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8/15/2019 IA Marco Referencial
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DESARROLLO
2 MARCO REFERENCIAL
El marco referencial tiene algunos aspectos que deben ser
tomados en cuenta para su elaboración
estos son! el Marco filosófico"antropológico que Consiste en
e#poner el concepto del ser $umano
que tiene el in%estigador como autor de la in%estigación es de
car&cter opcional' el Marco teórico
que es la fundamentación de la teor(a dentro de la cual
enmarcamos la in%estigación que estamos
reali)ando* Es una presentación de las principales publicaciones
de las teor(as e#istentes en los
+ltimos cinco a,os sobre el tema de ob-eto de estudio. que sea
rele%ante en nuestro estudio' el
marco $istórico que constitue ubicarnos en la $istoria el tiempo
en el cual se %a a desarrollar el
estudio* /epende de las particularidades de cada in%estigación
para que este marco sea tomado en
cuenta' el Marco legal enmarca los estudios legales que se
%an a reali)ar se a-ustan mas en el
campo de la Contabilidad. Auditoria. Administración.
Comunicación o Enfermer(a depender& de
las caracter(sticas de cada in%estigación su construcción
ser& fi-ada para cada plan o proecto de
in%estigación*
0odo tipo de in%estigación debe elaborarse con un marco de
referencia o información
pre%ia e $istórica. es decir conocimiento cient(fico que
sustente la in%estigación* En
con-unto la in%estigación debe indicar la persona que lle%ara a
cabo la in%estigación por
+ltimo se deben constatar los conceptos importantes del estudio*
1 Como la ciencia es una
búsqueda permanente del conocimiento válido, entonces cada nueva
investigación debe
fundamentarse en el conocimiento existente y de igual
manera asumir una posición frente
al mismo”. Moran Al%arado. 23435*
2*4 RE6I7ION /E LA LI0ERA08RA
Como su nombre lo indica. se refiere a la re%isión de toda
fuente bibliogr&fica en di%ersos
tipos de escritos como libros. documentos acad9micos. actas
informes. documentos
personales biograf(as. diarios. cartas. manuales! casos
arc$i%os5'"etc* El m9todo para
reali)ar la re%isión de la literatura es inicialmente la
re%isión bibliogr&fica' despu9s se
integra el fic$ero bibliogr&fico. en donde se organi)a la
bibliograf(a documentación
cuando se $an agotado las probabilidades de conseguir m&s
bibliograf(a documentación
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sobre el tema. se procede a elaborar las fic$as de traba-o para
reunir todos los
conocimientos teóricos que dar&n fundamento a la
in%estigación*
El m9todo para reali)ar la re%isión de la literatura es
inicialmente la re%isión bibliogr&fica'
despu9s se integra el fic$ero bibliogr&fico. en donde se
organi)a toda la bibliograf(a
documentación cuando se $an agotado las probabilidades de
conseguir m&s bibliograf(a
documentación sobre el tema. se procede a elaborar las fic$as de
traba-o para reunir todos
los conocimientos teóricos que dar&n fundamento a la
in%estigación*
Esta etapa es especialmente ardua. por lo que se aconse-a
reali)ar lecturas selecti%as de las
fuentes. anotando en las tar-etas de traba-o sólo aquellos datos
que se necesiten* 8na %e)
que las fic$as se $an elaborado con el cuidado procedimiento
necesarios. se organi)a el
fic$ero de traba-o por temas en orden alfab9tico* La +ltima
etapa consiste en complementar
las fic$as de documentación con las de *campo laboratorio. para
que cuando est9
recopilado el material. se proceda a iniciar la redacción del
informe de resultados* “La
observación documental es básica para construir el marco teórico
dela investigación y es
la más utiliada en todo tipo de disciplinas. !mplica que las
fuentes de información se
utilicen adecuadamente para asegurar la eficacia en la
investigación” M:nc$ ;alindo.
Lourdes. 4
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4* =oder definir adecuadamente las %ariables la $ipótesis*
2* Establecer pautas para especificar $acia dónde debe ir
e la in%estigación de campo*>* 7ustentar la in%estigación*
?* Anali)ar e interpretar los datos*
@* Ordenar las obser%aciones para e#plicar de qu9 manera
est&n relacionados los datos
obtenidos*
La construcción del marco teórico no es una etapa que sólo se
reali)a al inicio de la
in%estigación' se desarrolla durante todo el proceso de
in%estigación. para ir
perfeccion&ndolo estar en posibilidades de dise,ar la
$ipótesis los instrumentos de
recolección para su prueba. con la maor responsabilidad posible.
la estructura marco
teórico implica no sólo recopilar la información. sino mane-arla
a ni%el de conceptos es
decir. establecer relaciones entre los datos obtenidos los
$ec$os para plantear las
conclusiones fe$acientes*
La 9tica de la in%estigación e#ige el dar cr9dito a los autores
de los que se obtenga la
información. mediante citas. notas referencias* “"s muy
importante que al elaborar un
marco teórico, no se olvide que #ste no sólo consiste en
presentar la información
recopilada, sino que el investigador debe aportar sus
conclusiones e ideas acerca del
problema” M:nc$ ;alindo. Lourdes. 4
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La literatura re%isada re%ela distintos grados del desarrollo
del conocimiento. como por
e-emplo! Gue $a teor(a completamente desarrollada. con
abundante e%idencia emp(rica
puede ser%ir a nuestro problema de in%estigación* Gue
$a teor(as de distintas autor(as con
soporte emp(rico que se aplican a nuestro problema de
in%estigación* Gue $a fragmentos
de teor(a con respaldo emp(rico. %alor potencial importantes
pueden aplicarse al tema de
muestra in%estigación*
La maor(a de traba-o in%estigati%o a publicado es e#tenso. casi
no $a temas o problemas
de in%estigación que no $aan sido a temas de in%estigación
publicados. que pueden
ser%iros para profundi)ar nuestra in%estigación* =or otra parte.
