezika u leksici ekoloških sadržaja -članovi školske dramske grupe -članovi školske jezične grupe članovi školske

ŠKOLSKI

KURIKULUMKURIKULUMZA ŠK. GOD. 2009/10.

U V O D

Okvirni kurikulum temeljni je dokument I. osnovne škole Bjelovar koji sadrži

vrijednosti i opće ciljeve odgoja i obrazovanja, određuje očekivanja što učenici trebaju znati i

za što trebaju biti osposobljeni po završetku osnovnoškolskog obrazovanja. Školski

kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju Nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema

smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:- aktivnost, program i/ili projekt

– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Odgojno obrazovni ciljevi u okviru kurikuluma : Temeljem navedenih aktivnosti, načinom realizacije i vrednovanja, učenici kao glavni nositelji

školskog kurikuluma trebaju biti osposobljeni za cjeloživotno učenje, stjecanje osnovnih

kompetencija za život i rad, odgajani za opće kulturne i civilizacijske vrijednosti, poštivanje

različitosti i tolerancije, ljudskih prava i život u multikulturalnom svijetu.

Međusobnom povezanošću ciljeva i vrijednosti ostvarenih kroz izvannastavne,

izborne i izvanškolske aktivnosti, terensku nastavu i projekte stvara se logička povezanost

međupredmetnih sadržaja čime se postižu konkretni rezultati koji opravdavaju navedene

ciljeve.

Obzirom na brze promjene u znanosti i tehnologiji te ostalim područjima društvenog i

kulturnog života, ovaj dokument je razvojni i podložan je stalnim društvenim i obrazovnim promjenama.

IZBORNI PREDMETI

NAZIV PROGRAMA RAZRED UČITELJIZVRŠITELJ

BROJ SATI

TJEDNO

Broj sati god.

1. INFORMATIKA 14 skupina237 učenika

5. – 8. razreda matične škole

GORAN JARČOV

20 700

2. VJERONAUK

49 skupina 893 učenika

1. – 8. razreda

MIRELA DOLENSKI

24 840

3. VJERONAUK ANTUNIJA UGLJAREVIĆ

24 840

4. VJERONAUK ADELINA KATA KOVAČEVIĆ

17 595

5. VJERONAUK MARIO SAVIĆ 24 8406. VJERONAUK SILVESTAR

ĆAMBER12 420

UKUPNO: 125 4375 9. NJEMAČKI

10 skupinaučenika 5. – 8. razreda

DORIS BANUŠIĆ 20 700

10. NJEMAČKI JEZIK 9 skupinaučenika 4.,5. i 6. razreda

KORNELIJA PINTER

18 630

11.ENGLESKI JEZIK 8.C 1 skupina

SUZANA IVANČEK

2 70

13. ČEŠKI JEZIK početno učenjeučenici od 2. – 8. razreda

3 skupineDRAŽEN PEŠAVA

12 420

UKUPNO: 52 1820Satovi izborne nastave dati su nastavnicima za čije su nastavno područje učenici pokazali najviše interesa.Učenicima su se u početku školske godine ponudili programi izborne nastave, a oni su se tada odlučili prema vlastitom izboru, a uz suglasnosti roditelja.

INFORMATIKA Goran Jarčov

Aktivnost Ciljaktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelji aktivnosti

Način realizacije

Vremenikaktivnosti

Troškovnik Način vrednovanja

INFORMATIKAIzborna nastava za V. razred

Prikupiti temeljna znanja i vještine za služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u životu i u daljnjem školovanju..

Prikupljena znanja i vještina koristiti u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja i zabavu

nastavnik informatike i učenici V. razreda

Putem nastave u kabinetu informatike, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja

Od 7.rujna 2009. dolipnja 2010.

Poboljšanje uvjeta rada - uvođenje multimedije (na osnovu 20 kom)– web kamere, mikrofoni, slušalice, nabavka jačeg servera, nabavka jačeg nastavničkog računala5.000 kn (podijeljeno na svaki razred – zbraja se)Izobrazba nastavnika, seminari, literatura 1.000 kn

Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima

INFORMATIKAIzborna nastava za VI. razred

Prikupiti temeljna znanja i vještine za služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u životu i u daljnjem školovanju.

Samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih znanja i vještina radi lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka, proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i zabavu

nastavnik informatike i učenici VI. razreda

Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja

Od 7.rujna 2009. dolipnja 2010.

Poboljšanje uvjeta rada - uvođenje multimedije (na osnovu 20 kom)– web kamere, mikrofoni, slušalice, nabavka jačeg servera, nabavka jačeg nastavničkog računala5.000 knIzobrazba nastavnika, seminari, literatura 1.000 kn


INFORMATIKAIzborna nastava za VII. razred

Steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju

Samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih znanja i vještina radi lakšeg savladavanja i

nastavnik informatike i učenici VII. razreda


Od 7.rujna 2009. dolipnja 2010..

Poboljšanje uvjeta rada - uvođenje multimedije (na osnovu 20 kom)– web kamere, mikrofoni, slušalice, nabavka jačeg servera, nabavka jačeg nastavničkog računala


razumijevanja nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka, proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i zabavu

5.000 kn (podijeljeno na svaki razred – zbraja se)Izobrazba nastavnika, seminari, literatura 1.000 kn

INFORMATIKAIzborna nastava za VIII. razred

Steći znanja i vještine za samostalno služenje računalom u svakodnevnom životu

Primjena stećenih znanja pri korištenju računala u svakodnevnom učenju, komunikaciji i zabavi

nastavnik informatike i učenici VI. razreda


Od 7.rujna 2009. dolipnja 2010..

Poboljšanje uvjeta rada - uvođenje multimedije (na osnovu 20 kom)– web kamere, mikrofoni, slušalice, nabavka jačeg servera, nabavka jačeg nastavničkog računala5.000 kn (podijeljeno na svaki razred – zbraja se)Izobrazba nastavnika, seminari, literatura 1.000 kn


INFORMATIČARI - IZVANNASTAVNA AKTIVNOST –

Aktivnost

Ciljaktivnosti

Namjena aktivnosti

Nos

itelji

ak

tivno

sti Način

realizacije

Vre

men

ikak

tivno

sti Troškovnik Način

vrednovanja

INFO

RM

ATI

ČA

RI –

IZVA

NN

AST

AVN

A A

KTI

VNO

ST

a) Raditi s mladim informatičarima. Skrbiti o programu rada i pružati pomoći učenicima organizacija ili sudjelovanje na županijskim i državnim natjecanjima, po mogućnosti na zimskim školam i ljetnim kampovima informatičara, organizaciju pripreme i sudjelovanja mladih informatičara na informatičkim školama i manifestacijama, (Zimska škola informatike 2010.) stalni natječaj za softverske radove mladih informatičara i prezentaciju radova mladih informatičara. Produbiti znanja o izradi Internet stranica u raznim alatima.

Prikupiti znanja i vještine za služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u životu i u daljnjem školovanju..

Pripremiti učenike za:1.) natjecanja, LOGO, QBASIC, 2.) za izradu softwerskih radova3.) izrada stranica u HTML-u 4.) CMS sustavi5.) koristiti on-line tečajeve 7.) digitalna kamera i aparat i korištenje njihovo uz Movie Maker8.) komunikacija – glas i video – putem interneta

Prikupljena znanja i vještina koristiti u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja i zabavu

nastavnik informatike i učenici 3.,4. 5. 6. 7. i 8.. razreda

Putem nastave u kabinetu informatike, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja

Od

7.ru

jna

2009

. do

lipnj

a 20

10. 4.000 kn za

nabavku knjiga LOGO , QBASIC, Ostala programerska literatura prema području rada.

Izobrazba nastavnika, seminari, literatura 2.000 kn

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima

Sveukupno : 6.000 kn

PROJEKT I - .Zimska škola informatike 2010. godine Aktivnost

Ciljaktivnosti

Namjena aktivnosti

Nos

itelji

ak

tivno

sti Nači

n Realizacije

Vre

men

ikak

tivno

stiTroškovnik Način

vrednovanja

PRO

JEK

TI Informatički osvijestiti građane posebno nastavnike – training the trainersa .

Ukratko : promicati i razvijati informatička znanja i vještine, aktivnosti na informatičkom opismenjivanju i primjeni suvremenih informacijskih tehnologija, te bržem usvajanju i razmjeni informacija.

Prikupiti znanja i vještine za služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u životu i u daljnjem školovanju..

a) pomoći u osposobljavanju nastavnika za rad na računalu i u različitim programimab) rad s mladim informatičarima – na polju robotikec) skrbiti o programu rada i pružati pomoći učenicima organizacija ili sudjelovanje na županijskim i državnim natjecanjima, po mogućnosti na zimskim školam i ljetnim kampovima informatičara, organizaciju pripreme i sudjelovanja mladih informatičara na informatičkim školama i manifestacijama, stalni natječaj za softverske radove mladih informatičara i prezentaciju radova mladih informatičara. Produbiti znanja o izradi Internet stranica u raznim alatima.

Pripremiti učenike za:1.) natjecanja, LOGO, QBASIC, 2.) za izradu softwerskih radova3.) izrada stranica u HTML-u 4.) CMS sustavi5.) koristiti on-line tečajeve Prikupljena znanja i vještina koristiti u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja i zabavu

I. osnovna škola Bjelovar,Članovi udruge informatičara Bjelovarsko.- bilogorske županije, Profesionalci u iznajmljenim kabinetima informatikenastavnik informatike i učenici 3.,4. 5. 6. 7. i 8.. razreda svih škola na području županije.

Putem nastave u kabinetima informatike na županiji i kod nas u školi, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Od

28.1

2 20

09. d

o 31

. sije

čnja

201

0. . Samo

prilagoditi rad pomoćnog osoblja ako za to bude bilo potrebe, Zimskoj školi informatike.

1.000 kn za dežurstva. Pomoćnog osoblja

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima

Dobivanje diplome polaznika Zimske škole informatike 2010.

Sveukupno : 1.000 kn

NJEMAČKI JEZIKKornelija Pinter

Doris BanušićAKTIVNOST PROGRAM

Ciljevi Namjena Nositelji Način realizacije

Vremenik Način vrednovanja

Izvanast. akt Suradnja sa : -Dram skom skupinom-jezičnom skupinom-ekološkom skupinom

- suradnja na pripremi školskih programa

- osuvremenjavanje metode učenja stranoga jezika razvijanjem dijaloških formi

- usporedba gramatičkih zakonitosti njemačkog i hrvatskog jezika

tragovi njemačkog jezika u leksici ekoloških sadržaja

-članovi školske dramske grupe-članovi školske jezične grupečlanovi školske ekološke skupine

- uzajamno pribivanje na satovima njemačkog jezika, vježbama i probama

Rujan-lipanj Praćenja zalaganja, znanja, te numeričko i tekstualno/opisno ocjenjivanje tijekom školske godine

Projekti -Jesen u gradu-Dani kruha-Međunarodni dan zaštite životinja-Dan palneta Zemlje-Svjetski dan zaštite okoliša

- ključne riječi u opisu godišnjih doba u njem. I hrv. Jeziku- informiranje učenika o značajnim njemačkim istraživačima prirode- kućni ljubimci: njemačka i hrvatska terminologija

- djelatnici Dječjeg odjela Narodne knjižnice P.P.- Gradska pekara- Udruga Šapa- udruga za zaštitu životinja- Ekološka skupina

-posjet navedenim ustanovama i poduzećima

Rujan-travanj

Praćenja zalaganja, znanja, te numeričko i tekstualno/opisno ocjenjivanje tijekom školske godine

Izvanškolske aktivnosti

-Dan grada Bjelovara- Dan kazališta- Svjetski dan Sunca- Dan Republike Njemačke- Svjetski dan života

- snalaženje na planu grada

- hrvatska i njemačka božićna baština u kazalištu

hrvatski tradicijski predkr. elementi Sunca u komparaciji s njemačkim (Božić,Uskrs)

