IDENTIFIKASI

PERMASALAHAN

 Oleh: M. Taufik Hidayat

1402408296 / 8C 

Tempat: SD N Tegalsari 03Kelas : 1 (satu)Mapel : IPA (lingkungan) SK  : 2. Mengenal cara memelihara agar tetap sehat

KD : 2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Kilasan Pembelajaran

Kilasan Pembelajaran

• Guru menjelaskan konsep lingkungan• Guru bertanya jawab dengan siswa• Guru menjelaskan pengertian• Siswa mengerjakan tugas• Melakukan tes formatif

Permasalahaan yang Teridentifikasi

Permasalahaan yang Teridentifikasi

• Siswa kurang merespon• Guru tidak menggunakan metode yang menarik dan menyenangkan.

• Siswa kurang tertib dan disiplin

• Siswa kurang semangat• Banyak siswa yang belum selesai mengerjakan tugas padahal waktu telah habis.

• Hasil tugas gambar lingkungan kurang maksimal

• Hasil belajar siswa rendah

Perkiraan Penyebab Munculnya Permasalahan

Perkiraan Penyebab Munculnya Permasalahan

• SK cukup tinggi.• metode ceramah dan diskusi 

• Siswa merasa mengantuk• Guru tidak menggunakan metode yang menarik dan menyenangkan.

• Siswa hanya sebagai obyek belajar• Banyak siswa yang tidak memiliki buku• Materi bersifat abstrak• Guru kurang optimal dalam memberikan penguatan kepada siswa.

• Guru kurang tegas dalam memberikan hukuman

• Siswa kurang disiplin• Siswa kurang tertib• Siswa kurang memahami konsep lingkungan• Tidak dimunculkan benda-benda konkret

Solusi yang Ditawarkan

Solusi yang Ditawarkan

• Metode ceramah dikurangi• Menyederhanakan konsep-konsep• Menggunakan benda-benda konkret (sapu, alat pel, tong sampah, sampah) dan praktik (demonstrasi).

• Sebaiknya keluar kelas untuk melihat langsung contoh lingkungan.

• Memberi selingan yang menggembirakan

• Memberi hukuman yang tegas

• Tifani: Bgmn cry mngkondisikn dluar klas?• Ayu: Hkuman sperti ap?• Umi : mgurangi cramah bgmn?