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IC PESCARA 9 scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado A.S. 2017-18 Dirigente scolastico prof.ssa Elisa Giansante

IC PESCARA 9 sociale I… · basarsi sulle attese della comunita ... •17 gennaio 2018 Presentazione ... INFANZIA •Codeweek ottobre 2017: •LET’S PLAY CODING! PRIMARIA •Pixel

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IC PESCARA 9 scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado

A.S. 2017-18

Dirigente scolastico prof.ssa Elisa Giansante

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NON TUTTO QUEL CHE CONTA

PUÒ ESSERE CONTATO.

NON TUTTO QUELLO CHE PUÒ ESSERE CONTATO

CONTA. (Albert Einstein)

Non tutto quel che la scuola fa puo essere misurato,

ma questo non significa che “non conta”;

ma solo che non esiste uno strumento unico di valutazione

per ogni aspetto da considerare. Occorre misurare quel che e utile, ciò che è comunque

necessario valutare, anche utilizzando strumenti non quantitativi, perche questa misurazione si riferisce ai valori

individuali e collettivi che tengono insieme la societa .

Questo e il fine proprio della rendicontazione sociale:

basarsi sulle attese della comunita

e non su un’unita di misura!

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AUTONOMIA FUNZIONALE

AUTONOMIA

La scuola è libera di assumere tutte le

iniziative che possono perseguire i fini specifici

prestabiliti.

La legge assegna alla scuola la funzione di

EDUCAZIONE FORMAZIONE

ISTRUZIONE

RESPONSABILITA’ DI RISULTATO

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INDICAZIONI NAZIONALI

POF

COMPETENZE EUROPEE

CURRICOLO VERTICALE

RAV

PD

M

PDM

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POF

2017-18

Realizzazione di un modello

educativo e formativo condiviso

con famiglie e territorio, mirato

alla formazione dell'uomo e del

cittadino responsabile e

consapevole, che consegue il

successo scolastico e sia dotato

di spirito critico.

Operare per una scuola che

abbia radici profonde nel

territorio, sia volta verso

l’Europa, sia aperta, inclusiva,

innovativa, a misura di ciascun

alunno e che contempli

l’individualità come valore

aggiunto.

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ASSOCIAZIONI

Polis

Anffas

L’Olandese volante/Musicando

Archivio di Stato

Fond. Pescara Abruzzo

Museo Genti d'Abruzzo

Museo Cascella

La Civitella di Chieti

Casa D'Annunzio

Biblioteca Prov.

Alba onlus

SICS

Coop. Il sorriso

ENTI

Comune di Pescara

Polizia municipale

Polizia postale

Prefettura

ASL

CONI

Licei e IIS di Pescara

Università D’Annunzio

CLD’A Pescara

Parrocchie

SCUOLA

Dirigente scolastico

Docenti

Alunni

Personale ATA

Organi collegiali

UST-USR Abruzzo

FAMIGLIE

Genitori

Comitato genitori

Consiglio d’Istituto

GLI STAKEHOLDER La scuola e un’organizzazione che vive di rapporti e di relazioni

con una serie di attori sociali con cui condivide impostazioni e valori.

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RISULTATI PROVE INVALSI CBT CLASSI 3^ A.S. 2017-18

Liv.5

19%

Liv.4

31%

Liv.3

38%

Liv.2

10%

Liv.1

2% Livelli Invalsi italiano

Liv.5

33%

Liv.4

33%

Liv.3

23%

Liv.2

8%

Liv.1

3%

Livelli Invalsi matematica

A2

90%

A1

9%

PRE

A1

1% INGLESE: Reading

A2

52%

A1

46%

PRE

A1

2% INGLESE: Listening

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N. alunni

6

7

8

9

10

10 e lode

VALUTAZIONE COMPLESSIVA ESAMI DI STATO CONCLUSIVI DEL I CICLO CLASSI 3^ VIRGILIO a.s. 2017/2018

N. alunni 6 7 8 9 10 10 e lode

153 20 (7%) 45 ( 15%) 41 ( 13%) 24 ( 8%) 13 ( 4%) 8 ( 3%)

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I NOSTRI PROGETTI DI PUNTA a.s. 2017-18

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INFANZIA

• Io sono un bambino, sarò cittadino

PRIMARIA

• Oggi bambino, domani cittadino

SECONDARIA Virgilio

• Festa nazionale della Liberazione

• 25 aprile 2018 – Piazza Garibaldi, Pescara

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

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SOLIDARIETA’

Mercatino di Natale

2017

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PROGETTO INTERCULTURA

INFANZIA

• Storia di un bambino come noi

PRIMARIA

• Fiabe dal mondo

• Nessun parli

SECONDARIA VIRGILIO

• 17 gennaio 2018 Presentazione

• calendario CITES Forestale- Carabinieri

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CITTADINANZA DIGITALE

INFANZIA

• Codeweek ottobre 2017:

• LET’S PLAY CODING!

PRIMARIA

• Pixel art

• Programmiamo con Bee Bot

• Code week 2017

SECONDARIA VIRGILIO

CODEWEEK OTTOBRE 2017

OPEN DAY

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INFANZIA

•Gioco yoga

•Gioco e mi emoziono

PRIMARIA

•Laboratorio di maschere

•La scuola che vorrei

SECONDARIA

•Largo alle emozioni!

•Sportello d’ascolto

BEN-ESSERE A SCUOLA

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SINTESI SCHEDA DI RILEVAMENTO

ALUNNI CON BES SCUOLA PRIMARIA

Scuola

Funzione

strumenta

le

totale

alunni

della

scuola

Situazioni di alunni con BES

TOT. n°

688 Legge 104

(Disabilità) Legge 170 (DSA)

BES (Svantaggio socio-economico

culurale , linguistico)

BES (Disturbi Evolutivi

Specifici)

alunni n° PEI

totale

alunni

n° PDP n° totale

alunni

PDP

alunni

senza

PDP

totale

alunni

PDP n° totale

PEI PDP

n° totale

alunni

senza

PDP

Primaria

Bosco

Primaria

Colli

Prof.ssa

C. Gentile

688

8

9

8

9

12

7

12

7

6

9

6

9

0

0

5

1

4

1

31

26

1

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SINTESI SCHEDA DI RILEVAMENTO

ALUNNI CON BES SCUOLA SECONDARIA

Scuola

Funzion

e

strumen

tale

totale

alunni

della

scuola

Totale alunni BES

n° 59 Legge 104

(Disabilità) Legge 170 (DSA)

BES

(Svantaggio socio-

economico culurale ,

linguistico)

BES

(Disturbi Evolutivi

Specifici)

alunni n° PEI

totale

alunni

n° PDP

totale

alunni

PDP

alunni

senza

PDP

totale

alunni

PDP

totale

PEI PDP

totale

alunni

senza

PDP

Scuola

Second

aria

“Virgilio

Prof.ssa

C. Gentile

493

18 18 25 25 11 11 0

5

5 59

0