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ANDREA BARABINO NICOLETTA MARINI, Le pietre bianche © SEI, 2010 i diritti umani I diritti umani nelle Dichiarazioni Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino (1789) Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (1948) Il 10 dicembre 1948 l’Assemblea generale dell’ONU vota e approva la Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo, che sancisce i diritti e le libertà fondamentali dell’uomo. Il dibattito che ha portato a questo documento ha alle spalle secoli di confronti e discussioni sui temi della libertà, dell’uguaglianza, della responsabilità, argomenti su cui si sono espressi i più grandi pensatori di tutti i tempi, tra cui i grandi politici e filosofi dell’Illuminismo francese. In particolare essa richiama la Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino del 1789, un documento davvero all’avanguardia per l’epoca nella difesa dei diritti fondamentali dell’uomo e del cittadino. ★★★ livello di difficoltà TESTO REGOLATIVO parlare leggere scrivere

I diritti umani nelle Dichiarazioni - Libri e Testi ... · Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertà ed alla sicurezza della propria persona. Articolo 4 Nessun individuo

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i diritti umani

I diritti umani nelle Dichiarazioni

Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino (1789)Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (1948)

Il 10 dicembre 1948 l’Assemblea generale dell’ONU vota e approva laDichiarazione universale dei diritti dell’uomo, che sancisce i diritti e lelibertà fondamentali dell’uomo. Il dibattito che ha portato a questodocumento ha alle spalle secoli di confronti e discussioni sui temidella libertà, dell’uguaglianza, della responsabilità, argomenti su cui sisono espressi i più grandi pensatori di tutti i tempi, tra cui i grandipolitici e filosofi dell’Illuminismo francese. In particolare essa richiamala Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino del 1789, undocumento davvero all’avanguardia per l’epoca nella difesa dei dirittifondamentali dell’uomo e del cittadino.���

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APPROFONDIAMO IL TEMA IO E GLI ALTRI

1 associazione politica: gruppo politico, unione di più indivi-dui che si occupano di questioni civili e politiche.

2 diritti naturali ed imprescrittibili: i diritti umani sono naturaliperché appartengono all’essere umano in quanto tale e per la stes-sa ragione non possono essere annullati, cioè non sono soggettia prescrizione.

3 La legge … generale: in una società democratica la legge nonnasce dall’arbitrio di un singolo individuo, ma come espressio-ne del popolo.

4 concorrere: partecipare.5 arbitrari: stabiliti di propria iniziativa; qui nel senso di dispo-tici, illegali, proprio perché non sottoposti alla volontà generale.6 promulgata: emanata, resa pubblica.7 Presumendosi: supponendosi. La presunzione di innocenzaè un principio del diritto penale secondo il quale un uomo è in-nocente fino a che non è provato il contrario.8 La libera comunicativa: la possibilità di comunicare libera-mente pensieri e opinioni.

Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino (1789)Articolo 1 Gli uomini nascono e rimangono liberi euguali nei diritti. Le distinzioni sociali nonpossono essere fondate che sull’utilità comune.Articolo 2 Il fine di ogni associazione politica1 è la con-servazione dei diritti naturali ed imprescritti-bili2 dell’uomo. Questi diritti sono la libertà,la proprietà, la sicurezza e la resistenza all’op-pressione.

[…]Articolo 4 La libertà consiste nel poter fare tutto ciò chenon nuoce ad altri; così, l’esercizio dei dirittinaturali di ciascun uomo ha come limiti soloquelli che assicurano agli altri membri dellasocietà il godimento di questi stessi diritti.Questi limiti possono essere determinati solodalla legge.Articolo 5 La legge ha il diritto di vietare solo le azioni no-cive alla società. Tutto ciò che non è vietato dallalegge non può essere impedito e nessuno puòessere costretto a fare ciò che essa non ordina.Articolo 6 La legge è l’espressione della volontà gene-rale3. Tutti i cittadini hanno diritto di concor-rere4, personalmente o mediante i loro rap-presentanti, alla sua formazione. Essa deveessere uguale per tutti, sia che protegga, siache punisca. Tutti i cittadini essendo uguali aisuoi occhi sono ugualmente ammissibili a tuttele dignità, posti ed impieghi pubblici secondole loro capacità, e senza altra distinzione chequella della loro virtù e dei loro talenti.

