I.E.S. MAR MENOR

SIMULACRO DE EVACUACIÓN

Es una actuación necesaria para comprobar el funcionamiento del plan de autoprotección y poder afrontar una situación de emergencia sin improvisaciones, de manera automática y ordenada.

¿QUÉ ES SIMULACRO?

Cuando la alarma tipo sirena de modo continuo.

¿CUÁNDO COMIENZA?

¿CÓMO DEBE ACTUAR EL PROFESORADO DURANTE EL SIMULACRO?

Al sonar la alarma el profesor/a del aula debe:

Identificar la ruta de evacuación del aula en que se encuentra y el punto de reunión al que debe llegar.

¿CÓMO DEBE ACTUAR EL PROFESORADO DURANTE EL SIMULACRO?

Al sonar la alarma el profesor/a del aula debe: 2. Contar cuántos alumnos/as hay en su grupo

cerciorándose de que salen todos, sin llevarse ningún objeto personal.

3. Asegurarse de que todas las ventanas queden cerradas, así

como, la puerta de la clase tras su salida de la misma.

4. Marchar en la salida, detrás del último de los alumnos/as de su grupo y controlar que no se produzcan adelantamientos de otros grupos.

5. Comprobar cuando la fila de cada grupo llegue a su punto de reunión de fin de trayecto, con la ayuda del delegado/a,

que todos los alumnos/as que salieron de la clase están presentes.

El propósito de un simulacro es el de enseñar al personal

del centro a actuar adecuadamente ante una situación de

emergencia para conseguir la evacuación de una forma

ordenada y sin riesgo para sus ocupantes, ni deterioro de

los edificios ni del mobiliario escolar, debiéndose realizar

todo ello en el menor tiempo posible.

CONCLUSIONES

FIN