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FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
Avenida Boa Vista Nordm 700
Parque Satildeo Francisco ndash TIMON ndash MA
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I SEMANA DE PESQUISA - FACULDADE IESM
1 APRESENTACcedilAtildeO
A I Semana de Pesquisa da Faculdade IESM realizar-se- a no periacuteodo de 01 a
04 de dezembro de 2015 tendo como tema A pesquisa como elemento para a mudanccedila
do ethos acadecircmico
O periacuteodo para submissatildeo de artigos completos pocircsteres e resumos expandidos
eacute de 1811 a 25112015
Nossa expectativa eacute de que A I Semana de Pesquisa da Faculdade IESM
constitua-se como um espaccedilo significativo de divulgaccedilatildeo da produccedilatildeo cientiacutefica
promovendo um rico intercacircmbio de experiecircncias e ideacuteias
2 OBJETIVOS
21 Divulgar as pesquisas produzidas nos diversos cursos ofertados na
Faculdade IESM bem como de outras IES parceiras
22 Avaliar os trabalhos desenvolvidos por alunos vinculados aos Programas
de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica
23 Promover a integraccedilatildeo ensino-pesquisa entre os corpos discente e docente da
Faculdade IESM e de outras IES
24 Incentivar a socializaccedilatildeo e o intercacircmbio com pesquisadores de outras
Instituiccedilotildees de Ensino Superior
3 PUacuteBLICO-ALVO
Alunos dos cursos de Graduaccedilatildeo e de Poacutes Graduaccedilatildeo das Instituiccedilotildees de Ensino
Superior
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4 CALENDAacuteRIO
ATIVIDADE PERIacuteODO
Inscriccedilatildeo com submissatildeo de trabalhos 1811 a 25112015
Inscriccedilatildeo sem submissatildeo de trabalhos 1811 a 01122015
Julgamento dos Trabalhos Pocircsteres e Minicursos pelo
Comitecirc Cientiacutefico
2511a 27112015
Resultados e Envio das Cartas de Aceite Ateacute 27112015
Divulgaccedilatildeo da Programaccedilatildeo Oficial 27112015
I Semana de Pesquisa Faculdade IESM 01 a 04122015
5 NORMAS PARA SUBMISSAtildeO DE TRABALHOS
51 Artigo Cientiacutefico
Os artigos completos deveratildeo ser compostos no miacutenimo de 10(dez) e no maacuteximo
de 12(doze) laudas incluindo as referecircncias bibliograacuteficas e notas Deveratildeo conter paacutegina
de rosto aleacutem das 10(dez) a 12(doze) laudas citadas na qual deveraacute constar o tiacutetulo
nome(s) do(s) autor(es) resumo em liacutengua portuguesa e inglesa ou espanhola (maacuteximo
de cento e cinquenta palavras) e endereccedilo eletrocircnico Deveratildeo conter a seguinte estrutura
Tiacutetulo em caixa alta centralizado
Identificaccedilatildeo do autor (nome completo titulaccedilatildeo Instituiccedilatildeo onde atua
endereccedilo eletrocircnico)
Resumo (ateacute 150 palavras)
Palavras-chave ( de 03 ateacute 05 palavras separadas por ponto)
Abstract
Keywords
Desenvolvimento (Introduccedilatildeo seccedilotildees apresentando discussatildeo e resultados)
Consideraccedilotildees finais
Referecircncias
Os artigos deveratildeo ser apresentados formatados em papel A4 fonte Arial
tamanho 12 espaccedilamento entre linhas 15 margens esquerda e direita com 30 cm e
margens superior e inferior com 30 cm
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o artigo deveraacute ser enviado em formato doc para
o e-mail artigocompletofaculdadeiesmcombr
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52 Pocircster
O pocircster deve ter as dimensotildees de 150 m de comprimento e 90 cm de largura
contendo
Tiacutetulo ndash tiacutetulo da pesquisa em caixa alta centralizado
Autor ndash nome do autor (ou autores) com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Orientador ndash nome do orientador com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Qualificaccedilatildeo acadecircmica do autor e orientador ndash indicar o curso e instituiccedilatildeo do
autor bem como a titulaccedilatildeo e instituiccedilatildeo do orientador
Introduccedilatildeo ndash descrever a relevacircncia do tema da pesquisa e o problema
investigado
Objetivos ndash indicar os objetivos da pesquisa destacando o geral e os especiacuteficos
Metodologia ndash descrever o processo metodoloacutegico amostra local da pesquisa
Resultados ndash descrever os resultados parciais ou finais da pesquisa Pode conter
tabelas quadros graacuteficos figuras etc
Consideraccedilotildees finais ndash indicar as principais conclusotildees da pesquisa Pode ser na
forma de toacutepicos
Referecircncias
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o pocircster deveraacute ser enviado em formato doc para
o e-mail posterfaculdadeiesmcombr
53 Resumos Expandidos
Os resumos expandidos selecionados deveratildeo ser apresentados formatados em papel
A4 fonte Arial tamanho 12 espaccedilamento entre linhas 15 margens esquerda e direita com 30
cm e margens superior e inferior com 30 cm
Os resumos expandidos deveratildeo conter a seguinte estrutura
Tiacutetulo ndash tiacutetulo da pesquisa em caixa alta centralizado
Autor ndash nome do autor (ou autores) com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Orientador ndash nome do orientador (quando houver) com o uacuteltimo sobrenome em
caixa alta
Qualificaccedilatildeo acadecircmica do autor e orientador ndash indicar o curso e instituiccedilatildeo do
autor bem como a titulaccedilatildeo e instituiccedilatildeo do orientador
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Desenvolvimento - resumo palavras-chave (de 03 a 05 palavras separadas por
ponto Introduccedilatildeo objetivos metodologia seccedilotildees apresentando discussatildeo e
resultadosconsideraccedilotildees finais abstract
Referecircncias
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o resumo expandido deveraacute ser enviado em
formato doc para o e-mail resumoexpandidofaculdadeiesmcombr
6 INSCRICcedilOtildeES
Apoacutes ser efetuada a inscriccedilatildeo no site wwwfaculdadeiesmcombr ou nas
coordenaccedilotildees de cursos o participante deveraacute efetivar o pagamento na tesouraria ou na
coordenaccedilatildeo em que se inscreveu
71 Tabela de DatasValores
Categoria Periacuteodo De 1811 a 2511
Com submissatildeo de trabalho 1811 a 25112015 R$ 1500
Sem submissatildeo de trabalho 1811 a 01122015 R$ 1500
08 PROGRAMACcedilAtildeO GERAL
0112 ndash CredenciamentoConferecircncia de Abertura
0212 a 0412 ndash Comunicaccedilotildees OraisExposiccedilatildeo de pocircsteresMesas
RedondasPalestrasConferecircncias
09 COMITEcirc CIENTIacuteFICO
Prof Me Valdomir Marques de Sousa ndash FATEPIFAESPI ndash UESPI
Prof Me Cristiano de Assis Silva