Articolo 7 Nessun uomo può essere accusato, arrestato odetenuto se non nei casi determinati dallalegge, e secondo le forme da essa prescritte.Quelli che procurano, spediscono, eseguonoo fanno eseguire degli ordini arbitrari5, de-vono essere puniti; ma ogni cittadino citato otratto in arresto, in virtù della legge, deve ob-bedire immediatamente; opponendo resi-stenza si rende colpevole.Articolo 8 La legge deve stabilire solo pene strettamenteed evidentemente necessarie e nessuno puòessere punito se non in virtù di una legge sta-bilita e promulgata6 anteriormente al delittoe legalmente applicata.Articolo 9 Presumendosi7 innocente ogni uomo sino aquando non sia stato colpevole, se si ritieneindispensabile arrestarlo, ogni rigore non ne-cessario per assicurarsi della sua persona deveessere severamente represso dalla legge.Articolo 10 Nessuno deve essere molestato per le sue opi-nioni, anche religiose, purché la manifesta-zione di esse non turbi l’ordine pubblico sta-bilito dalla legge.Articolo 11 La libera comunicativa8 dei pensieri e delleopinioni è uno dei diritti più preziosi del-l’uomo; ogni cittadino può dunque parlare,scrivere, stampare liberamente, salvo a ri-spondere dell’abuso di questa libertà nei casideterminati dalla legge.

[…]

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i diritti umani

Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (1948)Articolo 1Tutti gli esseri umani nascono liberi ed egualiin dignità e diritti. Essi sono dotati di ragionee di coscienza e devono agire gli uni verso glialtri in spirito di fratellanza.

Articolo 2Ad ogni individuo spettano tutti i diritti etutte le libertà enunciate9 nella presente Di-chiarazione, senza distinzione alcuna, per ra-gioni di razza, di colore, di sesso, di lingua, direligione, di opinione politica o di altro ge-nere, di origine nazionale o sociale, di ric-chezza, di nascita o di altra condizione. […]

Articolo 3Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertàed alla sicurezza della propria persona.

Articolo 4Nessun individuo potrà essere tenuto in stato dischiavitù o di servitù; la schiavitù e la tratta deglischiavi saranno proibite sotto qualsiasi forma.

Articolo 5Nessun individuo potrà essere sottoposto atortura o a trattamento o a punizione crudeli,inumani o degradanti10.

Articolo 6Ogni individuo ha diritto, in ogni luogo, al ri-conoscimento della sua personalità giuridica11.Articolo 7Tutti sono eguali dinanzi alla legge e hanno di-ritto, senza alcuna discriminazione, ad unaeguale tutela12 da parte della legge. Tuttihanno diritto ad una eguale tutela contro ognidiscriminazione che violi la presente Dichiara-zione come contro qualsiasi incitamento a talediscriminazione.

Articolo 8Ogni individuo ha diritto ad un’effettivapossibilità di ricorso a competenti tribunalicontro atti che violino i diritti fondamentalia lui riconosciuti dalla costituzione o dallalegge.

Articolo 9Nessun individuo potrà essere arbitraria-mente13 arrestato, detenuto o esiliato.

Articolo 10Ogni individuo ha diritto, in posizione dipiena uguaglianza, ad una equa e pubblicaudienza davanti ad un tribunale indipendentee imparziale, al fine della determinazione deisuoi diritti e dei suoi doveri, nonché dellafondatezza14 di ogni accusa penale che glivenga rivolta.[…]

Articolo 18Ogni individuo ha diritto alla libertà di pen-siero, di coscienza, di religione; tale dirittoinclude la libertà di cambiare religione ocredo e la libertà di manifestare, isolatamenteo in comune e sia in pubblico sia in privato, lapropria religione o il proprio credo nell’inse-gnamento, nelle pratiche, nel culto e nell’os-servanza dei riti.

Articolo 19Ogni individuo ha diritto alla libertà di opi-nione e di espressione incluso il diritto di nonessere molestato per la propria opinione equello di cercare, ricevere, diffondere infor-mazioni e idee attraverso ogni mezzo e senzariguardo a frontiere.[…]

9 enunciate: esposte, dichiarate.10 degradanti: che avviliscono, umiliano l’essere umano.11 personalità giuridica: alla nascita si diventa titolari di dirittie doveri e in ciò consiste la capacità giuridica. La personalità giu-ridica è invece il diritto di esercitare la capacità giuridica.

12 tutela: difesa.13 arbitrariamente: in modo illegittimo, illegale, determinatodal giudizio personale di qualcuno.14 fondatezza: cioè le accuse che gli sono rivolte devono esse-re fondate su ragioni valide e prove.

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APPROFONDIAMO IL TEMA IO E GLI ALTRI

attivitàLEGGO E COMPRENDO1 Il primo articolo di entrambe le Dichiarazioni in-

siste su due principi. Quali? 2 Il secondo articolo della Dichiarazione universale

dei diritti dell’uomo, affermando l’uguaglianza ditutti gli uomini rispetto ai diritti umani, preci-sa le ragioni che sono state motivo di discri-minazione. Quali sono?

3 Perché i diritti umani sono definiti “naturali”?Non fanno maleAppartengono all’uomo in quanto taleAppartengono a tutto il mondo della naturaNon c’è bisogno di una legge per il loro eser-cizio

4 A che cosa serve la legge?5 In quali articoli si parla di “schiavitù” e “servitù”?

• Che cosa si dice in proposito?6 In quali articoli si parla di “dignità”?

