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CON LA COLABORACIÓN ESPECIAL DE Dpto. de Didáctica y Organitzación Educativa,

Red Internacional de Ecología de Saberes (RIES), ARCE, REDFUT (AECID-B/024838/09) Proyecto IREC (ARAFI-

0034/2008), Grupo ECOTRANSD (UCB/Brasilia)

II Forum Internacional y V Jornadas INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD Formación universitaria transdisciplinar e intercultural

Barcelona, 10-11 junio de 2010

Campus Mundet. Passeig Vall d’Hebron 171. 08035 Barcelona Facultad de Pedagogía y Facultad de Formación del Profesorado

ORGANIZA GIAD (DOE) y proyecto REDFUT

Web: www.ub.edu/doe; e-mail: sidtransdisciplina@yahoo.es

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PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

El Parlamento Europeo, con fecha 28 de marzo de 2008, declara el 2009 como el año Europeo de la Creatividad y la Innovación. Un año después, queremos contribuir a esta iniciativa con un encuentro que valore el potencial innovador y creativo de los docentes que están llevando a la práctica una nueva visión y construcción del conocimiento y de la práctica formativa. Lo que se plantea no es una innovación instrumental, sino una innovación básica que renueve los pilares de las creencias, las actitudes y desarrolle una nueva conciencia. Este Forum organizado por el grupo GIAD y Proyecto REDFUT es el resultado Congresos internacionales anteriores realizados en Barcelona, Madrid, Brasilia, Costa Rica; de proyectos de investigación como ERAIEC (2007), y ahora REDFUT (2009) de AECID; Programa Hispano Brasileño y proyectos CNPq del grupo ECOTRANSD, coordinado por la Dra. Moraes y el proyecto IREC. Es fruto de la convergencia de varias acciones orientadas a abordar la problemática educativa actual y apostar por un cambio educativo fundamental. El carácter peculiar de este Forum internacional es desarrollar una conciencia en la formación, la investigación, la creatividad y la innovación más amplia y abierta a los avances científicos actuales, fruto de la ecología de saberes. Pretendemos no sólo reflexionar sino trasladar a la práctica docente, dentro y fuera del aula, esta nueva mirada que sin renunciar a los logros conseguidos por la ciencia presta mayor atención y conciencia al ser humano en sus relaciones con los otros, la naturaleza y su misión planetaria. No somos individuos aislados sino seres interrelacionados y eso afecta al conocimiento. Queremos poner en común reflexiones y prácticas de formación, investigación, innovación y evaluación emergentes, relacionales, interculturales. Facilitar la emergencia de potenciales y miradas posibles sobre la creatividad, la formación docente, la investigación y la enseñanza. La creatividad está en cada niño, joven y adulto como conciencia sumergida, como fuerza transformadora que emerge en determinadas condiciones familiares, socioculturales y de adversidad. Esa es la conciencia que intentamos rescatar, potenciar y polinizar.

Objetivos * Poner en común los diferentes puntos de vista y reflexiones sobre creatividad e innovación en la enseñanza desde una mirada compleja, transdisciplinar e intercultural * Establecer una red interuniversitaria intercambiando con aquellos núcleos que ya vienen trabajando con nueva conciencia. * Compartir las experiencias sobre creatividad, Transdisciplinariedad, e interculturalidad en práctica docente. * Compartir experiencias de investigación y formación docente con una nueva mirada, desde la complejidad y Transdisciplinariedad.

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DESTINATARIOS

Este Forum internacional tiene como destinatario principal al profesorado universitario, a los estudiantes de maestría-doctorado, a profesionales e investigadores de la educación que están en busca de nuevas miradas integradoras sobre la creatividad y la formación, la investigación transdisciplinar y evaluación emergente. Quienes vienen trabajando en el ámbito de la creatividad y la innovación tienen la excelente oportunidad de presentar sus aportaciones, investigaciones, reflexiones o experiencias al tiempo que conectarse con quienes vienen investigando desde una mirada compleja, transdisciplinar e intercultural. Promover los potenciales emergentes que derivan del pensamiento complejo y mirada transdisciplinar, entendida como metodología o vía de descubrimiento como señala Basarab Nicolescu..

