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I GRUPPI SOCIALI
TESTI DI RIFERIMENTO:BINAZZI TUCCI
BIANCHI-DI GIOVANNI
D’ARIA-DISPENSA AD USO DEGLI STUDENTI
LA DIADE NON E’ UN GRUPPO
IL SINGOLO E IL GRUPPO
•CHE SIA PARITETICO OPPURE NO
•ABBIAMO IL CONTROLLO
•C’E’ SIMMETRIA
NEL RAPPORTO UNO A UNO SIAMO PIU’
FORTI
•LE DINAMICHE CHE SI SCATENANO NEL GRUPPO PRESCINDONO DALLE RELAZIONI FRA I SINGOLI MEMBRI
•NON ABBIAMO IL CONTROLLO
•C’E’ ASIMMETRIA
NEL RAPPORTO CON UN
GRUPPO SIAMO PIU’ DEBOLI
CARATTERISTICHE DI UN GRUPPO
Interazione
Stabilità temporale
Appartenenza
Fini comuni/regole
Interdipendenza
NON SONO GRUPPI
Aggregati
Categorie
CLASSIFICAZIONE GRUPPI
PRIMARI E SECONDARI
NATURALI E ARTIFICIALI
FORMALI E INFORMALI
DI APPARTENENZA E DI RIFERIMENTO
LA DINAMICA DI GRUPPO
Autore: Kurt Lewin (1890-1947)
•Nasce in Polonia, studia a Berlino dove insegna psicologia e filosofia.
•Nel 1933 è costretto ad emigrare perché ebreo.
•Negli Stati Uniti sviluppa la psicologia sociale
KURT LEWIN
IL GRUPPO È UNA TOTALITÀ
HA UNA SUA FISIONOMIA
NON È LA SOMMA DEI
MEMBRI
TUTTI GLI ELEMENTI SONO
INTERCONNESSI
(1890-1947)
KURT LEWIN E IL COMPORTAMENTO
LA TEORIA DI CAMPO DI LEWIN SPIEGA IL COMPORTAMENTO IN RELAZIONE ALLA SITUAZIONE IN CUI LO STESSO SI VERIFICA
I MOTIVI DEL COMPORTAMENTO DI UNA PERSONA NON SI RICERCANO IN CIO' CHE E' ACCADUTO ALLA STESSA NEL CORSO DELLA SUA VITA PASSATA
MA SI PRENDONO IN ESAME LE INTERRELAZIONI ATTUALI TRA LA PERSONA E L'AMBIENTE.
C = f (P, A,FG)
C= COMPORTA
MENTO
f=FATTORI/FUNZIONE INTERDIPENDENTI
P=PERSONALITA’ A=AMBIENTEFG= FATTORI
GENETICI
"TEORIA DEL CAMPO"
• I PARTECIPANTI DEVONO ESSERE FRA 8 E 12 MEMBRI
E’ UNA TECNICA INVENTATA DA
KURT LEWIN NEL 1946
• EGLI NON INSEGNA NESSUNA “FORMULA MAGICA” MA FACILITA DINAMICHE DI GRUPPO
L'ESPERIENZA È CONDOTTA DA UN
OPERATORE DETTO TRAINER O
FACILITATORE
SERVE PER AUMENTARE LA CONSAPEVOLEZZA DEI PROPRI PUNTI DI FORZA E DELLE PROPRIE AREE DI MIGLIORAMENTO, PER AUMENTARE LE CAPACITÀ DI COMUNICAZIONE, COOPERAZIONE, ASCOLTO ATTIVO, LAVORO DI TEAM E LEADERSHIP.
MECCANISMI CHE AGISCONO IN UN GRUPPO
• (PUÒ DETERIORARSI IN COESIONE NARCISISTICA)COESIONE
• (SI SVILUPPA A CAUSA DI:CONTATTO-IDENTIFICAZIONE-STESSO STILE DI VITA)APPARTENENZA
ATTRIBUZIONE DI COMPITI E RUOLI
SI STABILISCE UNA RETE DI COMUNICAZIONE
LA RETE DI COMUNICAZIONE
A catena
A Y
A stella
A cerchio
SOLOMON ASCH
SOLOMON ASCH (Varsavia 1907-Stati Uniti 1996)
GLI ESPERIMENTI DI ASCH 1956
ALLINEAMENTO AL GRUPPO
I RISULTATI DELL’ESPERIMENTO
DIMOSTRARONO
CHE MOLTI SI ALLINEAVANO PER
QUIESCENZA
ALCUNI METTEVANO IN DUBBIO LE PROPRIE IDEE
COSA SPINGE IL SOGGETTO AD ALLINEARSI?