Profordf Drordf Maura Rejanne Amaral Rodrigues Amorim- IESM-UEMA
Profordf Me Raniel Lustosa de Moura- IESM
Prof Me Ivaldo Coelho Carmo- UESPIIESM
Prof Esp Carlos Henrique Carvalho Neri- IESM
Profordf Me Cleacutea Maria Machado Alencar ndashUESPIIESM
Profordf Me Ariane Gomes dos Santos - IESM
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12 DISPOSICcedilOtildeES FINAIS
-A programaccedilatildeo de atividades poderaacute ser alterada em decorrecircncia de imprevistos e
adaptaccedilotildees
-Os casos omissos seratildeo resolvidos pela Comissatildeo do Evento
__________________________________________
Profordf Rosilene Borges Gaspar de Melo - Diretora Geral
__________________________________________
Prof Msc Cristiano de Assis Silva - Diretor Acadecircmico
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MODELO DE ARTIGO
DAS MINORIAS EXCLUSAS Agrave LUTA POR DIREITO um estudo em
Teresina
Guilherme Pereira dos SANTOS Pedro Marques de SOUSA
RESUMO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por
igualdade
ABSTRACT
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
DAS MINORIAS BRASILEIRAS AgraveS PIAUIENSES um estudo em Teresina na perspectiva da justiccedila como equidade
Halifas Quaresma do BONFIM Valdomir Marques de SOUSA
RESUMO
O trabalho busca analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls Os ideais que movem tais grupos a uma incansaacutevel luta por igualdade de direitos e deveres e a aplicabilidade da Teoria da Justiccedila na busca por uma sociedade que permita um acesso equacircnime aos direitos sociais Com a relativizaccedilatildeo de conceitos norteadores da vida social torna-se indispensaacutevel agrave construccedilatildeo de um pensamento que alcance natildeo somente aqueles que possuem acesso agrave justiccedila mas tambeacutem e principalmente os que satildeo excluiacutedos e privados da devida assistecircncia Na dimensatildeo de John Rawls eacute possiacutevel adentrar em um conceito jamais antes praticado o de que soacute seraacute possiacutevel construir uma sociedade justa e satisfeita com suas instituiccedilotildees juriacutedicas quando de fato natildeo existirem mais distinccedilotildees que privilegiem uns em detrimento de outros
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por igualdade
ABSTRACT
This work of completion entitled A Theory of Justice by John Rawls in the search for social equality of minorities in Teresina seeks to analyze the struggle of minorities in Teresina and its relation to Justice as Equity proposed by John RawlsThe ideals that drive such groups to a relentless struggle for equal rights and duties and the applicability of the Theory of Justice in the search for a company that allows equal access to social rights It is understood that with the relativization of guiding concepts of social life it is essential to build a thought to reach not only those who have access to justice but also and especially those who are excluded and deprived of due care In the dimension of John Rawls it is possible to enter into a concept never before practiced that it will only be possible to build a just society and satisfied with their legal institutions when in fact there are no more distinctions that favor some over others
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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REFEREcircNCIAS
ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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MODELO DE POcircSTER
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL DE
TERESINA-PI
Andreacuteia Lima GUEDES
Acadecircmica do Curso de Pedagogia
andreeiaguedesgmailcom
ORIENTADOR Profordm Me Andreacute Gomes Marques de Sousa
andregomesmarquesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------
RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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------------------------------------------------------------------------------------------
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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ATIVIDADE PERIacuteODO
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Julgamento dos Trabalhos Pocircsteres e Minicursos pelo
Comitecirc Cientiacutefico
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Resultados e Envio das Cartas de Aceite Ateacute 27112015
Divulgaccedilatildeo da Programaccedilatildeo Oficial 27112015
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5 NORMAS PARA SUBMISSAtildeO DE TRABALHOS
51 Artigo Cientiacutefico
Os artigos completos deveratildeo ser compostos no miacutenimo de 10(dez) e no maacuteximo
de 12(doze) laudas incluindo as referecircncias bibliograacuteficas e notas Deveratildeo conter paacutegina
de rosto aleacutem das 10(dez) a 12(doze) laudas citadas na qual deveraacute constar o tiacutetulo
nome(s) do(s) autor(es) resumo em liacutengua portuguesa e inglesa ou espanhola (maacuteximo
de cento e cinquenta palavras) e endereccedilo eletrocircnico Deveratildeo conter a seguinte estrutura
Tiacutetulo em caixa alta centralizado
Identificaccedilatildeo do autor (nome completo titulaccedilatildeo Instituiccedilatildeo onde atua
endereccedilo eletrocircnico)
Resumo (ateacute 150 palavras)
Palavras-chave ( de 03 ateacute 05 palavras separadas por ponto)
Abstract
Keywords
Desenvolvimento (Introduccedilatildeo seccedilotildees apresentando discussatildeo e resultados)
Consideraccedilotildees finais
Referecircncias
Os artigos deveratildeo ser apresentados formatados em papel A4 fonte Arial
tamanho 12 espaccedilamento entre linhas 15 margens esquerda e direita com 30 cm e
margens superior e inferior com 30 cm
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o artigo deveraacute ser enviado em formato doc para
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52 Pocircster
O pocircster deve ter as dimensotildees de 150 m de comprimento e 90 cm de largura
contendo
Tiacutetulo ndash tiacutetulo da pesquisa em caixa alta centralizado
Autor ndash nome do autor (ou autores) com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Orientador ndash nome do orientador com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Qualificaccedilatildeo acadecircmica do autor e orientador ndash indicar o curso e instituiccedilatildeo do
autor bem como a titulaccedilatildeo e instituiccedilatildeo do orientador
Introduccedilatildeo ndash descrever a relevacircncia do tema da pesquisa e o problema
investigado
Objetivos ndash indicar os objetivos da pesquisa destacando o geral e os especiacuteficos