• Che cosa si dice su questo concetto?7 Che cosa viene proclamato, a proposito della

tortura?

COMPRENDO E ANALIZZO8 Entrambe le dichiarazioni presentano:

un linguaggio preciso e chiaro ampi giri di parolelunghe descrizioniriflessioni personali

9 Le due dichiarazioni sono testi:descrittivi informativi-espositivinarrativi regolativi

10 Qual è la loro funzione?11 Valuta, sulla base della Dichiarazione Univer-

sale dei diritti dell’uomo del 1948, le situazionipresentate dai testi dell’unità. Di quali viola-zioni sono denuncia? Cita l’articolo adatto.• Forse la mia ultima lettera a Mehmet� .............

• La comunità degli uomini � .............................................

• Il banchiere dei poveri � ...................................................

• Il coraggio del pettirosso � .........................................

• Solo il rumore dell’erba che cresce � ................

• Le mani dei neri � ..............................................................

• I bambini-rifiuti negli slum di Nairobi � ..................

12 Trova su un quotidiano a tua disposizione unaviolazione, anche piccola, non necessariamen -te di ampia portata, agli articoli della Dichia-razione del 1948 che elenchiamo qui di seguito;ti accorgerai che sono molte più di quelle chepotresti pensare.• Articolo 1 � ..............................................................................

• Articolo 2 � ..............................................................................

• Articolo 7 � ..............................................................................

• Articolo 10 � ..............................................................................

• Articolo 18 � ..............................................................................

• Articolo 19 � ..............................................................................

13 Confronta le due Dichiarazioni e spiega le se-guenti voci.• Quali identità e quali differenze noti nell’ar-

ticolo 1 di entrambe? C’è diversità, a tuo giu-dizio, nel parlare di “utilità comune” o di “fra-tellanza”?

• Nell’articolo 6 della Dichiarazione del 1789e nell’articolo 7 della Dichiarazione del 1948si parla della legge. Quali sono gli aspetti si-mili? C’è diversità nel modo di intendere l’ideadella discriminazione?

• Quali articoli delle due dichiarazioni parlanodell’innocenza o della colpevolezza di un in-dividuo, dei tribunali, della detenzione e del-la pena? Ci sono vere e proprie differenze trai due documenti?

• Gli articoli 10 e 11 del 1789 e 18 e 19 del1948 mettono in rilievo la tutela del dirittoa manifestare la propria opinione e a pro-fessare la propria religione in pubblico e inprivato, in piena libertà. Quale differenza notinella formulazione di questo diritto tra le duedichiarazioni? Secondo te, quale delle due èmigliore e perché?

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i diritti umani

AmistadIl film ricostruisce un episodio storico,esemplare nella lotta contro lo schiavismoe la difesa dei diritti civili. Nel 1839 sullanave spagnola Amistad avviene unammutinamento da parte di 53 uomini neriche erano stati catturati sulle costeafricane, destinati ai mercati di schiavidell’Occidente. Gli ammutinati decidono diritornare in Africa, ma, durante una sostaper rifornirsi di acqua, vengono catturati dauna nave della marina americana. I ribellifiniscono così sotto processo. La loro causa è patrocinata da dueagguerriti avvocati sostenitori dei dirittiumani, il nero Joadson e il giovane Baldwin,che basano la loro difesa sui principi dellalibertà e dell’uguaglianza degli esseriumani, principi in palese contrasto con lapratica dello schiavismo.

� Regia: Steven Spielberg� Produzione: USA, 1997� Durata: 155 minuti

IL FILM

14 Immagina di essere un giornalista di cronacainviato alle Nazioni Unite per ascoltare la con-ferenza stampa in occasione dell’uscita dellaDichiarazione universale dei diritti dell’uomo.Scrivi un articolo per il tuo giornale, illustran-do in che cosa consiste questa straordinariacarta e quali cambiamenti potrebbe portare nelmondo.

15 Da quale verbo deriva il nome astratto “dichiara-zione”?

16 La parola “dichiarazione” è polisemica, cioè ha piùsignificati. Tra quelli proposti, indica quelli corretti.

Lettera informale a un amicoScritto autobiograficoAffermazione solenne fatta con un documentoufficiale

Un mondo di paroleLESSICO LESSICO LESSICO LESSICO LESSICO LESSICO

ORA SCRIVO IO

Ad alta voce

Testo in cui si dichiara qualcosa, per esempiola dichiarazione dei redditi Confessione, per esempio del proprio amore aqualcuno Testamento ufficiale

17 Le parole libertà e tutela cambiano un poco il pro-prio significato a seconda della preposizione chereggono. Prova a scrivere cinque diversi esempiper i casi proposti.• Libertà di...• Libertà da...• Tutela di...• Tutela da...

18 La totale affermazione dei diritti umani non è com-pleta né definitiva, anche nei Paesi considerati piùprogrediti e civili. Qual è la vostra opinione in me-rito? Discutetene in classe, con la guida dell’in-segnante.