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Istituto Comprensivo “L. Da Vinci - Comes D.M.”
Sede legale plesso “da Vinci”: Via Bernini, 10 - 80055 Portici - Telefax 081472911Plesso “Comes D.M.”: Via Cavalieri di Vittorio Veneto, 19bis - Tel. 081483309
[email protected] - [email protected] www.davincicomes.gov.it C.F.: 95186570636
PROPOSTA DI NUOVA ADOZIONE LIBRI DI TESTO
Il/la docente____________________________, dopo una puntuale verifica dei libri di testo in uso ed un esame analitico delle seguenti proposte editoriali:
Autori Titolo Editore
Acquisito il parere favorevole del Consiglio di Classe/Interclasse riunitosi in data ______________ propone per la/e classe/i ________________ plesso_______ per l’a.s. ________ l'adozione del seguente libro di testo:
Tipologia*/disciplinaAutoriTitoloSottotitoloEditorePrezzoAnno di produzioneCodice ISBN
Le caratteristiche del testo che ne rendono opportuna la scelta in relazione agli obiettivi da perseguire, al curriculo disciplinare, agli obiettivi della programmazione educativa prevista dal PTOF sono così riassumibili:
Criteri
pedagogici
Coerenza con le indicazioni del PTOF *
Sviluppo dei contenuti fondamentali della/e disciplina/e
Proposta di contenuti improntati al massimo rigore scientifico
Sviluppo dei contenuti essenziali, pertinenti ed adeguatamente aggiornati, delle singole discipline, con attenzione a renderne comprensibili i nessi interni e i collegamenti indispensabili con altre discipline, anche mediante gli aggiornamenti e le integrazioni a stampa o in formato digitale predisposte dagli editori;Qualità dei linguaggi utilizzati sotto ogni aspetto (verbale, iconico, video, ecc.)
Scansione degli argomenti adeguata al monte ore annuale della/e disciplina/e
Indicazione delle fonti e dei siti web a cui è possibile attingere per eventuali approfondimenti
Integrazione della dotazione libraria con altre pubblicazioni oltre che con strumenti informatici e multimediali, di uso individuale o collettivo, nel rispetto della vigente normativa sul Indicazione degli elementi che chiariscano l’impostazione, le scansioni, la metodologia e i collegamenti con altri strumenti e metodologie didattiche
Esplicitazione degli obiettivi di apprendimento perseguiti dal testo in termini di competenze, abilità e conoscenze
Esplicitazione dei criteri per la verifica e la valutazione correlati agli obiettivi di apprendimento
Presentazione dei contenuti
Individuazione dei prerequisiti necessari agli alunni per la fruizione del materiale didatticoFunzionalità del supporto iconografico (disegni, fotografie, figure significative, grafici, schemi esemplificativi, ecc.)Funzionalità dei caratteri tipografici e dell'impostazione grafica (impaginatura, colori, simboli, ecc.) che rendono agevole la lettura in relazione alle diverse età degli alunni
Utilizzo di un linguaggio coerente con l’età degli alunni e con le capacità ad essa corrispondenti, tenendo conto dei linguaggi specifici dei diversi ambiti
Impostazione metodologica
Presenza di attività volte alla promozione / osservazione delle competenze chiave di cittadinanza (compiti autentici, griglie di osservazione, rubriche di valutazione, strumenti di autovalutazione, ecc.)
*
Possibilità di realizzare un’attività educativa diversificata nelle modalità di intervento e nell’organizzazione adottata (lavoro individuale, cooperativo, a coppie, per piccoli gruppi di allievi,
Presenza di attività che favoriscano il lavoro autonomo dell’allievo e la personalizzazione degli apprendimenti (ricerca delle informazioni, trattamento dei dati acquisiti);
Presenza di attività specifiche per gli alunni con DSA
Infine il libro di testo è integrato ed arricchito da:
Strumenti multimediali (CD, DVD, indicazioni di siti internet, ecc.) funzionali e integrati con il libro
*
Proposte di attività laboratoriali
..........................................
*precisare se: non adeguato / adeguato / completamente soddisfacente
Altro:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Data __________________
Firma____________________________________________________________________________________________________________________________