ARIF SLAMET SAPUTRO, 6101403512

Pengaruh minat belajar siswa pada pelajaran Penjas Orkes terhadap Hasil belajar Penjas Orkes Siswa SMA Negeri Se-Kabupaten Batang Tahun 2007

Identitas Mahasiswa - NAMA : ARIF SLAMET SAPUTRO - NIM : 6101403512 - PRODI : Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi - JURUSAN : Jasmani Kes. & Rekreasi - FAKULTAS : Ilmu Keolahragaan - EMAIL : boyzh pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Drs.H.Harry Pramono,M.Si - PEMBIMBING 2 : Drs.Tri Nurharsono,Mpd - TGL UJIAN : 2007-08-30

JudulPengaruh minat belajar siswa pada pelajaran Penjas Orkes terhadap Hasil belajar Penjas Orkes Siswa SMA Negeri Se-Kabupaten Batang Tahun 2007

AbstrakPermasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah : 1) Apakah minat belajar siswa pada pelajaran Penjas orkes ada pengaruhnya terhadap hasil belajar pelajaran Penjas Orkes SMA Negeri se-Kabupaten Batang Tahun 2007?, dan 2) Berapa persen pengaruh minat belajar siswa pada pelajaran Penjas Orkes terhadap hasil belajar pelajaran Penjas orkes siswa SMA Negeri se-Kabupaten Batang Tahun 2007?. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh minat belajar siswa pada pelajaran Penjas Orkes terhadap hasil belajar pelajaran Penjas Orkes siswa SMA Negeri se-Kabupaten Batang Tahun 2007, dan 2) Untuk mengetahui berapa persen pengaruh minat belajar siswa pada pelajaran Penjas Orkes terhadap hasil belajar pelajaran Penjas Orkes siswa SMA Negeri Se-Kabupaten Batang Tahun 2007.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri se-Kabupaten Batang tahun 2007 yang berjumlah 3442 siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini ditetapkan 10% dari dari populasi yaitu 344 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan proposional random sampling. Variabel penelitian ini meliputi minat belajar siswa pada pelajaran penjas orkes sebagai variabel besar dan hasil belajar siswa pada pelajaran penjas orkes sebagai variabel terikat. Pengumpulan data menggunakan metode angket, dokumentasi dan wawancara sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis regresi.Hasil analisis deskripsi data penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa pada mata pelajaran Penjas Orkes telah tinggi (76,12%) dan hasil belajar Penjas Orkes telah baik dengan nilai rata-rata 7,00. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi = 2,997 + 0,023X. Uji keberartian persamaan regresi dengan uji F diperoleh Fhitung = 219,118 > Ftabel = 3,87. berarti persamaan regresi tersebut signifikan sehingga dapat dinyatakan bahwa Ada pengaruh minat belajar siswa pada pelajaran Penjas Orkes terhadap hasil belajar pada pelajaran Penjas Orkes siswa SMA Negeri se Kabupaten Batang tahun 2007 dengan besarnya pengaruh tersebut yaitu 39,1%.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penulis dapat memberikan saran: 1) Untuk mendapatkan hasil belajar yang tinggi para siswa perlu menumbuhkan minatnya pada pelajaran Penjas Orkes terutama ketekunannya dalam belajar Penjas Orkes melalui usaha yang sungguh-sungguh saat belajar agar segala cita-citanya dapat tercapai, dan 2) Bagi peneliti lain yang hendak mengadakan penelitian sejenis dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai bahan referesi serta dapat mengambil faktor-faktor lain seperti kondisi fisik siswa agar diperoleh informasi yang lebih lengkap tentang faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Penjas Orkes.

Kata Kunciminat, belajar, penjaskes

ReferensiAbdulkadir, Ateng,. 1992. Asas Dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta, Dirtjen Dikti.Adeng, Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta, Dirtjen Pendidikan Dasar Dan Menengah.Depdiknas. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta, Balai Pustaka.Dewa Ketut, Sukardi. 1989. Perkembangan Minat. Jakarta, Aksara Baru.Imam, Soejoedi. 1979. Pengantar Buku Pegangan Guru Olahraga SPG. Jakarta, Depdikbud.Kunaryo, Hadikusumo dkk. 1998. Pengantar Pendidikan. Semarang. CV. IKIP Semarang Pres.Martensi K, Dj.1980. Identifikasi Kesulitan Belajar. Semarang,CV. IKIP Semarang Press.Max, Darsono dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran.Semarang, CV. IKIP Semarang Press.Rusli, Lutan. 1999. Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta, Dirthen Dikti.Sardiman A.M, 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta, CV. Rajawali.Slameto. 2003. .Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta, Rineka Cipta.Suharsimi, Arikunto. 1996. Prosedur Penelitian. Jakarta, PT. Rineka cipta.Swoenardi, Soemosasmito. 1998. Dasar Proses dan Efektifitas Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani. Jakarta, Dirtjen Dikti.Tohar. 2004. Teori Belajar Pembelajaran. Jakarta, Dirtjen Dikti.

Terima Kasihhttp://unnes.ac.id