68
II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI EYLÜL – ARALIK 2018

II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

  • Upload
    others

  • View
    21

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

3

II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARIEYLÜL – ARALIK

2018

Page 2: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini
Page 3: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

www.atso.org.tr • [email protected]

AntalyaTSO

II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARIEYLÜL – ARALIK

2018

Antalya2 0 1 8 - 2 0 2 0 4 0

ATSO AKADEMİOdamızda eğitim hizmetleri

1998 yılında başlamış olup, 2010 yılındanitibaren “ATSO AKADEMİ” adı altında

devam etmektedir. ATSO AKADEMİ programlarıile amaçlanan “Hayat Boyu Öğrenmeye“ destek olmaktır.

1998 yılından günümüze kadar 1.133 değişikkonuda eğitim gerçekleşmiş

olup, eğitimlerimize50.589 kişikatılmıştır.

Page 4: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

2

ATSO ve EĞİTİM Antalya Ticaret ve Sanayi Odası olarak mesleki ve yetişkin eğitimi

projelerine özel önem vermekteyiz. Bu vizyon doğrultusunda eğitim kalitemizi sürekli daha da yukarı taşımak hedefi ile Odamız bünyesinde

üyelerimiz ve çalışanlarına dönük olarak gerçekleştirdiğimiz tüm eğitim faaliyetlerimizi “ATSO AKADEMİ” adını verdiğimiz bir yapı altında yürütüyoruz.

ATSO Akademi programları ile üyelerimize ve çalışanlarına kişisel gelişim alanında ve mesleki konularda teorik-pratik içerikli eğitim desteği sağlıyoruz. “Hayat Boyu

Öğrenmeye” destek olmak sloganı ile çalışmalarımıza devam ediyoruz.

1998 yılı itibariyle eğitim faaliyetlerinde bulunan ATSO Akademi bu sene 20. Yılında. Geçmişte olduğu gibi bugün ve gelecekte de farklı eğitimlerle iş dünyasının ve üyelerimizin, çalışanlarının bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi, güncellenmesi ve yenilenmesini hedefliyoruz.

Antalya iş dünyasındaki beşeri sermayenin ve çalışan niteliğinin artırılmasının kent ekonomisine katma değer olarak döneceği bilinciyle yürüttüğümüz programlar ile Odamız üyelerinin ve üye çalışanlarının vizyonlarının geliştirilmesi, değişen rekabet şartlarında ihtiyaç duyulan bilgi ve becerilerin artırılması, Antalya iş dünyasını mümkün olduğunca farklı ulusal ve uluslararası pazarlara açmak hedeflenmektedir.

Bu hedeflere ulaşmak ancak dinamik bir yapı ile mümkün olabilmektedir. ATSO Akademi olarak üyelerimizden ve çalışanlarından gelen geribildirimleri değerlendirmekte, aldığımız talep ve öneriler doğrultusunda programlarımızın kapsam ve içeriklerini sürekli olarak güncellemekteyiz.

ATSO Akademi 2018 yılı 2. Döneminde konuların uzmanları tarafından verilen ilgi çekici eğitim programları ile çalışmalarını sürdürecektir. Eğitim Birimimiz tarafından oluşturulan 2018 yılı 2. Dönem eğitim programını içeren çalışma değerli üyelerimizin

ve çalışanlarının bilgi ve takdirlerine sunuyoruz.

Hızla değişen çağda yenilikleri yakalamak, yenilikleri geçmiş deneyimlerle birleştirerek bütünleştirmek ve bu yolla geleceğe hazır bireyler yetiştirmek

eğitiminin sorumluluk alanına dahildir.

Bu duygu ve düşüncelerle bütün üyelerimizi Odamız bünyesinde hizmet veren ATSO Akademi hizmetlerinden azami ölçüde yararlanmaya

davet ediyor, en içten sevgi ve saygılarımı sunuyorum.

Page 5: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

3

Davut ÇETİN ATSO Yönetim Kurulu Başkanı

TOBB Yönetim Kurulu Üyesi

Page 6: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

4EYLÜL 2018

Page 7: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

5

Page 8: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

6

EYLÜLEĞİTİM TARİHİ EĞİTİM KONUSU EĞİTMEN ADI

7 EYLÜL 2018 YARATICI PROBLEM ÇÖZME VE KARARALMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (6 Saat)

PROF. DR.İSMAİL ÜSTEL

12 EYLÜL 2018

(AKS)

FOTOĞRAF SANATI VE PSİKOLOJİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ (4 Saat)

PSİKOLOGBARIŞ KEMAL KİRİK

14 EYLÜL 2018 DEVLET DESTEKLERİ VE TEŞVİKLERİ EĞİTİMİ (6 Saat) ELÇİN SEZEN TARIKCI

24 EYLÜL 2018 HİJYEN EĞİTİMİ AHMET KORHAN ERDEM

26 EYLÜL 2018PERAKENDE SATIŞ, HİZMET KALİTESİ,

MÜŞTERİ ODAKLILIK VE HİZMETTE MÜKEMMELLİK EĞİTİMİ (4 Saat)

DR. M. NACİ ÇUHACI

26-27 EYLÜL 2018 STRATEJİK VE PROAKTİF SÜRÜCÜ EĞİTİMİVE GELİŞTİRME EĞİTİMİ (4 Saat) LEVENT ŞAHİN

27 EYLÜL 2018 İTİBAR YÖNETİMİ EĞİTİMİ (6 Saat) DR. M. NACİ ÇUHACI

27 EYLÜL 2018

(AKS)

İŞVEREN HAKLARI (5510 KAPSAMINDA SGK UYGULAMALARI İLE) EĞİTİMİ (4 Saat) FATMA BEREKET

27 EYLÜL 2018 TS ISO/IEC 27001 BİLGİ GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ (6 Saat) TSE EĞİTMENİ

28 EYLÜL 2018

(AKS)

İTHALAT VE İHRACAT HİBELERİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ (2 Saat) FATMA BEREKET

Page 9: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

7

7EYLÜL 2018

YARATICI PROBLEM ÇÖZME VE KARARALMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (6 Saat)

PROF. DR.İSMAİL ÜSTEL

• Yapılandırılmamış problem çözme sürecinde sistematik bir yaklaşım kullanmayı öğrenme

• Problem çözme aşamalarını ve bu aşamalarda uygulanacak etkinlikleri, teknikleri uygulama

• Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme.

