6
SULIT 1103/1 IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2013 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 y4 jam Dua jam lima belas rainit PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN GURU / PEMERIKSA SAHAJA Kertas peratiiran pemarkahan ini mengandungi 5 halaman bercetak [Lihat halaman sebelah 1103/1 SULIT www.banksoalanspm.com

IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

SULIT 1103/1

IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2013BAHASA MELAYU

Kertas 1

Ogos2 y4 jam Dua jam lima belas rainit

PERATURAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN GURU / PEMERIKSA SAHAJA

Kertas peratiiran pemarkahan ini mengandungi 5 halaman bercetak

[Lihat halaman sebelah1103/1 SULIT

www.banksoalanspm.com

Page 2: IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

SULIT 2 1103/1(PP)

GARIS PANDUAN KEPADA PEMERIKSA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN

TINGKATAN 5, 2013BAHASA MELAYU

BAHAGIAN A

Gainbar rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada faedah nielancong.

Huraikan pendapat anda tentang facdah-faedah melancong. Panjang huraian hendaklahantara 200 hingga 250 patah perkataan.

Diharapkan : calon dapat menghuraikan facdah-faedah melancong

Merapatkan hubungan kekeluargaanMenambahkan maklumat dan ilmuMcnghilangkan tckanan atau stres

BAHAGIAN B

Soalan 1

Sebagai sctiausaha sidang redaksi majaiah sekolali, anda ditugaskan untukmenyediakan satu laporan tentang Hari Kokurikulum yang diadakan di sekolah anda.

Sediakan laporan itu selengkapnya.

Diharapkan : Calon dapat menulis scbuah laporan tentang Hari Kokurikulum yang diadakandi sekolah.

Format: Laporan- Tajuk - / markah- Tandatangan / Nama penulis - / markah

Jikatiadaformat :tolak 2 markahmaksimum

Cadangan idea:

- Pengenalan, contohnya : Tajuk. tarikh, tempat- Aktiviti berkaitan Hari Kokurikulum

contoh : Pameran, demonstrasi. gerai-gerai jualan dan sebagainya- Aktiviti perkhemahan, contoh: pcrtandingan kekemasan khemah, gajet, kawad kaki dan

Iain-lain

- Perasmian penutup-penyampaian hadiah

www.banksoalanspm.com

Page 3: IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

SULIT 3 1103/1(PP)

Soalan 2

Ibu bapa menjaga anak-anak dengan penuh kasih sayang, namun apabila anak-anakmeningkat remaja ada antara mereka yang terlibat dengan pelbagai masalah sosial.

Jelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaan sedemikian.

Diharapkan :Calon dapat menjelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaansedemikian.

Cadangan idea:

- sikap ibu bapa yang menganggap anak sudah besar dan boleh berdikari- anakmenganggap diri mereka sudahdewasa / besar- anak-anak mahukan kebebasan / tidak mahu dikongkong- lebih terpengaruhdengan rakan sebaya- dipengaruhi oleh media massa- terpengaruh dengan gaya hidup masyarakat kini

Soalan 3

Gejala rasuah dalam masyarakat boleh membawa banyak kesan negatif sepertimenafikan hak rakyat serta menjejaskan imej negara.

Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil untukmenangani gejala ini.

Diharapkan :Calon dapat menulis tentang langkah-langkah yang boleh diambil untukmenangani gejala rasuah

Cadangan idea:

- Pendekatan agama- Didikan awal-berakhlak mulia daripada keluarga- Melalui pendidikandi sekolah- Peranan masyarakat- Peranan kerajaan-melalui kempen dan peranan badan-badan bertanggungjawab- Peranan media massa

- Penguatkuasaan undang-undang

www.banksoalanspm.com

Page 4: IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

SULIT 4 1103/1(PP)

Soalan 4

Pergolakan dan peperangan yang beriaku di sesebuah negara bukan sahaja menjejaskankeamanan negara tersebut malahan turut menjejaskan negara-negara serantau.

Ulaskan peranan yang boleh dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan pertubuhan-pertubuhan di peringkat serantau dan dunia untukmenangani krisis ini.

Ulaskan.

Diharapkan :Calon dapat menulis tentangperanan yang boleh dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan pertubuhan-pertubuhan di peringkat serantau dan dunia untukmenangani krisis ini.

Cadangan idea:

-Kerjasama politik-Kerjasamaketenteraandi sempadan-Kerjasama pemimpin-pemimpin negara dengan pemimpin negara yang bergolak-Bantuan ketentcraan-sebagai pasukan pengaman antarabangsa-Peranan pertubuhan-pertubuhan serantau dan dunia seperti PBB, OIC, NAM: ASEANdan Iain-lain

Soalan 5

Sesebuah karya sastera memang kaya dengan nilai-nilai murni yang dapat membentuk peribadimulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan seseorang.

Berikan pendapatanda tentang pernyataan tersebut.

Diharapkan :Calon dapat menulis tentang karya sastera yang dapat membentukperibadi mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan

seseorang.

Cadangan idea:

-Nilai tanggungjawab-Nilai kasih-sayang-Nilai keberanian

-Nilai baik hati

-Nilai kcjujuran-Menjauhkan diridaripada melakukan perkara-perkara negatif

* Kaitkan setiap nilai dengan karya sastera yang telah dibaca

* Terima sahaja mana-mana nilaimurniyanglain dan munasabah.

www.banksoalanspm.com

Page 5: IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

KRITERIA PENSKORAN BAHAGIAN A

PERINGKAT

Cemerlang26-30

(28-30)

(26-27)

Kepujian20-25

(23-25)

(20-22)Memuaskan

15-19

(17-19)

(15-16)

KurangMemuaskan

10-14

(12-14)

(10-11)

PencapaianMinimum

01-09

(06-09)

(01-05)

KRITERIA

Karangan menepati tema bahan rangsanganBahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dantepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luasdan tepat.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi danmcnggunakan ungkapan yang menarikIdea reievan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas danmatang.