ORGANIZACIÓN Y COLABORACIONES Comité Organizador: Miembros GIAD Assumta Aneas (UB), Inma Bordas (UB), Maria Borja (UB), Carlos Carreras (UB), S. De la Torre (UB), Pedro Garcia (OSCM), Montse González (UB), Joan Mallart (UB), M. Candida Moraes (UCB/Brasilia), Carme Oliver (UB), M. Antònia Pujol (UB), Núria Rajadell (UB), Pere Rius (UB), Gabriel Sanz (UB), M. Luisa Sevillano (UNED), José Tejada (UAB), Josefina Santibañez (U. Rioja), Ramona Valls (UB), Con la colaboración especial del DOE, Red Internacional de Ecologia de Saberes (RIES), Proyectos REDFUT (AECID-B/024838/09), IREC (ARAFI- 0034/2008) Grupo de investigación ECOTRANSD (UCB/ Brasilia) Instituciones y entidades colaboradoras Vicerrectorado de Política docente (UB), ICE Universitat de Barcelona; Facultad de Pedagogía, Facultad de Formación del Profesorado, Blanquerna (URL) Dpto. de Didáctica y Organización Educativa (DOE-UB), Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE-UB), Dpto. Pedagogía Aplicada (UAB), Colectivo de Investigación en Formación Ocupacional (CIFO-UAB), Societat Catalana de Pedagogía (SCP-IEC), Agrupació Recerca en Ciències de l’Educació (ARCE). Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)

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PONENTES INVITADOS BADILLA-SAXE, Eleonora (Costa Rica) DE PRADO, David (España) DITTRICH, Maria Gloria. (Brasil) DOMINGUES, Maria José (Brasil) FURLANETTO, Ecleide (Brasil) GALVANI, Pascal. (Canadá) GONZÁLEZ VELASCO, Juan M. (Bolivia) MENCHEN, Francisco (España) MORAES, M. Cándida (Brasil ) MOTOS, Tomás (España) MOTTA, Raúl Domingo (Argentina). PINEAU, Gaston (Francia) ROMO, Manuela (España) SALINAS, Teresa (Perú) ZWIERREWICZ, Marlene (Brasil) PARTICIPANTES ORGANIZADORES A. Aneas (UB), I. Bordas (UB), M. Borja (UB), F. Cabrera (UB), C. Carreras (UB), S. De la Torre (UB) , P. Garcia (OSCM), M. González (UB), J. Mallart (UB), C. Oliver (UB), P. Rius (UB), M. A. Pujol (UB), N. Rajadell (UB), G. Sanz (UB), M L. Sevillano (UNED), J. Santibáñez (R. Rioja), J. Tejada (UAB), Ramona Valls (UB), F. Cabrera.. WEB GRUPO GIAD: http://www.ub.es/doe/recerca/giad/cas/index.html CV PARTICIPANTES (TEXTOS VINCULADOS A AUTORES) ANEAS ÁLVAREZ, ASSUMPTA. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Integrante del Grupo de Investigación sobre innovación didáctica GIAD, del grupo de Investigación sobre educación intercultural GREDI y académica de la International Academy of Intercultural Research. Tiene un amplio repertorio de publicaciones sobre Competencia Intercultural desde la perspectiva del desarrollo formativo y su investigación BADILLA-SAXE, Eleonora. Catedrática de la Universidad de Costa Rica en la que dirige el Centro de Evaluación Académica y es Subdirectora de la Escuela de Formación de Docentes en la Facultad de Educación. Asesora del Ministro de Educación de Costa Rica. Directora del Centro Nacional de Didáctica (CENADI). Directora del Programa Pequeñas Comunidades Inteligentes en la Fundación Costa Rica para el Desarrollo sustentable. Coordinadora pedagógica de La Fundación Omar Dengo. Presidenta del IV Congreso internacional sobre Complejidad, Transdisciplinariedad y Ecoformación. BENEDICO MARTÍNEZ, INMA. Enamorada de la educación y de la creatividad. Aficionada a la danza. Licenciada en Educación Física y doctoranda en Pedagogía. Magíster en Psicología de la Actividad Física y del Deporte y en Creatividad. Profesora del IES Pla Marcell, formadora de profesorado en los ámbitos de educación y entrenamiento, miembro del núcleo impulsor del Proyecto Educativo de Ciudad del Ajuntament d’Arenys de Munt y colaboradora en el Consejo Deportivo y de Bienestar Social, Solidaridad y Cooperación del mismo ayuntamiento. CARRERAS NADAL, Carlos. Licenciado en Psicología y doctorando en Pedagogía. Profesor asociado de la Universidad de Barcelona. Formado en filosofía y en Derecho. Experto en Dirección de empresas, Formación y entrenamiento y consultoría organizacional. Sobre su experiencia profesional lleva más de 30 años como consultor y formador en el ámbito empresarial. Ha ocupado cargos de Dirección de Departamento y Dirección general Actualmente actúa como consultor y formador independiente, colaborando con diversas Universidades e instituciones. Ha desarrollado su actividad profesional en los