Metodologia ndash descrever o processo metodoloacutegico amostra local da pesquisa
Resultados ndash descrever os resultados parciais ou finais da pesquisa Pode conter
tabelas quadros graacuteficos figuras etc
Consideraccedilotildees finais ndash indicar as principais conclusotildees da pesquisa Pode ser na
forma de toacutepicos
Referecircncias
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o pocircster deveraacute ser enviado em formato doc para
o e-mail posterfaculdadeiesmcombr
53 Resumos Expandidos
Os resumos expandidos selecionados deveratildeo ser apresentados formatados em papel
A4 fonte Arial tamanho 12 espaccedilamento entre linhas 15 margens esquerda e direita com 30
cm e margens superior e inferior com 30 cm
Os resumos expandidos deveratildeo conter a seguinte estrutura
Tiacutetulo ndash tiacutetulo da pesquisa em caixa alta centralizado
Autor ndash nome do autor (ou autores) com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Orientador ndash nome do orientador (quando houver) com o uacuteltimo sobrenome em
caixa alta
Qualificaccedilatildeo acadecircmica do autor e orientador ndash indicar o curso e instituiccedilatildeo do
autor bem como a titulaccedilatildeo e instituiccedilatildeo do orientador
FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
Avenida Boa Vista Nordm 700
Parque Satildeo Francisco ndash TIMON ndash MA
(99) 3212-3869
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Desenvolvimento - resumo palavras-chave (de 03 a 05 palavras separadas por
ponto Introduccedilatildeo objetivos metodologia seccedilotildees apresentando discussatildeo e
resultadosconsideraccedilotildees finais abstract
Referecircncias
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o resumo expandido deveraacute ser enviado em
formato doc para o e-mail resumoexpandidofaculdadeiesmcombr
6 INSCRICcedilOtildeES
Apoacutes ser efetuada a inscriccedilatildeo no site wwwfaculdadeiesmcombr ou nas
coordenaccedilotildees de cursos o participante deveraacute efetivar o pagamento na tesouraria ou na
coordenaccedilatildeo em que se inscreveu
71 Tabela de DatasValores
Categoria Periacuteodo De 1811 a 2511
Com submissatildeo de trabalho 1811 a 25112015 R$ 1500
Sem submissatildeo de trabalho 1811 a 01122015 R$ 1500
08 PROGRAMACcedilAtildeO GERAL
0112 ndash CredenciamentoConferecircncia de Abertura
0212 a 0412 ndash Comunicaccedilotildees OraisExposiccedilatildeo de pocircsteresMesas
RedondasPalestrasConferecircncias
09 COMITEcirc CIENTIacuteFICO
Prof Me Valdomir Marques de Sousa ndash FATEPIFAESPI ndash UESPI
Prof Me Cristiano de Assis Silva
Profordf Drordf Maura Rejanne Amaral Rodrigues Amorim- IESM-UEMA
Profordf Me Raniel Lustosa de Moura- IESM
Prof Me Ivaldo Coelho Carmo- UESPIIESM
Prof Esp Carlos Henrique Carvalho Neri- IESM
Profordf Me Cleacutea Maria Machado Alencar ndashUESPIIESM
Profordf Me Ariane Gomes dos Santos - IESM
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12 DISPOSICcedilOtildeES FINAIS
-A programaccedilatildeo de atividades poderaacute ser alterada em decorrecircncia de imprevistos e
adaptaccedilotildees
-Os casos omissos seratildeo resolvidos pela Comissatildeo do Evento
__________________________________________
Profordf Rosilene Borges Gaspar de Melo - Diretora Geral
__________________________________________
Prof Msc Cristiano de Assis Silva - Diretor Acadecircmico
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MODELO DE ARTIGO
DAS MINORIAS EXCLUSAS Agrave LUTA POR DIREITO um estudo em
Teresina
Guilherme Pereira dos SANTOS Pedro Marques de SOUSA
RESUMO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por
igualdade
ABSTRACT
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
DAS MINORIAS BRASILEIRAS AgraveS PIAUIENSES um estudo em Teresina na perspectiva da justiccedila como equidade
Halifas Quaresma do BONFIM Valdomir Marques de SOUSA
RESUMO
O trabalho busca analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls Os ideais que movem tais grupos a uma incansaacutevel luta por igualdade de direitos e deveres e a aplicabilidade da Teoria da Justiccedila na busca por uma sociedade que permita um acesso equacircnime aos direitos sociais Com a relativizaccedilatildeo de conceitos norteadores da vida social torna-se indispensaacutevel agrave construccedilatildeo de um pensamento que alcance natildeo somente aqueles que possuem acesso agrave justiccedila mas tambeacutem e principalmente os que satildeo excluiacutedos e privados da devida assistecircncia Na dimensatildeo de John Rawls eacute possiacutevel adentrar em um conceito jamais antes praticado o de que soacute seraacute possiacutevel construir uma sociedade justa e satisfeita com suas instituiccedilotildees juriacutedicas quando de fato natildeo existirem mais distinccedilotildees que privilegiem uns em detrimento de outros
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por igualdade
ABSTRACT
This work of completion entitled A Theory of Justice by John Rawls in the search for social equality of minorities in Teresina seeks to analyze the struggle of minorities in Teresina and its relation to Justice as Equity proposed by John RawlsThe ideals that drive such groups to a relentless struggle for equal rights and duties and the applicability of the Theory of Justice in the search for a company that allows equal access to social rights It is understood that with the relativization of guiding concepts of social life it is essential to build a thought to reach not only those who have access to justice but also and especially those who are excluded and deprived of due care In the dimension of John Rawls it is possible to enter into a concept never before practiced that it will only be possible to build a just society and satisfied with their legal institutions when in fact there are no more distinctions that favor some over others
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
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Parque Satildeo Francisco ndash TIMON ndash MA
(99) 3212-3869
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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REFEREcircNCIAS
ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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MODELO DE POcircSTER
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL DE
TERESINA-PI
Andreacuteia Lima GUEDES
Acadecircmica do Curso de Pedagogia
andreeiaguedesgmailcom
ORIENTADOR Profordm Me Andreacute Gomes Marques de Sousa
andregomesmarquesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------
RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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52 Pocircster
O pocircster deve ter as dimensotildees de 150 m de comprimento e 90 cm de largura
contendo
Tiacutetulo ndash tiacutetulo da pesquisa em caixa alta centralizado
Autor ndash nome do autor (ou autores) com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Orientador ndash nome do orientador com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
Qualificaccedilatildeo acadecircmica do autor e orientador ndash indicar o curso e instituiccedilatildeo do
autor bem como a titulaccedilatildeo e instituiccedilatildeo do orientador
Introduccedilatildeo ndash descrever a relevacircncia do tema da pesquisa e o problema
investigado
Objetivos ndash indicar os objetivos da pesquisa destacando o geral e os especiacuteficos
Metodologia ndash descrever o processo metodoloacutegico amostra local da pesquisa
Resultados ndash descrever os resultados parciais ou finais da pesquisa Pode conter
tabelas quadros graacuteficos figuras etc
Consideraccedilotildees finais ndash indicar as principais conclusotildees da pesquisa Pode ser na
forma de toacutepicos
Referecircncias
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o pocircster deveraacute ser enviado em formato doc para
o e-mail posterfaculdadeiesmcombr
53 Resumos Expandidos
Os resumos expandidos selecionados deveratildeo ser apresentados formatados em papel
A4 fonte Arial tamanho 12 espaccedilamento entre linhas 15 margens esquerda e direita com 30
cm e margens superior e inferior com 30 cm
Os resumos expandidos deveratildeo conter a seguinte estrutura
Tiacutetulo ndash tiacutetulo da pesquisa em caixa alta centralizado
Autor ndash nome do autor (ou autores) com o uacuteltimo sobrenome em caixa alta
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caixa alta
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Categoria Periacuteodo De 1811 a 2511
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0112 ndash CredenciamentoConferecircncia de Abertura
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MODELO DE ARTIGO
DAS MINORIAS EXCLUSAS Agrave LUTA POR DIREITO um estudo em
Teresina
Guilherme Pereira dos SANTOS Pedro Marques de SOUSA
RESUMO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por
igualdade
ABSTRACT
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
DAS MINORIAS BRASILEIRAS AgraveS PIAUIENSES um estudo em Teresina na perspectiva da justiccedila como equidade
Halifas Quaresma do BONFIM Valdomir Marques de SOUSA
RESUMO
O trabalho busca analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls Os ideais que movem tais grupos a uma incansaacutevel luta por igualdade de direitos e deveres e a aplicabilidade da Teoria da Justiccedila na busca por uma sociedade que permita um acesso equacircnime aos direitos sociais Com a relativizaccedilatildeo de conceitos norteadores da vida social torna-se indispensaacutevel agrave construccedilatildeo de um pensamento que alcance natildeo somente aqueles que possuem acesso agrave justiccedila mas tambeacutem e principalmente os que satildeo excluiacutedos e privados da devida assistecircncia Na dimensatildeo de John Rawls eacute possiacutevel adentrar em um conceito jamais antes praticado o de que soacute seraacute possiacutevel construir uma sociedade justa e satisfeita com suas instituiccedilotildees juriacutedicas quando de fato natildeo existirem mais distinccedilotildees que privilegiem uns em detrimento de outros
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por igualdade
ABSTRACT
This work of completion entitled A Theory of Justice by John Rawls in the search for social equality of minorities in Teresina seeks to analyze the struggle of minorities in Teresina and its relation to Justice as Equity proposed by John RawlsThe ideals that drive such groups to a relentless struggle for equal rights and duties and the applicability of the Theory of Justice in the search for a company that allows equal access to social rights It is understood that with the relativization of guiding concepts of social life it is essential to build a thought to reach not only those who have access to justice but also and especially those who are excluded and deprived of due care In the dimension of John Rawls it is possible to enter into a concept never before practiced that it will only be possible to build a just society and satisfied with their legal institutions when in fact there are no more distinctions that favor some over others
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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REFEREcircNCIAS
ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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(99) 3212-3869
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MODELO DE POcircSTER
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL DE
TERESINA-PI
Andreacuteia Lima GUEDES
Acadecircmica do Curso de Pedagogia
andreeiaguedesgmailcom
ORIENTADOR Profordm Me Andreacute Gomes Marques de Sousa
andregomesmarquesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
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OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
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METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
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RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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Desenvolvimento - resumo palavras-chave (de 03 a 05 palavras separadas por
ponto Introduccedilatildeo objetivos metodologia seccedilotildees apresentando discussatildeo e
resultadosconsideraccedilotildees finais abstract
Referecircncias
Apoacutes a efetivaccedilatildeo da inscriccedilatildeo o resumo expandido deveraacute ser enviado em
formato doc para o e-mail resumoexpandidofaculdadeiesmcombr
6 INSCRICcedilOtildeES
Apoacutes ser efetuada a inscriccedilatildeo no site wwwfaculdadeiesmcombr ou nas
coordenaccedilotildees de cursos o participante deveraacute efetivar o pagamento na tesouraria ou na
coordenaccedilatildeo em que se inscreveu
71 Tabela de DatasValores
Categoria Periacuteodo De 1811 a 2511
Com submissatildeo de trabalho 1811 a 25112015 R$ 1500
Sem submissatildeo de trabalho 1811 a 01122015 R$ 1500
08 PROGRAMACcedilAtildeO GERAL
0112 ndash CredenciamentoConferecircncia de Abertura
0212 a 0412 ndash Comunicaccedilotildees OraisExposiccedilatildeo de pocircsteresMesas
RedondasPalestrasConferecircncias
09 COMITEcirc CIENTIacuteFICO
