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7/25/2019 IDENTIDAD E IMAGEN Patrones Culturales
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IDENTIDAD E IMAGEN
Omar Tepexicuapa
Investigacin sobre Patrones culturales de influencia y lenguaje
no verbal.
Diana Laura Amador Snchez
Patrones culturales de influencia:
Un patrn cultural es un conjunto de formas aprendidas de
interactuar en el marco de formasaprendidas de construir contextos
para la accin.
Son normas que se estalecen en una re!in" ciudad" o pa#s de
acuerdo a las costumres deun !rupo de personas $ %an camiando de
acuerdo a los a%ances" modificaciones $ la mismaapropiacin del
contexto a dichas costumres.
&stas pueden ser aprendidas o simplemente aprehendidas al
%i%irlas como practicasrecurrentes se componen por hitos es decir
todos esos ras!os $ patrones los !eneramos a
tra%'s de la adquisicin cultural dada por medio de la misma
socializacin en determinadomomento lu!ar $ de cierta forma.
Al aprehender un patrn cultural lo primero que adquirimos es la
diferenciacin del contextoesto se da de manera inconsciente al
estar inmersos en el mismo discriminamos el cmo $cundo
aplicarlo.
La reproduccin de patrones culturales depende de las personas
que los aprehenden" comolos aplican $ comparte $a que para
reproducirlos tienen que se!uir actuando normalmentepero dentro del
contexto definido por el patrn cultural.
Los patrones culturales sern pues el conjunto de normas no
estalecidas le!al u
oli!atoriamente" sin emar!o son expuestas por las mismas
personas que conforman unasociedad de una determinada re!in para
que estos se si!an o no depender de la aceptacin" adaptacin $ los
eneficios de la practica por tanto estos controlan o mejoran la
con%i%enciasocial $a que se asan en un com(n denominador.
Los patrones culturales de influencia son aquellos que $a estn
estalecidos $ que la ma$or#ade las personas practican normalmente
dentro de una re!in o lu!ar en espec#fico" estosinflu$en ms puesto
que es ms fcil que los adopte la sociedad ape!ndose a ellos
mismosun ejemplo de ello son los estereotipos. Son todos aquello
que a pesar de no estarestalecidos estrictamente como re!las las
personas que conforman dicha sociedad decidenadoptarlos como normas
de comportamiento" estos %ar#an de re!in en re!in" es decir
se!(n
el lu!ar" el tiempo $ la situacin $ son inculcados
!eneralmente.
Al!unos ejemplos de estos patrones culturales de influencia son
aquellos que determinannuestro desarrollo $ son manifiestos en el
idioma" la reli!in" las costumres" las tradiciones"las formas de
or!anizacin social entre otras las cuales determinan nuestra
identidad anuestra comunidad" sociedad" re!in" municipio" estado o
nacin en !eneral.
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Lenguaje no verbal:)Una ima!en %ale ms que mil palaras*
La comunicacin no %eral es la comunicacin perciida a tra%'s de
los sentidos de la %ista"tacto $ olfato. +nclu$e todo tipo de
conducta humana" consciente e inconsciente" que puedeinterpretarse
como portadora de informacin. &s por ello" que" adems de ser%ir
de apo$o a lacomunicacin %eral" los mensajes no %erales expresan
sentimientos conscientes oinconscientes" emociones" relaciones
interpersonales e incluso %alores personales $ de la
cultura.
&l contexto sociocultural inter%iene en la comunicacin no
%eral" haciendo que un mismomensaje se exprese de forma diferente
se!(n la cultura a la que pertenece el interlocutor. &spor ello
que la interpretacin del len!uaje no %eral tami'n difiere se!(n el
entorno culturalen el que se da.
,aracter#sticas-
antiene una relacin con la comunicacin %eral" pues suelen
emplearse juntas.
&n muchas ocasiones act(a como re!uladora del proceso de
comunicacin"
contriu$endo a ampliar o reducir el si!nificado del mensaje. Los
sistemas de comunicacin no %eral %ar#an se!(n las culturas.
/eneralmente" cumple ma$or n(mero de funciones que el %eral"
pues lo acompa0a"
completa" modifica o sustitu$e en ocasiones.
Tipos de comunicacin no %eral-
Corporal:1uestros !estos" mo%imientos" el tono de %oz" nuestra
ropa e incluso nuestro olor
corporal tami'n forman parte de los mensajes cuando nos
comunicamos con los dems.
Icnico- &n 'l se en!loan muchas formas de comunicacin no
%eral- cdi!o orse" cdi!os
uni%ersales 2sirenas" orse" 3raille" len!uaje de los
sordomudos4" cdi!os semiuni%ersales 2eleso" si!nos de luto o
duelo4" cdi!os particulares o secretos 2se0ales de los ritros
deporti%os4. Prosmica: +nclu$e el uso que se le da al espacio
f#sico donde se desen%uel%e el halante $
tami'n a la percepcin que 'ste tiene de su entorno cercano. As#
el ritmo" la actitud" elcomportamiento espacial" la orientacin" la
sincronizacin del hala $ la direccin de la %ista"entre otros"
complementan este len!uaje. &l silencio tami'n se puede emplear
como canal decomunicacin.