-djelatnici Grada-Bjelovarsko kazališteVeleposlanstvo Republike Njemačke

-internetska suradnja, posjet

Rujan-travanj

Praćenja zalaganja, znanja, te numeričko i tekstualno/opisno ocjenjivanje tijekom školske godine

ČEŠKI JEZIK I KULTURAUčitelj Dražen Pešava

Aktivnost, program i/ili projekt: izborna nastava češkog jezika i kulture

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:Cilj je nastave češkog jezika i kulture da učenici savladaju taj jezik u toj mjeri da se

njime mogu služiti u svakodnevnom životu, kako u govoru tako i u pismu. Kod učenika razvijati ljubav prema materinskom jeziku, učenike upoznati s tekovinama češke nacije, upoznati pradomovinu Češku i njene narode, te upoznati sa životom i radom pripadnika češke narodnosti u RH i dosadašnjim dostignućima.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: učitelj češkog jezika Dražen Pešava, Češka obec Bjelovar

Način realizacije programa i/ili projekta: izborna nastava, radionice, izvanučionična nastava

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: tijekom nastavne godine

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: samoprocjena znanja (učenici), analiza tijeka rada (projekt), međusobno ocjenjivanje učenika, pismeni radovi učenika, usmena komunikacija (učenik – učenik, učenik – učitelj)

PROJEKTI – češki jezik i kultura(način realizacije – prigodni razgovori, igrokazi, izrada plakata )

VREMENIK TEME u toku 12. mj. Vánoce – Božić i božični običaji16. veljače 2010. Karnevalkrajem 3. mj. Velikonoce – Uskrs i uskršnji običajiu toku 5. mj Naše jaro

Učitelj češkog jezika i kulture:Dražen Pešava

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Na početku školske godine vrši se anketiranje svih učenika za izbor izvannastavnih aktivnosti pa se u skladu s njihovim interesima formiraju grupe. Vodi se računa da u grupama bude najmanje 15 učenika i da tjedno ne budu opterećeni izvannastavnim aktivnostima više nego što to dozvoljavaju okvirni nastavni plan za 2009/2010. školsku godinu.

R.BR. Naziv izvannastavne aktivnosti

BR. SATI TJ./GOD. UČITELJ IZVRŠITELJ

1. LJUBITELJI HRVATSKOG JEZIKA 1/35 ŠUNJIĆ ŽELJKA2. DRAMSKA SKUPINA 1/35 SANELA DERGES3. PJEVAČKI ZBOR 2/70 DANICA BARIŠIĆ4. DRAMSKA DRUŽINA 1/35 SANJA SABLJAK5. FOTO-VIDEO GRUPA 3/105 LJUBO MARKOVIĆ6. LITERARNO - NOVINARSKA 1/35 MIRJANA IŠTEF7. KONSTRUKTORI - MODELARI 2/70 PETAR IVANDA8. RUKOMET, KOŠARKA - DJEČACI 2/70 ZORAN CVETKOV9. RUKOMET, KOŠARKA - DJEVOJČICE 2/70 DEJANA BAJSIĆ

10. ATLETIKA, NOGOMET 2/70 SAŠA ĆURČIĆ11. LUTKARSKA 1/35 NEVENKA HRGA12. MALI RECITATORI 1/35 MARIJA BUKVIĆ13. MALI PJ. ZBOR TRATINČICE 1/35 TATJANA ADŽAM14. MATEMATIČKO-INFORMATIČKA RADIONICA 1/35 NATAŠA LJUBIĆ KLEMŠE15. RECITATORI – NOVE PLAVNICE 1/35 MIRJANA ROSIĆ ZRINSKI16. MALI KNJIŽNIČARI 1/35 MAJA KRANJČEVIĆ17. MALI NOVINARI 1/35 DIANA RADOVANOVIĆ18. DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA 1/35 ZDRAVKO ČULJAT19. DRAMSKA GRUPA 1/35 SANDRA KAMBER20. RUKOTVORINE 1/35 VIŠNJA ČANIĆ21. MALE VEZILJE 1/35 MARIJANKA KAPAC22. LIKOVNA GRUPA 1/35 MARTINA ŠEBALJ23. JEZIČNO-UMJETNIČKA RADIONICA 1/35 MIRJANA MATENDA24. EKO GRUPA 1/35 JASENKA AUŠPERGER25. SCENSKO-RECITATORSKA GRUPA 1/35 JASNA GAŠPAROVIĆ26. SCENSKO-RECITATORSKA GRUPA 1/35 JELICA MILOVAC27. RITMIKA 1/35 HELENA HORAK28. INFORMATIČKA GRUPA 2/70 GORAN JARČOV29. MALI RECITATORI 1/35 MIRJANA PINTER30. RITMIČKO-SCENSKA GRUPA 1/35 LJILJANA DOMINKO31. ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE 2/70 ANTUN IBRIKS32. FOLKLOR 1/35 RENATA STANEKOVIĆ33. DRAMSKO-RECITATORSKO-LITERARNA 1/35 KATICA VEGH34. IZVIĐAĆI I POLETARCI DANICA POPILOVSKI35. ZNATIŽELJNICI ZDENKA BREBRIĆ36. ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA LJUDSKA PRAVA TATJANA LANDSMAN37. CVJEĆARI 1/35 LJILJANA VUJČIĆ38. EKOLOŠKA GRUPA 1/35 MIRJANA BAKOŠ39. LIKOVNA GRUPA 1/35 JASNA PREDRAGOVIĆ40. VIDEO-NOVINARSKA SKUPINA 1/35 DAVORKA BAČEKOVIĆ-

MITROVIĆ

IZVANNASTAVNA/IZVANŠKOLSKA AKTIVNOST: POLETARCI I IZVIĐAČI

DANICA POPILOVSKI

Aktivnost Poletarci i izviđačiCiljevi Pridonijeti cjelovitom razvoju mladih ljudi, odnosno njihovom

dostizanju vlastitih tjelesnih, umnih, emocionalnih, karakternih, društvenih i duhovnih potencijala, kao pojedinaca i odgovornih članova zajednice.

Namjena aktivnosti - Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena- Prema interesima mladih izviđaštvo nudi niz aktivnosti vezanih za život u prirodi - najzdravijoj okolini za rast i razvoj mlade osobe. Izviđaštvo razvija navike i vještine neophodne u svakodnevnom životu, samostalnost, odgovornost, kreativnost, jednostavnost, želju za otkrivanjem...To je izviđački izazov! - Razvijati sposobnost promatranja i uočavanja uzročno-posljedičnihveza, razvijanje sposobnosti za uočavanje svijeta prirode oko sebe u njegovoj cjelini i punini, razvijati ekološku svijest, sposobnost komunikacije, razvijanje razumijevanja i tolerancije, razvijati pozitivne osobine učenika i druželjubivost, razvijati spretnost i pozitivan odnos prema suigračima, poštenje i ponos, davanje potpore stvaranju vedre međuljudske atmosfere suradnje i prijateljstva, razvijati samostalnost i samopouzdanje,savladati i razvijati vještine potrebne u svakodnevnom životu. - Iako je izviđački život vezan uz prirodu, sudjelujemo i u: prevenciji ovisnosti, zaštiti prava djece, zaštiti okoliša, razvoju lokalne zajednice i civilnog društva.

Nositelji aktivnosti Danica Popilovski u suradnji s Udrugom skauta „Sv. Juraj“ BjelovarNačin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Na tjednim sastancima obrađivat će se opći program letova za poletarce i listova za izviđače kroz područja:1. IZVIĐAČKI POKRET2. RAZVOJ DUHOVNIH VRIJEDNOSTI3. NAŠA DOMOVINA, NJENI LJUDI I KRAJEVI4. IZLETNIŠTVO, ORIJENTACIJA I KRETANJE KROZ PRIRODU5. IZVIĐANJE I TRAGANJE6. TEHNIKA IZLETNIŠTVA I LOGOROVANJA 7. SIGNALIZACIJA I VEZA8. PREHRANA U PRIRODI9. METEOROLOGIJA I ZAŠTITA OD PRIRODNIH NEPOGODA10. BILJNI I ŽIVOTINJSKI SVIJET11. EKOLOGIJA I ZAŠTITA PRIRODE12. TJELESNA KULTURA I ZDRAVLJE13. RAD I ŠTEDNJA14. KULTURNO-ZABAVNE AKTIVNOSTIi posebni program za svakog pojedinca: vještine i vještarstva

Pored tjednih sastanaka planiramo sljedeće aktivnosti:1. „Pješačenjem do zdravlja“ – obilježavanje Međunarodnog dana pješačenja- Izlet na Planinarac 2. Kantovanje u izviđačkom centru Dišnik 3. Betlehemsko svjetlo 4. Zimovanje u Izviđačkom centru Dišnik 5. Izviđačka natjecanja 6. „Proljeće na Bilogori“ – obilježavanje Dana planeta Zemlja i Dana udruge skauta „Sv. Juraj“ Bjelovar 7. Zborovanje izviđača Hrvatske: proljetne igre poletaraca, sportski susreti izviđača i Državna izviđačka olimpijada 8. Bivak izviđača – priprema za logorovanje 9. Logorovanje izviđača

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Jedan školski sat tjedno tijekom cijele nastavne godine i akcije:

1. „Pješačenjem do zdravlja“ – obilježavanje Međunarodnog dana pješačenja- Izlet na Planinarac - listopad2. Kantovanje u izviđačkom centru Dišnik - studeni3. Betlehemsko svjetlo - prosinac4. Zimovanje u Izviđačkom centru Dišnik - siječanj5. Izviđačka natjecanja - ožujak - svibanj - lipanj6. „Proljeće na Bilogori“ – obilježavanje Dana planeta Zemlja i Dana udruge skauta „Sv. Juraj“ Bjelovar - travanj7. Zborovanje izviđača Hrvatske: proljetne igre poletaraca i sportski susreti izviđača - svibanj8. Bivak izviđača – priprema za logorovanje - lipanj/srpanj9. Logorovanje izviđača - kolovoz

Detaljan troškovnik aktivnosti

1. „Pješačenjem do zdravlja“ – obilježavanje Međunarodnog dana pješačenja- Izlet na Planinarac - cca 15,00 kn 2. Kantovanje u izviđačkom centru Dišnik - cca 150,00 kn3. Betlehemsko svjetlo - 04. Zimovanje u Izviđačkom centru Dišnik - cca 450,00 kn5. Izviđačka natjecanja (100,00 kn po natjecanju) - cca 300,00 kn6. „Proljeće na Bilogori“ – obilježavanje Dana planeta Zemlja i Dana udruge skauta „Sv. Juraj“ Bjelovar - cca 30,00 kn7. Zborovanje izviđača Hrvatske: proljetne igre poletaraca i sportski susreti izviđača - cca 100,00 kn8. Bivak izviđača – priprema za logorovanje - cca 150,00 kn9. Logorovanje izviđača - cca 1300,00 kn

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Praktična provjera usvojenosti programskih sadržaja, redovitost pohađanja sastanaka, izviđačka natjecanja, zajednička analiza i kritički osvrt- pohvale, priznanja i osvojene vještine, vještarstva, letovi ili listovi

RITMIČKO-SCENSKA GRUPA LJILJANA DOMINKO

AKTIVNOSTPROGRAM

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČINREALIZACIJ

E

VREMENIK TROŠKOVNIK

NAČINVREDNOVANJA


RITMIČKO-SCENSKA GRUPA - 2.B

Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ihza kreativni život, pružiti im mogućnosti uosobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta.Razvijati životni optimizam, upornost u radu ivjeru u sebe.

Znanja i vještine usmjeriti prema potrebamaživota, sva znanja i vještine koristiti zanapredak sebe, ali i drugih.

Razredni učitelj kao voditelj i usmjerivač aktivnosti,učenik kao subjekt i krajnji korisnik stečenihznanja, vještina i moralnih normi.

U učionici,prostorima škole i pozornici izvan škole.

1 sat tjedno,a godišnje 35 sati.

cca 200 kn Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna ida čini radost i veselje učeniku polazniku. Zatoje zalaganje maksimalno, a ocjena je općiuspjeh grupe ili pojedinca na prezentaciji,nastupu ili sl.