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sectores Sanitario, Financiero, Seguros, Administración de empresas, industrial,…Los temas que más ha trabajado han sido: Habilidades directivas, metodología didáctica, calidad, desarrollo organizacional, psicología aplicada a las relaciones laborales, selección de personal, gestión de recursos humanos, creatividad e innovación. BORDAS, M. Immaculada. Profesora titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, es licenciada en pedagogía y en geografía, y doctora en Pedagogía. Ha sido directora de su Departamento y Vicedecana. Es especialista en evaluación educativa, habiendo realizado trabajos de evaluación del sistema educativo del estado Español y de Cataluña. Ha sido asesora del Consejo Superior del Sistema Educativo (CSEC) y colaboradora en trabajos realizados en la Unión Europea para la formación del profesorado. Actualmente es directora del grupo de Evaluación Educativa, coordinando el proyecto de investigación sobre la Calidad de los Servicios Educativos, modelo SERVQUALC. Ha escrito y participado en diversas publicaciones entre las que debe destacarse The European Dimension in Secondary Education for teachers and teacher educators (1993), La educació de l’alumnat de 14 i 16 anys a Catalunya (1999), Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso (2001). DE BORJA, Maria. Catedrática de la EU de la Universidad de Barcelona. Pionera e impulsora de las ludotecas durante muchos años siendo un referente nacional e internacional sobre la temática, participando como invitada principal en numerosos congresos. Actualmente esta investigando en el ámbito de las Estrategias didácticas para la educación intercultural, dirigiendo un proyecto I+D+D, estando comprometida especialmente con la problemática de los emigrantes magrevíes. Actualmente está coordinando el proyecto IREC (ARAFI) con la población rumana, creando materiales didácticos. DE LA TORRE, Saturnino. Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona, ha impartido materias de Innovación Curricular, Diseño, Desarrollo e Innovación del Currículo, Creatividad en el Currículo, entre otras. Coordinador de Programas de Doctorado y actualmente Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD). Impulsor del Seminario de Cine Formativo, del seminario de Innovación universitaria. Promotor de la Red Internacional de Creatividad. Impulsor del seminario de Transdisciplinariedad y Educación en la UB. Ultimas publicaciones: Sentipensar (2005), Dialogando con la creatividad (2004), Diálogos con el mar (2004), Comprender y evaluar la creatividad (Codirector). Tiene publicados más de 30 libros de contenido creativo y didáctico. Más información en www.ub.es/sentipensar . DE PRADO, David Master of Arts (U: Stanford), Doctor en Ciencias de la Educación, Poeta visual, Ecoescultor, crítico de arte. Profesor en la U. de Santiago de Compostela. Experto y conferenciante internacional sobre creatividad, Desarrollo e innovación. Director del Master Internacional de Creatividad desde 1994, del Instituto Avanzado de Creatividad, de su web http://www.iacat.com y de la revista electrónica reCREARTE. Autor de más de 20 libros sobre la aplicación de la creatividad, entre otros: La imaginación creadora, Manual de activación creativa, Técnicas creativas y lenguaje total, El Torbellino de ideas, Relajación creativa, EDUCREA, Relajación creativa integral.

DITTRICH, Maria Gloria. Doctora en Teología, profesora y Coordinadora del postgrado Arte-Terapia en la Facultad de San Luis (SC). Reconocida pintora con premios de ámbito internacional plasma en sus lienzos y en sus obras plásticas cosmovisiones propias del paradigma ecosistémico, desarrollo de la conciencia planetaria y emergencias del orden implicado. DOMINGUES, Maria José C. de Souza. Doctora en ingeniería por la UFSC/SC y profesora de Postgrado en Administración en la FURB (Blumenau. Brasil). Coordinadora del Postgrado de Administración. Investigadora en el grupo de CNPQ sobre gestión universitaria. Tiene publicados capítulos de libros y artículos en Brasil y en otros países sobre formación de administradores y enseñanza en el área de administración y negocios. Ha dirigido durante varios años el Proyecto de Interdisciplinariedad a través de los contenidos curriculares de la carrera de Administración. Ver más información en www.furb.br/ppgad FURLANETTO, Ecleide. Profesora de Psicología de la educación y Doctora en Educación por la PUC/SP (Brasil). Investigadora y profesora del programa de Postgrado en Educación de la Universidad de la Ciudad de Sao Paulo (UNICID). Coordinadora de un Grupo de Investigación sobre Formación del Profesorado en dicha Universidad. Presta asesoría pedagógica en diversas escuelas de enseñanza básica en S. Pablo. Ha desarrollado diversas investigaciones respecto a las dimensiones simbólicas en la formación del profesorado como el intento de comprender los procesos de construcción y ampliación de las matrices pedagógicas de los docentes. Ha participado activamente en el II Congreso Mundial de Transdisciplinariedad de Vitoria (2005). Cuenta con publicaciones como La formation des enseignants: aspects symboliques d’une recherche interdisciplinaire ; Formação contínua de professores: aspectos simbólicos; Pesquisa em Educação: diálogos interdisciplinares. GALVANI, Pascal. Doctor en Ciencias de La Educación por La Universidad François Rabelais, Tours (Francia). Autor de varios libros sobre temas relacionados con la autoformación, reflexividad, intersubjetividad y transdisciplinariedad. Es miembro de diversos centros y grupos internacionales de investigación, entre los cuales cabe destacar: Grupo de Investigación para la Ecoformación (GREF), Universidad Paris VIII y Tours, Centro Internacional de investigación y estudios transdisciplinares (CIRET). Actualmente trabaja en la Universidad de Quebec en Rimouski (Canadá) GARCÍA GONZÁLEZ, Pedro. Licenciado Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Jefe del Departamento de Orientación del Centro de Estudios Santa María del Castillo - Obra Social Caja Madrid. Miembro Colaborador de I+D de del grupo TEA-CEGOS. Ha realizado