nos podemos %er que los
estudios anteriores presentan debilidades en la sustentación o
claridad. inconsistencias en el
m9todo a sea en sus dise,os. muestras. instrumentos para
recolectar datos. fic$as
bibliogr&ficas. etc. que no $an podido acoplarse
correctamente o que presentan problemas
para la comprobación de la in%estigación* ;robbe oes.
234?' Mertens. 23435*
2*? I=O0E7I7 /EL 0RABAHO
La $ipótesis es la respuesta posible a un problema' es una
proposición que probaremos para
determinar su %alide)* &La 'ipótesis es el eslabón necesario
entre la teor%a y la
investigación que lleva al descubrimiento de nuevas aportaciones
al saber.& =or lo tanto.
una respuesta su-eta a comprobación* 7u función principal es
probar emp(ricamente una
relación entre acontecimientos o fenómenos* La formulación de la
$ipótesis es una etapa
primordial en el proceso de in%estigación. el llegar a
establecerla es un traba-o arduo que
parte desde las afirmaciones m&s gen9ricas de la
e#periencia personal $asta el conocimiento
obser%ación del fenómeno que se %a a e#plicar*
B&sicamente. es el planteamiento pro%isional de la relación
entre fenómenos' se dice que
es tentati%a porque est& su-eta a comprobación depende aun
de %erificación*El 9#ito de la in%estigación radica precisamente en
el establecimiento de una $ipótesis
correcta* =or e-emplo. en el problema Jqu9 factores inciden en
la producti%idad de los
traba-adores de la e#tractora de palma 1=R8/=ALMAK. una
$ipótesis ser(a! La
producti%idad de los traba-adores de la e#tractora de
palma 1=R8/=ALMAK est&
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directamente relacionada con el salario que ganan con las
condiciones de traba-o que
tienen*
La definición de $ipótesis implica que sus t9rminos sean
descritos con operati%idad.
%eracidad %alide). caracter(sticas que son importantes en una
formulación de $ipótesis*
=ara que una $ipótesis pueda ser probada emp(ricamente para que
las t9cnicas de
in%estigación sean las adecuadas. la $ipótesis debe cumplir con
una serie de
requerimientos! La $ipótesis debe plantearse conceptual
operati%amente de un modo
claro preciso con el fin de que cualquier in%estigador que desee
comprobarla est9 en
posibilidad de $acerlo*
El planteamiento conceptual se refiere a que los t9rminos sean
comunicati%os. mientras que
la operacionalidad se refiere a que pueda medirse* Las $ipótesis
deben ser espec(ficas*
/ebe incluir todas las operaciones predicciones indicadas en
ella. de tal manera que no
sólo se especifiquen con claridad los conceptos. sino que
tambi9n se describan todos los
(ndices que pueden utili)arse para medir las %ariables*
=ara esto. es aconse-able establecer. aparte de la $ipótesis
general una serie de sub$ipótesis
para aclarar las relaciones del fenómeno obser%ado llegar
a establecer $ipótesis
espec(ficas. para que puedan someterse a prueba en un conte#to
claro* La $ipótesis debe
referirse a situaciones ob-eti%as* Es decir. el estudio
cient(fico implica la in%estigación de
fenómenos en el mundo real sin $acer referencia a criterios
propios* En otras palabras la
$ipótesis debe referirse a %ariables ob-eti%as en las no
apare)can -uicios d %alor. tales como
malo. me-or. etc*
La $ipótesis debe fundamentarse en un marco teórico* =ara que la
$ipótesis tenga car&cter
cient(fico' debe construirse sobre un grupo de teor(as que
puedan respaldarla* La $ipótesis
debe estar de acuerdo con las t9cnicas recursos disponibles* El
in%estigador debe saber
que t9cnicas dispone para poner su $ipótesis a prueba* =ara esto
necesita que recopile la
información acerca de las distintas t9cnicas que se $an
utili)ado para medir las %ariables del
estudio que intenta reali)ar*
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7i tomamos las consideraciones precisas se incorporara la teor(a
con la in%estigación estar&n en
contante relación mutua* Es la teor(a del problema de
in%estigación. por lo tanto. con%iene
relacionar el marco teórico con el problema no con la
problem&tica de donde 9ste surge* No puede$aber un marco
teórico que no tenga relación con el problema* El problema debe por
tanto estar
estrec$amente ligado con la teor(a.
REFERENCIA
;robbe oes. 234?' Mertens. 23435*
ern&nde) 7ampieri. Roberto Otros 234?5* 1Metodolog(a de la
in%estigaciónK*
Cuerna%aca* Mc ;ra ill Interamericana*
Moran Al%arado. 23435
M:nc$ ;alindo. Lourdes. 4