• Karar verme süreçlerini öğrenme

• Problem nedir? Problem çözme nedir?

• Problem çözme adımları

• Problemin anlaşılması aşamasında uygulanacak olan etkinlikler

• Bilgi toplama aşamasında uygulanacak etkinlikler

• Problemin köküne inme aşamasında uygulanacak etkinlikler

• Çözüm yollarının ortaya konulması aşamasında uygulanacak etkinlikler

• En iyi çözüm yolunun bulunması aşamasında uygulanacak etkinlikler

• Problemi çözme ve değerlendirme aşamasında uygulanacak etkinlikler

• Karar ve karar verme

• Etkinlikler

Page 10: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

8

12EYLÜL 2018

(AKS)

FOTOĞRAF SANATI VE PSİKOLOJİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ (4 Saat)

PSİKOLOGBARIŞ KEMAL KİRİK

1. Bölüm • Temel fotoğraf eğitimi

• Fotoğraf sanatının temel kuralları

• Fotoğrafa olan bakış açımızı geliştirmek

2. Bölüm • Fotoğrafların psikoloji bilimi ile okuması

• Bir fotoğraf izlendiğinde hissettiklerimiz • Öncelikle fotoğraf sanatçılarının fotoğrafları daha sonrasında kendi çektiğimiz fotoğrafların okuması

• Fotoğraf okuma süreci

• Kişilerin duyguları üzerinden okumalar

Page 11: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

9

14EYLÜL 2018

DEVLET DESTEKLERİ VE TEŞVİKLERİ EĞİTİMİ (6 Saat)

ELÇİN SEZENTARIKCI

• Yurt dışı birim, marka tescil tanıtım desteği

• E-Ticaret sitelerine üyelik desteği

• Navlun desteği

• Pazara giriş belgeleri desteği

• Yurtdışı pazar araştırması desteği

• Yurt dışında gerçekleştirilen fuarlara katılımların desteklenmesi

• Yurtiçi fuar destekleri

• Hizmet sektörlerine yönelik devlet yardımları

• Uluslararası rekabetçiliğin geliştirilmesi desteği (Ur-Ge Desteği)

• Markalaşma ve turquality desteği

• Yatırım teşvik sistemi

• KOSGEB destekleri (hibe/kredi) • Girişimcilik destek programı (yeni girişimcilere özel toplamda 50.000 TL’e varan geri ödemesiz, 100.000 TL geri ödemeli destek)

• Genel destek programı (nitelikli eleman desteği, fuar desteği, tanıtım desteği, belgelendirme desteği, yurtdışı marka tescil desteği, eğitim desteği vb.)

• İş birliği güç birliği destek programı-KOBİ proje destek programı

• KOBİ-GEL - KOBİ gelişim destek programı (makine alımı yapılabilen destek)

• AR-GE, inovasyon ve endüstriyel uygulama destek programı

• Kobi teknoyatırım - kobi teknolojik ürün yatırım destek programı

• Tematik proje destek programı-stratejik ürün destek programı• Teknokent destekleri- Ipard – tarım ve kırsal kalkınma destekleri - hayvancılık destekleri

Page 12: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

10

24EYLÜL 2018

HİJYEN EĞİTİMİ AHMET KORHANERDEM

• Hijyen ve sanitasyonla ilgili genel tanımlar temizlik ve dezenfeksiyon

• Fırınlarda hijyen ve sanitasyon

• Personel, işyeri ve ekipman hijyeni

• Maske ve bone kullanımı

• Temizlik ve dezenfeksiyon maddelerinin kullanımı

• Ekmek ve ekmek çeşitleri ile ilgili gıda mevzuatı, • Ekmek çeşitleri ve bu kapsamdaki kepek oranı yüksek, az tuzlu ekmek üretimi ve üretim teknikleri.

• Tam buğday ekmeği tüketiminin faydaları

• Ekmek israfının önlenmesi

• Fırınlarda HACCP ve iyi hijyen uygulamaları

26EYLÜL 2018

PERAKENDE SATIŞ, HİZMET KALİTESİ, MÜŞTERİ ODAKLILIK VE HİZMETTE

MÜKEMMELLİK EĞİTİMİ (4 Saat)

DR. M. NACİÇUHACI

• Hizmet nedir, nasıl değerlendirilir? • Hizmette standart belirlenebilir mi? • Hizmetin nitelikleri• Müşteriye sunulan hizmette kasüma optimizasyonu• Müşteri tipleri ve satış• Müşteri kime denir?

Page 13: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

11

• Müşteri tatmini

• Müşterinin genel beklentileri

• Müşteri ayakları ile oylar!

• Ne kadar müşteri odaklısınız?

• Müşterileri “bul, tut ve büyüt”

• Satışa hazırlık planlaması. Satış aşktır!

• Profesyonel ilişki geliştirme ve ortam oluşturma

• İlgi çekme

• İhtiyaç tespiti ve fayda sunumu

• İtirazlarla başa çıkma

• Satışı kapama

26-27EYLÜL 2018

STRATEJİK VE PROAKTİF SÜRÜCÜEĞİTİMİ VE GELİŞTİRME EĞİTİMİ (8 Saat) LEVENT ŞAHİN

• Stratejik ve proaktif sürücü eğitim programı nedir?