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estudios de Teología en la Universidad Gregoriana de Roma y Moral en la Universidad Pontificia de Comillas. Miembro Fundador de la Asociación para el Diálogo Interreligioso de la Comunidad Madrid. Miembro Fundador de la Asociación Tiempo Liberal e Innovación Democrática en el Ateneo de Madrid. Miembro designado de la Asociación Pintor Luis Feito. Colaborador de la Rev. Encuentros Multidisciplinares de la Universidad Autónoma de Madrid. Investigador de los orígenes hispano-romanos del Cristianismo, guionista y coproductor de su documental. Autor de la web “AtriumLibertatis.org”. GONZALEZ PARERA, Montse. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Estudió Arte Dramático en Barcelona y Madrid. Co-fundadora de la compañía teatral Baraka (Madrid 2004). Desde 2005 Forma parte del grupo GIAD en la Facultad de Pedagogía y Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona. Sus trabajos de investigación y docencia están relacionados con temas como la educación intercultural, la innovación y creatividad en educación y el teatro en la dimensión formativa GONZALEZ VELASCO Juan Miguel Doctor en educación, Universidad de Bremen Alemania-UMSA. Creador y Coordinador de la Cátedra de Complejidad y Transdisciplinariedad educativa (CCTE) del Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello, mediante el desarrollo de siete líneas de investigación: Aula mente social, Meta complejidad, Currículo complejo, Didáctica compleja, Investigación transdisciplinar, Modelos de planificación de aula en el paradigma y estrategias complejas educativas. Vinculación virtual con 87 países del mundo y la coordinación académica con varias universidades de Latinoamérica y Europa, que enfocan el trabajo de la complejidad y la transdisciplinariedad, Coordinador del Programa Doctoral en Educación Complejidad-EMI La Paz, Bolivia. Coordinador de la Revista Integra Educativa Indexada y Arbitrada IIICAB. Creador de la Teoría Educativa Transcompleja difundida y aplicada en varios países del mundo. MALLART, Joan. Catedrático de Didáctica de la Universidad de Barcelona. Doctor en Pedagogía y Licenciado en filología. Autor de tesauros y diccionarios sobre Educación y de obras de texto lengua para la educación primaria, secundaria y bachillerato. Ha sido profesor Agregado de Bachillerato. De Lengua y Literatura catalanas y del cuerpo de maestros con 20 años de experiencia en estos niveles. Ha participado en diferentes comisiones de evaluación de educación primaria y secundaria del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña y del Ministerio de Educación. Coordina el Diccionario Enciclopédico de Pedagogía. Trabaja en los campos de educación lingüística - plurilingüe e intercultural, la ecoformación, educación en valores, documentación y terminología pedagógicas. MORAES, M. Cándida. Doctora en Educación por la PUC/SP. Profesora de Postgrado en Educación (Currículo) de la PUC/SP, en el Núcleo de Tecnologías y Formación de Profesores. Consultora del Banco Mundial (BIRD) y del Núcleo de Informática en Educación en NIED/UNICAP, Secretaria Ejecutiva y Miembro del Comité Asesor de Informática en Educación del Ministro de la Educación de Brasil. Publicaciones: O paradigma emergente (11ª edición), Educar na biologia do Amor e da Solidariedade (Vozes, 2003), O pensamento Eco-Sistêmico: educação, aprendizagem e cidadania no século XXI (Vozes, 2004), Sentipensar (Aljibe, 2005). organizadora del III Congreso Internacional sobre Transdisciplinariedad (2008). Dentro de sus publicaciones, destacamos las obras O Paradigma Educacional Emergente, con 13 ediciones. Paradigma ecosistémico, Educar na biologia do amor e da solidaridad, Sentipensar, Ecologia dos saberes (2008). MOTTA, Raúl Domingo. Reconocido filósofo, epistemólogo e investigador del desarrollo social, profesor de la Universidad del Salvador y de distintas universidades de Europa, América latina y el Caribe. Asesor Académico Internacional del Rectorado de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Director de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM). Director del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC). Miembro del Centre Internacional de Recherches et Éstudes Transdisciplinaires (CIRET). OLIVER, Carmen. Profesora lectora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, es doctora en Ciencias de la Educación por dicha universidad. Ha realizado docencia en el ámbito de estrategias didácticas, de evaluación del sistema educativo, de organización escolar y de formación del profesorado. Se ha especializado en estrategias didáctica y evaluación para la atención a la diversidad. Coordina el grupo reconocido de investigación EDACC –Estrategias Didácticas para la Adquisición de Competencias Comunicativas – Ha escrito y participado en diferentes publicaciones, entre ellas: Asesoramiento del profesorado y creatividad (2001), Compromisos con la evaluación (2003), Estrategias Didácticas Organizativas ante la Diversidad (2003). PINEAU, Gaston. D’abord, conseiller d’orientation d’adultes à Nancy (France), puis responsable de recherche à la Faculté de l’Éducation permanente de l’Université de Montréal (1969-1984), enfin profes-seur de Sciences de l’Éducation et de la formation à l’Université François Rabelais de Tours.En 1992, Gaston Pineau a fondé le Groupe de recherche sur l’écoformation (GREF) en reprenant le projet de Gaston Bachelard d’une initiation aux quatre éléments. Ce projet s’est concrétisé progressivement par les publications suivantes : De l’air, initiation à l’écoformation (Païdeia, Sciences et Culture, Paris-Montréal, 1992) Les eaux écoformatrices (L’Harmattan, Paris, 2001) Habiter la Terre. Écoformamtion terrestre pour une conscience planétaire (L’Harmattan, Paris, 2005). Épistémologiquement et méthodologiquement, ce projet construit une approche transdisciplinaire Pineau, Temporalités en formation. Vers de nouveaux synchroniseurs, Anthropos, 2000 ; Paul y Pineau : Formation et transdisciplinarité, L’Harmattan, 2005. PUJOL MAURA, Maria Antonia. Profesora Titular del departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Doctora en Filosofía y en Ciencias de la Educación. La actividad docente e investigadora se realiza sobre la base de las estrategias de aprendizaje en el ámbito