Prof Me Valdomir Marques de Sousa ndash FATEPIFAESPI ndash UESPI
Prof Me Cristiano de Assis Silva
Profordf Drordf Maura Rejanne Amaral Rodrigues Amorim- IESM-UEMA
Profordf Me Raniel Lustosa de Moura- IESM
Prof Me Ivaldo Coelho Carmo- UESPIIESM
Prof Esp Carlos Henrique Carvalho Neri- IESM
Profordf Me Cleacutea Maria Machado Alencar ndashUESPIIESM
Profordf Me Ariane Gomes dos Santos - IESM
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12 DISPOSICcedilOtildeES FINAIS
-A programaccedilatildeo de atividades poderaacute ser alterada em decorrecircncia de imprevistos e
adaptaccedilotildees
-Os casos omissos seratildeo resolvidos pela Comissatildeo do Evento
__________________________________________
Profordf Rosilene Borges Gaspar de Melo - Diretora Geral
__________________________________________
Prof Msc Cristiano de Assis Silva - Diretor Acadecircmico
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MODELO DE ARTIGO
DAS MINORIAS EXCLUSAS Agrave LUTA POR DIREITO um estudo em
Teresina
Guilherme Pereira dos SANTOS Pedro Marques de SOUSA
RESUMO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por
igualdade
ABSTRACT
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
DAS MINORIAS BRASILEIRAS AgraveS PIAUIENSES um estudo em Teresina na perspectiva da justiccedila como equidade
Halifas Quaresma do BONFIM Valdomir Marques de SOUSA
RESUMO
O trabalho busca analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls Os ideais que movem tais grupos a uma incansaacutevel luta por igualdade de direitos e deveres e a aplicabilidade da Teoria da Justiccedila na busca por uma sociedade que permita um acesso equacircnime aos direitos sociais Com a relativizaccedilatildeo de conceitos norteadores da vida social torna-se indispensaacutevel agrave construccedilatildeo de um pensamento que alcance natildeo somente aqueles que possuem acesso agrave justiccedila mas tambeacutem e principalmente os que satildeo excluiacutedos e privados da devida assistecircncia Na dimensatildeo de John Rawls eacute possiacutevel adentrar em um conceito jamais antes praticado o de que soacute seraacute possiacutevel construir uma sociedade justa e satisfeita com suas instituiccedilotildees juriacutedicas quando de fato natildeo existirem mais distinccedilotildees que privilegiem uns em detrimento de outros
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por igualdade
ABSTRACT
This work of completion entitled A Theory of Justice by John Rawls in the search for social equality of minorities in Teresina seeks to analyze the struggle of minorities in Teresina and its relation to Justice as Equity proposed by John RawlsThe ideals that drive such groups to a relentless struggle for equal rights and duties and the applicability of the Theory of Justice in the search for a company that allows equal access to social rights It is understood that with the relativization of guiding concepts of social life it is essential to build a thought to reach not only those who have access to justice but also and especially those who are excluded and deprived of due care In the dimension of John Rawls it is possible to enter into a concept never before practiced that it will only be possible to build a just society and satisfied with their legal institutions when in fact there are no more distinctions that favor some over others
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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REFEREcircNCIAS
ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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INTRODUCcedilAtildeO
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OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
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METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
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RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
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A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
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INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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12 DISPOSICcedilOtildeES FINAIS
-A programaccedilatildeo de atividades poderaacute ser alterada em decorrecircncia de imprevistos e
adaptaccedilotildees
-Os casos omissos seratildeo resolvidos pela Comissatildeo do Evento
__________________________________________
Profordf Rosilene Borges Gaspar de Melo - Diretora Geral
__________________________________________
Prof Msc Cristiano de Assis Silva - Diretor Acadecircmico
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MODELO DE ARTIGO
DAS MINORIAS EXCLUSAS Agrave LUTA POR DIREITO um estudo em
Teresina
Guilherme Pereira dos SANTOS Pedro Marques de SOUSA
RESUMO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por
igualdade
ABSTRACT
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
DAS MINORIAS BRASILEIRAS AgraveS PIAUIENSES um estudo em Teresina na perspectiva da justiccedila como equidade
Halifas Quaresma do BONFIM Valdomir Marques de SOUSA
RESUMO
O trabalho busca analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls Os ideais que movem tais grupos a uma incansaacutevel luta por igualdade de direitos e deveres e a aplicabilidade da Teoria da Justiccedila na busca por uma sociedade que permita um acesso equacircnime aos direitos sociais Com a relativizaccedilatildeo de conceitos norteadores da vida social torna-se indispensaacutevel agrave construccedilatildeo de um pensamento que alcance natildeo somente aqueles que possuem acesso agrave justiccedila mas tambeacutem e principalmente os que satildeo excluiacutedos e privados da devida assistecircncia Na dimensatildeo de John Rawls eacute possiacutevel adentrar em um conceito jamais antes praticado o de que soacute seraacute possiacutevel construir uma sociedade justa e satisfeita com suas instituiccedilotildees juriacutedicas quando de fato natildeo existirem mais distinccedilotildees que privilegiem uns em detrimento de outros
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por igualdade
ABSTRACT
