Embed Size (px)
DESCRIPTION
IFMSA-Iran's official publication - 2nd issue
Citation preview
نشرهی انجمن دانشجویان زپشکی اریان 1392پاییز - 2شماره -سال اول
3
IFMSA
4
5
به نام خدا
دوستان عزیز سالم
به یاری خدا و همت دوستان گرامی موفق شدیم شماره دوم نشریه انجمن بین الملی دانشجویان پزشکی را با محوریت سالمت و
مدیریت منتشر کنیم. شماره اول ما با موضوع نقش دانشجویان پزشکی در سالمت در فصل تابستان منتشر شد وخوشبختانهه بها
استقبال گرم شما عزیزان نیز روبرو گردید. بسیاری از دوستان نیز منت خود را بر گردن این نشریه بیشتر کرده و بها نهاهرا و
انتقادا خود ما را برای انجام هرچه بهتر شماره دوم راهنمایی کردند. موفقیت شماره اول نشریه و عالقه مخاطبان آن، منجر بهه
ارسال مطالب بیشتر از طرف دانشجویان برای شماره دوم آن شد که مایه مسر و خوشحالی همه ماست.
علت انتخاب موضوع این شماره تحت عنوان سالمت و مدیریت اهمیت و ارتباط تنگاتنگ این دو مقوله با هم بود. بی شک ههیه
ناام سالمتی نتوانسته است بدون پشتوانه مدیریتی قوی و علمی به موفقیتی دست یابد. از طرفی مقوله مدیریت از دو جهنهبهه
قابل بررسی است: بخش علمی و بخش تجربی. عالقمندان به این حیطه می توانند برای دسترسی به بخش علمی بهه کهتهب و
منابع مختلف آن مراجعه کنند اما دسترسی به بخش تجربی آن شاید برای همه آسان و امکان پذیر نباشد. از طرفی ههمهه مهی
دانیم که دوران دانشجویی دوران آزمون و خطا و کسب تجربه های متعدد است. اما خال فضایی برای به اشتراک گذاشهتهن ایهن
تجارب کامال احساس می شد. بنابراین تصمیم گرفتیم در این شماره مجموعه تجربیا دانشجویان مختلهف در زمهیهنهه ههای
سالمتی را گردآورده و در اختیار دوستداران آن قرار دهیم به این امید که توانسته باشیم کمکی هر چند ناچیز در نشاندن مسیهر
حرکت کرده باشیم.
جا دارد از تمام دوستان و دانشجویانی که ما را در انتشار این شماره نشریه ) چه به صور ارسال مطلب و چه به صهور نهاهر،
پیشنهاد و انتقاد( یاری کردند، نهایت قدردانی را داشته باشیم و امیدواریم که در این شماره نیز ما را از نارا و پیشهنهههادا و
[email protected]انتقادا خود محروم نسازید. برای ارتباط با تیم انتشاراتی می توانید از آدرس
استفاده نمایید.
بی صبرانه منتار نارا شما هستیم
با نهایت احترام
تیم انتشارا انجمن بین المللی دانشجویان پزشکی ایران
6
رای هر کس و در هر وقت مسئولیت عجیبی است. ب واژه
یک معنا دارد. گاه برای یک نفر یادآور کارهای عقهب افهتهاده
است و بدقولی به دیگران، برای دیگری شاید به معنای وظیفهه
شناسی است و گاه هم کسانی آن را به صرف یک لهتهت مهی
بینند که گاه و بیگاه برای قلقلک دادن وجدان و لهحهاهه ای
افسوس خوردن از آن استفاده می شود و بعد مجدد رهسهاهار
.دیار نیستی میشود
اما ما در دنیای دیگری هستیم. اینکه آنچه امروز از این دنیهای
خودساخته می بینیم تحقق رویاهای قبلی ماست یها شهایهد
کابوسی ناخواسته، هر کس برداشت خود را دارد ولی مههم ان
است که نام این دنیا با هر برداشت و تعبیری یکجور خهوانهده
!می شود: دنیای طب و پزشکی
ساکنان این دنیا خواه ناخواه مسئولیت را طور دیهگهری مهی
بینند. یاد می گیرند که مسئولیت صرفا یک واژه نهیهسهت. از
جنس جان است. از جنس حیا است. از جهنهس اشهک و
لبخند است. یاد می گیرند که اگر میگویند و میشنوند پزشهک
مسئول جان بیمار است. صرفا یک جمله نیست، یک زنهدگهی
است، یک حیا است. بیمار از لحاه نخستی که به پهزشهک
مراجعه می کند جای ترس و ناامیدیش را با امید و اعهتهمهاد
عوض میکند و با تمام وجودش لحاه لحاه بهبودی را از قلهم
و نسخه پزشک می جوید.
در چنین شرایطی یک پزشک باید همانقدر و شهایهد حهتهی
بیشتر از آنکه به علم و دانشش بها می دهد به حس مسئولیت
شناسی خود بها دهد و مسئولیت پذیر بودن را تمرین کند. از
اصلی ترین جایگاه هایی که یک پزشک می تواند بها دادن بهه
جان و مال بیمار و حتی فراتر از بیمهار، مهردمهان عهادی را
آموزش ببیند دوران دانشجویی است. مزیت این دوره از آن
جهت است که دانشجوی پزشکی هم وقت ، توان و انهگهیهزه
کافی را برای یادگیری اصول مدیریت صحیح و مسئوالنه بیمار
را دارد و هم هنوز تحت تاثیر مشتله های کاری و القائا بعضا
نادرست برخی از کارکنان ناام سالمت، فرار از مسئولهیهت را
.راه چاره خود در برخورد با مشکال ندانسته است
انجمن دانشجویان پزشکی ایران به عنوان نههادی کهه
آموزش و تمرین توانمندی های الزم یهک دانشهجهوی
پزشکی را سرلوحه اهداف خود قرار داده اسهت، مهی
کوشد تا با کمک اعضا و مسئولین خود فعالیهت ههای
دانشجویی را طراحی و اجرا کند که سر و کار داشتن با
مردمان سالم و بیمار را نه از نگاه علم تشخیص و درمان
بیماری بلکه از نگاه حس مسئولیت ، نوع دوسهتهی و
وظیفه شناسی آشکار کند. امید داریهم تها بهه یهاری
خداوند متعال و همدلی تمامی اعضهای گهرانهقهدر و
مسئوالن بزرگوار انجمن بتوانیم هر روز در این مسهیهر
.بیش از پیش موفق باشیم
7
سالم به همه دوستان خوبم
رفقای پاییزی
فصل پاییز فصل خانه تکانی انجمن ماست...
فصل نو شدن اهالی تیم کشوری و مهمانی که همه را کنار هم
جمع می کند...
بله بله درست متوجه شدی!
آذر ماه، مثل سالی که گذشت، تیم کشوری انجمن، مجمعی را
برگزار می کند که در آن همه ی کمیته های محلی حضور پیدا
می کنند و برنامه های مختلفی براشون تدارک دیده شده
خب بخواهم درست و خالصه و مفید براتون بگم به این شکل
هست که ما دو روز برنامه داریم تحت عنوان مجمع سالیانه
انجمن دانشجویان پزشکی ایران .
که برای این دو روز بیشتر از دو ماه کار میکنیم تا دو روز خوبی
را برگزار کنیم!
ترتیب کارها هم به این شکل است :
ابتدا اعالم می کنیم از کمیته های محلی فعال سطح یکمون
کاندید ٬که می توانند میزبانی این مجمع را به عهده بگیرند
مهر کمیته محلی ۰۲شوند! که این بخش کار انجام شده و تا
که داوطلب شده است وقت دارد برای تیم کشوری مدارک الزم
و برنامه های خودش را بفرستد.
بعد از اینکه میزبان انتخاب شد، معاون امور داخلی با کمک
رئیس کمیته محلی میزبان تاریخ دقیق برگزاری مجمع و برنامه
نهایی را تنایم می کند و بعد از آن فرستادن کار دعو
مجازی شروع می شود، پوستر زدن و در بوق و کرنا کردن .
راجع به افراد شرکت کننده در مجمع هم باید بگم که با نار
کمیته محلی میزبان و بسته به امکانا موجود، ظرفیت معینی
برای هر کمیته محلی تعیین می شود . که بنابر نار هر کمیته
محلی، افراد شرکت کننده مشخص می شوند و فقط نکته مهم
این هست که حضور حداقل یک عضو از هر کمیته موجود و
فعال در مجمع سالیانه الزامیست.
برنامه هایی که در این دو روز وجود دارد شامل نشست ها،
کارگاه های آموزشی، ارائه پروژه های کمیته های محلی و
انتخابا اعضای تیم کشوریست.
نشست ها شامل نشست کمیته های تخصصی، نشست روئسای
کمیته های محلی و تیم مدیریتی کشوری و نشست شبانه
هست که در این نشست آخر کلیه قوانین انجمن و اساسنامه
مرور می شود و تتییرا پیشنهادی که در یکسال گذشته جمع
شده است مطرح و تصویب و یا رد می شود و کارهایی از این
قبیل سخت و طاقت فرسا.. بله بله...
کارگاه های آموزشی و مطالب ارائه شده توسط کمیته محلی
میزبان تعیین می شود.
و قسمت شیرین انتخابا
هر فردی که در کمیته محلی فعال سطح یک زندگی میکند!
میتواند کاندیدا شود!
کافیست بعد از اعالم معاون امور داخلی مدارک خودش را برای
آن جانب! بفرستد و بعد از تایید مدارک در بازه مشخص شده
تبلیغ کند برای خودش و بعد در مجمع در فرصتی که در
اختیار هر نامزد قرار می گیرد به رقابت باردازد ...
به همین سادگی!
8
!دوست عزیز
مطلع باشید! انجمن شما که عالقه مندید از برنامه های
شمایی که می خواهید در جریان پروژه های کشوری، دوره های آموزشهی، تهبهادل دانشهجهو و
مناسبت های انجمن دانشجویان پزشکی باشید!