• Programın ekonomik öncelik ve avantajları nelerdir?

• Programın hizmet kalitesi açısından sağlayacağı avantajlar nelerdir?

• Marka imajına nasıl katkı sağlanır?

• Bakım, onarım ve yakıt giderlerinde azalma nasıl gerçekleşecek?

• Turizm açısından ülke imajına olumlu katkı.

• Trafik kazalarını önlemede proaktif yaklaşımın önemi nedir?

• Marka ve modele göre ideal yakıt tüketimi oranları nasıl olmalı?

• Sürücüler hangi eğitimleri almalıdır?

• Program içerisinde pedagojik formasyonun önemi nedir?

Page 14: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

12

• Sürücü tipolojisi nedir? Kaç türlü sürücü tipi vardır?

• En uygun sürücü kişilikleri hangileridir?

• Mavi ve sarı kişilik tipindeki sürücü özellikleri nelerdir?

• Sürücü seçim prosesi nedir? Süreç nasıl olmalıdır?

• Sürücü kişilik tipini belirleme envanteri nedir? Nasıl uygulanır?

• Sürücü dikkat ve konsantrasyon seviyesini belirleme envanteri nedir? Nasıl ve ne şekilde uygulanır?

• Sürücü stres ve öfke yönetimi envanteri nedir?

• Nasıl ölçümlenir ve hangi envanterler kullanılır?

27EYLÜL 2018

İTİBAR YÖNETİMİ EĞİTİMİ (6 Saat) DR. M. NACİ ÇUHACI

• Şirketin misyonu, vizyonu ve kurumsal temel değerleri nedir?

• Şirket kültürü deyince…

• Şirket kültürünün öğeleri nelerdir?

• Kurumsal itibar nedir?

• Kurumsal itibarın önemi nedir?

• Kurumsal itibar yönetim modeli nedir?

• Kurumsal itibarın yararları nelerdir?

• Kurumsal itibar uygulama örneği

• Şirketin “imaj - itibar büyükelçisi” olabilmek

• Örnek bir şirkete yönelik “davranış sözleşmesi” yazılması

Page 15: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

13

27EYLÜL 2018

(AKS)

İŞVEREN HAKLARI (5510 KAPSAMINDA SGK UYGULAMALARI İLE)

BİLGİLENDİRME EĞİTİMİ (4 Saat) FATMA BEREKET

• İşveren yönetim hakkı

• İşverenin iş sözleşmesinden doğan hakları

• Yönetim hakkının iş sözleşmesi ile genişletilmesi hakkı

• İşverenin iş kanunundan doğan hakları

• Çalışma saatlerini esnetebilme hakkı

• İşverenin bildirimli fesih hakkı

• İşverenin derhal fesih hakkı

• Vaka analizleri örnek yargı kararları

27-28-29EYLÜL 2018

TS ISO/IEC 27001 BİLGİ GÜVENLİĞİ YÖNETİMSİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

• Bilgi ve bilgi güvenliği kavramları, terimler

• Risk analizi

• TS ISO/IEC 27001 standardın maddelerinin yorumlanması

• Güvenlik kontrolleri ve önlemler

• Kritik başarı faktörleri dokümantasyon

• Belgelendirme süreci

• Pratik ve örnek çalışmalar

Page 16: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

14

28EYLÜL 2018

(AKS)

İTHALAT VE İHRACAT HİBELERİBİLGİLENDİRME EĞİTİMİ (2 Saat) FATMA BEREKET

• İthalat ihracat hibesi nedir?

• Kapsamları nelerdir?

• Nasıl ve kimler faydalanabilir?

• Hangi aşamalarda başvurulur?

• Değerlendirme ve ödeme koşulları nelerdir?

Page 17: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

15

Page 18: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

16

Page 19: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

17EKİM 2018

Page 20: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

18

EKİMEĞİTİM TARİHİ EĞİTİM KONUSU EĞİTMEN ADI

9 EKİM 2018 ETKİN TAHSİLAT VE SATINALMATEKNİKLERİ EĞİTİMİ (4 Saat)

CEYHUN YEŞİLYURT

10 EKİM 2018 DUYGUSAL VE SOSYAL ZEKAEĞİTİMİ (6 Saat)

PROF. DR.İSMET BARUTÇUGİL

11-12 EKİM 2018 TS EN ISO 22000 GIDA GÜVENLİĞİYÖNETİM SİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ

TSE EĞİTMENİ

12 EKİM 2018

(AKS)

İŞ HAYATINDA PROTOKOL KURALLARI, İLETİŞİMDE MESAFE VE SOSYAL DAVRANIŞ,

DAVRANIŞLARIN DİLİ EĞİTİMİ (4 Saat)Dr. M. NACİ ÇUHACI

13 EKİM 2018SİGORTA ACENTELERİ İÇİN İNTERNET

VE SOSYAL MEDYA PAZARLAMASIEĞİTİMİ (6 Saat)

ALİ CİVAN

15 EKİM 2018 MALİ İŞLER VE FİNANS YÖNETİMİ EĞİTİMİ (4 Saat)

PROF. DR. ALİ HEPŞEN

15 EKİM 2018 SAĞLIK TURİZMİ VE ULUSLARARASIPAZARLAMASI EĞİTİMİ (6 Saat)

ALİ CİVAN

Page 21: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

19

15-23 EKİM 2018 DİJİTAL PAZARLAMA EĞİTİMİ (30 Saat) DR. SADIK VURAL

16 EKİM 2018 SAĞLIK SİGORTASI PAZARLAMASI EĞİTİMİ (6 Saat)

ALİ CİVAN

17 EKİM 2018

(AKS)

MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ, SADAKATİ VE MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ

EĞİTİMİ (4 Saat)TUBA ONAY

23 EKİM 2018

(AKS)