DRAMSKO-RECITATORSKO-LITERARNA GRUPA – Katica VeghRECITATORSKA GRUPA – Marija Bukvić

MALI KNJIŽNIČARI PŠ NOVE PLAVNICE – Maja KranjčevićEKO GRUPA „MLADI ČUVARI OKOLIŠA“ PŠ NOVE PLAVNICE – Mirjana Bakoš

AKTIVNOST

PROGRAM

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE


NAČINVREDNOVANJA

SLOBODNEAKTIVNOSTI

Dramsko- recitatorsko- literarna

Recitatorska

Mali knjižničari

Razvijanje kreativnosti učenika i osjećaja za lijepo

Razvijati izražajnost, jasnoću u čitanju i govornom izričaju

Poučavanje učenika o načinu posudbe i čuvanju knjigaOsposobljavanje učenika za samostalno

Stjecnje vještina govorenjaJačanje samopouzdanja

Sudjelovanje na šklskim priredbama, školskim i općinskim smotrama

Upoznavanje učenika s vrijednostima čitanja

Učiteljica Katica Vegh

Učiteljica Marija Bukvić, učenici, roditelji, pjesnici, knjiižničari

Učenici i učiteljicaMaja Kranjčević

Čitanje, govorenje,Likovno izražavanje

Rad u paru, skupinamaIzvanučionična nastavaSmotre

jednom tjedno po 1 školski sat (petkom, 1. sat )

Tijekom školske godine

Tijekom školske godine(četvrtkom, 12,00-12,45)

150-200 kn

Samoprocjenjivanjem

Usmena i pismena pohvala, samovrednovanje

Praćenjem, poticanjem i pohvaljivanjem usmenom i pismenom pohvalom

Eko – grupaMladi čuvari okoliša

pronalaženje informacija u knjigama

Razvijanje ekološke svijesti učenika Odgoj za prirodu

Učenike se uči promicanju ekološke svijesti, te poticanje na štednju vode i energije

Učenici i učiteljicaMirjana Bakoš

Suradnja s Društvom za zaštitu životinja

školske priredbe

Tijekom školske godine( srijeda 12,30-13,15)

Primjereni postupci za prosudbu rezultata, skupno

PROJEKTIDrvo - prijatelj čovjeka

Priroda je cjelina i jedinstvo

Buđenje ekološke svijesti i zdravog odnosa prema sebi i prirodi

Učenici 4.ai učiteljicaKatica Vegh

PlakatiReferatiCrtežiLik. uradci

Tijekom školske godine usklađeno s godišnjim planom i programom rada

100-200 kuna

Formativno ispitivanje, afirmativno i opisno ocjenjivanje

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRAZREDNA NASTAVA – PŠ CIGLENA

AKTIVNOST PROGRAMA

KREATIVNE RADIONICE OD 1. DO 4. RAZREDA

CILJEVI Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativan život,pružiti im mogućnost u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta.Razvijati životni optimizam,upornost u radu i vjeru u sebe.

NAMJENA Znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, sva znanja i vještine koristiti za napredak sebe ali i drugih.

REALIZACIJA Interesne skupine skupine svoje programe ostvaruju u prostorima škole, pozornici.

VREMENIK Interesne grupe rade 35 sati godišne.TROŠKOVNIK Za realizaciju program predviđeni troškovi su cca 500,00 kuna.NAČINVREDNOVANJA

Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna, da čini radost i veselje učenika polaznika. Zato je zalaganje maksimalno, o ocjena je opći uspjeh grupe ili pojedinca na prezentaciji, nastupu i slično.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Sve sposobnosti i znanja usvojena na grupi učenici trebaju koristiti u školskom životu, ali i u budućem profesionalnom životu. Posebna važnost se odnosi na socijalizaciji grupe, životnim radostima, veselju i uspjehu, ali sposobnosti prevladavanja uspjeha u grupi ili individualno.

MALE VEZILJE MARIJANKA KAPAC

CILJEVI : - poticati i razvijati oblikovano i kreativno mišljenje i sposobnosti kao temelj

invidualnosti učenika- njegovati kod učenika smisao i poticati želju za aktivnim stvaralačkim sudjelovanjem

u kulturnom i umjetničkom životu sredine kako bi na taj način podizanje razine narodnog folklora i izrade detalja narodne nošnje

- razumjevanje i očuvanje prirodne i kulturne baštine zavičaja i domovineNAMJENA :- razvijati kod učenika vizuelne sposobnosti- izraditi svijest o čovjekovoj stvaralačkoj moći- upoznati učenike s narodnim folklorom i narodnim nošnjama na tlu RH- osposobiti učenike da stečeno iskustvo vezenja i pletenja samostalno primjenjuju u

praksi i svakodnevnom životuNOSITELJI :- učiteljica ( Marijanka Kapac ), učenici od 1. do 4. razreda,vanjski suradnici ( majke i

bake )NAČIN REALOZACIJE :- demonstracija- pokazivanje- zornostVREMENIK :- petkom TOŠKOVNIK :- platno, konac u boji i igle kupuju roditelji i učiteljicaVREDNOVANJE :- zadovoljstvo učenika i učitelja te svake pohvale roditelja

CVJEĆARI

LJILJANA VUJČIĆ

CILJEVI :- razvijati pozitivan odnos prema prirodi- razvijati želju za samostalno uzgajanje biljaka- čuvati tradiciju poznavanjem i njegovanjem različitih biljaka- razvijanje estetskog doživljaja ukrašavanjem prostora biljkama- razvijati ekološku svijest- ekološki osvješćivati učenike- razvijanje odvorna ponašanja u očuvanju okolišaNAMJENA :- prikupljanje sjemena, sijanje i uzgoj sadnica- rasađivanje sadnica i briga o cvjetnjaku- učenici će uzgajati i njegovati biljke- učenici će ukrašavati prostor biljkama- aranžiranjem cvijeća pratiti zbivanja i događanja u školi- uređenje školskog okolišaNOSITELJ : učiteljica ( Ljiljana Vujčić ), ičenici od 1. do 4. razreda, roditeljiNAČIN REALIZACIJE :- učenici će se okupljati jedanpu tjedno te raditi na temama- osnovne upute za razvoj i njegu biljaka- život biljke- biljke u vrtu- ljekovite bikjkeVREMENIK :- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINEVREDNOVANJE :- ljubav prema cvijeću, zadovoljstvo učenika, učitelja zbog uspjehaTROŠKOVNIK : - sjemenje, sadnice

ŠKOLSKI KURIKULUM PODRUČNE ŠKOLE KOKINAC ZA ŠK. GOD. 2009./10. ZA 1.,2. I 4. RAZRED

1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – Skupina mali recitatori

CILJEVI:- razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti- razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture- stvaranje zanimanja za sadržajima medijske kulture; osvješćivanje važnosti

znanja hrvatskog jezika- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj književnosti i

kulturi

NAMJENA:- osposobiti učenike za uspješno snalaženje u svakodnevnim priopćajnim

situacijama- razvijanje i stvaranje čitateljskih potreba - razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova

NOSITELJI: učenici od 1. do 4. r, učiteljice, roditelji

NAČIN REALIZACIJE: nastupi za prigodne blagdane, razredne svečanosti

VREMENIK: tijekom školske godine

TROŠKOVNIK: 1000 kn

NAČIN VREDNOVANJA: samovrednovanje, samoocjenjivanje učenika, pohvale, poticaji

2. IZVANUČIONIČNA NASTAVA Pozdrav jeseni ( Planinarac )

Pozdrav proljeću ( posjet šumi)

CILJEVI: - doživjeti i osvijestiti složenost , raznolikost i međusobnu povezanost svih

čimbenika koji djeluju u čovjekovom prirodnom okruženju- razvijati pravilan odnos prema ljudima i prirodi- otkrivanje pojava u prirodnoj i društvenoj sredini- razvijati odgovoran odnos prema okolišu

NAMJENA:- upoznati svoje okruženje, mjesto, zavičaj- oblikovati pozitivan vrijednosni odnos prema živim bićima i okolini- upoznati promjene u prirodi tijekom godišnjih doba

NOSITELJI: učenici od 1. do 4. r., učiteljice

NAČIN REALIZACIJE: šetnja i boravak u prirodi; aktivno sudjelovanje učenika

VREMENIK: listopad 2009. god.i travanj 2010. god.3.PROJEKTI -

Uređenje okoliša škole

CILJEVI:

- poticanje i razvijanje ekološke svijesti učenika- razvijati pravilan odnos učenika prema okolišu- poticanje učenika na zajednički rad i druženje- humaniziranje životnog prostora djece u područnoj školi kroz druženje i rad

NAMJENA: - suradnja učenika, roditelja i učiteljice PŠ Kokinac

NOSITELJI: roditelji, učenici i učiteljica PŠ Kokinac

NAČIN REALIZACIJE:- prikupljanje potrebnih sredstava za uređenje okoliša- odlazak s učenicima na izvanučioničnu nastavu- osmišljavanje kreativnih radionica s učenicima i roditeljima

VREMENIK: šk. god. 2009./10., trajno


NAČIN VREDNOVANJA: razgovor o doživljajima, samovrednovanje, poticaj, pohvala

NAPOMENA: - 1. i 2. razred se uključuje u terensku nastavu aktiva 1. i 2. razreda (odlazak u

Zagreb u lipnju 2010. god. )

- 4. razred se uključuje u terensku nastavu aktiva 3. razreda ( odlazak u Zagreb u travnju 2010. god.)

UČITELJICA: Danijela Ivanković

ŠKOLSKI KURIKULUM STRUČNE SURADNICE DEFEKTOLOGINJE


INA: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava

Ciljevi:1. Promicanje i zaštita ljudskih prava2. Usvajanje znanja i vještina potrebnih za jačanje osobnog dostojanstva3. Razvijanje socijalnih vještina, formiranje društvenih vrednota4. Razvijanje uvjerenja i stavova5. Neovisno sudjelovanje u procesu demokratizacije

Namjena: Jačanje suradnje, tolerancije i solidarnosti među učenicima, a kojima se promiču i

štite ljudska prava i slobode, mir, zaštita okoliša i vladavina prava.

Nositelji: učenici sedmih i osmih razreda, voditeljica stručna suradnica Tatjana Landsman

Način realizacije: radionice o ljudskim pravima i pravima djece, radionice o nenasilnom rješavanju sukoba, suradničko učenje, projektno učenje, medijacija, simulacija ,suradnja s gradskom upravom Grada Bjelovara,suradnja s ostalim subjektima lokalne zajednice i civilnoga društva, predstavljanje škole povodom Međunarodnog dana prava čovjeka u Zagrebu, suradnja s Uredom za ljudska prava, posjet institucijama civilnog društva na području RH ( Europski dom Slavonski Brod, Parlament mladih u Rijeci, Zagrebu), odgoj za zdraviji okoliš i društvo – posjet NP Plitvička jezera

Vremenik: - tijekom nastavne godine- radionice u I. OŠ Bjelovar od I.-VIII.razreda - 10. prosinca 2009.- sudjelovanje na Međunarodnom danu prava čovjeka

u Zagrebu ( Cvjetni trg)

- travanj 2010. - posjet institucijama civilnog društva i NP Plitvička Jezera

Troškovnik: troškovi prijevoza autobusom ili vlakom, ulaznice za NP Plitvička jezera uredski i didaktički materijal za potrebe radionica

Način vrednovanja : samoprocjena učenika, samoocjenjivanje učenika, međusobno ocjenjivanje učenika ( vrednovanje uspješnosti učenika voditelja radionica) socijalno-emocionalni poticaji ( pohvaljivanje,ohrabrivanje,isticanje), javna priznanja

Defektologinja: Tatjana Landsman

FOLKLOR – Renata StanekovićEKO GRUPA – Jasenka AušpergerLIKOVNA GRUPA – Martina Šebalj

