ICT IN HET OLC

De meerwaardeMogelijkheden

De schoolpraktijk

Even Voorstellen• Wilmer de Jong– Docent– ICT coördinator– Maarten van Rossem

• Innoweb

Kan een OLC zonder ICT

• Ja natuurlijk wel.– OLC geeft “vrijheid van leren”– Ook uit een boek kun je leren

• Natuurlijk niet– ICT is te nauw verbonden met de lesstof– Biedt flexibiliteit– Vergroot je wereld

Organisatie

• De Ict afdeling (de weg)• De docent (het verkeersbord)• De software (de auto)• De leerling (de bestuurder)

Boeken – internet

• Boeken blijven• Internet is een welkome / noodzakelijke

aanvulling• ELO

Uitdagingen

• ICT moet geen doel op zich worden• Voldoende variatie• Juiste hoeveelheid aandacht

En wij dan

• Bijblijven• De leerling is de “digital native” wij (nog) niet• JIC programma van Kennisnet• Help de collega• Innoweb

Het OLC spreekt een woordje mee

• Denk eens aan taal onderwijs• Gebruik TTS voor moderne talen• Diverse methodes ondersteunen gesproken

tekst

De Meerwaarde

• In OLC meer computers per leerling• Multimedia ondersteuning (spraak, video)• Op eigen niveau werken• Directe “persoonlijke” feedback• Tijd en plaats onafhankelijk werken• Simulatie

Mogelijkheden

• Ondersteuning per vak m.b.v de vaksoftware• Extra leerhulp (Muiswerk, hoofdwerk etc.)• Projecten (werkstukken, boekjes, website)• Webquests• ICT opdrachten• Audioboek (Nederlands, vreemde talen)• Instructie (scherm)filmpjes (Youtube en……)

Uitdagende opdrachten

• ICT biedt uitdagende opdrachten• Combinaties van ICT met:– NE– NaSK– GS– meer

In onze praktijk

• Software op het netwerk• De MVR werkruimte–Opdrachten– Feedback–Webhulp

• Projecten (Keuzeproject, Arnhem-project)• RT op taakkaart voor iedereen

De MvR werkruimte

• Een ELO op maat

• Inleveren• Nakijken• Feedback• Webhulp

Vragen