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de la Didáctica, tanto en la vertiente de formación inicial como en la formación permanente. Sus artículos y publicaciones más relevantes se centran en propuestas didácticas, estrategias de aprendizaje e innovaciones curriculares para el aprendizaje temprano. Coordinadora del Seminario de Cine Formativo y miembro del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico y del Seminario de Transdisciplinariedad y Educación de la UB. RAJADELL Nuria. Doctora en Pedagogía, por la Universidad de Barcelona, en la que desde 1992 es Profesora Titular en el área de Didáctica y Organización Escolar. Forma parte del Grupo de Asesoramiento Didáctico y del Equipo de Coordinación del Practicum de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Ha impartido materias de didáctica general y didáctica de la lengua, en la que presentó su tesis doctoral (Las actitudes hacia la lectura, 1990. Premio Extraordinario). Actualmente imparte Estrategias Didácticas y Materiales Curriculares. Como líneas de investigación, siempre centradas en el ámbito de la Didáctica, figuran las estrategias didácticas desde diferentes vertientes (estrategias de simulación, el error didáctico...) así como los materiales didácticos (guías didácticas, itinerarios didácticos, libros de texto, programas multimedia, maletas didácticas en tre otros, aplicables a diferentes instituciones de carácter educativo como museos, centros de tiempo libre). RIUS SERRA, Pere. Profesor titular en la UB, Doctor en Pedagogía y licenciado en Periodismo, en Historia y en Teología. Diplomado en Magisterio. Imparte materias de Didáctica General, Organización Escolar, Practicum, Creatividad, y Políticas curriculares en doctorado, entre otras. Tutor de prácticas, miembro del GIAD, del Seminario de Cine Formativo y del Seminario de Transdisciplinariedad y Educación de la UB. Algunas de sus publicaciones: Modelos de unidades didácticas (1996), Normalización lingüística (1990, 1999), Organización de escuelas de padres (2002) entre otros, y director de la revista Aula. ROMO, Manuela. Es profesora titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y experta en Psicología de la Creatividad. Autora del libro Psicología de la Creatividad publicado por Paidós, ha centrado su labor investigadora sobre el tema durante más de 20 años, publicando además numerosos trabajos de ensayo e investigación. Ha impartido conferencias y seminarios en numerosos centros de España e Iberoamérica. En el 2000 organizó en Madrid el Primer Encuentro Estatal de Docentes e Investigadores Universitarios sobre Creatividad. Desde su origen, coordina en su universidad el Doctorado Interuniversitario en Creatividad Aplicada. Fue secretaria de la Asociación para la Creatividad en los orígenes. SALINAS, Teresa. Directora Ejecutiva y socia fundadora del Instituto Peruano de Pensamiento Complejo Edgar Morin , Magister en Administración de la Educación- Grado Cum Laude, investigadora en los ámbitos de la educación en ciencia , tecnología e innovación y la autoevaluación institucional, desde el enfoque de la complejidad, profesora de Física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Ricardo Palma, ex -Directora de la Oficina de Actualización de la Ciencia del Consejo Nacional de Ciencia , Tecnología e Innovación del Perú- CONCYTEC ,Coordinadora por el Perú , del Proyecto de investigación USO+I : Mejora de la pertinencia de la educación de la ingenierías en Latinoamérica ,uno de los ganadores de la Convocatoria 2008 de Proyectos alfa de la Unión Europea. Miembro de la Cátedra UNESCO de Educación Científica para América latina y el Caribe. SANTIBÁÑEZ, Josefina. Profesora Titular de Escuela Universitaria en el área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Rioja. Doctora en Ciencias de la Educación por la UNED, Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación y Maestra. Dirige el grupo de investigación Edifid en la Universidad de La Rioja en colaboración con el Dr. Saturnino de la Torre de la Universidad de Barcelona Sus trabajos de investigación y publicaciones están relacionados con temas referentes a comunicación audiovisual y educación, estrategias didácticas .innovadoras y variables relacionadas con el rendimiento académico SANZ CARRASCO, Gabriel. Profesor Titular de la UB. Maestro. Licenciado en Derecho (UB). Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (UB). Ha trabajado en el campo de la educación social y de justicia de menores. Sus trabajos de investigación se sitúan en estos ámbitos y más específicamente en problemáticas de exclusión e inadaptación social. Respecto a la vertiente formativa se sitúa en la perspectiva transdisciplinar de la educación en su proyección de desarrollo personal y curricular. SEQUERA, Elba C. Profesora de matemáticas desde 1993 en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo en Venezuela. Magíster en Enseñanza de la Matemática por la Universidad de Carabobo. Anteriormente también impartió clases en primaria y secundaria. Postgrado en locución y presentación para radio y televisión por la Universidad de Barcelona. Miembro de Asocrea. SEVILLANO GARCIA, M. Luisa. Dra. En Ciencias de la Educación.Catedrática de la UNED.Participante en 23 Proyectos de Investigación (.Investigadora Principal en uno de I+D Diágnóstico y desarrollo de competencias en el uso de herramientas de comunicación virtuales para la sociedad del conocimiento a lo largo de la vida.) Directora de 22 Tesis Doctorales. Autora única o coordinadora de 22obras y participante en un centenar de obras colectivas. He publicado75 artículos algunos de ellos en revistas extranjeras. Ponente en más de un centenar de Congresos Nacionales e Internacionales. TEJADA, José. Licenciado en Psicología y en Pedagogía, Doctor en Ciencias de la Educación, es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Especialista en evaluación, innovación y formación de formadores, ha ejercido su actividad docente e investigadora universitaria y extrauniversitaria en estos campos, tanto en licenciatura, doctorados, masters y postgrados. De dicha actividad se derivan publicaciones tales como: El proceso de aprendizaje en el adulto (en colaboración con Ferrández y Gairín, Diagrama, 1993);