RITMIČKA SKUPINA – Sandra KamberAKTIVNOST

PROGRAM



NAČINVREDNOVANJA

SLOBODNEAKTIVNOSTI

Folklor

Eko grupa

Likovna grupa

Ritmička skupina

Dramska skupina

osvještavanje ljepote i vrijednosti narodne baštine, te upoznavanje isterazvijanje osjećaja pripadnosti, te ljubavi prema svom zavičaju, svojem narodu i svojoj domovini Razvijanje osobnosti i različitosti interesa učenika

Razvijanje osobnosti i različitosti interesa učenika

Razvijanje osobnosti i različitosti interesa učenika

Razvijanje osobnosti i različitih interesa

Savladavaje pjesama, kola i igara, te upoznavanje narodne baštine

Stjecnje vještina pisanja , crtanja i rada rukama

Stjecnje vještina pisanja , crtanja i rada rukama

Stjecanje vještina plesa, scenskog pokreta

Stjecanje vještina recitiranja

Učenici RN PO Nove Plavnice i učiteljica Renata Staneković

Učenici PO Klokočevac i učiteljica Jasenka Aušperger

Učenici PO Klokočevac i učiteljica Martina Šebalj

Učenici PO Klokočevac i učiteljica Sandra KamberUčenici 2. razreda PŠ Klokočevac i učitelj Zdravko Čuljat

Prezentacijom, razgovorom, pjesmom, plesom, glumom, pokretom,

PisanjeRazgovorCrtanjeRad rukama

PisanjeRazgovorCrtanjeRad rukama

Razgovorom, plesom

Razgovorom, radom rukama

jednom tjedno po 1 školski sat ( srijedom, 6. sat )

školske priredbe

Jdnom tjedno po jedan školski sat

Jednom tjedno po jedan školski sat



Samoprocjenjivanjem

Praćenjem, poticanjem i pohvaljivanjem

Samoprocjenjivanjem i javnom izložbom uradaka

Samoprocjenjivanjem i javnom izložbom uradaka

Samoprocjenjivanje, javni nastup u razredu i na školskim priredbama

Samoocjenjivanje, igorokazi

DRAMSKA SKUPINA – Zdravko Čuljet

ŠKOLSKI KURIKULUM PODRUČNE ŠKOLE TOMAŠ ZA ŠK. GOD. 2009./10. OD 1. DO 4. RAZREDA

2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

LITERARNO – SCENSKA SKUPINACILJEVI:

- razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti- razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture- stvaranje zanimanja za sadržajima medijske kulture; osvješćivanje važnosti

znanja hrvatskog jezika- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj književnosti i

kulturi

NAMJENA:- osposobiti učenike za uspješno snalaženje u svakodnevnim priopćajnim

situacijama- razvijanje i stvaranje čitateljskih potreba - razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova

NOSITELJI: učenici od 1. do 4. r, učiteljice, roditelji

NAČIN REALIZACIJE: nastupi za prigodne blagdane, razredne svečanosti



NAČIN VREDNOVANJA: samovrednovanje, samoocjenjivanje učenika, pohvale, poticaji

2. IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Pozdrav jeseni ( Planinarac )Pozdrav proljeću ( ribnjak u Tomašu )

CILJEVI: - doživjeti i osvijestiti složenost , raznolikost i međusobnu povezanost svih

čimbenika koji djeluju u čovjekovom prirodnom okruženju- razvijati pravilan odnos prema ljudima i prirodi- otkrivanje pojava u prirodnoj i društvenoj sredini- razvijati odgovoran odnos prema okolišu

NAMJENA:- upoznati svoje okruženje, mjesto, zavičaj- oblikovati pozitivan vrijednosni odnos prema živim bićima i okolini- upoznati promjene u prirodi tijekom godišnjih doba

NOSITELJI: učenici od 1. do 4. r., učiteljice

NAČIN REALIZACIJE: šetnja i boravak u prirodi; aktivno sudjelovanje učenika

VREMENIK: listopad 2009. god.i travanj 2010. god.3. PROJEKTI - Umirovljenici s učenicimaCILJEVI:

- poticanje umirovljenika za aktivno sudjelovanje u društvenoj sredini- senzibiliziranje učenika za pravilan odnos prema starijim osobama- upoznati kulturnu baštinu bjelovarsko- bilogorskog kraja- humaniziranje životnog prostora djece u područnoj školi kroz susrete s

umirovljenicima

NAMJENA: - suradnja bivših djelatnika škole sa učenicima i učiteljicama u PŠ Tomaš

NOSITELJI: umirovljenici ( bivši djelatnici 1. OŠ ), učenici od 1. do 4. r., roditelji, učenici vodiči

NAČIN REALIZACIJE: - sudjelovanje umirovljenika u nastavnom procesu- prisustvovanje na školskim svečanostima- odlazak s učenicima na izvanučioničnu i terensku nastavu- osmišljavanje kreativnih radionica s učenicima - obilazak okoliša škole i upoznavanje s kulturno- povijesnim znamenitostima zavičaja pod vodstvom učenika vodiča

VREMENIK: šk. god. 2009./10., trajno


NAČIN VREDNOVANJA: razgovor o doživljajima, samovrednovanje, poticaj, pohvala

NAPOMENA: - 1. i 2. razred se uključuje u terensku nastavu aktiva 1. i 2. razreda (odlazak u

Zagreb u lipnju 2010. god. )

- 3. i 4. razred se uključuje u terensku nastavu aktiva 3. razreda ( odlazak u Zagreb u travnju 2010. god.)

UČITELJICE:

Jelica Milovac

Jasna Gašparović

PROJEKTI

RAZREDNA NASTAVA- PŠ CIGLENAPROJEKTI CILJEVI NAM-

JENANOSI-TELJ

NAČIN REALI-ZACIJE

VREME-NIK

TROŠKO-VNIK

NAČINVREDNO-VANJA

DANI KRUHA - poučiti mlade okruhu kao izrazu životne i duhovne snage

-naučiti izradu kruha-izložba-zavičajna kuhinja-blagoslov kruha

-učiteljice-vjeroučitelj-župnik-roditelji

- učenici će biti uključeni cijeli tjeda i raditi na temama

- tjedan dana u listopadu 2009.

brašno,kvasac, sol, voće, i ostale potrepštine za zavičajnu kuhinju

-zadovoljstvo učenika,učitelja,vjeroučitelja.župnikaroditeljte svake pohvale od strane odraslih

PJEŠAČIMO DO ZDRAVLJA

-što više i što češći boravak u prirodi- razvijanje svijesti ekološkog čuvanja sredine-razvijanje svijesti o potrebi kretanja

- održati radionicu na temu važnosti prehrane i tjelesne aktivnosti za unapređenje zdravlja- pješačenje

-učiteljice- učitelj TZK- liječnik

- radionice- pješačenje na Planinarac

14.10. 09.15.10.09.

-plakat - zadovoljstvo učenika i učitelja

USUSRET BOŽIĆU

- prikazati Božićne običaje

- uputiti na raznolikosti i zanimljivosti slavlja Božića kod nas i drugdje

- učiteljice, vjeroučitelj, župnik,roditelji

-putem plakata i ostalim vizuelnim materijalom

-tjedan prije Božića

- troškovi materijala cca300,00 kuna

-zadovoljstvo svih učesnika, veselje radost dolaska Božića

KAKO SE ONO PIŠE PISMO

- ukazati na vrijednost pisane riječi

- potaknuti na komunikaciju putem pisma

- učiteljice - natječaj za najbolje pismo

- kroz nastavnu godinu

- pismo - radost i veselje uspjeha pravilne komunikacije putem pisma

DAN PLANETA ZEMLJE

- istaknuti važnosti očuvanja okoliša i problematiku ekološke krize

- poticati ekološku svijest učenika

- učiteljice - plakat izlaganja

20.4.,10 -plakat izlaganja

- radost i veselje učenika u očuvanju okoliša

UČITELJICE : 1. i 3. razred Ljiljana Vujčić 2. razred Marijanka Kapac

4. razred Helena Horak

ŠKOLSKI KURIKULUM STRUČNE SURADNICE DEFEKTOLOGINJE

PROJEKT „PRVOFON“ – prvi besplatni SOS školski telefon

Ciljevi: 1.Prevencija vršnjačkog i ostalih oblika nasilja u školi i široj socijalnoj

zajednici2. Prevencija svih oblika ovisničkog ponašanja( pušenje, alkohol, droga )3. Prevencija i intervencija kod zlostavljanja i zanemarivanja djece u

obitelji 4. Primarna i sekundarna prevencija i intervencija kod svih problema

odrastanja (neuspjeh u školi, adolescentne krize, suicidalna ponašanja, krizna stanja

svih oblika i sl. )5. Humaniziranje cjelokupnog životnog prostora djece i mladih6. Senzibiliziranje javnosti za probleme djece i mladih

Namjena: Direktna pomoć pozivateljima, žrtvama nasilja u školi ili u obitelji kroz tjedno dežurstvo

savjetovatelja na telefonskoj, te savjetodavna pomoć pozivatelju. Ciljna skupina su učenici osnovnih i srednjih škola odnosno djeca i mladi od 7-18 godina.

Nositelji: Učitelji savjetovatelji ( 18 učitelja I.OŠ Bjelovar)educirani za savjetodavnu pomoć na

SOS telefonskoj liniji; inicijatorica i voditeljica projekta Tatjana Landsman

Način realizacije: - redovita tjedna dežurstva savjetovatelja na besplatnoj telefonskoj liniji, srijedom od 17-19 sati

- radio emisija « Mali novinari» na I. programu HRT- distribucija promidžbenih materijala ( plakati , ostali promidžbeni materijal)

Vremenik: Tijekom školske godine srijedom, trajno.

Troškovnik: Prema specificiranom financijskom planu projekta za svaku tekuću godinu

Način vrednovanja: Samovrednovanje, predstavljanje projekta na regionalnoj i državnoj razini, supervizija

Defektologinja: Tatjana Landsman

ŠKOLSKI KURIKULUM STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE

PROJEKT « GUMA GLAVU ČUVA» - prevencija AIDS-a osnovnoškolskog uzrasta

učenika

Ciljevi: Humaniziranje školskog ozračja1. Poticanje učeničkih kreativnosti2. Uvođenje novih školskih oblika rada3. Promicanje učenikove uloge u civilnom društvu4. Senzibiliziranje, educiranje i interioriziranje vrijednosti5. Humanitarni rad

Namjena: Upoznavanje učenika s prisutnošću AIDS-a u užoj i široj socijalnoj sredini; sprječavanje širenja bolesti pravodobnim educiranjem i informiranjem učenika o posljedicama bolesti; osvještavanje o AIDS-u kroz razvijanje socijalnih vještina

Nositelji:Učenici sedmog i osmog razreda- grupa «Znatiželjnici», inicijatorica i voditeljica projekta Zdenka Brebrić- pedagoginja, učiteljica prirode i biologije Branka Puc

Način realizacije:

- izložbe za javnost i scenski nastupi, tzv. „scenski strojevi“ na gradskom korzu povodom Svjetskog dana AIDS-a 1.prosinca

- radioemisija na temu prevencije AIDS-a- poklanjanje privjesaka i bedževa građanstvu s natpisom»STOP AIDS»- učenici „ljudi sendviči“ s natpisima «GUMA GLAVU ČUVA» , «STOP AIDS» i

sl. s ukazivanjem na nužnost prevencije AIDS-a prilikom stupanja u seksualne odnose

- prikupljanje humanitarne pomoći za Hrvatsku udrugu oboljelih od HIV-a ( HUHIV).- organiziranje okruglih stolova i parlaonica - ispitivanje stavova učenika prema seksualnom ponašanju djece i mladih- osmišljavanje izložbi za javnost

Vremenik: 1.12.- Svjetski dan AIDS-a; tijekom školske godineTroškovnik: Troškovi izrade plakata, bedževa, postera , grafita i ostalog materijala

Način vrednovanja : Samovrednovanje, afirmativno vrednovanje

PROJEKT „ŠAKA BOLI –ŠLJIVU U PEKMEZ, NE NA OKO „

Cilj : 1. Prevencija vršnjačkog nasilja

Namjena: Uključivanje svih subjekata škole i lokalne zajednice u sprječavanje nasilja u školi