عضو شوید! آدرس یاهوگروپ: انجمن بدانید و آگاه باشید که برای اینکار کافی ست در یاهوگروپ [email protected]
ضمنا! سایت انجمن در دست احداث است! به زودی اخبار و اطالعا را میتوانید از سایت انجهمهن
آدرس سایت: .دریافت کنیدwww.Ifmsa-iran.ir
9
IFMSA
امسال نیز شاهد حضور با افتخار اعضای انجمن دانشجویان پزشکی ایران در تیم های بین المللی هستیم. انتصاب
دانشجویان ایرانی در جایگاه های بین المللی و شایستگی ای که این افراد در انجام مسئولیت های خود نشان می
دهند افتخاریست برای میهنمان ایران. بدین وسیله به خانم صنم الدی سیدیان که به عنوان هماهنگ کننده ی
Regional assistant onمنطقه ی خاورمیانه ی شرقی در زمینه ی بهداشت باروری و ایدز
Reproductive health including AIDS) منصوب شدند و همچنین خانم زهرا زینلی که به عنوان )
( Development assistant of Training support division(مسئول گسترش شاخه ی آموزش
منصوب گردیدند، تبریک میگوییم و برای این عزیزان آرزوی موفقیت داریم. امیدواریم که هر سال شاهد حضور هر
چه پرشورتر دانشجویان ایرانی در تیم های بین المللی فدراسیون دانشجویان پزشکی باشیم.
خانم زهرا زینلی سیدیان خانم صنم الدی
10
IFMSA
دانشگاه علوم پزشکی ٧٨ملیکا حنیفی ها دانشجوی ورودی مهر
کارشناسی ارشد بههداشهت ٠۲تهران و دانشجوی ورودی اسفند
عمومی همان دانشگاه که در حال حاضر معاون امهور مهالهی و
ارتباطا انجمن است، اولین فرد از انجهمهن بهیهن الهمهلهلهی
دانشجویان پزشکی بود که موفق شد یک سمت بین المللهی در
فدراسیون در حوزه کشورهای مدیترانه بدست آورد. به مناسبهت
Regionalپایان دوره یک سالهه سهمهت وی در پسهت
Assistant SCORP مصاحبه ای با او ترتیهب دادیهم تها
بیشتر با او آشنا شویم:
IFMSA
بود که با انجمن آشنا شدم، همان روزهای اولهی ٧٨من از سال
SICOBAIR ایجاد شهده بهود، در IFMSA که ارتباط با
دانشگاه علوم پزشکی ایران در کارگاه مهار ههای ارتهبهاطهی
IFMSA شرکت کردم که مدرسین آن کارگاه دو نفر از اعضای
IFMSA بودند که از بوسنی آمده بودند. اولین بار بود که اسم
را می شنیدم. تا مدتها می دیدم که گهاههی در مهرکهز رشهد
استعدادهای درخشان دانشگاه یکسری از دانشجوهای دانشهگهاه
خودمان و دانشگاه ایران می آیند و جلهسهه مهی گهذارنهد، از
سر درنمی آوردم، ههمهه شهان IFMSA اسمهای پیچیده ی
March مخفف بود! بعد از بازگشت تیم ایهران از مهجهمهع
پیشنهاد شد که با توجه به سابقه ی فعالیتم در کارههای ۰۲11
انسان دوستانه، کمیته ی حقوق مرتبط با سالمت بشر و صلح )
SCORP ،را راه اندازی کنم )
اینجا بود که تصمیم گرفتم بیشتر با مخفف ها آشنا شوم! بعد از
مطالعه در مورد کمیته ها و ساختار انجمن مسئولیت کمیته ی
مذکور را پذیرفتم. در آن زمان بنیاد خیریه ی مهرآوران کهه از
کانون های خیریه ی دانشگاه بود و من یکی از مسئهولهیهن آن
بودم، به علت فارغ التحصیلی اعضا و محدودیت های دانشگاه در
حال انحالل بود، به همین مناور تصمیم گرفتم فعالیهت ههای
کمیته ی اسکورپ را با ادامه ی فعالیت های کانون خیهریهه ی
August مهرآوران شروع کنم. در اولین مجمع عمومی که در
به عنوان مسئول کشوری حقوق بیمار و صلهح شهرکهت ۰۲11
کردم و پروژه ی اتاق بازی مرکز طبی کهودکهان کهه تهوسهط
داوطلبان کانون نیکوکاری مهرآوران اجرا شده بود را به عهنهوان
یکی از فعالیت های انسان دوستانه ای که توسط دانشهجهویهان
علوم پزشکی در ایران اجرا می شود معرفی کردم که مورد توجه
.و تحسین بسیاری از شرکت کنندگان قرار گرفت
و ۰۲11و همچنین مجامع عمومی ۰۲1۰در نشست منطقه ای
حضور فعال داشتم، همچنین در SCORP در جلسا ۰۲1۰
پروژه ها و مناسبت های بین المللی شرکت می کردم و سهعهی
می کردم با کشورهای مختلف به ویژه کشورهای منطقه در ایهن
حیطه ارتباط داشته باشم و از نارا و تجربیا آنها اسهتهفهاده
نمایم.
11
جای کار زیاد بود، پروژه ها و ایده ها بخهصهو SCORP در
در منطقه ی خاورمیانه نیاز به مدیریت داشت، با توجه به تجربه
ای که در این مد کسب کرده بودم تصمیم گرفتم برای تهیهم
بین المللی اقدام کنم. یکی از بزرگترین انگیزه هایم حضور یهک
ایرانی در تیم بین المللی بود، چون می دیدم که پتانسیل ههای
زیادی داریم و حضور یک نماینده از ایران در تیم بین المللی را
.راهی برای دیده شدن نام و فرهنگ کشورمان می دانستم
بجای نقاط قو و ضعف از چند تفاو می گهویهم. در ایهران
دانشجویان ما خیلی به دنبال کسب دستاوردی از جنس گواههی
یا مقاله اند در حالی که در کشهورههای تهوسهعهه یهافهتهه
دستاوردها بیشتر از جنس اصالح یک مشکل یها کسهب یهک
مهار یا تجربه است، برای همین میتوان نتیجه ی این تهفهاو
را در گرایش بیشتر دانشجویان کشورمان بهه فهعهالهیهت ههای
پژوهشی یا تبادل دانشجو دید. در حالی که در کشورهای توسعه
یافته تمایل بیشتر به شرکت در پروژه های اجتماعی یا تهبهادل
دانشجو به کشورهای درحال توسعه وجود دارد. تهفهاو دیهگهر
اینکه در کشورهایی که انجمن دانشجویان پزشکی آن قهدمهت
بیشتری دارد، هدف ایجاد شبکه ی دانشجویان پزشکی و ایجهاد
فضایی برای تبادل تجربیا و اجرای فعالیهت ههای مشهتهرک
اجتماعی در بین دانشجویان پزشکی و جهلهوگهیهری از -علمی
دوباره کاری را واضح تر می توان دید. همچنین بها تهوجهه بهه
حمایت های معنوی و مادی ای که انجمن های با سهابهقهه در
سایر کشورها دارند، این انجمن ها بیشتر می تواننهد خهالقهانهه
.بیاندیشند و عمل کنند
IFMSA
شرکت کردم بهرای IFMSA زمانی که در اولین مجمع عمومی
که دانشجویی از لهستهان بهود، SCORPمسئول بین المللی
نمادی از منشور کورش را به عنوان اولین بیانهیهه ی دفهاع از
حقوق انسانی هدیه بردم. در جلسه ای، این مسئول از من دعو
کرد تا درمورد منشور برای شرکت کنندگان که از بسهیهاری از
کشورهای دنیا بودند توضیح دهم. جالب بود که بسیاری از آنههها
اولین بار بود که در مورد این منشور می شنیدند. در آن جلهسهه
مسئول کمیته اعالم کرد که این نماد با توجه به ارزشی که دارد
از این پس بین مسئولین بین المللی کمیته ی مذکور دست بهه
دست خواهد چرخید. یک سال بعد، زمانی که یک دستورالعمهل
به صور بین المللهی IFMSA برای پروژه های حقوق سالمت
نوشته می شد، در قسمت تاریخچه، منشور حقوق بشر کورش به
عنوان اولین بیانیه ی رسمی که حقوق انسانی را مورد تهوجهه
قرار داده معرفی شد. جالب اینجا بود کهه نهویسهنهدگهان ایهن
دستورالعمل هی یک ایرانی نبودند ولی در جلسه ای که منشور
کورش معرفی شد حضور داشتند، و من بسیار خوشحالم که در
معرفی فرهنگ صلح دوستی ایران توانستم تاثیر کوچکی بر افراد
.پیرامونم داشته باشم
به اعضای انجمن توصیه می کنم در این دوران مسئولیتشان چه
در سطح دانشگاهی، چه کشوری و چه بین المللی سعی کهنهنهد
مسئولیت پذیری را امتحان کنند و در مدیریت تجهربهه کسهب
نمایند و مهار های خود را در زمینه ی فعالیت تخصصی خهود
تقویت کنند. شاید این بهترین فرصت آزمون و خطا و مهم تر از
آن یادگیری اصولی فعالیت های اجتماعی باشد. و دیگر ایهنهکهه
انجمن را فرصتی نه برای رقابت، نه برای تبادل دانشهجهو و نهه
شرکت در مجامع عمومی، بلکه فرصتی برای یکدلی و مشارکت
برای بهبود وضعیت سالمت جامعه و کسب تجربه و اشهتهراک
تجربیا برای داشتن پزشکان توانمند و آگاه به حهیهطهه ههای
مختلف سالمت انسان بدانند.