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Innovación curricular e investigación en la educación de personas adultas (en colaboración con Ferrández y González Soto, Fondo Formación, 1998); Procesos de aprendizaje y dinámica de grupos (en colaboración con Tarín, Fondo Formación, 1998); Educación y Grupo: técnicas de trabajo y análisis (Llibreria Universitaria, 1997); El proceso de investigación científica (Fundació LA CAIXA, 1997). Los agentes de innovación en los centros educativos (Aljibe, 1998). El docent i l'acció mediadora (EDIUOC, 1997), Didáctica-Curriculum: Diseño, desarrollo evaluación curricular (Davinci continental, 2005); Formación de Formadores (Thomson, 2006). En la actualidad es Director del Grupo de Investigación CIFO, desarrollando la línea de investigación de formación para el trabajo, formación de profesionales. VALLS MONTSERRAT, Ramona Ramona Profesora Titular de Universidad.. Doctor en Filosofía y Letras (Pedagogía) y en Teología. Su campo de trabajo es principalmente el de la Educación Comparada en el que dedica la docencia y la investigación. Ha publicado libros y artículos referentes a esta temática, tanto en el terreno real actual como en el histórico-procesual. Miembro de la Sociedad Española de Pedagogía, de la Sociedad Española de Historia de la Educación, de la Sociedad Española de Educación Comparada y de otras sociedades de ámbito internacional. Miembro del grupo GIAD de la UB y colaborado del grupo GIECSE de la US. Muy interesada en ell campo de la inovación y de la creatividad en el que ha participado en diversos congresos. .ZWIEREWICZ, Marlene possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1990) e Mestrado em Educação pela Universidade do Contestado (2002). É doutoranda do Programa de Doutorado em Educação da Universidade de Jaén - UJA (Espanha) e do Programa de Doutorado em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Brasil). É Coordenadora de Pesquisa e Coordenadora de Relações Internacionais do Centro Universitário Barriga Verde - Unibave e professora titular da disciplina de Metodologia Científica na mesma instituição. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: entornos virtuais de aprendizagem, educação intercultural e educação emocional. Responsável pela divulgação das Escolas Criativas na Região Sul do Brasil, criou em parceria com o Dr. Saturnino de la Torre da Universidade de Barcelona os Projetos Criativos Ecoformadores