Nositelji:

Učenici V.-VIII. razreda - voditeljica projekta Zdenka Brebrić- pedagoginja; voditeljica ŠPP Tatjana Landsman - defektologinja

Način realizacije:

- radionice na temu sprječavanja nasilja - predavanja -pričaonice

Vremenik: Tijekom školske godine

Troškovnik: Troškovi izrade plakata, bedževa, postera ,privjesaka i ostalog potrošnog materijala za radionice

Način vrednovanja : Samovrednovanje, ocjenjivanje učenika ( vrednovanje uspješnosti učenika

voditelja radionica) socijalno-emocionalni poticaji ( pohvaljivanje, ohrabrivanje, isticanje)

Pedagoginja:Zdenka Brebrić

Program 8. dana medijske kulture u Bjelovaru 2010. godine

Dani medijske kulture dugogodišnji su projekt I. osnovne škole Bjelovar i učitelja suradnika iz ostalih škola Bjelovarsko-bilogorske županije, ali i izvan nje, a namijenjen je edukaciji i odgoju djece osnovnoškolske i srednjoškolske dobi iz različitih područja medijske kulture. Program se sastoji od dopodnevnih kazališnih predstava ili projekcija filmova, a u popodnevnim satima od rada u kreativnim radionicama. Ulaz na dopodnevni program, koji će se odvijati u prostoru Doma kulture u Bjelovaru, slobodan je, dok je za sudjelovanje na popodnevnim radionicama potrebno unaprijed se najaviti organizatorici. Učenici i učitelji koji sudjeluju u radu kreativnih radionica na završnoj priredbi u Domu kulture pokazat će svoje uratke nastale tijekom četverodnevnoga rada sa svojim mentorima. Kotizacija se ne naplaćuje, a program financiraju Grad Bjelovar i Bjelovarsko-bilogorska županija.Dani medijske kulture održat će se u mjesecu ožujku, a predviđaju se troškovi cca. 25.000,00 kn.

Kreativne radionice (od 14 do 18 sati svakoga dana, u prostoru Prve osnovne škole Bjelovar):

1. za kazališnu predstavu – voditelj: Vladan Ivković, prof.,2. za snimanje i montažu – voditelj: Goran-Kruno Kukolj,3. za izradu lutaka i lutkarsku predstavu – voditeljice: Anita Malek i Nevenka Hrga,4. za izradu stripa – Suzana Jurić, prof.5. za izradu slikovnice - Mirjana Matenda6. za radijsku emisiju – mr. sc. Diana Radovanović,7. za novinski podlistak – Sanja Sabljak, prof.

Zadatak je I. osnovne škole ustupiti prostor za održavanje rada u radionicama, omogućiti učiteljima naše škole koji tih dana vode radionice da imaju službene zamjene, kao i učiteljice Sanela Derges i Davorka Bačeković-Mitrović.

Organizatorica Dana medijske kulture u Bjelovaru: Davorka Bačeković-Mitrović, prof., učiteljica savjetnica

PŠ CIGLENAPROJEKT : DANI KRUHA

CILJEVI :- upoznati učenike s nastajanjem kruha- približiti im blagovanje i narodne običaje- poučiti mlade o kruhu kao itrazu životne i duhovne snage- upoznati učrnike sa žetvenim i ostalim običajima- upoznati učenike s autohotnim ili starim vrstama voćaka i drugim plodovima zemlje

( povrće, žitarice, gljive, ljekovito i začinsko bilje )- upoznati učenike sa zastupljenošću i načinom očuvanja pojedinih vtsta ( izgled

sjemena, način i vrijeme sadnje, vegetacijski ciklus)- upoznati učenike s razlikama između ekološki zdrave hrane i

genetski modificiranih organizama- ukazati na važnosti zdrave prehrane i prednosti ekološke poljoprivredeNAMJENA .- učenici će posjetiti sjemenaru, voćnjak s autohotnim vrstama- posjetiti seosko gospodarstvo- izrada kruha ( od zrna do kruha )- izrada raznih proizvoda od brašna- prirediti izložbe radova učenika na temu Dana kruha- posjet obiteljima s puno djece i darivanjem kruha i kolačima- organizirati izložbe (sjemenke žitarica, ljekovito bilje , gljive, stare vrste jabuka i

predavanja )- prestavljanje zavičajne kuhinje- blagoslov kruhaNOSITELJI :- učiteljice razredne nastave,vjeroučitelj, župnik, majke i bakeNAČIN REALIZACIJE :- učenici će biti uključeni u zbivanja oko dana kruha i raditi na temama

VREMENIK :- tjedan dana u listopadu / 2009.VREDNOVANJE :- zadovoljstvo učenika, učitelja župnika, roditelja, te svaka pohvala od strane odraslih

RAZREDNI KURIKULUMIKURIKULUM ILI STRUKTURNI ELEMENTI ŠKOLSKOG KURIKULUMA

AKTIVNOST PROGRAM


VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

PROJEKTIDANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE- 16. 10. 2009. DAN KRUHA

Odgoji obrazovanje za zaštitu okoliša

Stvaranjepravilnog emocionalnog odnosaučenika i prirode.

Razredni učitelj kao voditelj i usmjerivač aktivnosti, učenici, roditelji

Uređenje razrednih panoa, tematski satAktivnosti koje se realiziraju prema interesuučenika, roditelja i učitelja te mogućnostima, npr. posjeta pekari

10. mjesec cca 40 kn Samovrjednovanjem -upitnikza učenike

IZVANUČIONIČNANASTAVA LEKTIRA U KNJIŽNICI

POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA

POSJET KAZALIŠTU

ŠKOLSKI JEDNODNEVNI IZLET

Usvajanje vrednota pisane riječi

--------------------Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi --------------------Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazb.umjetnosti

--------------------Upoznavanje šireg zavičaja

Razvijanje navike posjeta knjižnici i njegovanje pravila ponašanja u njoj------------------------Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u prirodi------------------------Razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama

--------------------Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja

Razredni učitelj, knjižničarka

--------------------

Razredni učitelj, učenici

------------------------Razredni učitelj kao voditelj i usmjerivač aktivnosti

-------------------

Razredni učitelj

Sat lektire u knjižnici

--------------------

Poludnevni izleti u prirodu

--------------------------Posjet kazališnoj predstavi

--------------------Jednodnevni izlet učenika

11. mjesec

--------------------

Tijekom šk. godine

-------------------- 10. / 11. mjesec

------------------- 5. / 6. mjesec

/

--------------------Troškovi organizacije posjeta kazalištu/cca 100 kn/

--------------------Troškovi organizacije posjeta kazalištu/cca 100 kn/

--------------------Troškovi organizacije izleta /cca 120 kn/

Samovrjednovanjem -upitnikza učenike

--------------------Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

--------------------Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti

--------------------Naučeno primijeniti u nastavi

(AKTIV 2. RAZREDA)

3.A I 3. B RAZRED MATIČNE ŠKOLE UČITELJICE MIRJANA PINTER I NEVENKA HRGA


LUTKARSKA DRUŽINACiljevi- otkriti i potaknuti darovitost djece, kreativnost, otkrivanje talenata, razviti životni optimizam, upornost i vjeru u sebeNamjena- znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, napredovati i kreativno stvaratiNositelji – Učiteljica Nevenka Hrga i učenici 3. a razredaNačin realizacije – U učionici, prostorima škole i izvan školeVremenik – jedan sat tjedno (ponedjeljkom) , 35 sati godišnjeTroškovnik – cca 300 knNačin vrednovanja – aktivnost je slobodna i učenicima čini radost i veselje, uspjeh grupe je ocjena svih članova družine, samovrjednovanje

MALI RECITATORICiljevi – razvijanje ljubavi prema hrvatskome jezikuNamjena – školske i razredne priredbe, LidranoNositelji – učiteljica Mirjana Pinter i učenici 3.b razredaNačin realizacije – na satovima slobodnih aktivnosti, prostori škole i izvan njeVremenik – tijekom školske godine, 35 sati godišnjeTroškovnik – cca 100 knNačin vrednovanja – Pohvale

PROJEKTI

DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DANI KRUHACiljevi – Odgoj i obrazovanje za zaštitu okoliša, poštovanje prema plodovima zemljeNamjena – Stvaranje pravilnog i emocionalnog odnosa učenika i prirodeNositelji – učiteljice Mirjana Pinter i Nevenka Hrga i učenici 3.a i 3. b razredaNačin realizacije – Uređenja razrednih panoa, tematski rad, radioniceVremenik – mjesec listopadTroškovnik – cca 40 knNačin vrednovanja – samovrjednovanje – upitnik za učenike

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

POZDRAV JESENI – POZDRAV PROLJEĆUCiljevi – sposobnost promatranja i uočavanja promjena u prirodi, zaštita okoliša i ljubav prema prirodi koja nas okružuje, snalaženje u prostoruNamjena – uočavanje, praćenje i bilježenje podatakaNositelji – Učiteljice Mirjana Pinter i Nevenka Hrga i učenici 3.a i 3. b razredaNačin realizacije – Poludnevni izleti u prirodi Vremenik – listopad i travanjTroškovnik – 10 knNačin vrednovanja – Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMACiljevi – Razvijanje kulturnog ponašanja, usvajanje vrednota dramske umjetnosti, ljubav prema kazalištu i kazališnim PredstavamaNamjena – Navika posjećivanja kazališnih predstavaNositelji – Učiteljice i dramski umjetniciNačin realizacije – Posjet kazališnoj predstaviVremenik – Tijekom školske godine Troškovnik – cca 100 knNačin vrednovanja – Njegovati ljubav prema kazališnoj umjetnosti

ŠKOLSKI IZLET – UPOZNAVANJE ŠIREG ZAVIČAJACiljevi – upoznati širi zavičaj, razvijanje pozitivnog odnosa prema svim dijelovima Republike Hrvatske, ljubav prema DomoviniNamjena – Upoznavanje znamenitosti šireg zavičajaNositelji – Učiteljice 3.a i 3.b razreda i turističke agencijeNačin realizacije – Jednodnevni izlet autobusomVremenik – svibanj ili lipanjTroškovnik – 120 knNačin vrednovanja – Naučeno primijeniti u nastavi

ŠKOLA U PRIRODI – NOVI VINODOLSKICiljevi – upoznavanje primorskog kraja, načina života i rada ljudi, poštivanje i isticanje ljepota prirode i kulturne Baštine primorskog krajaNamjena – Upoznati primorski kraj naše domovineNositelji – Učiteljice 3.a i 3. b razreda i Grad BjelovarNačin realizacije – petodnevni boravak u Bjelovarskom dječjem odmaralištu u Novom VinodolskomVremenik – svibanj ili lipanjTroškovnik –cca 500 knNačin vrednovanja – Naučeno primijeniti u svakodnevnom životu i nastavi

ZIMOVANJE – STARA SUŠICA – GORSKI KOTARCiljevi – upoznavanje šireg zavičaja , posebno Gorskog kotara, odmor, zabava i druženje na snijegu, poštivanje pravila ponašanja u grupi i pojedinačno, razvijanje zajedništva i prijateljstvaNamjena – Upoznavanje gorskog kraja i zime u tom prostoruNositelji - Učiteljica Nevenka Hrga , učenici 3. a razreda i Riječko dječje odmaralište u Staroj SušiciNačin realizacije – boravak u Staroj Sušici na zimovanjuVremenik – siječanj ili veljačaTroškovnik – cca 400 knNačin vrednovanja – Učenicima čini radost i veselje boravak na snijegu, naučeno primijeniti u svakodnevnom životu

RAZREDNI KURIKULUM 4.B ZA ŠK.GOD. 2009./2010. razrednica Mirjana Matenda

AKTIVNOST

PROGRAM



NAČINVREDNOVANJA

IZBORNI PREDMETI

IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

razvijanje osobnosti i različitih interesa učenika

Stjecanje vještina pisanja, rada rukama

Učenici i razredna učiteljica

razgovorom, pisanjem, radom rukama

jednom tjedno po 1 školski sat

-----------

Samoprocjenjivanjem,javnom izložbom uradaka,razredne novnine

PROJEKTIČovjek“,Individualno prema interesu učenika (biljke, životinje, svemir)

Istraživati i razumjeti društvo, društvene odnose, različite skupine i pojedince, religijeRazvijati sposobnost kritičkog korištenja različitih izvora informacijaUpoznati se s građanskih pravimaStjecati znanja, vještine, sposobnosti za odgovorno sudjelovanje u osobnom i obiteljskom životuOsposobljavanje za cjeloživotno obrazovanje

Znati pronaći, odabrati i kritički procijeniti informacije iz različitih izvorZnati tražiti, interpretirati i uopćiti informaciju kako bi odgovorili na problemsko pitanje o čovjeku i njegovim aktivnostima u vremenu i prostoruPoštivati i prihvaćati različitosti

Učenici, razredna učiteljica, predstavnici lokalne zajednice, liječnik školske medicine

Istraživanje, interpretacija (odgovori na pitanja, pisano izražavanje, opisi i objašnjenja, grafički prikazi, korištenje informatičkih znanja u prikazu)

Tijekom školske godine usklađeno s godišnjim planom i programom rada

----------Formativno ispitivanje, afirmativno i opisno ocjenjivanje, samovrednovanje i samoocjenjivanje uradaka, javno prikazivanje radova unutar škole, roditeljskog doma

IZVANŠKOLSKEAKTIVNOSTITERENSKA Imenovati glavni grad Znati pronaći, Učenici, Istraživanje, Listopad 2009.