12
های تخصصی؟! چه خبر از کمیته
13
سرطان سینه از سال های بسیار دور شناخته شده است اما بهه
علت عدم وجود درمان مناسب برای این بهیهمهاری ، مهر و
، آقهای 1٠میرهای بسیاری را در پهی داشهت. اواخهر قهرن
William Stewart Halsted با آغاز درمان این بیمهاری ،
1۲بواسطه رادیکال ماستکتومی میزان بهبودی بیمهاران را از
درصد رساند. اولین کماین های آگاهی رسانی در 0۲درصد به
در آمهریهکها 1٠9۲و 1٠9۲رابطه با سرطان سینه در دهه های
آغاز شد و نتایج بسیار مثبتی را در رابطه با آموزش افراد جامعهه
و تشخیص زود هنگام این بیماری نشان داد.
با همکاری انجمن سرطان آمریکا ، ما اکتبر جهت 1٠٧0از سال
برگزاری کماین اطالع رسانی سرطان سینه انهتهخهاب شهد و
Breast Cancer Awarenessکماین بین الملهلهی
Month (BCAM) آغاز به کار کرد. هدف اصلی این کمایهن
از ابتدا تشویق افراد به انجام ماموگرافی های منام بوده اسهت.
همچنین این کماین در تالش است با همکاری مهوسهسها و
ارگان های مختلف آگاهی افراد جامعه را در رابطه با این بیماری
افزایش داده و با جمع آوری کمک های مالی به افراد مبهتهال و
همچنین تحقیقا در رابطه با علل، تشخیص ، پیهشهگهیهری و
درمان این بیماری یاری رساند.
روبان صورتی سمبل بین المللی اطالع رسانی در رابطه سرطهان
مورد استفاده قهرار 1٠٠1سینه است که برای اولین بار در پاییز
رسما به عنوان سمبل ایهن کهمهاهیهن 1٠٠۰گرفت و از سال
برای اطهالع 1٠٠1انتخاب شد. روبان صورتی و آبی نیز در سال
رسانی در رابطه با سرطان سینه در مردان معرفی شد چهرا کهه
الزم است به این احتمال ابتال مردان به این بیماری نیز تهوجهه
کرد.
با توجه به ارتباط این بیماری با سالمت بهاروری ، کهمهیهتهه
( ههر سهالهه SCORA) HIVتخصصی بهداشت باروری و
کماین هایی متشکل از دانشجویان پزشکی و به طور کل عهلهوم
پزشکی برای اطالع رسانی در این حیطه برگزار می کهنهد. در
ایران این کمیته تخصصی با چاپ مطالبی در این زمهیهنهه در
روزنامه ها ، طراحی پوستر ، برگزاری همایش و کارگاه در تالش
بوده است تا سطح آگاهی افراد را در مورد این بیماری ارتقا دهد
و همچنین در پروژه های بین المللی فدراسیون بین الهمهلهلهی
( در این ماه همکاری کهنهد. از IFMSAدانشجویان پزشکی )
میتوان به چاپ مقاله ای بهرای ٠1جمله این فعالیت ها در سال
آگاهی رسانی درمورد سرطان پستان توسط کمهیهتهه مهحهلهی
اسکورا اصفهان و کماین سرطان پستان توسط کمیته مهحهلهی
اسکورا تهران اشاره کرد که گزارش تصویری این فعالیت هها در
انجمن موجود می باشد. امسال نیز همایشهی 1نشریه ی شماره
تحت عنوان٬سرطان پستان : ازپیشگیری تا بازتوانی و همچنین
توسط کمیته محلی اسکورا تبهریهز کارگاه هایی در طی سه روز
در دانشگاه علوم پزشکی تبریز برگزار می گردد که جزئیا ایهن
همایش در این نشریه، در مقاله ای دیگر، به تفضیل آمده است.
یهک نهفهر 9٠تا 9۲خانم بین سن ۰۰٠دانستن اینکه از هر
مبتال به سرطان سینه است کافی نیست ، به عنوان دانشجویهان
فعال در حیطه درمان اولین وظیفه ما آگاهی بخشی به جامهعهه
است.
14
آبان )ماه اکتبر میهالدی( بهه ٠مهر تا ٠با توجه به اختصا
موضوع آگاهی بخشی درباره سرطان پستان در تقویم سازمهان
بهداشت جهانی و اهمیت باالی این موضوع ،کمیته تخصهصهی
( انجمن دانشهجهویهان SCORA) HIVبهداشت باروری و
پزشکی ایران قصد دارد همایشی تحت عنوان سرطان پستان :
ازپیشگیری تا بازتوانی وهمچنین سری کارگاه های آمهوزشهی
مرتبط را طی سه روز متوالی در دانشگاه علوم پزشکی تبهریهز
برگزارکند که طی آن عالوه برتوانمندسازی دانشجویان رشتهه
های پزشکی به عنوان متولیان سالمت آینده،صاحهبهان ایهده
های برتر پژوهشی دانشجویی را نیز شناسایی کرده و زمهیهنهه
پشتیبانی مالی و علمی از آنان را فراهم آورد.
تا کنون مراحل نام نویسی از عالقه مندان کلیه رشهتهه ههای
علوم پزشکی دانشگاه های تبریز،علوم پزشکی تبریز، شعبه ی
بین الملل ارس و آزاد تبریز صور گرفته و برنامه ریزی امهور
علمی و اجرایی و هماهنگی های الزم با اساتید و مسهئهولهیهن
محترم دانشگاهانجام شده است.با توجه به استقبال بینایهر و
نفره دانشجویان،امیدواریم طی روزههای ۰۲۲دلگرم کننده ی
هفتم تا نهم آبان شاهد ارائه برنامه های مفید و پهربهار بهرای
ایشان باشیم.
در نهایت از خانم دکتر یوسفیان که پیشنهاد برگزاری همایش
را داده و ما را در ابتدای برگزاری ههمهایهش
یاری فرمودند تشکر می نماییم.
15
SCOME (Standing Committee on Medical
Education) یکی از شش کمیته فعالIFMSA بوده که
با هدف اشاعه آموزش پزشکی نوین بوسیله آموزش و تربهیهت
دانشجویان پزشکی، معلمان و اساتید و همچنین به اشهتهراک
گذاری تجربیا با ارگان های مرتبط بها آمهوزش پهزشهکهی
فعالیت می نماید.
اسکومی ایران دوره جدید فعالیت خود را از اردیبههشهت مهاه
کمیته محلی اصفهان، شهید 0به صور جدی در قالب 19٠۰
بهشتی، تهران، تبریز وکاشان آغاز نمود و با پیگیری فعهالهیهت
کمهیهتهه 9های خود در مد کوتاهی توانست با اضافه کردن
محلی شیراز، یزد، جهرم و اهواز تعداد کمیته های محلی فعال
کمیته برساند. ٠خود را به
فعالیت های این کمیته متمرکز بر دستیابی بر دو هدف عمهده
می باشد:
: نایر مهدیهریهت
مهار های ارتباطی و.... -مدیریت استرس -زمان
: نایر تهفهسهیهر
ECGوCXR نسخه نویسی، تفهسهیهر تسهت ههای ،
آزمایشگاهی و ....
در همین راستا اسکومی ایران در طی مد زمهانهی کهه از
تاسیسش می گذرد برنامه ها و طرح های متنوعی در زمینهه
ی آموزش پزشکی در سطح کمیته های خود بهرگهزار کهرده
است و تالش کرده ضمن ارتباط متقابل و مستمر با نههادههای
دانشگاهی مرتبط با فعالیت های خود گامی در جهت ارتهقهای
آموزش پزشکی در کشور بردارد که گوشه ای از فعالیت ههای
این کمیته در شهرهای مختلف کشور به شهرح زیهر اسهت:
طرح آناتومی در بالین برای دانشجویان دوره علوم پهایهه
برای آشنایی آنها با کاربرد آناتومی در بالین
کارگاه نسخه نویسی
کارگاه تفسیر تست های آزمایشگاهی
کارگاه آشنایی با دوره انترنی
کارگاه آشنایی با دوره استاجری
16
کارگاه زبان بدن
کارگاه هوش هیجانی
اینترن گاید
کارگاه توجیهی استاجری
کارگاه کار گروهی
کارگاه خالقیت
ارزشیابی درس زبان
کارگاه ترمینولوژی زبان
کارگاه توجیهی دانشجویان ترم یک با طرح ریفورم
:تهران
آشنایی بیشتر اساتید با شیوه های نوین آموزشی
طراحی کارگاه هایی تحت نام استفاده از فکر و خهالقهیهت
برای دانشجویان پزشکی
دست یابی به راههایی برای افزایش انگیهزه دانشهجهویهان
پزشکی مقطع علوم پایه
بهر مهیهزان Game-based learning بررسی اثهر
پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی
شیراز:
Clinical)بهالهیهنهی بررسی مهار و دقت تشهخهیهص
Reasoning & Thinking) دانشجویان مقطع
اینترنی و اکسترنی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
بررسی تاثیر اجرای طرح ادغهام بهر انهگهیهزش دورنهی
دانشجویان دوره علوم پایه دانشگاه عهلهوم پهزشهکهی
شیراز
17
بررسی تاثیر محیط آموزشی بر یادگیری دانشجویان دوره
علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی شیراز
طراحی و اجرای دوره جدید تماس زودرس با بهیهمهار در
مقطع فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
CPRبرگزاری کارگاه های دوره ای
p r o f e s s i o n a l i s m a n d s o c i a l accountability
کارگاه های روش تحقیق
برگزاری طرح های ارزشیابی دروس مختلف درسی
کارگاه برنامه ریزی استراتژیک
کارگاه مدیریت استرس
مدیریت زمان
آشنایی با دوره استاجری
آشنایی با دوره اینترنی و آموزش مهار های عملی در Skill lab
نویسی و نسخه نویسیorderکارگاه آموزش
کارگاه تفسیر تست های آزمایشگاهی
کارگاه تفکر نقادانه
اولین جلسه کشوری خهود 19٠۰اسکومی ایران در شهریور ماه
را با حضور مسئولین کمیته های محلی در شهر شیراز بهرگهزار
نمود. در این جلسه ضمن هماهنگی بیشتر کمیته ها؛ تصمهیهم
های مهمی در زمینه طرح های کشوری مختلف جهت اجرا بهه
صور یکاارچه در سطح کشور گرفته شد.