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INSCRIPCIÓN Coste de inscripción: 100 € (Estudiantes 50 €) hasta el 10 de mayo. Después de esa fecha, 120 € y 60 € para Estudiantes

Para realizar la inscripción: 1º: Enviar la ficha con los datos personales y profesionales sidtransdisciplina@yahoo.es 2º Transferencia bancaria a nombre GIAD. Cuenta La Caixa: 2100-3642-18-2200078288 3º: Enviar la fotocopia de la hoja de transferencia a FORUM BCN2010- Mª Antonia Pujol Pº Vall d’Hebron, 171. Llevant. 2º piso, DOE. 08035 Barcelona Fax: +34 93 403 5014; o copia escaneada a : sidtransdisciplina@yahoo.es

INFORMACIÓN Secretaría Forum: Maria Antonia Pujol, Montse González,

sidtransdisciplina@yahoo.es Tel. +34 93 403 5058; +34 93 403 5043 Pº Vall d’Hebron, 171. Llevant, 2º piso, DOE. 08035 Barcelona Web: www.ub.edu/doe http://www.ub.es/doe/activitats/documents/TripticoForum2010%2020F.doc

DATOS PARA LA FICHA DE INSCRIPCION Enviar a sidtransdisciplina@yahoo.es APELLIDOS…………………………………… NOMBRE: ………………………………………. DNI o Pasaporte ………………………… e-mail: ………………………………………… Teléfonos: …………………………………….. Dirección: …………………………………… CP:…………………………………………… Población: ……………………………………… Centro: …………………………………………. Departamento: ……………………………… Cargo, puesto: ………………………….…… Dirección profesional: ………………… .………………………………………………… C P:...……..Población: ……………………. Teléfono: ……………………………………….. Titulo de comunicación

Ámbito

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APORTACIONES Ámbitos en los que pueden presentar las comunicaciones: 1. Reflexiones y aportaciones profundizando en el desarrollo de una

nueva conciencia transdisciplinar. Intercultural. ecoformadora desde campos disciplinares diferentes.

2. Experiencias o investigaciones en el ámbito de la formación, la innovación, la evaluación.

3. Trabajos que tengan como concepto principal la creatividad o la interculturalidad desde una nueva perpectiva.

La fecha límite de entrega de comunicaciones es el 10 de mayo de 2010. Incluir resumen no superior a una página. El texto completo tendrá un máximo de 10 pp. Formato Times New Roman 12, Interlineado uno y medio. Márgenes 3cm. Bibliografía siguiendo normas APA. Enviar a sidtransdisciplina@yahoo.es.