NASTAVA(Zagreb)

IZVANUČ. NASTAVA (travnjak, šuma)

RH, odraditi mu smještaj na zemljovidu, znati objasniti zašto je Zagreb kulturno, političko, upravno, zdravstveno, prosvjetno, sportsko središte RH, upoznati najznačajnije kulturno-povijesne spomenike Zagreba

Razumjeti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka, upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjakaRazlikovati listopadnu, zimzelenu i mješovitu šumu, upoznati najpoznatije šumske životinje, uočiti međuovisnost biljaka i životinja šume, uočiti razloge ugroženosti životne zajednice i navesti načine zaštite(kod požara), znati opasnost od branja gljiva i šumskih plodova opasnih po život

odabrati i kritički procijeniti informacije iz različitih izvorZnati tražiti, interpretirati i uopćiti informaciju kako bi odgovorili na problemsko pitanje

razredna učiteljica, predstavnici lokalne zajednice, djelatnici ustanova (knjižnice, muzeja)

interpretacija (odgovori na pitanja, pisano izražavanje, opisi i objašnjenja, grafički prikazi, korištenje informatičkih znanja u prikazu)Izvođenje pokusa

Travanj/svibanj 2010.

cca 100kn Formativno ispitivanje, afirmativno i opisno ocjenjivanje, samovrednovanje i samoocjenjivanje uradaka, javno prikazivanje radova unutar škole, roditeljskog doma

RAZREDNI KURIKULUM 4.a razrednica Diana Radovanović

AKTIVNOST

PROGRAM

CILJEVINAMJENA

NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE


NAČINVREDNOVANJA

IZBORNI PREDMETIIZVANNASTAVNAAKTIVNOST

MALI NOVINARI

njegovati i razvijati kod učenika specifičnog interesa govorno i pisano izražavanje poučavajući ih novinarskim izražajnim formama kao i tehnikama tonskog zapisa i obrade zvuka.


HRT – uredništvo Dječjeg i obrazovnog programa

Učiteljski fakultet u Zagrebu

neposrednim poučavanjem u raznim socijalnim oblicima rada

naglasak na individualiziranom radu prema specifičnim interesima i sklonostima svakog učenika

Novinari djeluju jednom tjedno jedan šk. sat, no zbog specifičnosti (kao što je snimanje na terenu) naše radno vrijeme je fleksibilno

Potrebe: prijeno

sno računalo

eksterni zvučnici

diktafon

cd-i slušalic

e

Afirmativno i opisno ocjenjivanje, samovrjednovanje i samoocjenjivanje uradaka.

PROJEKTI

Dječji parlament

učenici sudjeluju u donošenju odluka koje su bitne za dobrobit razreda i škole te njihov svakodnevni život u školi. Razvijanje socijalnih


Učiteljski fakultet u Zagrebu, mr. Višnja Rajić i dr. sc. Milan Matijević

Kroz akcijsko istraživanje: Implementiranje pedagoških i didaktičkih elemenata poznatih

tijekom cijele šk. godine

samovrednovanje

kompetencija i kompetencija za aktivno građanstvo. Omogućava ostvarivanje odgoja za građanstvo i demokraciju, međuljudske odnose i razvoj građanske kompetencije (Freinetova pedagogija).

pod imenom "Projekti i pravci reformne pedagogije" u suvremenu hrvatsku osnovnu školu

Dječjibuvljak

Razmijeniti stare stvari i razvijati svijest o praktičnosti te ekološkoj korisnosti takve razmjene.

Učenici i učitelji Područne kole Nove Plavnice.

dva puta godišnje, ovisno o vremenskim uvjetima (listopad – travanj)

samovrednovanje

Razredni vrt Ispitivanje osnovnih uvjeta života biljke, razvijanje smisla za uzgajanjem biljaka i ekološkim uređenjem interijera.


Učenici donose od svojih kuća razne domaće vrste biljaka i sadnica, koje uz pomoć i savjete učitelja i ostalih djelatnika škole njegujemo te vodimo dnevnik zabilješki(waldorfska pedagogija).

TERENSKANASTAVA(Zagreb)

U neposrednoj stvarnosti doživjeti i vidjeti kulturno-povijesne znamenitosti grada Zagreba.

Razumjeti povezanost

Učenici, razredna učiteljica, predstavnici lokalne zajednice, djelatnici ustanova (knjižnice, muzeja)

Istraživanje, interpretacija (odgovori na pitanja, pisano izražavanje, opisi i objašnjenja, grafički prikazi, korištenje informatičkih znanja u prikazu)Izvođenje pokusa

Listopad 2009.

cca 100kn Formativno ispitivanje, afirmativno i opisno ocjenjivanje, samovrednovanje i samoocjenjivanje uradaka, javno

IZVANUČ.NASTAVA (travnjak, šuma)

biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka, upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjakaRazlikovati listopadnu, zimzelenu i mješovitu šumu, upoznati najpoznatije šumske životinje, uočiti međuovisnost biljaka i životinja šume, uočiti razloge ugroženosti životne zajednice i navesti načine zaštite(kod požara), znati opasnost od branja gljiva i šumskih plodova opasnih po život

Travanj/svibanj 2010.

prikazivanje radova unutar škole, roditeljskog doma

Prema želji i inzistiranju roditelja (izglasavanje na roditeljskom sastanku od 17. rujna- 100% prisutnih je za) planiramo jedan jednodnevni izlet pri kraju školske godine s ciljem zajedničkog druženja i zabave u kojem bi sudjelovali učenici i roditelji.

Školski kurikulum petih razreda za školsku 2009./2010. godinu

Školski kurikulum petih razreda planira sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na

ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni,

društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe

koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola

prepoznatljiva.

Ovaj kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i

kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu

znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve

usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i

razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog

obrazovnog sustava.

Razrednici 5. razreda:

5. a – Sanja Sabljak5.b – Dejana Bajsić5.c – Đuro Tumara5.d – Saša Ćurčić

5. r PŠ Ciglena – Sanela Derges

Aktivnost, program Ciljevi Namjena Nositelji Način

realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja

Izborna nastava vjeronauka

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, te odgovornu savjest u odnosuprema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetuopćenito, a na temelju Božje objave, kršćanskeTradicije i crkvenog Učiteljstva.

Povezivanje Božjeobjave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika.

vjeroučitelj – - ca Antonela Ugljarević, i Mario Savić

Nastava prema smjernicama HNOS-a

07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn,Stručno usavršavanje vjeroučitelja…1.000,00 kn.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika. ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti

Izborna nastava informatike

Obučiti učenike sukladno planu i programu, za uporabu računala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi

Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom života.

Goran Jarčov, učitelj informatike


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn,Stručno usavršavanje učitelja…1.000,00 kn.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika

Izborna nastava njemačkog jezika

Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima naroda i zemalja njemačkog govornog područja.

Usvojiti nastavne sadržaje vezane uz gramatiku (glagolska vremena, prilozi i prijedlozi…), proširivanje vokabulara i komunikacije na njemačkom jeziku.

Kornelija Pintar, učiteljica njemačkog jezika


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn,

Stručno usavršavanje učiteljice…1.000,00 kn.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika, ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži, drugi je strani jezik u školi.

Pjevački zbor Razvijanje pozitivnih Druženje, Danica Izvannastav Tijekom Papir za Pismeno praćenje

osjećaja prema glazbi, razvijanje glasa i kreativnost.

pjevanje, razvijanje pozitivnih osjećaja prema glazbi

Barišić,učiteljica glazbene kulture

na aktivnost za učenike 2 sata tjedno

školske godine

fotokopiranje partitura- 50 kn,Boja, pjesmarice-400,00 Stručno usavršavanje učiteljice…1.000,00 kn

učenika u napredovanju, zalaganju, nastupi, točnost izvedbe.

ŠŠDNogometRukomet Bamington,atletika

Uz redovitu nastavu tjelesno-zdravstvene kulture, omogućiti učenicima zadovoljavanje posebnih interesa i sklonosti za športske aktivnostiUsvajanje elemenata nogometne igre tehnike, taktike , rukometne igre tehnike, taktike, Usvajanje elemenata baminktona tehnike,taktike

Organizirano bavljenje športom kroz treninge, natjecanja kako bi stekli znanje iz športske aktivnosti za koju su se opredijelili.Prikazati svije stečeno znanje kroz natjecanja susrete ....

Voditelj-ica Dejana Bajsić i Saša Ćurčić učitelji tjelesne i zdravstvene kulture

Izvannastavna aktivnostSkupina učenika .Učenici Učenice

07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.Tijekom jeseni zime i proljeća

Papir ,boja za pisač i fotokopiranje 200 kn

Pismeno praćenje učenika u napredovanju , zalaganju te analiza nastupa na natjecanjima

Dodatna nastava izmatematike

Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove potrebe za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti,

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost

Učitelj matematike: Đuro Tumara

Rad u 1 skupini 1 sat tjedno (35 sati u godini)


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 200 kn Potrošni materijal tijekom rada 200,00 kn Putni troškovi i smještaj učenika po

Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrjednovanje po tabelarnim vrijednostima prosudbenog povjerenstva

osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja.

pozivnim natjecanjima – 2000 knStručno usavršavanje učitelja…1.000,00 kn

Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika

Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

Učiteljice hrvatskog jezika: Sanja Sabljak, Željka Šunjić i Sanela Derges

Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivnje

Tijekom šk. godine

Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 200,00 kn

Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju

Dopunska nastava izmatematike



Učitelj – ica matematike:Đuro Tumara i Željka Hanžek

Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematički


Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 200,00 kn

Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća

h zadatakaJednodnevni izlet i izvanučionička nastava iz hrvatskog jezika, matematike, TZK i prirode

Upoznati gradove Zagreb i Tuheljske toplice

Posjetiti izložbu cvijeća, kino Cinestar , kazalište te poslije podne otići na kupanje u Tuheljske TopliceNaučiti plivati različite stilove. Uočiti trokute, pravokutnike i kvadrate na krovovima, pločicama i sl.

Upoznati ovaj dio Republike Hrvatske, njegove znamenitosti i specifičnosti Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijeske kulture – kazališta i kina.Pratiti fotografijom i računom događanja dana

Razrednici petih razreda i učiteljica prirode

obilazak uz stručno vodstvo, promatranje,bilježenje i računanje

svibanj 2010.

Aranžman po učeniku – do 200,00 kn

Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt.

Školski kurikulum sedmih razreda za školsku 2009./2010. godinu

Školski kurikulum sedmih razreda planira sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na

ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni,

društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe

koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola

prepoznatljiva.