Karangan menepati tema bahanrangsanganBahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dantepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi.Idea reievan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas.

Karangan masih menepati temabahan rangsangan.Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda bacamasih betul dan tepat. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru.Penggunaan kosa kata umum.Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masihbervariasi.Idea masih reievan dengan temabahan rangsangan. Huraian idea masihjelas.Karangan masih/kurang menepati tema bahan rangsangan.Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-kesalahantatabahasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru tetapiterdapat kesalahan ejaan yang ketara. Penggunaan kosa kata terhad.Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi.Idea kurang reievan dengan tema bahan rangsangan danhuraiannya kurangjelas —

• Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis.• Banyak kesalahan bahasa dari segi katadan ayat.• Idea tidak menepati tema bahan rangsangan

Ungkapan menarik : peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-katahikmat, petikan hadis, maksud ayat Al-Quran, dan Iain-lain.

www.banksoalanspm.com

Page 6: IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU Melayu Kertas... · kesalahan yang minimum • Ejaan dan Tanda Baca masih betul • Penggunaan kosa kata umum • Laras Bahasa sesuai mengikut

1103/1SULIT

KRITERIAPERSKORAN:BAHAGIANB

PERINGKATBAHASAEDEAPENGOLAHAN

CEMERLANG

80-100

(90-100)

(80-89)

•Penggunaanpclbagaijeniskatayangluasdantepat•Penggunaanpelbagaiayatmajmukyanggramatis•EjaandanTandaBacabetul•LarasBahasasesuaidgntugasan•PenggunaanKosaKataluasdantepat•Penggunaanunsurbahasabervariasi•GayaBahasamenarikdarisegikeindahanbahasadan

penggunaanungkapansepertiperibahasa,pantun,cogankata,ataufrasa

•Wacanalengkapdanterdapatkesinambunganideayangjelasantarapcrenggan

Ideayangreievanmengikuttugasan,dihuraikandgnjelasdan

matang,disertakandengancontohyangsesuai

Pengolahanmenarikdanberkesanserta

pemerengganan

sesuai

KEPUJIAN

66-79

(73-79)

(66-72)

•Penggunaanpelbagaijeniskatayangtepat•Penggunaanpelbagaiayatmajmukyanggramatistetapi

terdapatkesalahanyangminimum•EjaandanTandaBacabetul•LarasBahasasesuaidengantugasan•PenggunaanKosaKataluasdantepat•Penggunaanunsurbahasabervariasi•GayaBahasamenarikdarisegikeindahanbahasadan

penggunaanungkapansepertiperibahasa,pantun,cogankata,ataufrasa

•Wacanalengkap&terdapatkesinambunganideaygjelasantarapcrenggan

Ideayangreievanmengikuttugasan,dihuraikandenganjelas,discrtakandengancontohyangsesuai

Pengolahanmenarikdanberkesanserta

pemerengganan

sesuai

BA1K

51-65

(58-65)

(51-57)

•Penggunaanpelbagaijeniskatasesuai•Penggunaanayatmajmukgramatistetapiterdapat

kesalahanyangminimum•EjaandanTandaBacamasihbetul•Penggunaankosakataumum•LarasBahasasesuaimengikuttugasan•Penggunaanunsurbahasamasihbervariasi•GayaBahasayangkurangmenarikdarisegikeindahan

bahasadanpenggunaanungkapankurangberkesan•Wacanamasihlengkap

Ideamasihreievan

mengikuttugasan,huraianisimasih

jelasdancontohmasihsesuai

Pengolahanmasihmenarikdan

pemerengganan

masihsesuai

MEMUASKAN

36-50

(43-50)

(36-42)

•Penggunaanpelbagaijeniskataterhad•Ayatkuranggramatis•EjaandanTandaBacabetultetapiterdapatkesalahan

yangminimum•Penggunaankosakataumumdanterhad•LarasBahasakurangsesuai•Wacanamasih/kuranglengkap•Penggunaanunsurbahasakurangbervariasi•GayaBahasakurangmenarikdarisegikeindahanbahasa

danpenggunaanungkapankurangberkesan•Wacanamasih/kuranglengkap

Ideamasihreievan

mengikuttugasan,huraianisikurangjclasdancontohkurangsesuai

Pengolahankurangmenarik

KURANG

MEMUASKAN

21-35

(28-35)

(21-27)

•Penggunaankatakurangtepat•Ayattidakgramatistetapimasihdifahami.•Terdapatkesalahanejaandantandabacayangketara•Unsurbahasatidakbervariasi•GayaBahasadarisegikeindahanbahasadanpenggunaan

ungkapanlemah•Wacanatidaklengkapdanbinaanperenggantidak

scimbang

Ideamasihreievan/

ideabercampuradukdanhuraiantidak

jelas/tidakbarkembangdancontohtidaksesuai

Pengolahantidakmenarik

PENCAPAIAN

MINIMUM

01-20

(11-20)

(01-10)

•Keseluruhannyamenunjukanpenggunaankatadanayatyangtidakgramatis

•Terdapatkesalahanejaandantandabacayangketara•Gayabahasadarisegikeindahanbahasadanpenggunaan

ungkapanlemahdantidakmenarik•Keseluruhankarangansukar/tidakdifahami•Wacanatidaklengkapdanbinaanperenggantidak

scimbangdantidaksesuai

Ideabercampuradukdanhuraiantidak

jclas/tidakberkembangdancontohtidaksesuai

Pengolahantidakmenarik

www.banksoalanspm.com