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PROGRAMA PROVISIONAL. Dia 10 de junio de 2010 9h- Entrega de documentación 9h.30 Presentación del Forum por autoridades académicas 10h Conferencia: Formación del docente transdisciplinar M. Cándida Moraes (UCB/Brasilia) Presenta y coordina: Inmaculada Bordas 10h.45 Descanso. Cofee break 11h Diálogos sobre formación universitaria transdisciplinar: Nueva conciencia Ponentes: Ecleide Furlanetto, Eleonora Badilla, Mª. José Domíngues, Marlene Zwierewicz Moderan: M. Antonia Pujol y Asum Aneas 12h30h Mesas de comunicaciones y experiencias innovadoras Coordinan: Núria Rajadell, Carmen Oliver 14h Almuerzo 15h.30 Proyección documental Visualización y debate Coordinan: M. Antonia Pujol y Montse González Ponentes: Pedro García, Jeannette Inchauste, Elba Sequera, 17h.15 Talleres Coordinación: Carlos Carreras, Pere Rius, Gabriel Sanz 19h Dialogando sobre investigaciones transdisciplinares y ecoformación Pascal Galvani (U. Québec à Rimouski) y Gaston Pineau (U. Tours) Moderan: Joan Mallart y Montse González. Dia 11 de junio 2010 9h Diálogos sobre la práctica transcompleja y la innovación docente Juan Miguel González (IIICAB-EMI. Bolivia) y Teresa Salinas (Perú) Modera: Maria de Borja 10h Descanso Cofee break 10h 15 Diálogos sobre creatividad e innovación. Más allá de las disciplinas Participan: David de Prado, Francisco Menchén, Manuela Romo, M. Gloria Dittrich Modera Saturnino de la Torre 12h Mesas de comunicaciones y experiencias innovadoras Coordinan: María de Borja, Gabriel Sanz 14h Almuerzo

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15h30 –Talleres Coordinan: Carlos Carreras, Pere Rius, Ramona Valls 17h30 TIENES LA PALABRA. Forum abierto. Aportación de asistentes sobre teorías y prácticas transformadoras Moderan: Mª Luisa Sevillano y Flor Cabrera 19h Conferencia de cierre: Raul Motta Presenta y coordina: José Tejada 19h.45 Conclusiones y clausura – Presenta José Tejada y S. de la Torre Dia 12 de junio 2010 Actividad cultural TALLERES Imparte taller Título Día y hora Lugar Tomás Motos

Teatro imagen 10/6- 17h15

Mª Gloria Dittrich

Corpo-criante e arte: campos energéticos para uma vivência eco-espiritual

10/6- 17h15

David de Prado

Identidad transpersonal. Eco-analogía

10/6- 17h15

Marco Zagal

Creatividad hoy: Fábula científica

10/6- 17H15

Inma Benedico

Danza creativa. La corporeidad íntima, libre y solidaria.

11/6- 15h30

Carlos Carreras

Escenarios para la formación

11/6- 15h30

Pascal Galvani Kairós en el proceso creativo

11/6- 15h30

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HOTELES Nombre y dirección Telf reserva Email Precio noche Agora. Residencia universitaria. Zona Mundet

931669000 Sandra.arcos@cett.es

H. Continental palacete Rbla Catalunya 30. Centro

934457657 palacete@hotelcontinental.com

H. Continental Barcelona Ramblas, 138. Centro Bcn

933012570 barcelona@hotelcontinental.com

Catalonia Duques Bergara c/ Vergara 11- Centro bcn

933015151 900301078

diques@hoteles-catalonia.es

Catalonia Aragon *** Aragón 569 bis. Meridiana

932458905 900301078

aragon@hoteles-catalonia.es

H. Apartamentos Augusta c/ Lincoln 32. Via Augusta

932183355 augusta@ajhory.com

H Alimara ****. Mtro Mundet c/ Berruguete 126.

934270000 hotel.alimara@cett.es

H. Colors ** Metro Mundet c/ Campoamor 79- Travi

932749920

hotelcolors@gruptravi.com

Residencias investigadores CSIC c/ Hostital 64. Rambla

934438610

investigadors@resa.es; www.resa.es

68 eur labor. 51 eur festivo

Residencias investigadores Campus Mar, S. Papasseit 4. Junto al mar.Barceloneta

933904000 campusdelmar@resa.es; www.resa.es

61 eur labor. 51 eur festivo

Residencias investigadores Torre Girona. Pedralbes

933904300 torregirona@resa.es; www.resa.es

65 eur labor. 51 eur festivo

Residencias investigadores Ciutadella Passeig Pujades, 33-37

933943299 ciutadella@resa.es www.resa.es

64 eur labor. 48 eur festivo

CONTACTO

María Antonia Pujol, Montse González, sidtransdisciplina@yahoo.es

Tel. +34 93 403 5058; +34 93 403 5043 Pº Vall d’Hebron, 171. Llevant, 2º piso, DOE. 08035 Barcelona

Web: www.ub.edu/doe CÓMO LLEGAR - Metro Mundet (linea verde). Subir hasta edificio Migdia 1. - Coche propio. Salida 4 de ronda de Dalt. señalización Mundet - Buses: 10, 27, 60, 73, 76,