Ovaj kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i

kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu

znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve

usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i

razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog

obrazovnog sustava.

Razrednici 7. razreda:

7.a – Doris Banušić7.b – Ivana Pleskalt

7.c – Željka Šunjić7.d – Mirela Dolenski7.e – Jelena Halgaš

7. r. PŠ Ciglena – Martina Salajster

Aktivnost, program Ciljevi Namjena Nositelji Način

realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja

Izborna nastava vjeronauka

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, te odgovornu savjest u odnosuprema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetuopćenito, a na temelju Božje objave, kršćanskeTradicije i crkvenog Učiteljstva.

Povezivanje Božjeobjave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika.

vjeroučitelj – - ca Antonela Ugljarević, i Mario Savić


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn,Stručno usavršavanje vjeroučitelja…1.000,00 kn.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika. ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti

Izborna nastava informatike

Obučiti učenike sukladno planu i programu, za uporabu računala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi

Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom života.

Goran Jarčov, učitelj informatikeDraženka Janin (PŠ Ciglena)


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn,Stručno usavršavanje učitelja…1.000,00 kn.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika

Izborna nastava njemačkog jezika

Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima naroda i zemalja njemačkog govornog područja.

Usvojiti nastavne sadržaje vezane uz gramatiku (glagolska vremena, prilozi i prijedlozi…), proširivanje vokabulara i komunikacije na njemačkom jeziku.

Kornelija Pintar, učiteljica njemačkog jezika


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn,

Stručno usavršavanje učiteljice…1.000,00 kn.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika, ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži, drugi je strani jezik u školi.

Pjevački zbor Razvijanje pozitivnih osjećaja prema glazbi, razvijanje glasa i

Druženje, pjevanje, razvijanje

Danica Barišić,učiteljica

Izvannastavna aktivnost za učenike 2


Papir za fotokopiranje partitura- 50 kn,

Pismeno praćenje učenika u napredovanju,

kreativnost. pozitivnih osjećaja prema glazbi

glazbene kulture

sata tjedno Boja, pjesmarice-400,00 Stručno usavršavanje učiteljice…1.000,00 kn

zalaganju, nastupi, točnost izvedbe.

ŠŠDNogometRukomet Bamington,atletika

Uz redovitu nastavu tjelesno-zdravstvene kulture, omogućiti učenicima zadovoljavanje posebnih interesa i sklonosti za športske aktivnostiUsvajanje elemenata nogometne igre tehnike, taktike , rukometne igre tehnike, taktike, Usvajanje elemenata baminktona tehnike,taktike

Organizirano bavljenje športom kroz treninge, natjecanja kako bi stekli znanje iz športske aktivnosti za koju su se opredijelili.Prikazati svije stečeno znanje kroz natjecanja susrete ....

Voditelj-ica Dejana Bajsić i Saša Ćurčić učitelji tjelesne i zdravstvene kulture

Izvannastavna aktivnostSkupina učenika .Učenici Učenice

07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.Tijekom jeseni zime i proljeća

Papir ,boja za pisač i fotokopiranje cca 200 kn

Pismeno praćenje učenika u napredovanju , zalaganju te analiza nastupa na natjecanjima

Dodatna nastava izmatematike

Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove potrebe za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom,

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost

Učitelj matematike: Đuro Tumara

Vlatka Franić ( PŠ Ciglena)

Rad u 1 skupini 1 sat tjedno (35 sati u godini)


07. rujna 2009. – 18. lipnja 2010.

Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 200 kn Potrošni materijal tijekom rada 200,00 kn Putni troškovi i smještaj učenika po pozivnim natjecanjima – 2000 knStručno usavršavanje učitelja…1.000,00 kn

Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrjednovanje po tabelarnim vrijednostima prosudbenog povjerenstva

razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja.

Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika


Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješno nastavka školovanja

Učiteljice hrvjezika: Sanja Sabljak, Željka Šunjić i Sanela Derges

Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivnje

Tijekom šk. godine

Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – cca 200,00 kn

Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju

Dopunska nastava izmatematike



Učitelj – ica matematike:Đuro Tumara i Željka Hanžek

Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka


Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – cca 200,00 kn

Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća

Jednodnevni izlet i izvanučionička nastava iz hrvatskog jezika,engleskog jezika, povijesti,TZK i fizike

Upoznati grad Zagreb i Tuheljske toplice

Posjetiti Tehnički muzej, Cibonu muzej Dražena Petrovića i Nikole Tesle te poslije podne otići na kupanje u Tuheljske TopliceNaučiti plivati različite stilove.

Upoznati ovaj dio Republike Hrvatske, njegove znamenitosti i specifičnosti Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja fizike, povijesti i hrvatskog jezika. Pratiti fotografijom i računom

Razrednici sedmih razreda i učiteljica prirode

obilazak uz stručno vodstvo, promatranje,bilježenje i računanje

Listopad 2010.

Aranžman po učeniku – do 200,00 kn


događanja dana

KURIKULUM TERENSKE NASTAVE- IZLETA UČENIKA ŠESTIH RAZREDA

Aktivnost, program ili projekt

Ciljevi Namjena Nositelji i njihovaodgovornost

Način realizacije Vremenik TroškovnikNačin vrednovanja i načinkorištenja rezultata vrednovanja

Izleti učenika

6. r.Upoznati Istru; grad Roč, obići Aleju glagoljaša, posjetiti gradove Hum, Motovun, Rovinj, razgledati Limski kanal

Upoznati Istru, naučiti nešto više o njezinoj povijesti i znamenitostima

Razrednici u predmetnoj nastavi i predmetni učitelji

Obilazak uz stručno vodstvo, Promatranje,bilježenje

Tijekom lipnja 2009.

.

Aranžman po učeniku – Ovisi o ponudi agencije i odluci roditelja


RAZREDNICI: ŽELJKA HANŽEK, MIRJANA IŠTEF, MARTINA SUPANČIĆ, JONATAN CAR, MARIJANA JAMBRUŠIĆ KORUNČEV, MARIO SAVIĆ

49

KURIKULUM TERENSKE NASTAVE- IZLETA UČENIKA OSMIH RAZREDA

Aktivnost, program ili projekt

Ciljevi Namjena Nositelji i njihovaodgovornost

Način realizacije Vremenik TroškovnikNačin vrednovanja i načinkorištenja rezultata vrednovanja

Izleti učenika

8. r.Upoznati grad Krapinu, muzej krapinskog pračovjeka i dvorac Trakošćan, te rekreacija u bazenima Tuheljskih toplica

Upoznati materijalne dokaze o razvoju krapinskog pračovjeka, liku i djelu Dragutina Goranovića Krambergera, te upoznati povijest i povijesne ličnosti vezane uz dvorac Trakošćan

Razrednici u predmetnoj nastavi i predmetni učitelji

Obilazak uz stručno vodstvo, Promatranje,Bilježenje

Tijekom listopada 2009.

.

Aranžman po učeniku – Ovisi o ponudi agencije i odluci roditelja


RAZREDNICI: DAVORKA BAČEKOVIĆ – MITROVIĆ, PETRA ĐORĐEVSKI, MARIJANA MODRIĆ, BRANKA PUC, SANJA ŠAVORIĆ

50

PREDMETNIKURIKULUMI

Prijedlog kurikuluma terenske nastave – izleta aktiva BIOLIGIJA – KEMIJA

5. razredi- ciljevi: upoznati uzgoj kućnog bilja u sklopu sajma «Flora art» prema osnovnim pojmovima: vrsta,

odlika, sorta, križanje i odabiranje; kino «Cinestar» ili kazalošte te rekreacija i plivanje u bazenima

Tuheljskih toplica

- namjena: ponoviti i proširiti znanja iz teme «Uzgoj i zaštita biljaka»

- nositelji: razrednici 5. razreda i predmetni učitelji koji će se svojim radnim zadacima pridružiti

razrednicima; vodeći predmet: hrvatski jezik

- način realizacije: obilazak uz stručno vodstvo, promatranje i bilježenje u grupnom i individualnom

istraživačkom radu

- vremenik: tijekom svibnja 2010. odnosno tijekom održavanja sajma cvijeća «Flora art»

- troškovnik: aranžman po učeniku – ovisi o ponudi agencije i odluci roditelja

- način vrednovanja: skala procjene angažiranosti učenika 1-5 za učitelje i kružnica zadovoljstva za

učenike.

8. razredi- ciljevi: upoznati grad Krapinu, muzej krapinskog pračovjeka i dvorac Trakošćan te rekreacija i

plivanje u bazenima Tuheljskih toplica

- namjena: upoznati materijalne dokaze o razvoju krapinskog pračovjeka, liku i djelu Dragutina

Goranovića Krambergera, te upoznati povijest i povijesne ličnosti vezane uz dvorac Trakošćan

- nositelji: razrednici 8. razreda i predmetni učitelji koji će se svojim radnim zadacima pridružiti

razrednicima te učiteljica Branka Puc kao voditeljica puta

- način realizacije: obilazak uz stručno vodstvo, promatranje, bilježenje

- vremenik: tijekom listopada 2009.

- troškovnik: aranžman po učeniku – ovisi o ponudi agencije i odluci roditelja

- način vrednovanja: praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt.

51

ŠKOLSKI KURIKULUM POVIJEST I GEOGRAFIJA 2009/2010Članovi aktiva povijesti i geografije: Jadranka Španić, Jelena Halgaš, Marijana Modrić i Jonatan Car

AKTIVNOSTPROGRAM


VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

PROJEKTI Razvijeanje ljubavi prema prirodi i njenom očuvanju.Razvijati suradnju i zajedništvo, kulturno ophođenje s vršnjacima i odraslima.

učenicima petog do osmog razreda

učitelji povijesti i ografije te učenici

projekte ćemo realizirati kroz prethodni dogovor nastavnika oko radionica koje su nam najprimjerenije za pojedine razrede.U realizaciji će sudjelovati učitelji povijesti i geografije te učenic od 5 do 8 razreda

krajem 9 mjeseca

Nema materijalnih troškova

Vrednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje

26.09- svjetski dan planina do sredine 10

mjeseca08.10- Dan neovisnosti tijekom 2

mjeseca22.03. svjetski dan voda

tijekom 4 mjeseca22.04. Dan Planete

Zemlja

tijekom 5 mjeseca3.05-Svjetski Dan

Sunca

tijekom europskog tjedna

9.0- Dan Europe5.06.Svjetski dan zaštite okoliša

početkom 6 mjeseca

IZVANUČIONIČA NASTAVA

Posjet spomen području Barutana u Bjelovaru

Razvijanje domoljubne svijesti

učenicima 7 razreda

učitelji povijesti

29.09.Dan grada Bjelovara

Nema matrijalni troškova

Učenici će nakon povratka u školu na nastavi povijesti u obliku diskusije pokazati svoje razumjevanje nastavnih sadržaja i razvoj svog povijesnog mišljenja

52

Orjentacija pomoću topografskih karata

Posjet meterološkoj stanici Bjelovar

Orjentirati list topografske karte i kretati se po terenu uz pomoć kompasa

Upoznati se s radom meterološke stanice



učitelj geografije

učitelji geografije

Učenici će u šumi Borik izvesti praktični dio nastave pomoću topografskih karata

tijekom 9 mjeseca

tijekom 4 mjeseca

Nema materijalnih troškova

Praktična primjena u prirodi

Praktična primjena na meteorološkim instrumentima

TERENSKA NASTAVA

Motovun, Aleja glagoljaša, Motovun

Upoznati se s prrodnim osobinama Hrvatske (Istre)

učenici 6 r razrednici 6 r

putovanje u Istru autobusom

ijekom 5 mjeseca

oko 200 kn Vrednovanje će biti ostvareno kroz praktičnu primjenu usvojenog

53

KURIKULUM NASTAVE STRANIH JEZIKA

Učiteljice stranih jezika 1. osnovne škole Bjelovar suglasne su u namjeri da učenicima naše škole omoguće razvijanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije na stranom jeziku putem redovne, izborne i dodatne nastave engleskog i njemačkog jezika te putem dopunske nastave za učenike kojima je potrebna pomoć pri učenju.