در حال حاضر اسکومی ایران در حال گسترش کمیهتهه ههای
محلی خود در دانشگاه های مختلف کشور بوده و همزمهان در
حال برنامه ریزی و اجرای طرح های متنوع کشوری در زمینهه
آموزش پزشکی می باشد. چرا که معتقد است فهعهالهیهت در
زمینه آموزش پزشکی در عین جذابیت ههای خها خهود،
اثربخشی زیادی نیز بر روند آموزشی دانشهجهویهان پهزشهکهی
خواهد داشت.
18
مدرسه تابستانی اسکورپ با هدِف آموزِش روش ههای ارتهبهاط
موثر و اصول پزشک دلقک به دانشجویان پزشکی، با ههمهکهاری
روزه برگزار شد. عناویهن ایهن 9به صور کارگاه های تیم تارا
کارگاه ها شامل ارتباط موثر، ارائه ی خبر بد، زبان بدن، اخهالق
پزشکی، هنر درمانی، بازی، اریگامی، سو و فرسودگی شتلی و
۰0تها تهاریهخ ۰9ساعت از تاریخ 9۲قصه خوانی بود که طی
مرداد در باشگاه علمی دانشجویان واقع در خیابان وصال برگهزار
شدند .
مجموعه کارگاه های این مدرسه تابستانی بر اساس پروژه بهیهن
نیز شناختهه Clown Doctorsکه با نام Smile-Xالمللی
می شود طراحی شده است. این پروژه در نقاط مختلف دنیا بهه
اجرا درآمده و هدف آن تربیت پزشکانی اسهت کهه عهالوه بهر
توانایی های علمی، توانایی برخورد با گروه های مختلف بیمهاران
از لحاظ سنی و شخصیتی را داشته باشند.
اولین کارگاه مدرسه ی تابستانی کارگاه ارتباط موثر بود که پس
از جلسه معارفه با مسئولیت خانم مکتوفی آغاز شد. این کارگهاه
موضوعا مربوط به عناصر ارتباطی، موانع ارتباط و انهواع شامل
ارتباط و راه حل های عملی برای بهبود این مهار بود و در آن
از بحث گروهی، ایفای نقش و بازی استفاده شد.
کالس خبر بد دادن نیز به مسئولیت خانم مکتوفی برگزار شهد.
این کالس به مراحل خبر بد دادن و عکس العمل های مربهوطهه
بحث گروهی، ایفای نقش و بهازی پرداخت. در این کارگاه نیز از
استفاده شد.
برای پایان روز نخست از مدرسه تابستانی جشنی در نار گرفتهه
شده بود تا دانشجویان به صور عملی در حالت یهک پهزشهک
دلقک قرار بگیرند. مراسم جشن شامل چهار غرفه از قبیل بهازی
عملی ، نقاشی روی صور ، نقاشی روی روپوش پهزشهکهی و
تردستی با حضور اعضای تیم تارا برگزار شد.
مرداد ماه آغاز ۰9 کارگاه بازی خاله پری ، صبح روز پنج شنبه ،
شد. در این کالس بازی هایی برای گروه سنی الهف ، ب و
انجام گرفت که شامل استفاده از اشیا به طرق مختلف ، معرفهی
، بازی ههای دانشجویان با رنگ ، حیوانا ، اعضای بدن و غیره
تحرکی و دست جمعی و . . . بود . نکته اصلی بازی ها نداشهتهن
برنده بودن آنها بود . –بازنده و یا به اصطالح برنده
جلسه مشاوره گروهی دکتر نمازی با محوریت اخالق پزشکی در
ادامه کارگاه ها برگزار شد . این جلسه شامل بحث در زمینه
19
ارتباط با کودکان مبتال به سرطان می شد که دانشجویان را بها
فضای حرفه ای برخورد با بیماران و خانواده های بیماران آشنها
می کرد.
بعد از ظهر پنج شنبه کارگاه قصه خوانی به مسئولهیهت آقهای
سهرابی برگزار شد. این کالس شامل استفاده از وسایل مختلهف
جهت قصه گویی برای کودکان ، نحوه پرداختن قصه، نهکها و
و اسهتهفهاده از ابهزار ظرافت های تهییج داستان برای کودکان
بود .پزشکی در این جهت
کالس زبان بدن همان روز به سرپرستی خانم اسدالهی بر گزار
این کالس جهت شناخت حاال بدن گروه هدف، استفاده شد.
از زبان بدن مناسب در رویارویی با گروه هدف و تتییر عواطف و
افکار از طریق تتییر زبان بدن برگزار شد و شامل بحث گروهی
و ایفای نقش نیز بود.
کالس هنر درمانی با سرپرستی خانم مفاخری صبح روز جمعه
برگزار شد که شامل فعالیت هایی مانند کار با خمیر ، مداد
رنگی و ... می شد. این کالس جهت آموزش و یادآوری بازی
های کودکی و طرز صحیح جهت دادن به بازی های کودک
بیمار و تخیل او و استفاده درمانی از این فعالیت ها بود .
کالس سو و فرسودگی شتلی بود که بخش بعدی دوره،
سرپرستی خانم مکتوفی انجام گرفت . این کالس شامل با
پرداختن به انواع حاال سوگوار، چگونگی برخورد پزشک و
در بود . همچنین فرسودگی شتلی در پزشکان بیمار با مر و
بحث گروهی، ایفای نقش و بازی استفاده شد.این کارگاه نیز از
آخرین کالس برگزار شده در دوره سه روزه مدرسه تابستانی
خوب اسکورپ کارگاه اریگامی بود که به مسئولیت آقای
خصلت برگزار گردید . این کالس شامل آموزش هنر تا کردن
کاغذ و ساخت سریع اشکال ساده جهت بازی با کودکان
هدف اصلی این کارگاه روشی برای یخ شکنی، و ارتباط با بود .
کودک، ارتقا کیفیت مهار های دستی کودکان و جنبه
بود. آنسرگرمی
مرداد ماه ۰0 با اکران فیلم پ آدامز در بعد از ظهر جمعه ،
مدرسه تابستانی اسکورپ پایان یافت . فیلم برمبنای خاطرا
، است که در حقیقت یک پزشک آدامز()پ دکتر هانتر دوئرتی
و تشکیالتی را در فعال اجتماعی، نویسنده ی دلقک است
کند ویرجینیای غربی بانام )انستیتوی گسووندهایت( اداره می
که وقف درمان رایگان است .
مدرسه ی تابستانی اسکورپ شروعی بود در راستای اجرای
و استفاده از مهار های آموخته Smile-Xپروژه ی جهانی
شده در بخش های بیمارستان ها. کمیته ی اسکورپ در نار
دارد به صور فصلی مجموعه ی کارگاه های مشابهی را برگزار
کند تا تمام عالقه مندان به حیطه ی حقوق بیمار بتوانند در
این پروژه ی بزر سهیم باشند.
20
در طی روزهای بیستم و بیست و یکم مهرماه امسال در مرکز
طبی کودکان، جنِب کنگره ی بین المللی اطفال، سمیناری
پیشگیری از کودک آزاری، حمایت از »برگزار شد تحتِ عنوان
هفته ی قبل هم چند روزی حال و هوای .«کودکِ آزار دیده
بیمارستان به مناسبِت هفته ملی کودک عوض شده بود. رنگِ
روپوش ها، صداها و سازها، غرفه های رنگ و نور و صدا در
حیاِط بیمارستان، شخصیت های معروِف بازدید کننده از
بیمارستان که بچه ها دوستشان داشته باشند، دماغ های قرمز،
رنِگ مانده بر صورِ پزشکان... در این بین تبلیتاِ ما جاری
بود، در فیس بوک، ایمیل، اس ام اس. پیامی برایم آمد که حاال!
یک کار برای کودکان داری می کنی، این قدر بوق و کرنا الزم
ندارد که؟ دوست داری ریا بکنی؟ دوست داری معروف شی؟
دوست داری ژسِت دوستداِر کودکان بگیری؟ این چند خط را
به این بهانه می نویسم.
***
در شیرخوارگاِه کودکان... در آسایشگاه جانبازان جنگ... در اتاق
های بازِی مرکز طبی... دوستانی دارم بهتر از آِب روان، بهتر از
برِ درخت، که هر جا اثری از خیر باشد، هستند. خوش ندارند
سروصدا کُنند و در بوق و کرنا کنند حضورشان را. آرام می
آیند، َغمی از دِل دردمندی اگر بتوانند برمی دارند و می روند.
خوش ندارند کسی بدانَد چه می کنند! خوش ندارند کسی
سوال پیچِشان کُند که کجاها می روند و قدم در کدام راِه خیر
برمی دارند. فقط به حساِب تصادف می فهمی در شیرخوارگاهِ
فالن بوده اند و در فالن بخِش فالن بیمارستان و فالن
آسایشگاه. اینها فرشتگاِن روی زمین اند. اینها ذخیره و سرمایه
نسِل بشرند تا بتوان هنوز گفت که آدمیت هنوز هست. انسان
هنوز روی این کره خاکی زیست می کند. اینها اگر نبودند دُنیا
جاِی خیلی بَدتری می بود... من هی گاه سعاد نداشتم که
همراه و هم قدِم این دوستانم باشم. لیاقت می خواهد. َاَلکی
نیست واقعاً !
سمینار پیشگیری از کودک آزاری، از سنِخ فعالیت های
دوستانی که در باال شمردم، نبود. ما حامِل یک پیام بودیم.