This work of completion entitled A Theory of Justice by John Rawls in the search for social equality of minorities in Teresina seeks to analyze the struggle of minorities in Teresina and its relation to Justice as Equity proposed by John RawlsThe ideals that drive such groups to a relentless struggle for equal rights and duties and the applicability of the Theory of Justice in the search for a company that allows equal access to social rights It is understood that with the relativization of guiding concepts of social life it is essential to build a thought to reach not only those who have access to justice but also and especially those who are excluded and deprived of due care In the dimension of John Rawls it is possible to enter into a concept never before practiced that it will only be possible to build a just society and satisfied with their legal institutions when in fact there are no more distinctions that favor some over others
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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REFEREcircNCIAS
ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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MODELO DE POcircSTER
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL DE
TERESINA-PI
Andreacuteia Lima GUEDES
Acadecircmica do Curso de Pedagogia
andreeiaguedesgmailcom
ORIENTADOR Profordm Me Andreacute Gomes Marques de Sousa
andregomesmarquesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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-----------
RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
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MODELO DE ARTIGO
DAS MINORIAS EXCLUSAS Agrave LUTA POR DIREITO um estudo em
Teresina
Guilherme Pereira dos SANTOS Pedro Marques de SOUSA
RESUMO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por
igualdade
ABSTRACT
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (150 PALAVRAS)
Keywords Justice in John Rawls Rights of minorities Struggle for equality
DAS MINORIAS BRASILEIRAS AgraveS PIAUIENSES um estudo em Teresina na perspectiva da justiccedila como equidade
Halifas Quaresma do BONFIM Valdomir Marques de SOUSA
RESUMO
O trabalho busca analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls Os ideais que movem tais grupos a uma incansaacutevel luta por igualdade de direitos e deveres e a aplicabilidade da Teoria da Justiccedila na busca por uma sociedade que permita um acesso equacircnime aos direitos sociais Com a relativizaccedilatildeo de conceitos norteadores da vida social torna-se indispensaacutevel agrave construccedilatildeo de um pensamento que alcance natildeo somente aqueles que possuem acesso agrave justiccedila mas tambeacutem e principalmente os que satildeo excluiacutedos e privados da devida assistecircncia Na dimensatildeo de John Rawls eacute possiacutevel adentrar em um conceito jamais antes praticado o de que soacute seraacute possiacutevel construir uma sociedade justa e satisfeita com suas instituiccedilotildees juriacutedicas quando de fato natildeo existirem mais distinccedilotildees que privilegiem uns em detrimento de outros
Palavras-chave Justiccedila em John Rawls Direitos das minorias Luta por igualdade
ABSTRACT
This work of completion entitled A Theory of Justice by John Rawls in the search for social equality of minorities in Teresina seeks to analyze the struggle of minorities in Teresina and its relation to Justice as Equity proposed by John RawlsThe ideals that drive such groups to a relentless struggle for equal rights and duties and the applicability of the Theory of Justice in the search for a company that allows equal access to social rights It is understood that with the relativization of guiding concepts of social life it is essential to build a thought to reach not only those who have access to justice but also and especially those who are excluded and deprived of due care In the dimension of John Rawls it is possible to enter into a concept never before practiced that it will only be possible to build a just society and satisfied with their legal institutions when in fact there are no more distinctions that favor some over others
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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INTRODUCcedilAtildeO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
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RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
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INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
Avenida Boa Vista Nordm 700
Parque Satildeo Francisco ndash TIMON ndash MA
(99) 3212-3869
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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1 INTRODUCcedilAtildeO
O artigo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
2 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
3 Tiacutetulo da Seccedilatildeo
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXX
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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REFEREcircNCIAS
ALVES Fernando de Brito Margens do Direito a nova fundamentaccedilatildeo do direito das minorias Porto Alegre Nuacuteria Fabris 2010 P 57
BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
revista Satildeo Paulo Marins Fontes 2004
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MODELO DE POcircSTER
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL DE
TERESINA-PI
Andreacuteia Lima GUEDES
Acadecircmica do Curso de Pedagogia
andreeiaguedesgmailcom
ORIENTADOR Profordm Me Andreacute Gomes Marques de Sousa
andregomesmarquesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
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OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
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METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
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RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
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RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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BAUMAN Zygmunt Identidade Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 2005
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 39 ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
CARVALHO JOSEacute MURILO Cidadania no Brasil o longo caminho Rio de Janeiro Civilizaccedilatildeo Brasileira 2002
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
RAWLS John Direito dos povos seguido de a ideia de razatildeo puacuteblica
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INTRODUCcedilAtildeO
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OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
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METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
