16
Anotace Prezentace, která se zabývá vedením el. proudu v polovodičích. Autor Mgr. Michal Gruber Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci znají jak funguje a kde se používá polovodičová dioda. Speciální vzdělávací potřeby Ne Klíčová slova Fyzika, polovodiče, polovodičová dioda Druh učebního materiálu Procvičení Druh interaktivity Kombinace Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

  • Upload
    winka

  • View
    33

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37. Jak zvětšit vodivost polovodičů při nízkých teplotách?. Obr. 1 a,b,c. Přidáním příměsi tzv. dotováním. Vysvětli polovodič typu N:. Obr. 3 a,b. Obr. 2. Volnými nosiči el. náboje jsou elektrony se záporným nábojem. Vysvětli polovodič typu P:. Obr. 5 a,b. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Anotace Prezentace, která se zabývá vedením el. proudu v polovodičích.

Autor Mgr. Michal Gruber

Jazyk Čeština

Očekávaný výstup Žáci znají jak funguje a kde se používá polovodičová dioda.

Speciální vzdělávací potřeby Ne

Klíčová slova Fyzika, polovodiče, polovodičová dioda

Druh učebního materiálu Procvičení

Druh interaktivity Kombinace

Cílová skupina Žák

Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň

Typická věková skupina 12-15 let

Celková velikost 13754,4kB/listopad-2011

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Page 2: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Jak zvětšit vodivost polovodičů při nízkých teplotách?

Přidáním příměsi tzv. dotováním.

Obr. 1 a,b,c

Page 3: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Vysvětli polovodič typu N:

Volnými nosiči el. náboje jsou elektrony se záporným nábojem.

Obr. 2

Obr. 3 a,b

Page 4: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Vysvětli polovodič typu P:

Volnými nosiči el. náboje jsou tzv. díry s kladným el. nábojem.

Obr. 4

Obr. 5 a,b

Page 5: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Vysvětli přechod PN v propustném směru?

• Elektrický proud je tvořen usměrněným pohybem volných elektronů a děr – propustný směr.

Obr. 6

Page 6: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Vysvětli přechod PN v závěrném směru?

• Přechod PN má vlastnosti izolantu – elektrický proud neprochází.

Obr. 7

Page 7: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Polovodičová dioda – součástka s jedním přechodem PN:

• A – anoda• K - katoda

Obr. 8 a,b

Page 8: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Zapojení polovodičové diody:Bude žárovka svítit, vysvětli?

Dioda zapojena v propustném směru – obvodem prochází elektrický proud.

Obr. 9 Obr. 10

Page 9: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Zapojení polovodičové diody:Bude žárovka svítit, vysvětli?

Dioda zapojena v závěrném směru – žárovka nesvítí.

Obr. 11 Obr. 12

Page 10: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Bude žárovka v obvodu svítit?

• Dvě diody zapojené proti sobě , žárovka svítit nemůže.

Obr. 13

Page 11: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Jaké znáš druhy diod?

Obr. 14 a,b,c,d

Page 12: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

VA charakteristika diody KY132:

Obr. 15 a,b,c

Page 13: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Dioda, jako usměrňovač střídavého proudu:

Obr. 16 a,b,c,d

Page 14: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Grätzovo zapojení čtyř polovodičových diod pro dvojcestné usměrnění střídavého proudu:

Obr. 17 a,b,c

Page 15: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Zdroje:

• Text:• KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 9.ročník základní

školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c2000, 236s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-7196-193-0.

• KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 8. ročník základní školy: studijní část. 3. vyd. Praha: Prometheus, 1994. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-85849-29-1.

• Vlastní text z archivu autora• Obrázky:• Obr. 1,3 a 5 – 17 - autor Michal Gruber, listopad 2011• Obr. 2,4 dostupný z [KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 8. ročník

základní školy: studijní část. 3. vyd. Praha: Prometheus, 1994. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-85849-29-1]

Page 16: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-37

Metodický pokyn:

• Pedagog se řídí pokynu autora v prezentaci. Jednotlivé obrázky a schémata je možné doplnit vhodnými pokusy.

• Žáci řeší zadané otázky a úlohy nejprve samostatně. Potom společně s pedagogem doplní a ověří správné odpovědi a tím procvičí dané téma.