شاید باید جار می زدیم! شاید باید ریا می کردیم! شاید باید
فریاد می زدیم! چون آنها آنقدر فریاد خود را خورده اند که به
قوِل قدیمی ها، غم باد گرفته اند. که کبود و درهم شکسته و
نزار شده اند. که دیگر رمق و جانی برایشان باقی نمانده. برای
اینها سکو الزم نیست. کمی هیاهو، کمی داد، کمی فریاد
الزم است تا دیده شوند... ما باید اشاعه دهیم. تالِش ما برای
حساس کردن شاخک های بخش های مختلِف جامعه در
سطوح مختلف بود. از سطِح مدیریتی و ناارتی تا تقنینی تا
اجرایی تا بدنه ی اجتماع تا فعاالِن مستقل. داستاِن این چند
و بودند آنها که –روز هر چند به میزاِن درخور خبری نشد
اما اگر به همین –تبعاِ خبری شدنش را نمی پذیرفتند
میزان هم خبر پخش نمی شد، عقیم و درخودمانده می ماند و
هی گرِه فروبسته ای را باز نمی کرد. هر چند هم اکنون هم
اتفاِق خاصی نیفتاده اما همین که اولین بار این موضوع در این
سطح مطرح شده و کارشناسان و مسئولین و مردم از طبقا ِ
مختلف در مورد این موضوع صحبت کردند و پرسیدند و
شنیدند و دغدغه را با خود به الیه های مختلِف اجتماع بردند،
در این مرحله برای ما کفایت می کند. االن باز هم نوبِت ماست
تا برای استمراِر این حرکت، برای فراموش نکردن، برای تاکید،
تدبیری بیندیشیم.
21
خود را محدود به چند روز سمینار و سخنرانی نکنیم. پیشنهادی
اگر بود، قولی اگر داده شُد، راهکاری اگر داده شد پِی اش را
بگیریم. حرفی که بتواند جامعه را مخاطب قرار دهد اگر طرح
شد، پخشش کنیم. ما به یاری همه شما که االن این چند خط را
می خوانید نیاز داریم.
تجربه ی هفته ملی کودک هم که با تیِم اجرایِی سمینار کودک
آزاری برگزار شُد، تجربه ای بود که با استقباِل بیماران، اعضای
هیئت علمی و مدیریِت بیمارستان همراه شُد. در حدی که مقدور
بود، چند روزی برنامه هایی جهت شادمانِی کودکان تدارک دیده
شده بود که در باال چندتایی اش را نوشتم اما به نارم چیزی که
می توان روی آن تاکید کرد و در یک هفته گذشته مکرر توسط
اساتید و رزیدنت ها و سایرین به ما گوشزد شُد، طرِح نقاشی و
رنگ آمیزی روپوش ها بود که می توانَد ادامه دار شود. به شخصه
علی رغِم انتاار، فیدبِک دریافتی مخصوصًا از اعضای هیئت علمی
برای ما بسیار مثبت بود که تالش برای ساختارمندتر کردن این
طرح و ادامه ی آن در روزها و ماه ها و سالهای آتی و تبدیل آن
به یک طرح ثابت و روتین برای مرکز طبی کودکان را هم
ضروری تر و هم سهل تر می کند.
گفتنی بسیار است و مجال کم. درمی گذرم از نگفته ها که دیگر
دوستانم بهتر و روان تر خواهند گفت. خانِم ملکی، پرستاِر خوش
آمد گوِی مهرباِن مرکز طبی کودکان، آخرین لحااِ حضور در
بچه ها خسته نباشین. این »مرکز طبی، موقِع خرو به ما گفت:
خستگی از تنم در رفت... .«یک هفته مرکز طبی جوان شد
22
کسانی که تجربه ی کار در بخش اطفال داشتند، حتما دیهده انهد
پناه بردن کودکان به آغوش مادرانشان پس از دیدن یک روپهوش
سفید یا سرمه ای را! گناهی ندارند، دیده اند بیشتر ایهن روپهوش
سفید یا سرمه ای ها طوری با آنها برخورد میکننهد کهه گهویهی
همچون شی ای اند که باید سوزنی درشان فرو رود یا چوبی به تهه
حلقشان بزنند و بعد نسخه بنویسند تا روپوش بهه تهن دیهگهری
سوزنشان بزند!
ولی هفته ی کودک امسال، بیمارستان مرکز طبی کودکان حال و
هوای دیگری داشت! روپوش های سفید پر بود از نهقهاشهی ههای
کودکان دیروز برای شادی کودکان امروز! بینی ها به جای چسهب
بعد از رینوپالستی، دماغ های دلقکی ای داشت که کودک بهیهمهار
لبخندی بر لبانش بیاید. آری اینبار کودکان ابزار لمهس و دق و
سمع نبودند که ما یاد بگیریم چگونه طبابت کنیم، این بار مها بها
افتخار بعضی هامان دلقک های پزشک شدیم و بهعهضهی ههامهان
تناوش کارتونی به تن کردیم که ببینیم کودک مبتال به سهرطهان
خون که از تخت تکان نمیخورد، چه شادمان به غرفه ی نهقهاشهی
می آید و نقاشی میکند؛ ببینیم که پسر بیمار مبتال به بهیهمهاری
کلیوی وقتی صورتش را ببر نقاشی میکنیم، چطور میترد و شاداب
در بخش راه می رود و باور میکند که مثل ببر قویست؛ از نهزدیهک
ببینیم دختر تبداری که اینبار به اتاقش میرویم و دیگر به آغهوش
مادر پناه نمیبرد، بلکه قهقه میزند؛ و ببینیم پسربچه ای که دیهروز
در اتاقش کز کرده بود و حرف نمیزد، امروز در سالن با شوق دست
میزند و شادی میکند. ما اینجا غرور کاذبمان را زیر پا گذاشتیم تها
یادمان باشد که سالمت فقط سالمت جسهم نهیهسهت، سهالمهت
جسمی، اجتماعی، روانی و معنوی گویای سالمت یک انسانند؛ مها
اینجا خستگی ها را به جان خریدیم تا فراموش نکنیم بازی کهردن
و شادی حق بچه هاست حتی در بیمارستان؛ ما هستیم تا ههمهه
...روزی یادمان باشد سروکارمان با انسان هاست نه بیماری
23
جهاد سالمت برای چندمین سال اسهت کهه بها ههمهکهاری
دانشجویان، همکاری مستمر دانشگاه علوم پزشهکهی تهبهریهز
بخصو مدیریت تعالی فرهنگی دانشگاه، به دسهت کهانهون
خیریه دانشجویی چتر سبز برگزار می شود.
این پنجمین سال است که بر آن شدیم این طهرح را ههرچهه
وسیع تر و با کیفیت بیشتر با همکاری اساتهیهد، دوسهتهان و
دانشجویان برگزار نماییم.
تعریف اجمالی که از این طرح می توان داشت به این صهور
است : اردویی یک روزه در مناطق محروم و دور از امهکهانها
برای آموزش بهداشت فردی و عمومی، غربالگری بیماری ههای
شایع و معاینه افراد که در کنار آن برخی فعالیت های فرهنگی
نیز صور می گیرد.
البته هدف از این طرح فقط افراد مناطق محروم نیستند بلهکهه
آشنا کردن دانشجویان با مقوله فقر و محرومیت و همچهنهیهن
تمرین کار گروهی از جمله اهداف دیگر این طرح می باشند.
جهاد سالمت انجام شده در ثنوا گهذشهتهه در 9گزارشی از
آخر این مقاله ارائه خواهد شد.
هدف از برگزاری این طرح را در چند بند می توان ایهن طهور
بیان کرد :
با توجه به این مهم که بهداشت عمومی و سالمت از مهم ترین
محور های توسعه پایدار می باشند قدم گذاشتن در ایهن راه
یعنی افزایش سطح آگاهی و بهداشت عمومی افراد مها را در
نیل به این هدف کمک خواهد کرد.
همیشه به این اصل باور داشتیم که آشنا کردن دانشجویان بها
مقوله فقر و بهداشت عمومی و نیاز های جامعه در ایهن حهوزه
بهترین راه برای قدم برداشتن در راه رسیدن به سالمت پایهدار
است چرا که این دانشجویان آینده سازان و بدنه سیستم
بهداشت و سالمت جامعه و چه بسا تصمیم گیرندگان آیهنهده
سیستم بهداشت و سالمت خواهند بود.
با توجه به اینکه همیشه پیشگیری بهههتهر از درمهان اسهت
غربالگری برخی بیماری های شایع در این طرح ههم بهاعهث
کاهش هزینه های درمانی برای افراد مورد معاینه می شهود و
هم احتماال سبب شناسایی بیماری ها در مراحل اولیه خهواههد
شد.
خدما معاینه ای و دارویی که در این طرح به صور رایگهان
ارائه می شود در کم کردن بار مالی درمان افراد مهبهتهال بهه
بیماری تاثیر بسزایی دارد.
محور های برگزاری طرح :
آموزش : آموزش و افزایش سطح آگاهی جامعه بخصو قشهر
محروم جامعه از اهم اهداف این طرح است که در سایه ی ایهن
آگاهی و آموزش ها، از بروز برخی اپیدمی های بیمهاری ههای
خا جلوگیری کرده و تالش خواهیم نمود تها در راسهتهای
بهبود سطح زندگی جامعه هدف این طرح گام ههای مهوثهری
برداریم.
الف : آموزش بهداشت فردی
ب: آموزش بهداشت عمومی
: آموزش پیرامون مسائل مربوط به بلوغ و بهداشت بلوغ
د: آموزش پیرامون بیماری های شایع گوارشی ، دیابت و فشهار
خون
فرهنگی : یکی از اهداف مهم این طرح بحث فرهنگی می باشد
که در دو حیطه دانشجویی و جامعه هدف )افراد مناطقی کهه
در آن طرح برگزار می شود( مورد توجه است.
24
در حیطه دانشجویی یکی از اهداف ما از انجام این طرح آموزش
team work .و مشارکت در کارهای گروهیست
از مسائل مورد اهمیت دیگر این است که دانشجویان با مقوهلهه
فقر آشنا شده و از نزدیک این مهم را درک کنند.