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RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
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A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
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INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
Avenida Boa Vista Nordm 700
Parque Satildeo Francisco ndash TIMON ndash MA
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
FACULDADE IESM - Muito mais que accedilatildeo integraccedilatildeo
Avenida Boa Vista Nordm 700
Parque Satildeo Francisco ndash TIMON ndash MA
(99) 3212-3869
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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MODELO DE POcircSTER
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL DE
TERESINA-PI
Andreacuteia Lima GUEDES
Acadecircmica do Curso de Pedagogia
andreeiaguedesgmailcom
ORIENTADOR Profordm Me Andreacute Gomes Marques de Sousa
andregomesmarquesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
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OBJETIVOS
Analisar --------------------------------------------------------------------------------------
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METODOLOGIA
O trabalho foi realizado atraveacutes de --------------------------------------------------
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RESULTADOS PARCIAIS
Constatou-se que ------------------------------------------------------------------------
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CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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REFEREcircNCIAS
FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
POR DENTRO DO PLANO DE METAS Disponiacutevel em
lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
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direitos garantidos na Lei Maior
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BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
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RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
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A Investigaccedilatildeo da -------------------------------------------------------------------------
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FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
KRAMER Socircnia Proposta pedagoacutegica ou curriculares da educaccedilatildeo infantil subsiacutedio para uma leitura criacutetica 1997 Disponiacutevel em httpwwwscielobr Acesso em 06 de Maio de 2011
LUumlCK Heloiacutesa (Org) Gestatildeo escolar e formaccedilatildeo de gestoresp 72000 Disponiacutevel em lthttpwwwslidesharenetgt
OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
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ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
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Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
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A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
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INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
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FRAIDENRAICH Verocircnica 5 pontos importantes sobre o PPP e a gestatildeo financeira 2010 Disponiacutevel em lt httpwwwrevistaescolaabrilcombrgt Acesso em 04 de Maio de 2011
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OLIVEIRA Emanuelle Planejamento Escolar Participativo e Estrateacutegico 2010 Disponiacutevel em httpwwwinfoescolacom Acesso em 12 de Maio de 2011
PAULA Ricardo Normando Ferreira de Conselho Escolar 2010 Disponiacutevel em lthttpwwwinfoescolacomedconselho-escolargt Acesso em 02 de Maio de 2011
BRASIL Constituiccedilatildeo (1988) Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil Brasiacutelia DF Senado Federal 1988
BRASIL Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei 939496
BRINQUEDOTECA 2011Disponiacutevel em lt httpwwwptwikipediaorgwikiBrinquedotecagt Acesso em 02 de Maio de 2011
ENSINO FUNDAMENTAL 2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiEnsino_Fundamental Acesso em 04 de Maio de 2011
MEC Disponiacutevel em lt httpportalmecgovbrgt Acesso em 06 de Maio de 2011
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS educaccedilatildeo fiacutesica Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
PARAcircMETROS CURRICULARES NACIONAIS Introduccedilatildeo aos paracircmetros curriculares nacionais Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Secretaria da Educaccedilatildeo Fundamental 3ordf ed Brasiacutelia A Secretaria 2001
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lt httpwwweducarparacrescerabrilcombrgt Acesso em 10 de Maio de 2011
Referencial Curricular Nacional Para A Educaccedilatildeo InfantilMinisteacuterio da Educaccedilatildeo e do Desporto Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Brasiacutelia MECSEF 1998
REGIMENTO INTERNO2011 Disponiacutevel em lthttpwwwptwikipediaorgwikiRegimento_Interno Acesso em 04 de Maio de 2011
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(99) 3212-3869
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
FACULDADE IESM CURSO PEDAGOGIA
A TEORIA DA JUSTICcedilA DE JOHN RAWLS NAS LUTAS DAS MINORIAS NA BUSCA PELA IGUALDADE SOCIAL EM TERESINA
Joatildeo de Jesus do BONFIM Email jesushotmailcom
Orientador Andreacute Gomes Marques SOUSA Email andreacutegomesyahoocombr
INTRODUCcedilAtildeO
No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
proposiccedilatildeo de John Rawls
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DISCUSSAtildeO TEOacuteRICA
O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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METODOLOGIA
O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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REFEREcircNCIAS
BARROSO Luis roberto Curso de Direito Constitucional Contemporacircneo
4ed Satildeo Paulo Saraiva 2013
LOVETT Frank Uma Teoria da Justiccedila ndash Guia Satildeo Paulo Penso 2013
RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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No curso de direito foi possiacutevel deparar com uma infinidade de conceitos sobre
os mais variados temas A subjetividade de cada autor eacute demonstrada com
clareza em cada obra que se lecirc Pode-se extrair as definiccedilotildees que mais se
encaixam nas suas concepccedilotildees de justiccedila direitos deveres igualdade etc
Assim ao longo do curso visualizar os conceitos realmente relevantes para o