AR-GE ÇALIŞMALARINI YÖNLENDİRMEEĞİTİMİ (6 Saat)

BÜLENT BALYEMEZ

23 EKİM 2018 KURUMSAL KAYNAK PLANLAMASIEĞİTİMİ (6 Saat)

ELİF ORTA

25 EKİM 2018 ASANSÖR KONUŞMASI EĞİTİMİ(6 Saat)

HAKAN GÜNER

26 EKİM 2018

(AKS)

RESİM ANALİZİ BİLGİLENDİRMEEĞİTİMİ (2 Saat)

FATMA BEREKET

EKİM 2018 (GAZİPAŞA) ALGI YÖNETİM EĞİTİMİ (3 Saat) ELÇİN SEZEN TARIKCI

Page 22: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

20

9EKİM 2018

ETKİN TAHSİLAT VE SATINALMATEKNİKLERİ EĞİTİMİ (4 Saat) CEYHUN YEŞİLYURT

• Satış faaliyetlerinin tanımlanması ve satış süreci analizi• Risk yönetimi açısından müşteri ilişkilerinde dikkat edilecek faktörler• Satışçıların konusunda en sık yaptığı hatalar• Riskli müşterileri teşhis edebilme• Tahsilat riski değerlendirmeyle ilgili temel prensipler

• Tahsilat başarısının satışçının performansına bağlanmasıyla ilgili prensipler ve yöntemler• Satın alma ve satın alma aracı• Satın alma süreci• Satın almanın potansiyel katkıları• Satın almanın performans ölçüm kriterleri• Satın almada kurumsal motivasyon• Satın almacının bireysel özellikleri• Tedarikçi ve tedarik kavramları, tedarikçi ve yan sanayi• Tedarik türleri, kraljic matriksi, fisher yaklaşımı• Maliyet odaklı yaklaşımlar• Tedarikçi sayısı• Tedarik bazı dengelemesi• 70-30 yaklaşımı• Çok kaynak / tek kaynak kullanım kıyaslaması• Tedarikçi sayısını arttıran faktörler• Porter’a göre tedarikçi sayısı• Deming’e göre tedarikçi sayısı• İyi tedarikçi kavramı

Page 23: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

21

• Tedarikçi envanteri oluşturmak• Tedarikçi seçimi• Satın almanın 5 doğrusu• Seçim kriterleri oluşturma• Pazarlık, teklif değerlendirme ve seçim• Ağırlıklı kriterler bazlı seçim• İkili karşılaştırmalar bazlı seçim• Sözleşme• Tedarikçi ilişkileri yönetimi• Değerlendirme ölçütleri• Outsourcing kararı• Riskler, uygulamalar, yaklaşımlar, kararlar

10EKİM 2018

DUYGUSAL VE SOSYAL ZEKAEĞİTİMİ (6 Saat)

PROF. DR.İSMET BARUTÇUGİL

• Duygusal zekâ: Nedir ve Neden Önemlidir?• Düşük ve yüksek duygusal zekâ belirtileri• Duygusal zekânın kişisel ve sosyal boyutları• Duygusal zekâya ilişkin kişisel yetkinlikler• Duygusal farkındalık• Kendini doğru değerlendirme• Özgüven• Kendini yönetme ve kontrol etme• Motivasyon ve başarma güdüsü• Yeniliklere açıklık ve uyum• Girişkenlik ve iyimserlik

Page 24: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

22

• Duygusal zekâya ilişkin sosyal yetkinlikler• Başkalarını anlamak• Başkalarını geliştirmek• Hizmet etme güdüsü• Etkileme ve ikna etme• İletişim ve empati• Çatışma yönetimi• Liderlik• Değişim yönetimi• Takım yönetimi: işbirliği ve ortak çalışma• İş Yerinde duygusal zekâ• Kurumsal duygusal zekânın anlamı ve önemi• Duygusal zekâ yetkinliklerinin kullanılması

• Duygusal zekânın geliştirilmesi sürecinde beş adım

11-12EKİM 2018

TS EN ISO 22000 GIDA GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

• Gıda güvenliği temel kavramların açıklanması

• Ön gereksinim programları

• TS EN ISO 22000 standardı maddelerinin yorumlanması

• Gıda güvenliği yönetim sisteminin planlanması

• Temel gıda mevzuatlarının ele alınması ve takip yöntemleri

• Gıda güvenliği yönetim sisteminin geçerli kılınması, doğrulanması ve

iyileştirilmesi

• Pratik ve örnek çalışmalar

Page 25: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

23

12EKİM 2018

(AKS)

İŞ HAYATINDA PROTOKOL KURALLARI, İLETİŞİMDE MESAFE VE SOSYAL DAVRANIŞ,

DAVRANIŞLARIN DİLİ EĞİTİMİ (4 Saat)Dr. M. NACİ ÇUHACI

• Temel kavramlar ve protokolün amacı• Kamusal ve sosyal yaşamda önemli kişiler• Protokol ilkeleri• İlk izlenim ve kişisel İmaj • Makamda protokol kuralları• Konuşma ve dinleme protokolü• Telefonda protokol ve nezaket kuralları• Hitaplar – tanıştırma – selamlama - tokalaşma• Karşılama ve uğurlama• Giyim• Resmi davetler• Çiçek, hediye ve teşekkür şekilleri• Taşıt protokolü• İletişimin boyutları nelerdir?• İçinde yaşadığımız bölgeler ve bölgelerin kullanımları nasıldır?• Bedenimizin bölgeleri ve bunların yerinde kullanımı olası mıdır?• Eller neler söyler?• Gözler yalan söylemez kalbin aynasıdır onlar• Kolların kenetlenmesi iyi midir?• Bakışların bana biraz cesaret versin• Ayaklarınla çalım mı atıyorsun?• Dik başlı olmak ve aşın konumları• Kare, dikdörtgen ve yuvarlak masalar

Page 26: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

24

• Toplantı yöntemleri ve iş görüşmeleri yaparken otorite ile dans etmek nasıl olur?