در حیطه جامعه اولین و مهم ترین هدف این است کهه حهس
نوع دوستی و این که این افراد از دید جامعه فراموش نشده انهد
در جامعه القا شود ) نوعی حس امید و دلگرمی (.
جهاد مسئله دیگر کارهای فرهنگی جانبی است که بهرای ایهجهاد
محیط مناسب برای افراد مورد معاینه انجام می گیرد تا ارتهبهاط
بهتری با دانشجویان و در نهایت با طرح برقرار کنند و از آن جمله
می توان به اجرای مسابقا مفرح برای گروه های سنی مختلف ،
برگزاری کالسهای فرهنگی ، نقاشی و... اشاره کرد.
در آخر می توان گفت هدف از بحث فرهنگی این طرح بهرقهراری
ارتباط موثر بین دانشجویان با هم ، با مردم و جامعه و بالهعهکهس
می باشد.
غربالگری معاینه و درمان : از اهداف مهم و چه بسا مهههم تهریهن
هدف از برگزاری این طرح معاینه و غربالگری افراد مناطق محروم
می باشد. در این طرح برخی معاینا انجام می پذیرد تا تقهریهبها
تمام بیماری های شایع غربالگری شوند و اگهر فهرد بهیهمهاری
شناسایی شد در حد طرح و امکانا ، در محل درمهان شهونهد و
داروی مورد نیاز در اختیارشان قرار گیرد و اگر این امر امکان پذیر
نبود به مراکز درمانی که قبال با آنها هماهنگی های الزم جهههت
درمان رایگان این افراد به عمل آمده است معرفی مهی گهردنهد.
محور های معاینا به شرح زیر است :
و فشار خون و قند خون BMIالف:
ENTب: معاینه
gynecologyو urology : معاینه
د: معاینه چشم
ه: معاینه دهان و دندان
و: معاینه پوست و مو
ز: معاینه اعصاب
ح: معاینه قلب و ریه
در آخر از تمام افرادی که مایلند در این طرح به هر نحوی شرکت
کرده و یا اطالعا بیشتری کسب نمایند دعو میکنم تا بها مها
همراه بوده و در اجرای این طرح به ما یاری رسانند.
برای اطالعا بیشتر می توانید با ایمیل زیر ارتباط برقرار کنید :Email: [email protected]
25
شهریور ماه ٧تا 9همایش آموزش سالمت همگانی در مورخه
0همزمان با هفته دولت به صور همزمان در 19٠۰سال
برگزار شد. این ۰۲تا 1٨تاالر مختلف در شهر تبریز از ساعت
همایش با هدف آگاه سازی، حساس سازی و غربالگری مردم در
روز توسط کانون سالمت 0موضوع مهم سالمتی در 0مورد
رفتار ساینود و مدیریت امور اجتماعی و سالمت شهرداری
تبریز با همکاری انجمن بین المللی دانشجویان پزشکی ایران
(، دانشگاه علوم (IFMSA-Iran/TBZشعبه ی تبریز
پزشکی تبریز، اداره استاندارد و صدا و سیمای مرکز استان
آذربایجان شرقی برگزار شد. مخاطبان این برنامه شهروندان
گرامی شهر تبریز بودند که بدون هی محدودیتی در این
همایش شرکت کردند. مطالب ارائه شده در روزهای همایش
توسط اعضای هیئت علمیدانشگاه علوم پزشکی تبریز و
متخصصین مربوطه و همچنین کارشناسان بهداشت معاونت
بهداشت استان آذربایجان شرقی ارائه گردید. موضوعا به
ترتیب شامل مشکال گوارشی )پیشگیری و برخورد با زخم
معده، رفالکس و مشکال التهابی روده و خونریزیها(، بیماری
عضالنی )پیشگیری از ابتال به کمردرد، دیسک -های اسکلتی
کمر، پوکی استخوان، آرتروز مفاصل(، سالمت روان )افسردگی،
بی خوابی، وسواس، اضطراب(، دیابت و فشارخون باال و
پیشگیری و غربالگری سرطانهای شایع بود که مورد بحث قرار
گرفتند. در این همایش سعی بر این بود که محل تاالرها و
فرهنگ سراها و تبلیتا شهری به گونهای انتخاب شود که
دسترسی برای همه مردم فراهم باشد. همچنین استفاده از
کلیه خدما این پروژه برای مردم رایگان بود.
ماه قبل از برگزاری 0همایش آموزش سالمت همگانی از
براساس مطالعا علمی از مقاال معتبر به ویژه گزارش های
( با تفکر علمی و منطبق بر WHOسازمان بهداشت جهانی )
شرایط و واقعیا در قالب قابل اجرا و عملی طراحی شد و در
سالمت محور توسعه »نهایت این همایش با تکیه بر شعار
نفر از دانشجویان 1۰1به همت «پایدار مبتنی بر زندگی سالم
برگزار گردید که با استقبال کم نایر مردم و با مراجعه بالغ بر
روز مواجه شد. 0نفر از شهروندان در طی ٧۲۲۲
از جمله برنامه های جانبی این همایش می توان به آگاهی
ماه قبل از همایش و همچنین در روزهای 1سنجی مردم
پرسشنامه ، بازارچه خیریه به نفع کودکان ٧۲۲همایش توسط
مبتال به سرطان و افراد نیازمند با همکاری کانون آینه دانشگاه
تبریز و ارزیابی فشار خون و قند خون اشاره کرد که با استقبال
مردم عالقه مند و خیرخواه شهر تبریز مواجه شد. بخش مربوط
به ارزیابی قندخون با همکاری انجمن بیماران دیابتی و خانه
های سالمت )جهت تخصیص امکانا الزم(، توسط دانشجویان
پزشکی و اعضای فعال کمیته اسکوف تبریز به انجام رسید.
امکانا الزم برای ارزیابی فشار خون هم از سوی دانشگاه علوم
پزشکی تبریز و معاونت امور اجتماعی و سالمت شهرداری
فراهم شده بود. این قسمت در کلیه تاالرها و فرهنگ سراها در
روز چهارم همایش که مربوط به دیابت و فشارخون باال بود
انجام پذیرفت. همچنین در روز اول، بعد از سخنرانی در مورد
مشکال گوارشی، دانشجویان دندان پزشکی اطالعاتی در مورد
بهداشت دهان و دندان در اختیار مراجعین قرار دادند و به
سواال آنان پاسخ دادند. در کنار برنامه های جانبی،
بروشورهای آموزشی که از سوی گروه آموزش سالمت معاونت
بهداشت استان تهیه شده بود در بدو ورود در اختیار مراجعین
قرار داده می شد که در صور نیاز، اطالعا بیشتر توسط
اعضای کمیته علمی همایش در اختیار آنان قرار می گرفت.
26
برای این همایش تبلیتا گسترده ای در سطح شهر الزم بود
که با امکاناتی از قبیل بنر و پوستر و تراکتها و مصاحبه های
تلوزیونی و رادیویی این مهم نیز انجام پذیرفت. برنامه اختتامیه
نیز در محل جشنواره تابستانه پارک ائل گولی تبریز با حضور
پرشور مردم برگزار گردید.
از جمله قسمت هایی که معموال با استقبال خوب مردم مواجه
می شد بخش پرسش و پاسخ بود. بدین صور که افراد حاضر
در تاالر ها در صور داشتن هرگونه سوالی راجع به مبحث آن
روز می توانستند آن را با اساتید محترم درمیان گذاشته و پاسخ
خود را دریافت کنند. مشکلی که در این بخش وجود داشت
ترس بعضی از حاضرین از مطرح کردن سواال خود در برابر
سایرین بود. همچنین در بعضی مواقع افراد مسن قادر به نوشتن
سواال خود نبودند که برای رفع این مشکل دانشجویان اسکوف
تبریز اقدام به نوشتن سواال افراد بی سواد و مسن کردند و
ساس آنها را در اختیار اساتید قرار دادند تا حتی افرادی که
مایل نبودند به صور شفاهی پرسش خود را در جمع مطرح
کنند پاسخ مربوطه را دریافت نمایند. همچنین در اکثر همایش
ها سعی شده بود برنامه ها با زبان مادری مردم شهر یعنی ترکی
اجرا شود که این امر در انتخاب اساتید هم تاثیر گذار بود.
نکته قابل توجه دیگر در این همایش، برنامه مربوط به سالمت
روان بود. اکثر مردم با توجه به نارخواهی از خودشان به دلیل
ترس از استیگما به مطب های مربوطه مراجعه نمی کنند ولی
در این همایش به راحتی سواال خود را به صور شفاهی یا
مکتوب می پرسیدند و پاسخ مربوطه را دریافت می کردند که
این نیز یکی از علل رضایت مردم بود.
مسلمًا هر پروژه ای با اهداف بزر با مشکالتی مواجه می شود
که همایش برگزار شده توسط ما هم از این قاعده مستثنی نبود.
در این همایش پرسشنامه های مجزایی برای هر یک از روزها
قبل و بعد از سخنرانی تدارک دیده شده بود که در بعضی روزها
به دلیل کمبود امکانا ، استفاده از آن پرسش نامه ها مقدور
نشد. مشکل دیگر در این همایش هماهنگی با اساتید یک رشته
خا برای سخنرانی در یک روز بود که البته کار بسیار
دشواری بود ولی در نهایت با کمک گرفتن از دو کارشناس
بهداشت در دو سالن این مشکل حل شد اما در پروژه های
بعدی با چنین اهداف بزرگی هماهنگی با اساتید جزو اولین
اقداما خواهد بود.