Kinsica: &s asada en el mo%imiento de las diferentes partes
del cuerpo 2!estos corporales"
expresiones faciales4. Las expresiones corporales son los
comportamientos no %erales msfciles de oser%ar. uchas %eces los
!estos no slo son inseparales de las palaras" sinoson marcadores
del propio len!uaje- marcan ni%el de educacin" cansancio" inicio $
final.
Paralingstica:&s un conjunto de elementos no %erales de la
%oz" el componente %ocal de
un discurso o mensaje. &ste componente %ocal hace referencia
a cuestiones tales como laintensidad o el %olumen de la %oz" la
%elocidad con la que se hala $ el ritmo" la entonacin.
&l psiclo!o Alert ehraian" descompuso el impacto de un
mensaje en porcentajes"dndole un primer e importante puesto al
len!uaje corporal con el 55 6" un 78 6 a la %oz" $un (ltimo puesto
a las palaras con solo un 96. &stos n(meros conocidos como la
re!la 96:786:556 no son aplicales a cualquier situacin
comunicati%a" %ar#an se!(n lascircunstancias $ en numerosas
ocasiones el autor desmiente su carcter uni%ersal. A menosque un
comunicador est' halando acerca de sus sentimientos o actitudes"
estos porcentajesson los ms aplicales.
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Omar Tepexicuapa
Anlisis de la Pelcula Coco antes que Canel!
Diana Laura Amador Snchez
;odemos rescatar de esta pel#cula como tener una postura
diferente ante los dems nosiempre da los mejores resultados sin
emar!o si t(" te plantas de la manera adecuada $transmites lo
necesario a tra%'s de tu forma de ser $ de expresarte por medio de
la ima!en sipuedes impactar de !ran manera tu entorno directo e
indirecto.
< lo podemos %er en la historia de /ariel como lo!ro impactar
su entorno a pesar de estar enuna sociedad meramente machista que
no daa apertura a la mujer dentro del campo laoralsin emar!o ella
se are paso en la industria de la moda por sus propios m'ritos.
+!ualmente da a notar como no importa mucho la ima!en como tal
si se separa de lo querealmente si!nifica o lo que transmite que es
lo cual le da si!nificado e impacto a la mismapuesto que la ima!en
da presencia a la persona.
,omo podemos notar la comunicacin es un aspecto importante en la
ima!en $a quemediante ella $ los aspectos que la conforman nuestro
entorno capta ciertos aspectos denuestra forma de %estir por
ejemplo $a que cada color da a conocer al!o caracter#stico
denuestra persona" de nuestra forma de ser" nuestros !ustos o
aficiones" inclusi%e el propioestilo denota la identidad de la
persona $a que la pro$ecta al mundo el ir de adentro hacia
afuera.
< esta pro$eccin no siempre es explicita sino impl#cita un
ejemplo de ello es la !esticulacinlos ademanes $ todos aquellos
componentes del len!uaje no %eral que nos lle%an a dar a
conocer al!o a al!(n tercero.
&sto lo podemos notar claramente en la pel#cula $a que ella
siempre quiso darse a conocer demanera diferente a otras personas
de su misma edad $ !enero incluso se contrapon#a con laideolo!#a de
su 'poca puesto que ella uscaa hacer la diferencia $ desde su
postura mu$particular pro%ocar un camio aunque claro est que romper
con estereotipos o patronesculturales en este caso el machismo fue
sumamente dif#cil.
;ero como $a saemos nuestra ima!en no se constru$e a tra%'s de
al!(n esti!ma" modelo oestructura predefinida $a que cada uno es
(nico $ por tanto diferente con al!unas similitudes"ms no somos
i!uales entre s# por ello tenemos que conformarnos a nosotros
mismos a partirde nuestro propios ideales $ perspecti%as las cuales
queremos pro$ectar a nuestro entorno
inmediato en el cual nos inte!ramos d#a a d#a en constante
desarrollo para conformar undeterminado status social" aunque esto
no lo podemos deslindar del aspecto an#mico de lapersona $a que las
emociones suelen ser un determinante en nuestra ima!en por ello el
cmote %ez denota el cmo te sientes.
< ueno la pel#cula deja un mensaje para m# de superacin
personal" romper conestereotipos" ser uno mismo sin imitar a nada
ni nadie" que nuestra ima!en puede impactar de!ran modo en nuestro
entorno $ que esto a %eces ni siquiera lo tomamos en cuenta.