• Yalancının mumu neden yatsıya kadar yanar?

• Çıpalama ve aynalama zor mudur?

• Açıklık ve kapalılık halleri nasıl anlaşılır?

• Açılarla oynamak mı oynamamak mı?

• Renklerin dili bize neler söyler?

• Örnek uygulamalar - rol canlandırma

13EKİM 2018

SİGORTA ACENTELERİ İÇİN İNTERNET VE SOSYAL MEDYA PAZARLAMASI

EĞİTİMİ (6 Saat)ALİ CİVAN

• Dünya’da internet nereye gidiyor?

• İnternet üzerindeki günümüzün iş dünyası

• İş dünyasındaki tüm oyuncuların internet üzerinde yapması gerekenler

• İnternet’te reklam ve pazarlama

• İnternet arama motorlarında (Google,Yandex) yükselebilme kriterleri

• İnternet üzerindeki geleceğin iş dünyası• İş hayatına sosyal medya desteği ve facebook, youtube ve twitter ile geleceğin

satış, pazarlama ve stratejileri

• İnternet reklamlarında tüketici danışmanlığı

Page 27: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

25

15EKİM 2018

MALİ İŞLER VE FİNANS YÖNETİMİ EĞİTİMİ (4 Saat)

PROF. DR.ALİ HEPŞEN

• Temel ekonomik veriler (tarihsel gelişi, bugünü ve beklentiler)• Finansal kesimler ve birbirleri ile olan İlişkiler• Piyasalar arası etkileşim (faiz, kur, parite beklenti analizi)• Reel kesim• Ekonomide arz talep İlişkisi (kamu – özel, yatırım, tüketim, harcamalar)• Tasarruf – yatırım dengesi, kamu maliyesi gelir gider dengesi• Dış ticaret dengesi, cari İşlemler dengesi, ödemeler dengesi• Kamu kesimi borçlanma gereği, sanayi üretimi, kapasite kullanım oranları• Mali kesim

• Faiz, araçları ve faiz politikaları, mali kesim kurumları (merkez bankası – hazine)• Para arzı tanımları, parasal göstergeler ve analitik bilanço ilişkisi• Kamu açıklarının finansmanında merkez bankasının rolü• Hazine ihalelerinin oluşumu (İhale – İtfa)• Bankacılık sektörünün durumu ve beklentiler• Sermaye piyasası ve menkul kıymetler borsası ve ekonomideki yeri• Temel finans bilgisi ve temel finansal analiz• Bilanço, gelir tablosu, nakit akım ve fon akım tablosu• Mali analiz

• Mali analizin amaçları ve yatırımcı, mali analizde kullanılan mali tabloların incelenmesi• Finansal değişkenler ve ilişkiler analizi, rasyo analizi

• Finansal yönetime giriş, finans fonksiyonu ve finans yöneticisi, finansal yönetimin temel İlkeleri

Page 28: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

26

• Risk yönetimi kavramı, beklenti yönetimine uyumlu risk yönetimi ve araçları• Risk yönetimi aşamaları• Vadeli işlemler ve firma risklerinin yönetilmesi• Risk Yönetim ve işletme fonksiyonları ilişkisi• Kurum çapında entegre risk yönetim• Etkin bir risk yönetimi için gerekli unsurlar• Risk yönetiminin kurumsal yönetim içindeki rolü• Temel riskler• Maliyet yönetiminin işletme yönetimindeki rolü• Bütçe ve bütçe hazırlama teknikleri• Aktif / pasif yönetimi• Nakit yönetimi• Vade uyumu• Likidite riskinin kontrolü• Bütçe yönetimi, kontrol ve denetlenmesi• Finansal risklerin yönetilmesi

• Finansal risk yönetilmesinde kullanılan araçlar (Future, Forward, Option, Swap, Factoring, Forfaiting)

15EKİM 2018

SAĞLIK TURİZMİ VE ULUSLARARASIPAZARLAMASI EĞİTİMİ (6 Saat) ALİ CİVAN

• Turizm, sağlık turizmi ve alternatif turizm çeşitleri• Sağlık turizmi ve medikal turizm kavramları• Sağlık ve medikal turizmi katılımcılarının özellikleri• Türkiye’ de ve dünya’da sağlık turizmine katılanların istatistiki verileri • Sağlık ve medikal turizmi organizasyonları, standartları ve özellikleri

Page 29: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

27

• Sağlık turizmi ve medikal turizmin hastaya ve ülkeye faydaları• Sağlık turizmi ve medikal turizm çeşitleri termal turizm ve Türkiye’deki gelişimi

• Medikal turizmin tarihi, Türkiye ve dünya’daki gelişimi Türkiye’ de medikal turizm ve Türkiye’nin tercih edilme nedenleri

• Sağlık ve medikal turizm’de dünya’nın neresindeyiz?

• Medikal turizm paketleri medikal turizmin temel taşları(doktor, sağlık kurumu ve çalışanları, otel, transfer ve tercüman)

• Medikal turizmde Türkiye’nin rakipleri ve dünya’da sağlık hizmetlerinin fiyatları ile özellikleri medikal turizm hakkında örnek ülke uygulamaları ABD, İngiltere, Hindistan, Tayland ve Almanya’da medikal turizm

• Dünya’da medikal turizm çalışmaları • Sağlık ve medikal turizm’de doğru ortaklıklar• Sağlık Kurumları, aracılar ve hastalar• Sağlık ve medikal turizm’de pazar araştırması ve hedef kitle seçimi• Sağlık ve medikal turizm pazarlaması• Hangi ülke pazarında nasıl başarılı olunabilinir?• Sağlık ve medikal turizm’de satış ve satış kaynakları• Sağlık ve medikal turizm’de internet pazarlaması• Sağlık turizminde ülke ve şehir tanıtımı medikal seyahatin planlanması,

• Sağlık ve medikal turizm’de yolculuğun planlanması seyahat koşullarının sağlanması,

• Bilet rezervasyonu, otel rezervasyonunda öne çıkmak

• Sağlık kurumları’nın seçimi ve irtibata geçilmesi aşamalarında tercih edilmek tesislerin (tedavi merkezlerinin) araştırılması

• Ulusal ve uluslararası asistans ve sigortacılık hizmetleri sağlık ve

medikal turizm’de geleceğe yönelik trendler sağlık ve medikal turizm’de model çalışması • Dünya’da ve Türkiye’de iletişim farkları

Page 30: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

28

• Hangi ülkede nasıl doğru iletişim ve pazarlama stratejileri ile başarılı olunulabilinir?