در پایان از کلیه افراد و سازمان های همکار از جمله اساتید
محترمی که در این پروژه شرکت داشتند، پژوهشکده مدیریت
عوامل خطر بیماری های شایع، معاونت دانشجویی و فرهنگی
دانشگاه علوم پزشکی تبریز، معاونت بهداشت استان آذربایجان
شرقی، صدا و سیمای استان آذربایجان شرقی، مرکز
پاتوبیولوژی دانش )به عنوان اساانسر که یکی از معتبرترین
آزمایشگاه های شهر تبریز است(، انجمن بیماران دیابتی، کانون
آینه، مدیریت جشنواره های تابستانی پارک ائل گلی تبریز و
سایر عزیزانی که در برگزاری هر چه بهتر این برنامه نقش
داشتند، نهایت سااس و قدردانی را به عمل می آوریم.
27
اولین دوره مدرسه تابستانی بین المللی سالمت عمومی ایهران از
با تالشهای تیم کشهوری 19٠۰نوزدهم تا بیست و چهارم شهریور
کمیته تخصصی سالمت عمومی و انجمن دانشجویهان پهزشهکهی
ایران در جزیره زیبای کیش برگزار گردید. این مدرسه تابستهانهی
9۲که نمونهای بیمثال در کشور بشمار میرود با حضور بیهش از
تن از دانشجویان پزشکی کشورمان و کشورهای خهاورمهیهانهه و
اروپایی با هدف افزایش آگاهی و توانمندسازی دانشجویان پزشکی
در جهت بهبود سالمت جوامع با محوریت مهدیهریهت و ارتهقها
سالمت، در محل پردیس بینالمللی دانشگاه علوم پزشکی تهههران
اولین دوره خود را در حالی ساری نمود که حضور اساتید برجسته
حوزه سالمت عمومی کشور، برنامه آموزشی منسجم و کارگاههای
پویا و همچنین حضور کم نایر دانشجویان پزشکی از کشهورههای
دیگر آن را منحصر بفرد نموده بود.
تیم اجرایی مدرسه تابستانی بینالمللی سالمت عمومی ایران کهه
از میان توانمندترین و بااستعدادترین اعضا انجمهن دانشهجهویهان
پزشکی ایران برگزیده شده بود، در حالی کار خود را آغاز نمود که
ماه به اجرا برنامه باقیمانده بود. با این حال با تالشههای 9کمتر از
شبانهروزی ایشان اولین دوره این مدرسه تابستانی به بهههتهریهن
شکل ممکن و در سطح بینالمللی برگزار و اجرا گردید و بهرگهی
زرین در دفتر افتخارا انجمن دانشجویان پزشهکهی ایهران ورق
خورد.
برنامه ی آموزشی مدرسه تابستانی بینالمللی سالمهت عهمهومهی
ایران به دو بخش مجزا شامل جلسا سالمت عمومی و کهارگهاه
تربیت مدرس که هر کدام به مد سه روز بهرگهزار مهیهشهدنهد،
در IPHS2013تقسیم شده بود. در مجموع برنامهی آموزشی
ساعت 1٠ساعت مفید آموزشی برگزار گردید که در این میان 99
ساعت سهم جهلهسها دوره ۰9سهم جلسا سالمت عمومی و
تربیت مدرس بود.
عمده مبهاحهث ارائهه IPHS2013در جلسا سالمت عمومی
شده که در قالب سخنرانی اساتید، کارگاههای پهویها، بهازیهههای
آموزشی و همچنین کارهای گروهی متنوع طهراحهی شهده بهود
( مهولهفهههههای ۰( مراقبتهای اولیه بهداشتی درمان ؛) 1شامل: )
( 9( سالمت جهانی و چهالشهههای آن ؛ ) 9اجتماعی سالمت ؛ )
( روش تحقهیهق 0مدیریت مداخال و خدما سالمت عمومی ؛ )
( ارائه خدما سالمت از طهریهق تهلهفهن 1در سالمت عمومی و )
همراه میگردید. توالی مناسب مباحث و ارتباط منطقی آنها، ارائهه
مطالب در سطوح پایه و مشارکت فعال شرکتکنندگان در بحثها و
کارگاهها منجر شد که کیفهیهت آمهوزشهههای ارائهه شهده در
IPHS2013 .را در حد چشمگیری ارتقا بخشد
یهکهی از دورههههای TNTکارگاه تربیت مدرس یا به اختصار
رسمی فدراسیون بینالمللی انجمنهای دانشجویان پزشکهی اسهت
که با هدف تربیت آموزشگران جدید در سراسر جهههان بهرگهزار
میگردد. این کارگاه که با ناار و تایید فدراسیون اجرا مهیهشهود
برای سومین بار در ایران و برای اولین بار به صور بینالمللی بهه
برگزار گهردیهد. IPHS2013عنوان بخش دوم برنامه آموزشی
هدف از درنار گرفتن کارگاه تربیت مدرس به عنوان بخهشهی از
افزایش تواناییهای کلی شرکتکنندگهان IPHS2013آموزشهای
از قبیل ارائه سخنرانی، کارگروهی، مدیریت تیمههها و غهیهره و
همچنین تربیت مدرسینی توانمند برای آموزش به دانشهجهویهان
دیگر بود.
28
اولین دوره مدرسه تابستانی بین االولین دوره مدرسه تابستانی
۰۲19ساتامبر 1۲بینالمللی سالمت عمومی ایران در حالی در
91نفر از ثبتنام کنندگان، تعداد 1۰9آغاز بکار نمود که از میان
نفر که پس از بررسی جهت شرکت در این مدرسه 10نفر از
تابستانی مجوز حضور یافته بودند در این مدرسه تابستانی حضور
نفر از 1۰را IPHS2013بهم رساندند. شرکتکنندگان
کشورهای سوئد، نروژ، جمهوری چک، اتریش، عراق و تانزانیا
تشکیل می دادند و دیگر شرکتکنندگان از دانشگاههای تهران،
اصفهان، تبریز، کرمان، ایران و شهیدبهشتی بودند.
۰۲19مدرسه تابستانی بینالمللی سالمت عمومی ایران سال
توسط انجمن دانشجویان پزشکی ایران و با همکاری و حمایت
اصلی پردیس بینالمللی دانشگاه علوم پزشکی تهران و معاونت
بینالملل این دانشگاه برگزار گردید که بدون شک بدون این
حمایتها برگزاری این مدرسه تابستانی امکان پذیر نبود. از سوی
دیگر حمایتهای مرکز آموزشهای منطقهای ایدز سازمان بهداشت
جهانیو کمیته تحقیقا دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی کرمان و
معاونت آموزشی این دانشگاه نقش موثری در برگزاری هرچه
داشت. IPHS2013باشکوهتر
در نهایت الزم است که از تالشهای شبانهروزی تیم اجرایی و
، آقایان پوریا روزرخ، شروین بدیهیان، IPHS2013آموزشگران
نوید منوچهری، محمدرضا چاوشی، سعید اسماعیلیان و خانمها
ملیکا حنیفیها، صنم الدی سیدیان، مهسا قارزی، صبا شیخبهایی،
ریحانه سعیدی و نیلوفر جوهری تقدیر وتشکر نماییم. همچنین از
حمایت و حضور اساتید بزرگوار جناب آقایان دکتر فرداد درودی،
؛ دکتر آرش رشیدیان و UNAIDSهماهنگ کننده کشوری
دکتر پیام کبیری، اعضا هیا علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
و از حمایتها و بشارا سرکار خانم دکتر پاساالر و جناب آقایان
دکتر خردمند و دکتر حسینی و همکاران ایشان در معاونت
بینالملل و پردیس بینالمللی دانشگاه علوم پزشکی تهران نهایت
سااس و قدردانی را داریم.
در پایان با مروری بر دست آوردهای مدرسه تابستانی بینالمللی
سالمت عمومی ایران امیدواریم که این رویداد قدمی در راستای
رشد، شکوفایی و اعتالی هر چه بیشتر کشورمان به سوی افقهای
در نار دارد IPHSپیشرفت و توسعه باشد. در همین راستا تیم
که با کولهبار تجربهای که از اولین دوره مدرسه تابستانی
بینالمللی سالمت عمومی ایران اندوخته است در تابستان سال
آینده برنامهای به مراتب باشکوهتر را اجرا نماید. برای کسب
در www.iphs.irاطالعا بیشتر در این زمینه وب سایت
دسترس میباشد.
29
۰9) ۰۲19کمیته تخصصی سالمت عمومی )اسکوف( انجمن دانشجویان پزشکی ایران در نار دارد به مناسبت روز جهانی دیابت
( گزارشی از فعالیت های دانشجویان پزشکی در زمینه دیابت به فدراسیون بین المللی انجمن های دانشجویان پزشکی 19٠۰آبان
بعنوان همکار فدراسیون بین المللی دیابت ارائه نماید. لذا از کلیه دانشجویان پزشکی عالقمند دعو می شود تا فعالیت های خود
ارسال iran.ir-scoph@ifmsaبه آدرس ایمیل 19٠۰آبان ماه 9۲را در قالب گزارشی کوتاه به همراه عکس حداکثر تا
نمایند.