contexto praacutetico-social A aplicabilidade do direito depende de conceitos que
busquem a satisfaccedilatildeo dos anseios da sociedade possibilitando uma vida
comunitaacuteria harmocircnica e um conceito de justiccedila eficaz
OBJETIVO GERAL Analisar a luta das minorias em Teresina e sua relaccedilatildeo com
a Teoria da Justiccedila de John Rawls
ESPECIacuteFICOS Identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls nas
lutas das minorias em Teresina
Caracterizar a luta das minorias em Teresina na perspectiva da Teoria da Justiccedila
de John Rawls em Teresina- Pi
Compreender a luta social das minorias por igualdade de direitos e sua
aproximaccedilatildeo com a Teoria da Justiccedila de John Rawls
Refletir sobre a justiccedila que assegure direitos e garantias agraves minorias na
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O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
pela igualdade de direitos como uma igualdade institucional que seja peacutetrea e
que possa abranger a todos indistintamente
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O processo metodoloacutegico utilizado na pesquisa ancora-se no meacutetodo dialeacutetico
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de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
relaccedilatildeo aos direitos fundamentais garantidos constitucionalmente uma vez que
em um Estado realmente democraacutetico de direito todos sem distinccedilotildees possuem
direitos garantidos na Lei Maior
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SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
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O tema foi escolhido partindo de um princiacutepio de igualdade contido no
pensamento do filoacutesofo juriacutedico John Rawls (1921 ndash 2002) onde eacute apresentado
um conceito de justiccedila especiacutefico Essa teoria apresenta um conceito de justiccedila
equacircnime ou seja parte-se do pressuposto de que todos satildeo iguais perante a
lei para que se possa criar o acesso de todos aos direitos que lhes satildeo
garantidos sem traccedilos de personalidade ou vida social que causem distinccedilotildees
ao se elaborar um conceito de justiccedila Ao considerar a problemaacutetica foco deste
estudo e intencionando a obtenccedilatildeo eficiente do conceito de justiccedila bem como
sua abrangecircncia igualitaacuteria dos direitos dos cidadatildeos Rawls (1886) afirma ser
necessaacuterio que se inicie o processo colocando todos os indiviacuteduos em uma
mesma posiccedilatildeo a chamada Posiccedilatildeo Original onde ningueacutem conheceria sua
situaccedilatildeo familiar financeira e mesmo pessoal Assim em uma posiccedilatildeo de
completa ignoracircncia estariam todos em uma situaccedilatildeo semelhante e ningueacutem
poderia impor princiacutepios para garantir certo privileacutegio particular Nesta loacutegica
Rawls (1986 p47) afirma que ldquoTodas as pessoas tecircm igual direito a um projeto
inteiramente satisfatoacuterio de direitos e liberdades baacutesicas iguais para todos()rdquo
Nesta loacutegica garantindo-se um acesso igualitaacuterio aos direitos sociais pode-se
assegurar que a sociedade como um todo trabalharia em conjunto para que o
bem estar coletivo se concretize e natildeo haja privileacutegios que insultem os valores
constitucionais e democraacuteticos de direito atingindo assim a pretendida
igualdade de direitos e deveres como assevera John Rawls
A ideacuteia principal eacute a de que a sociedade estaacute ordenada de forma correta e portanto justa quando suas instituiccedilotildees mais importantes estatildeo planejadas de modo a conseguir o maior saldo liacutequido de satisfaccedilotildees obtido a partir da soma das participaccedilotildees individuais de todos os seus membros (RAWLS p20)
A fundamentaccedilatildeo do estudo na Teoria da Justiccedila de John Rawls abre um leque
de discussotildees a se efetivarem no acircmbito da cidade de Teresina buscando
promover discussatildeo sobre a eficaacutecia e a aplicabilidade de dessa teoria na busca
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que permite a anaacutelise das diversas opiniotildees e a relaccedilatildeo com a teoria da justiccedila
de Rawls com uma abordagem qualitativa e quantitativa O universo da pesquisa
eacute formado pelos grupos que fazem parte das lutas das minorias em Teresina no
periacuteodo de Agosto de 2013 agrave Junho de 2014 bem como nos oacutergatildeos
responsaacuteveis pelo acesso dos menos favorecidos agrave justiccedila Seraacute utilizado
entrevista com roteiro semiestruturado possibilitando que o entrevistado
expresse de maneira abrangente e pessoal sua opiniatildeo sobre o tema utilizando-
se inclusive do relato de experiecircncias pessoais que o levaram agrave concepccedilatildeo de
justiccedila que tem
RESUTADOS ESPERADOS
Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
vigente
CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS
No contexto analisado foi possiacutevel constatar que o sentido de democracia
tomado como a vontade da maioria sobre a da minoria estaacute equivocado em
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RAWLS John Justiccedila e Democracia Satildeo Paulo Martins Editora 2002
RAWLS John O Direito dos Povos Satildeo Paulo Martins Editora 2004
RAWLS John Uma Teoria da Justiccedila 3 ed Satildeo Paulo Martins Editora 2008
SILVA Joseacute Afonso da Aplicabilidade das normas constitucionais 8ed Satildeo
Paulo Malheiros 2012
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justiccedila que tem
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Espera-se que essa teoria confirme a hipoacutetese de que eacute preciso oportunizar as
pessoas o direito ao acesso a justiccedila social de maneira equacircnime e sem
distinccedilotildees possibilitando sua aplicabilidade na maneira como os grupos sociais
de luta se enxergam dentro do seu contexto igualando-se aos demais Portanto
consolida a teoria Rawlsiana na busca por uma justiccedila firmada em um conceito
de que coloca todos em uma posiccedilatildeo igualitaacuteria de acesso Assim busca-se com
o presente trabalho identificar a relaccedilatildeo da Teoria da Justiccedila de John Rawls e
sua eficaacutecia na luta das minorias por igualdade social em Teresina e dessa
maneira firmar o entendimento de que tal teoria influencia o contexto atual de
lutas e os conceitos de justiccedila que movem boa parte da legislaccedilatildeo institucional
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