• Küresel pazarlama ve iletişim, iletişim uyarlama stratejileri

• Katılımcı sektörleri uygulamalı yurtdışı pazarlara açılma genel fizibilite ve

model çalışması

15-23EKİM 2018

DİJİTAL PAZARLAMA EĞİTİMİ (30 Saat) DR. SADIK VURAL

• Arama motoru pazarlama• Online reklamcılık• E posta pazarlama• Sosyal medya pazarlama• Analitik• Strateji ve planlama

16EKİM 2018

SAĞLIK SİGORTASI PAZARLAMASI EĞİTİMİ (6 Saat) ALİ CİVAN

• Sağlık sigortası satışı ve sağlık sigortası pazarlaması arasındaki fark nedir?• Sağlık sigortacısının takdimi, sigorta pazarlamasına kabiliyetli olmak nedir?• Sigortacılığı sevmek, benimsemek ve yaşam tarzı haline getirmek,• Sigortalı adayıyla ilk tanışma ve doğru el sıkma, kıyafet ve beden dili,• Pazarlamaya dayalı beyin analizi ve sigortalını adaylarını tanımak, • Sigortalı ve sigortalı adaylarının ne istediğini anlamak,• Neşeli, ilgili, güvenilir olmak, başarılı sigortacı vizyonu,

Page 31: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

29

• Sağlık sigortası ürünlerinize inanmak,• Dost olmak ve empati kurmak, iyi bir dinleyici olmak,• Bütçeye göre jest ve ikram,• Strateji ve hedef belirleme,• Sigortalı ya da sigortalı adayının dilinden konuşmak,• Standart özel sağlık sigortası pazar araştırması ve pazarlaması,• Tamamlayıcı sağlık sigortası pazar araştırması ve pazarlaması,• Sağlık sigortası pazarlamasında iddialı olmak, • Bilmiyorum diyebilmek, kaliteli rekabet ve dürüstlük en iyi politikadır,• Her zaman çözüm üretebilmek ve kaliteli müşteri hizmetleri, • İkna etmek ve doğru itiraz karşılamak,• Satış odaklı olmak ve her yöntemi kullanabilmek,• Hızlı olmak, zamanı değerlendirmek ve satış kapama,• Sigortalı adayını boş yollamamak,• Eğitim günü ile ilgili soru ve cevaplar…• Sağlık sigorta poliçesi satışı/ değerlendirmeli atölye çalışması

17EKİM 2018

(AKS)

MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ, SADAKATİ VE MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ

EĞİTİMİ (4 Saat)TUBA ONAY

• Müşteri memnuniyeti nedir?• Müşteri memnuniyeti nasıl sağlanır?• Müşteri sadakati nedir? • Müşteri sadakati nasıl temin edilir?• Müşteri ilişkileri yönetimi nasıl yapılır? • Akış şeması üzerinden müşteri memnuniyeti anlatımı

Page 32: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

30

23EKİM 2018

(AKS)

AR-GE ÇALIŞMALARINI YÖNLENDİRME EĞİTİMİ (6 Saat) BÜLENT BALYEMEZ

• Ar-Ge Nedir?• Tasarım Nedir?• Neden Ar-ge yapmalıyım• Ar-Ge harcamalarının maliyece desteklenmesi• Ar-Ge ve tasarım merkezinin kurulması• Ar-Ge strateji konsepti• Ar-Ge stratejisi bileşenleri• Ar-Ge proje portfolyo sistemi• Ar-Ge ve stratejik planlama İlişkisi• Yeni nesil Ar-Ge merkezi yönetim stratejileri• İnovasyon ve Ar-Ge stratejileri ilişkisi• Fikri mülkiyet• Faydalı model, patent• Patent veri tabanları• Patent yazmanın ana fikri

23EKİM 2018

KURUMSAL KAYNAK PLANLAMASIEĞİTİMİ (6 Saat) ELİF ORTA

• Kurumsal kaynak planlaması nedir?• Kaynak nedir?• Kurumsal kaynak planlamasına neden ihtiyaç duyuyoruz?

Page 33: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

31

• İş süreçleri, planlama, performans, entegrasyon ve ortak lisan kavramları• Stratejik ve operasyonel hedefleri• Kurumsal kaynak planlaması modüler yapı• Kurumsal Kaynak planlamasına ait temel terimler• Rework/Repack üretimler• BOM – EBOM – PBOM (reçeteler)• Route (rota)• Birincil/ikincil kavramı• ISC/GUG kavramı• Makine yükleri• Bir ERP projesi olarak kurumsal kaynak planlaması tanımı• ERP programı gereksinim tespit süreci• Gereksinim tespitinde yapılan hatalar ve dikkat edilmesi gerekenler• Şirket iş ve bilgi süreçlerinin tespiti• Şirket performans hedeflerinin ve mevcut yetkinliklerinin tespiti• Entegrasyon noktalarının tespiti• Şirket iş yapma kültürünün tespiti• ERP programı seçim süreci• Seçim sürecinde yapılan hatalar ve dikkat edilmesi gerekenler• Satıcı bazındaki incelemeler• Ürün bazındaki incelemeler• Şirket süreçleri bazındaki incelemeler• Teklif ve sözleşme yönetimi• Kurumsal kaynak planlaması ve seçilen ERP programının uyarlama süreci• Uyarlama sürecinde yapılan hatalar ve dikkat edilmesi gerekenler• Uyarlama süreci aşamaları ve süreç performans kriterleri• As-is ve to-be süreçlerinin analizi• Proje yönetimi ve ekiplerin yönetimi• Test süreci aşamaları ve süreç performans kriterleri