iran.ir/-http://form.ifmsaجهت دریافت راهنما و فرم گزارش روز جهانی دیابت اطالعا خود را از طریق لینک
view.php?id=16908 ارسال و یا درخواست خودر را به ایمیلiran.ir-scoph@ifmsa .ارسال نمائید
30
یکی از فعالیت های برجسته ی فدراسیون بین المللی دانشجویان
پزشکی تبادل دانشجو می باشد. تبادل دانشجو فرصتیهسهت تها
دانشجویان با سیستم سالمت و آموزش سایر کشورها آشنا شونهد
و نگاهی وسیع تر به سالمت داشته باشند. در ذیل می تهوانهیهد
گزارش تبادل دانشجو را از زبان مسئولین کشوری کمیتهه ههای
تبادل دانشجو بخوانید:
99بها ۰۲19-19تبادل دانشجویی حرفه ای در فصل تبهادل
قرارداد یک طرفه و بقیه دو طرفه بودنهد 9قرارداد که از این بین
آغاز شد. درخواست های دانشجویان از کمیته های محلی تهران،
آنها مورد بررسی قرار گرفت و در cv بهشتی و اصفهان بر مبنای
قهرارداد مهورد ۰۲نهایت با توجه به اولویت بندی درخواست ها،
قرارداد مورد استفاده دانشجویان 11استفاده دانشجویان داخلی و
خارجی قرار گرفت و بقیه قرارداد ها به فصل تبادل بعدی موکول
شد. تبادل دانشجویان داخلی به کشورهایی چون اتریش، سوئهد،
آلمان، دانمارک، فرانسه، ترکیه، برزیل، نروژ، اسلوونی و جمهوری
چک انجام شد و در غالب موارد، تجربه تبادل در نارسنجی های
به عمل آمده رضایت بخش توصیف شد. در مهورد دانشهجهویهان
خارجی، با توجه به امکان حضور جمعی از آنههها در مهدرسهه
تابستانی سالمت عمومی در جزیره کیش، و کسب گواهی بهیهن
المللی به دانشجویان تبادل شده به دانشگاه علوم پزشکی تهههران
توسط واحد امور بین الملل، و همچنین تدوین برنامه آمهوزشهی،
تفریحی و اجتماعی مناسب از طرف کمیته های محلی، منجر بهه
ایجاد تجربه ای شیرین برای آنها شد و باعث گردید کشهورههای
جدیدی برای بستن قرارداد در فصل بعدی تبادل تمهایهل نشهان
.بدهند
این امر باعث شد که با وجود عدم حضور نماینده ایران در مجمع
عمومی شیلی و کاهش ظرفیت تبادل اکثر کشهور هها، تهعهداد
.قرارداد برسد ۰٠، به ۰۲19-10قراردادهای فصل
31
قرارداد یک طرفهه در ٨قرارداد دوطرفه و ٠به تعداد ۰۲19-19برای تبادل IFMSA Iranکمیته تخصصی تبادل دانشجویی پژوهشی
تهان مجمع هند به امضا رسانیده بود. از جمله کشورهای طرف قرارداد سوئیس، ترکیه، اساانیا، کاتولونیا، برزیل، یونان، چک، ایتالیا و ارمنسه
کهمهیهتهه 9، ۰۲19-19حاصل شد. در طرح تبادل تحقیقاتی Incomingپوزیشن ٠و Outgoingپوزیشن 11می باشند. در مجموع
نهفهر ۰فعال محلی تهران، اصفهان و شهید بهشتی برای اعزام و پذیرش دانشجو هر کدام به تعداد مشخصی سهمیه داشتند که از این میان
نفر از تهران برای شرکت در طرح تبادل و اعزام به کشورهای طرف قرارداد بنا به مهعهیهارههای از 1۲نفر از شیهد بهشتی و 9از اصفهان ،
.پیش تعیین شده برگزیده شدند
نفر دیگر نیز تا پایان اسفند ماه سال جاری اعزام خهواههنهد 9نفر اعزام شدند و 9، تا پایان شهریورماه Outgoingپوزیشن پر شده 10از
.نفر از ایتالیا به کمیته محلی اصفهان آمده و سایر قراردادها به سال آینده موکول شده است 1حاصله تنها Incomingپوزیشن ٠شد. از
32
هر کجا هستم باشم ، آسمان مال من است
از زمان های بسیار دور همواره آسمان بشر را به شگفت می
آورده و راهنمای او بوده است. حتی امروزه با وجود پیشرفت های
بسیار در علم نجوم باز هم وقتی آدمی به عامت آسمان می
نگرد پی به حقار خود می برد.
اگر از زمین خاکی اندکی باالتر رویم ، یا اگر به اعماق کهکشان
ها پا بگذاریم ، زمین را نقطه ای کوچک خواهیم یافت ، تنها
نقطه ای میان عامت ستارگان و کهکشان ها . و شگفتا که تنها
در این نقطه ی کوچک است که حیا جریان دارد که آدمی
خود را اشرف مخلوقا می نامد.
اگر اندکی از زمین ، این سیاره ی آبی رنگ ، باالتر رویم ، هی
نشانی از مرزها نخواهیم یافت و عجیب که آدمی ، همین اشرف
مخلوقا ، زمین را پر از مرزها ، پر از جنگ ، فقر و ترس کرده
است . افسوس که آدمی نه به خود ، نه به واالترین بودنش و
حتی نه به طبیعت احترام می گذارد.
کاش گاهی از این زمین زیبایمان به آسمان بنگریم و یادمان
بیفتد در میان عامت این دنیا ، مرزها ، نژادها و تفاو رنگ ها
معنایی ندارند و این زمین همه ی چیزی است که از آن ماست و
از آن همه ی ماست. با کنار هم بودن ، با دوست داشتن یکدیگر
، با احترام به حقوق یکدیگر ، به انسان ، به طبیعت و تالش برای
رفع تبعیض ها و فقر ، با صلح می توان زمین و انسان و انسانیت
را حفظ کرد. با مهر و صلح است که زندگی جریان می یابد.
، UNAIDS در بعد از ظهر روز جهانی صلح ، به دعو
-IFMSAگروهی از اعضای انجمن دانشجویان پزشکی ایران )
IRAN در مراسم این روز در مقر سازمان ملل در تهران ، )
شرکت کردند. در این مراسم دست اندرکاران پروژه بین المللی
( پروژه خود را معرفی کرده و star peaceصلح ستارگان )
همه در کنار هم به رصد ستارگان در آسمان شب پرداختند.
جهانی و ویژه سال جهانی پروژه پروژه صلح ستارگان،
مصادف با سال جهانی نجوم توسط ۰۲۲٠که در سال است نجوم
عالقمندان و ستاره شناسان ایرانی آغاز به کار کرد. این پروژه
قصد دارد با همکاری گروههای نجومی کشورهای مختلف جهان
مشترکی برای و عمومی که با هم مرز خاکی دارند، شب رصدی
مردم محلی ساکن در منطقه در نزدیکی نقاط مرزی در سال
جهانی نجوم برگزار کند. دو گروه نجومی در دو کشور همسایه در
یک شب در مناطقی حوالی مرزشان متناسب با شرایط
جترافیایی منطقه، شب رصدی عمومی و مشترکی را برگزار می
کنند. با اینکه مرز سیاسی مردم این دو کشور را از هم جدا کرده
است ولی مشتاقان رصد آسمان در این شب با هم در حرکتی
همسو به آسمان می نگرند و آسمان آنها را به هم پیوند می دهد.
عالوه بر این، برگزاری سخنرانی علمی، نمایشگاه تصاویر نجومی
و ... می تواند در کنار این شب رصدی بسته به پتانسیل فعالیت
.در آن نقطه مرزی انجام شود
پروژه صلح ستارگان در تمامی کشورهای دارای مرز خاکی قابل
انجام است، اما تمامی کشورهایی که با هم مرز خاکی دارند از
لحاظ اجرای شب رصدی عمومی به دو دسته تقسیم می شوند.
دسته اول کشورهایی هستند که دارای مرز آزاد با یکدیگر
در مکانی حوالی مرز نیستند، در نتیجه شب رصدی عمومی
مشترک دو کشور در دو سوی مرز مشترک برگزار می شود تا
آسمان مردم این دو سرزمین را به هم پیوند دهد. دسته دوم
کشورهای دارای مرز آزاد با هم هستند؛ مردمان دو کشوری که
دارای مرز آزاد هستند، در شبی در نقطه صفر مرزی گرد هم می
آیند تا همچون روی زمین در آسمان پیوند خود را با هم دیگر
.استحکام بخشند
پوژه صلح ستارگان برای پوشش تمامی کشورهای جهان در این
پروژه، به کشورهایی که محدود به مرزهای آبی خود هستند
پیشنهاد می کند این کشورها با همکاری گروههای نجومی کشور
دیگری با همین شرایط، شبی را به دلخواه خود انتخاب نموده و
با هم به رصد آسمان باردازند تا هم بیکران آسمان و هم آزادی
آب آنها را به هم پیوند دهد. الزم به ذکر است که کشورهای
محدود به مرزهای آبی بایستی در محدوده جترافیایی نزدیک به
هم قرار داشته باشند تا بتوانند حداقل ساعاتی همزمان با هم به
.رصد آسمان باردازند
33
برای عضویت در انجمن کافیست با رئیس آن کمیته در دانشگاه خود تماس بگیرید تا از شرایط عضویت در آن کمیته آگهاه شهویهد.
آگاه نمایید(. [email protected])چنانچه رئیس کمیته پاسخگو نیست، مسئولین کشوری را با ارسال ایمیل به آدرس
در صورتی که دانشگاه شما هنوز عضو انجمن دانشجویان پزشکی ایران نشده با مسئول کشوری کمیته تخصصی ای که به آن عهالقهه
مندید تماس بگیرید.
( انجمن دانشجویان پزشکی ایرانLocal committeesروئسای کمیته های محلی )
کمیته ی محلی تهران
توحید ارسطوی ایرانی
[email protected]ایمیل:
کمیته محلی اصفهان
نعیمه سادا حسینی
[email protected]ایمیل:
کمیته محلی تبریز
امیرحسین اکبرزاده
[email protected]ایمیل:
کمیته محلی شهید بهشتی
رئیس موقت کمیته: آرمین نوروزپور
[email protected]ایمیل:
با تالش دانشجویان پزشکی در سایر دانشگاههای علوم پزشکی کشور، کمیته های محلی در تعدادی دیگر از دانشگاه های علوم
پزشکی در حال شکل گیری و تاسیس میباشد.
(Standing Committeesراه ارتباطی با مسئولین کشوری کمیته های تخصصی )
iran.ir-scora@ifmsaکمیته تخصصی بهداشت باروری و ایدز:
iran.ir-scoph@ifmsaکمیته تخصصی سالمت عمومی:
iran.ir-scorp@ifmsaکمیته تخصصی حقوق بشر مرتبط با سالمت و صلح:
iran.ir-scome@ifmsaکمیته تخصصی آموزش پزشکی:
34
