Anotace Život ve škole, umění se učit 3.

Autor Mgr. Martin Nosek

Jazyk Čeština

Očekávaný výstupŽáci si osvojí informace o tom, proč je škola důležitá a jaká jsou její pravidla, zjistí, jak funguje jejich paměť

Speciální vzdělávací potřeby Ne

Klíčová slova Pravdila, umění se učit, odpočinek, učební typy

Druh učebního materiálu Pracovní list / Prezentace / Test / Laboratorní práce / …

Druh interaktivity Aktivita / Výklad / Test / Kombinace

Cílová skupina Žák

Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň

Typická věková skupina 12-15 let

Celková velikost / datum 1,69 Mb / říjen 2011

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8

ŽIVOT VE ŠKOLE 3.

- stejně jako ve společnosti i ve škole musíme přijmout určitá pravidla- pravidla chrání, řídí i organizují zájmy jednotlivce a společnost, proto je důležité je dodržovat

Kde se berou pravidla?Dají se měnit a jestli ano, za jakých

podmínek?(odpověz do sešitu)

Umění se učitUmění se učit

„Genialita je 1% inspirace a 99% potu“Thomas Alva Edison

Thomas Alva Edison (11. února 1847 stát Ohio, USA – 18. října 1931 New Jersey) byl americký vynálezce, celosvětově jeden z nejproduktivnějších a nejvýznamnějších. Na jeho jméno je vedeno více než 1000 patentů, další tisíce jich registrovaly jeho firmy. Mezi nejznámější Edisonovy vynálezy patří fonograf (předchůdce gramofonu) a žárovka. Edison je také zakladatelem dodnes vydávaného prestižního časopisu Science.

Zdroj: Wikipedia

Umění se učitUmění se učit

Když splníme tyto podmínky, učení nám půjde lépe:Když splníme tyto podmínky, učení nám půjde lépe:

1) Musíme zjistit, jaký styl učení nám vyhovuje.1) Musíme zjistit, jaký styl učení nám vyhovuje.2) Procvičováním dosáhneme uchování učiva v paměti.2) Procvičováním dosáhneme uchování učiva v paměti.3) Na učení je třeba3) Na učení je třebasoustředěnosti.soustředěnosti.4) Po učení musí následovat4) Po učení musí následovatodpočinek.odpočinek.5) Práce musí být dobře5) Práce musí být dobřenaplánována.naplánována.6) Na konkrétní učení jsou6) Na konkrétní učení jsoutřeba správné metody.třeba správné metody.

Test – jaký jsi učební typ?

Každý člověk přijímá informace jiným způsobem – někdo zrakem, jiný sluchem a jiný se učí nejlépe tak, že si něco sám vyzkouší. Jaký učební typ jsi ale ty?

Nyní ti na 10 vteřin ukážeme 10 obrázků. Pak bude následovat 2 minuty jiná činnost.

Poté bude mít možnost vypsat, které obrázky sis zapamatoval:

321TEĎ

Obrázky:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/04/Thomas_Edison.jpghttp://skoda120.inetbox.sk/files/skoda_pc_bw_draw.gifhttp://www.kralovalhota.cz/foto/v19.jpghttp://www.detskeomalovanky.cz/wp-content/pes3.gifhttp://www.toyplanet.cz/uploads/image/Prehistoricky%20globus%202__.jpghttp://www.k-audio.eu/obrazky/crafter/acse-10_pum.jpg

Pokud není uvedeno jinak, autorem obrázků je autor DUM.

Archiv autora

Zdroje:

Text:www.wikipedie.czVlastní text z archivu autoraJanošková, D.: Občanská a rodinná výchova, Fraus, Plzeň, 2003