Page 34: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

32

• Eğitim, dokümantasyon ve değişim yönetimi• Canlı kullanım sürecinin aşamaları ve süreç performans kriterleri• Kriz yönetimi• Kurumsal kaynak planlaması• Süreç performans kriterleri

• Denetim ve risk yönetimi

25EKİM 2018

ASANSÖR KONUŞMASI EĞİTİMİ (6 Saat) HAKAN GÜNER

• Konuşmanızın ideal süresi ne olmalıdır? • Hedefinizi/amacınızı nasıl belirleyeceksiniz• Anahtar kelimeler nelerdir? Nasıl kullanılır? • Kısaltma ve jargonları kullanımı• Başlangıç nasıl olacak giriş cümleleriniz nasıl seçilecek? • Ne yaptığınızı açık bir şekilde söylemek mi? Söylememek mi? • Yardım istenir mi? • Kim olduğunuzun önemi • Neler yaptığınızı nasıl ifade edeceksiniz• Ne yapmak istediğinizi amacınızı nasıl kurgulayacaksınız• Nasıl yardım beklentiniz var?• İlgi çekmek için neler yapılabilir• Bir şeyler vaat etmek ya da beklemek mi?• İletişimi devam ettirecek şekilde nasıl sonuçlandırırsınız • Ayna karşısında pratik yapmanın ipuçları• Beden dilinizi nasıl kullanacaksınız• Giyim ve duruş nasıl olacaktır • Bir sunum randevusu koparmak için?

Page 35: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

33

26EKİM 2018

(AKS)

RESİM ANALİZİ BİLGİLENDİRMEEĞİTİMİ (2 Saat) FATMA BEREKET

• Resim analizi nedir, neden yapılır• Resim yorumlamanın temel özellikleri• Renkler, çizgiler, boyutlandırma neyi ifade eder• Projektif testler, uygulamalar

EKİM 2018 (GAZİPAŞA) ALGI YÖNETİM EĞİTİMİ (3 Saat) ELÇİN SEZEN

TARIKCI

• Algı nedir?

• Algılama süreci nasıl işler?

• Algı yanılması nedir?

• Algılarımız kararlarımızı nasıl etkiler?

• Algı yönetimi nedir? Hangi alanlarda kullanılır?

• Algı ve kararların yönlendirilmesinde psikolojik prensipler

• Toplumsal algı nedir? Nasıl yönetilir?

• Reklam -Marka algısı nedir? Nasıl yönetilir?

• Algı yönetimi örnekleri (birey / gruplar)

• Stratejik yer ve zamanlarda algı yönetimi

• Liderlik ve algı yönetimi

Page 36: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

34KASIM 2018

Page 37: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

35

Page 38: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

36

KASIMEĞİTİM TARİHİ EĞİTİM KONUSU EĞİTMEN ADI

2 KASIM 2018

(AKS)

VERİ ANALİZİ, BÜYÜK VERİ, DİJİTAL İÇ SÜREÇLERİ, BULUT BİLİŞİM EĞİTİMİ (6 Saat) EVREN BAŞER

5 KASIM 2018 3 ARALIK 2018

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ(MEB ONAYLI) EĞİTİMİ (80 Saat) FATMA BEREKET

6 KASIM 20185S (SINIFLANDIRMA, DÜZENLEME,TEMİZLEME, STANDARTLAŞTIRMA,

SAHİPLENME) EĞİTİMİ (4 Saat)Dr. M. NACİ ÇUHACI

6-22 KASIM 2018 EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ MEB ONAYLI (45 Saat) ÖZGÜR BOZKURT

7 KASIM 2018 ETKİN ANLATIM VE SUNUM TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (6 Saat) İLKER KALDI

7 KASIM 2018

(AKS)

MOTİVASYON YÖNETİMİ, VERİMLİLİK VE SÜREÇ YÖNETİMİ EĞİTİMİ (4 Saat) Dr. M. NACİ ÇUHACI

9 KASIM 2018

(AKS)

SATIŞ TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (4 Saat) HÜSEYİN MERVİŞ

12 KASIM 2018 LİDERLİK VE ETKİLİ TAKIM YÖNETİMİ, REKABET STRATEJİLERİ EĞİTİMİ (6 Saat)

Prof. Dr.ERHAN EROĞLU

14 KASIM 2018

(AKS)

STRES VE ÖFKE YÖNETİMİ EĞİTİMİ (6 Saat) HÜSEYİN MERVİŞ

Page 39: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

37

16 KASIM 2018 DİKSİYON VE HİTABET SANATIEĞİTİMİ (6 Saat) İLKER KALDI

21 KASIM 2018

(AKS)

YENİ PAZARLAR BULMA, PAZAR ARAŞTIRMASI, DAĞITIM, FİYATLANDIRMA VE

YURTDIŞI PAZAR GELİŞTİRME TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (4 Saat)

BÜLENT BALYEMEZ

22-23 KASIM 2018 TS EN ISO 50001 ENERJİ YÖNETİMİSİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

KASIM 2018 (SERİK)

ALGI YÖNETİM EĞİTİMİ (3 Saat) ELÇİN SEZENTARAKÇI

KASIM 2018(KEMER) ALGI YÖNETİM EĞİTİMİ (3 Saat) GÜLÜZAR EBRU

TEMEL

2KASIM 2018

(AKS)