Poticanjem učenika na aktivan odnos prema nastavi, na organizaciju vlastitog rada i preuzimanje odgovornosti za posljedice svog djelovanja želimo sudjelovati u razvoju aktivnih i odgovornih pojedinaca, a poučavanjem strategija učenja, poticanjem na razmišljanje i kognitivno razvijanje sadržaja osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

Aktivnost, program i/ili projekt: redovna nastava, izborna nastava, dodatna nastava, dopunska nastava

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: razina A1- razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz svakodnevni život i neposredno okružje, uz pomoć sugovornika komunicirati u jednostavnim, svakodnevnim situacijama o poznatim temama, jednostavno opisati područja koja ih osobno zanimajurazina A2 – razumjeti izolirane rečenice i često rabljene riječi s područja osobnog interesa, komunicirati u jednostavnim i uobičajenim situacijama o poznatim temama i aktivnostima, jednostavno opisati aspekte svog obrazovanja, neposrednu okolinu te sadržaje s područja zadovoljavanja neposrednih potreba (nakon osam godina učenja stranog jezika)

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: učiteljice stranih jezika 1. osnovne škole (engleski jezik- Suzana Ivanček, Martina Supančić, Martina Salajster, Helena Gustović Ljubić, Petra Đorđevski, Ivana Pleskalt, učiteljice njemačkog jezika - Doris Banušić i Kornelija Pinter)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: redovna, izborna, dodatna, dopunska nastava, projektna nastava, radionice, izvanučionična nastava (prema dogovoru s učiteljicama prirode, biologije, kemije i fizike), terenska nastava (prema dogovoru s učiteljicama prirode, biologije, kemije i fizike)

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: tijekom nastavne godine

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: kontrolne zadaće, samoprocjena znanja (učenici), analiza tijeka rada (projekt), međusobno ocjenjivanje učenika, učeničke mape, check liste, pisani radovi učenika, usmena komunikacija (učenik – učenik, učenik – učitelj)

54

PROJEKTI – engleski i njemački jezik (način realizacije – prigodni razgovor, izrada plakata)

VREMENIK TEME I NOSITELJI AKTIVNOSTI26. 9. European Day of Languages (učiteljice engleskog i njemačkog jezika) 26. 9. Svjetski dan čistih planina (učiteljice njemačkog jezika)30. 9. Međunarodni dan srca (učiteljice njemačkog jezika)4. 10. Međunarodni dan zaštite životinja (učiteljice engleskog i njemačkog jezika) 10.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje (učiteljice engleskog i njemačkog jezika) 15. 10. Svjetski dan pješačenja (učiteljice njemačkog jezika)31. 10. Svjetski dan štednje (učiteljice njemačkog jezika)31. 10. Halloween (učiteljice engleskog jezika) krajem 10. mj. 7 modernih svjetskih čuda i njemački školski sustav (učiteljice njemačkog jezika)13. 11. Svjetski dan ljubaznosti (učiteljice njemačkog jezika)16. 11. Svjetski dan tolerancije (učiteljice njemačkog jezika)20. 11. Svjetski dan djece (učiteljice engleskog i njemačkog jezika) 5. 12. Svjetski dan volontera (učiteljice njemačkog jezika)krajem 1. polugodišta - Božić (učiteljice engleskog i njemačkog jezika)10. 1. Svjetski dan smijeha (učiteljice njemačkog jezika)7. 2. Svjetski dan života (učiteljice njemačkog jezika)14. 2. Valentinovo (učiteljice engleskog i njemačkog jezika)sredinom 2. mj. Vrijeme karnevala i maskenbala (učiteljice engleskog i njemačkog jezika)22. 3. Svjetski dan voda (učiteljice njemačkog jezika)krajem 3. mj. Uskrs (učiteljice engleskog i njemačkog jezika) 22. 4. Dan planeta Zemlje (učiteljice engleskog i njemačkog jezika) 3. 5. Svjetski dan Sunca (učiteljice njemačkog jezika)9.5. Dan Europe (učiteljice engleskog i njemačkog jezika)22. 5. Svjetski dan biološke raznolikosti (učiteljice njemačkog jezika)krajem 5.mj. Hrvatska kao turistička zemlja (učiteljice njemačkog jezika)5. 6. Svjetski dan zaštite okoliša (učiteljice njemačkog jezika)8. 6. Svjetski dan zaštite planinske prirode (učiteljice njemačkog jezika)

Voditeljica školskog stručnog vijeća:Ivana Pleskalt

IZVANUČIONIČNA NASTAVA GLAZBENE KULTURE ZA OSME RAZREDE

CILJEVI: posjet kazalištu

55

NAMJENA: odgajati aktivne slušatelje glazbe, razvijati kulturu odlazaka u kazalište, razvijati estetski ukus učenika

NOSITELJI: učiteljica glazbene kulture

NAČIN REALIZACIJE: prema repertoaru kazališta; posjet redovnoj predstavi u večernjim satima


TROŠKOVNIK: prema cjeniku kazališta i ponudi putničke agencije

NAČIN VREDNOVANJA: praćenje i bilježenje učeničkog zalaganja, zajednički razgovor i kritički osvrt

učiteljica glazbene kultureDanica Barišić, prof.

PLAN IZLETA, TERENSKE I IZVANUČIONIČNE

NASTAVE ZA 2. RAZRED šk. god. 2009/2010.

56

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

9. mj. - Odlazak u park, šumu – Pozdrav jeseni

10. mj. - Kretanje u prometu Posjet pekari11. mj. - Odlazak u banku12. mj. - Kazališna predstava

Blagdan u crkvi1. mj. - Igre na snijegu2. mj. - Maškare

Valentinovo 3. mj. - Kazališna predstava - Pozdrav proljeću – park, vrt, šuma, livada4. mj. - Aktivni sudionici u prometu - Uskrs u crkvi 5. mj. - Upoznavanje svoga grada 6. mj. - Druženje u prirodi (učiteljice, roditelji)

IZLETI, TERENSKA NASTAVA

10. / 11. mj. - Kazališna predstava (Zagreb, Varaždin, Virovitica)12. / 1. mj. - Zimovanje5. / 6. mj. - Jednodnevni izlet - Naš zavičaj, posjeta seoskom imanju

57

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – MATEMATIČKO-INFORMATIČKA RADIONICAšk.god. 2009./10. I. osnovna škola Bjelovar, PŠ Nove Plavnice

voditeljica: mr. sc. Nataša Ljubić Klemše, učiteljica savjetnica

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČINREALIZACIJE

VREMENIK TROŠKOVNIK NAČINVREDNOVANJA

- u školi omogućiti sudjelovanje učenika u družini koja će im pobuditi afinitet za matematiku i informatiku te im istovremeno pružiti i omogućiti razvoj njihovog matematičkog i informatičkog stvaralaštva i kreativnog izričaja- uputiti učenike u pojam informatičke pismenosti i njezinu važnost . usvajati osnovne informatičke pismenosti, u skladu s njihovim kognitivnim i psihofizičkim razvojem- shvatiti i razumjeti činjenicu da je matematika znanost koja je prisutna u svakom dijelu života, te da je nemoguće zamisliti bilo koju znanost i posao koji nema matematičke osnove

učenicima učenici i učiteljica (voditeljica aktivnosti)

- objašnjavanje- razgovor- demonstracija- dokumentacija (pismeni i ilustrativni radovi)- eksperiment- rad na računalu- dokazivanje- pripovijedanje- obrazlaganje- otkrivanje- rasprava- polemika

tijekom nastavne godine 2009./10.; utorkom od 11,40 do 12,25 u prijepodnevnoj smjeni i utorkom od 12,30 do 13,15 u poslijepodnevnoj smjeni;tijekom nastavne godine ukupno 35 sati

oko 100 kn za nabavu materijala neophodnog za rad družine

- primjerenim postupcima za prosudbu postignutih rezultata- pojedinačno i skupno- usmenom i pisanom komunikacijom - ocjenjivanjem brojčanom ocjenom - natjecanjem

58

MALI ZBOR TRATINČICE PŠ NOVE PLAVNICEVoditeljica zbora: Tatjana Adžam

AKTIVNOST PROGRAM

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI

NAČIN REALIZACIJE VREMENIK NAČINVREDNOVANJA

IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

MALI ZBOR

Razvoj glazbenog ukusa

Njegovanje zbornog pjevanja i duha kolektivnosti

Poticanje na njegovanje i afirmaciju glasovnih sposobnosti

Nastupi na ŠK priredbama

Učenici od I.do IV. razr.

Vježbe za čistoću intonacije, oblikovanje glasa (boju glasa),jačinu,čistoću,jasnoću (dikciju), te raspon glasa

Utorkom od 12,30 do 13,15

Praćenje redovitosti dolaska na probe

Pohvale za napredovanje u radu, za odgovornost na nastupima i pokazivanje želje napredovanja u glazbenom izričaju

59

PROGRAM RADA ŠKOLSKOG SPORTSKOG DRUŠTVA„PRVA“

Školski sportsko društvo «Prva» ima 120 članova i to učenike/ce od V. do VIII.

razreda (neki od učenika/ca pojavljuju se u više sportskih grana).

Školski sportsko društvo I. osnovne škole Bjelovar u 2009./2010. radit će u slijedećim sportovima:

Red.broj Sportska grana Broj

učenika

Prijava za natjecanje Voditelj

1.Mali nogomet (m)

15DA Saša Ćurčić

2. Košarka (m) 20 DAZoran Cvetkov

3. Košarka (ž) 15 DA Dejana Bajsić4. Rukomet (m) 15 DA Zoran Cvetkov5. Rukomet (ž) 15 DA Dejana Bajsić6. Odbojka (m) 12 DA Zoran Cvetkov7. Stolni tenis (m) 5 DA Saša Ćurčić8. Stolni tenis (ž) 5 DA Dejana Bajsić9. Atletika (m) 10 DA Saša Ćurčić10. Atletika (ž) 10 DA Saša Ćurčić

Prema mogućnostima ŠSD-a pratit će se i ostala organizirana natjecanja

osnovnih škola na nivou Bjelovarsko-bilogorske županije (mali nogomet za djevojčice, proljetni i

jesenski krosovi, utrka obilježavanja Dana grada Bjelovara, itd.).

Školski sportsko društvo I. osnovne škole Bjelovar bit će otvoren prema svim učenicima škole koji žele

naučiti nešto više o određenom sportu. Na satovima slobodnih aktivnosti će se izvršiti selekcija učenika

koji će predstavljati svoju školu na natjecanjima svih rangova s obzirom na postignute rezultate

(međuopćinski i županijski rang, državna poluzavršnica i završnica).

Treninzi će se organizirati prema zaduženjima učitelja odn. stručnih suradnika u školskoj dvorani.

Odbor sačinjavaju:

a) predstavnici škole učitelji i stručni suradnici I. OŠ Bjelovar:- Zoran Cvetkov, prof.

- Dejana Bajsić, prof.

- Saša Ćurčić, prof.

b) predstavnik Grada Bjelovara:

- Milan Mateković

c) predstavnik roditelja:

- Ratko Budimir.

Voditeljica ŠSD-a «Prva»

Dejana Bajsić

60

Nacrt kurikuluma I. osnovne škole Bjelovar za školsku godinu 2009/10. prihvatilo je

Učiteljsko vijeće na sjednici održanoj 30. rujna 2009. godine

U Bjelovaru, 1. listopada 2009.

Ravnatelj školeIvica Durbek

Školski odbor I. osnovne škole Bjelovar na 5. sjednici održanoj 1. listopada 2009. godine

donio je ovaj kurikulum na prijedlog Učiteljskog vijeća.

U Bjelovaru, 1. listopada 2009. godine

Predsjednica Školskog odboraIvana Popilovski

61

Documents

I - CARNetov Portal za škole · Web viewtragovi njemačkog jezika u leksici ekoloških sadržaja -članovi školske dramske grupe -članovi školske jezične grupe članovi školske