LA PAURA DELLA PUNIZIONE
L’ESCLUSIONE DAL GRUPPO
LA PERDITA DI STIMA
VEDI ESPERIMENTO DI SCHACHTER
(PAG. 374)
E LA MINORANZA?
ATTRAVERSO
COERENZA INNOVAZIONE
FLESSIBILITA’ (DISCUTERE
ALTRE POSIZIONI)
FIDUCIA NELLE PROPRIE IDEE
(NO DOGMATISMO)
QUANDO SEMINA INCERTEZZA E DUBBIO
QUANDO LA MINORANZA INFLUISCE SULLA MAGGIORANZA?
MORENO ( 1889 – 1974)
È STATO UNO PSICHIATRA STATUNITENSE.
MORENO E IL SOCIOGRAMMA
E’ un metodo/strumento per rintracciare le relazioni all’interno
del gruppo ed eventualmente intervenire per
modificarle
LEADERSHIP
ISTITUZIONALE
•PROVIENE DALL’ESTERNO
•USA STRUMENTI COERCITIVI/INCENTIVI
SPONTANEA
•PROVIENE DALL’INTERNO
•UTILIZZA LA STIMA QUALE INCENTIVO
COME SI DIVENTA LEADER SPONTANEI O DI
ASCENDENZA?
INTELLIGENZA IMMAGINAZIONESENSO DELLA
REALTA’
GENEROSITA’
SI PUO’ SBAGLIARE MA
BISOGNA CHIEDERE SCUSA
NO ALL’IMPOSIZIONE
ABILITA’ RELAZIONALI E COMUNICATIVE
LA LEADERSHIP CLASSICA
Autoritaria
Permissiva
Democratica
ESERCIZI1. Di quali gruppi fa parte contemporaneamente ogni individuo?
2. Enuncia e spiega i 5 punti essenziali affinchè si possa parlare di gruppo
3. Prova a delineare le interazioni con i gruppi cui appartieni
4. Cosa si intende per AGGREGATO? Si può intendere come gruppo sociale?
5. Cosa si intende per CATEGORIA? Si può intendere come gruppo sociale?6. La diade può essere un gruppo?
7. Abbiamo maggiore controllo della situazione nella diade o nel gruppo?
8. Compila una tabella in cui inserirai due colonne, gruppi naturali e gruppi artificiali, e cinque righe, corrispondenti alle caratteristiche del gruppo
9. Cosa si intende per gruppo di riferimento?
10. Cerca di individuare gli obiettivi, non sempre dichiarati, i ruoli dei componenti in un gruppo naturale che conosci
11. Chi è stato l'inventore dell'espressione DINAMICA DI GRUPPO?12. Spiega la «Teoria del campo»
13. Cosa si intende per T-group? Come funziona?
14. Sai spiegare la relazione che c'è fra le caratteristiche individuali e le caratteristiche di un gruppo sociale?
15. Spiega il concetto di INTERDIPENDENZA all'interno di un gruppo sociale
16. Un gruppo può influenzare l'individuo?
17. Perchè la COESIONE si contrappone all'individuazione?
18. Quando la coesione diventa pericolosa?
19. Quando si sviluppa il senso di APPARTENENZA?20. Commenta l’esperimento di Asch
21. Commenta l’esperimento di Schachter
22. A quali condizioni anche la minoranza può influire sul gruppo?
23. Spiega le caratteristiche dei 4 modelli di comunicazione all'interno del gruppo
24. Cosa si intende per LEADERSHIP?25. Qual è la differenza fra leadership istituzionale e spontanea
26. Analizzando un esempio concreto di leader spontaneo descrivi il suo comportamento rispetto alle caratteristiche che abbiamo studiato
27. Elenca le caratteristiche di un leader autoritario
28. Elenca le caratteristiche di un leader permissivo
29. Elenca le caratteristiche di un leader democratico30. Cos’è un sociogramma?
31. Proviamo a costruire un sociogramma della tua classe: rispondi con spirito scientifico e sincero alle seguenti domande 1. Quali sono i compagni che prediligi? (Stabiliamo da 1 a 2)
2. Quali sono i compagni che rifiuti (Stabiliamo da 1 a 2)