Formarea abilităților de comunicare Plan lecție

Unitatea de învățământ: Şcoala Gimnazială Specială Baia MareData:22.04.2020Profesor itinerant: Abrudan Mihaela GabrielaAria curriculară: Om și societateDisciplina: Educație moral-civicăUnitatea de învățare: Trăsături morale ale persoaneiSubiectul lecției: Bunătatea și răutatea – povestea ’’ Fata babei și fata moșneagului”Tipul lecției: Fixare și sistematizare

Obiective generale: Formarea unui sistem corect de norme și valori, referitoare la ce este bine și ce este rău, identificând actele de bunătate și răutate

din poveste;

Obiective de referință: Identificarea unor trăsături morale definitorii ale persoanei; Raporturile noastre cu lucrurile și ființele.

Obiective operaționale:1. Să identifice trăsăturile morale ale personajelor din povestea ’’ Fata babei și fata moșneagului” cu ajutorul imaginilor;2. Să aleagă imaginile cu acțiunile care definesc persoane bune și persoane rele;3. Să răspundă afirmativ sau negativ unor întrebări privitoare la propriul comportament;4. Să asocieze acțiunile care definesc persoane rele cu imaginile prezentate.

Strategii didactice:Metode și procedee: conversația, observația, audiție în lectura profesorului;Forma de organizare: individuală;Resurse:- umane; un elev și cadrul didactic; - materiale: planșe cu imagini din povestea „ Fata babei și fata moșneagului”, laptop; - tehnice: conexiune internet/Wi-fi.

Scenariu didactic

Secvențele activității

Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode folosite Evaluare

1.Moment organizatoric

Asigur codiții optime pentru desfășurarea activității și pregătesc materialul didactic.

Elevul se pregătește pentru oră. Conversația

2.Captareaatenției

Prezint mai multe imagini, iar elevul identifică personajele și povestea din care face parte.’’Scufița roșie”.

Urmărește imaginile, identifică personajele și poveștile din care fac parte.

Observația

Conversația

Evaluare orală

3.Anunțarea temei și a obiectivelor

În această oră ne reamintim despre bunătate și răutate, discutăm imaginile poveștii ’’ Fata babei și fata moșneagului”.Vei viziona povestea, și din acțiunile celor două fete, vei vedea care fată era bună și care era rea.Vei da exemple de bunătate și răutate între colegi, și cum putem fi colegi buni.

Elevul este atent la explicațiile profesorului.

Explicația

Conversația

Observaresistematică

4.Desfășurarea

Încep prin citirea textului și afișarea imaginilor poveștii’’ Fata babei și fata moșneagului”.După ce s-a vizionat povestea încep discuția despre ’’Bunătate și Răutate” și solicit elevului să dea

Elevul urmărește cu atenție povestea.

Elevul răspunde cu

Audiție și vizionarea imaginilor

activității exemple de fapte bune si fapte rele din poveste:-Cum era fata moșneagului?-Cum era fata babei?-Cu care din personaje te asemeni tu? De ce?Subliniez faptul că bunătatea este o însușire aleasă a omului care înseamnă blândețe, bunăvoință și se demonstrează prin fapte bune, pe când a fi rău, înseamnă să faci fapte rele, iar asta arată un suflet urât.Întreb elevul despre actele lui de bunătate sau răutate.

exemple din poveste.Elevul răspunde la întrebările puse, discutând despre însușirile morale ale personjelor.Elevul răspunde cu exemple din comportamentul lui.

ConversaṭiaEvaluareOrală

5 .Încheierea activității

Concluzionând că fapta bună este recompensată, iar fapta rea pedepsită, închei lecția făcând aprecieri asupra activității elevului pe parcursul orei.

Elevul ascultă atent. Conversația Aprecieriverbale