VERİ ANALİZİ, BÜYÜK VERİ,DİJİTAL İÇ SÜREÇLERİ, BULUT BİLİŞİM

EĞİTİMİ (6 Saat)EVREN BAŞER

• Büyük veri ve iş analitiği

• Açıklayıcı / tahminsel/ kuralcı analitik

• Deterministik /stokastik, doğrusal /doğrusal olmayan modelleme yaklaşımları

• Yapay zeka, makine öğrenmesi ve derin öğrenme

• Sınıflama, kümeleme ve birliktelik analizleri

• Optimizasyon yaklaşımı

• Tedarik zinciri analitiği

Page 40: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

38

• Müşteri analitiği

• Finans ve risk analitiği

• R ile veri bilimine giriş

• R programlama dilinin temelleri

• R dilinde veri türleri ve yapıları

• R ile betimsel veri analizi

• R ile veri görselleştirme

• R ile modelleme ve algoritma analizi

• Uygulamalı İstatistik

• Tanımsal istatistik, olasılık dağılımları

• Parametre tahminleri, hipotez testleri

• Anova, R uygulamaları

• Veri Madenciliğinin temelleri

• Basit regresyon analizi, çoklu regresyon analizi

• Lojistik regresyon analizi, faktör analizi

• Diskriminant analizi, kümeleme analizi

• Karar ağaçları, neural network,R uygulamaları

• Veri tabanı yönetimi ve büyük veri

• İlişkisel veri tabanı yönetim sistemlerinin temelleri anlatılması

• SQL Kodlama ve örnek uygulamalar yapılması

• NoSQL veri tabanlarının tanıtılması

• Key-value database,wide column database.

• Document database,graph database

• Örnekler ile NOSQL veri tabanlarının kullanımına dair bilgilerin verilmesi

• Popüler NoSQL veri tabanları üzerinde kodlama örnekleri yapılması

Page 41: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

39

5KASIM 2018

3ARALIK 2018

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ(MEB ONAYLI) EĞİTİMİ (80 Saat) FATMA BEREKET

• İletişimin rengi mi, renkli İletişim İnsan kaynakları yönetimine genel bakış

• İKY’nin tanımı, önemi ve tarihsel gelişimi

• Personel yönetimi ve İKY arasındaki farklar

• Rekabetçi avantaj açısından İKY

• İç ve dış çevre faktörlerinin İKY üzerine etkisi

• İnsan kaynakları stratejisi nedir?

• İnsan kaynakları departmanı ve yöneticisinin sorumlulukları

• İKY süreçleri ve entegre İKY modeli

• Kurumsal iletişim ve motivasyon yönetimi

• İletişim kavramı

• İletişim unsurları,

• İletişimde engeller

• Iletişim türleri?

• İletişimde renkler

• İletişimde algılama

• Motivasyon

• Motivasyon kavramı, kaynakları, türleri, mutlak başarıya yüksek motivasyon teknikleri

• Bireysel motivasyondan kurumsal motivasyona

• İnsan kaynakları yönetiminde koçluk ve mentorluk

• Kurumlarda koçluk

Page 42: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

40

• Koçluk kavramı ve işleyişi

• Koçluk nedir, ne değildir?

• Koçlukta süreç yönetimi

• Kurumlarda mentorluk

• Mentor kimdir?, kime gerekir?

• Koçluk ve mentorluk arasındaki farklar

• Mentorluk becerileri

• Koçluk ve mentorluğun kurumlara faydaları

• İnsan kaynakları yönetiminde süreçlerin analizi

• Süreçlerin belirlenmesi

• İş ve görev tanımlamalarının belirlenmesi

• Kişisel yetkinliklerinin belirlenmesi

• İnsan kaynakları planlaması, İşe alma ve yerleştirme

• İnsan kaynakları planlaması

• İşe alma ve yerleştirme

• Değerlendirme merkezi

• Oryantasyon

• Performans yönetim sistemi

• Performans değerlendirme ve kullanım amaçları

• Performans değerlendirme yöntemleri (hedeflerle yönetim, hedef + yetkinlik bazlı yönetim, 360 derece vs)

• Performans değerlendirme formu tasarımı

• Performans değerlendirmede yapılan hatalar

• Sektör yöneticileri eşliğinde atölye çalışması

• Ücretlendirme ve bordrolama

• Ücretlendirmede stratejik yaklaşım

• Ücretlendirme modelleri

• Toplam tazmin kavramı

Page 43: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

41

• Görev değerlendirmesi ve gruplandırma

• Performans bazlı ücretlendirme

• Eğitim yönetimi, kariyer planlama ve yetenek yönetimi

• Eğitim yönetimi, kariyer planlama ve yetenek yönetimi

• Kurumsal yetkinliklerin belirlenmesi ve tanımlanması

• Pozisyon-yetkinlik matrisi

• Eğitim İhtiyaçlarının kaynakları

• Performans yönetimi ve kariyer planlama ile ilişkileri

• İhtiyaçların birleştirilmesi

• Piyasa araştırması

• Takvim oluşturma ve bütçeleme

• Eğitim etkinliği ölçme ve değerlendirme

6KASIM 2018

5S (SINIFLANDIRMA, DÜZENLEME, TEMİZLEME, STANDARTLAŞTIRMA,

SAHİPLENME) EĞİTİMİ (4 Saat)Dr. M. NACİ ÇUHACI

• Toplam kalite nedir?

• Sürekli iyileştirme nedir ve neden gereklidir?

• 5S in anlamı?

• 5S niçin önemlidir?

• Sınıflandırma/toparlama (1.S)

• Ayıklama, elden çıkarma, işlevsel depolama

• Kırmızı etiket uygulaması

• Düzenleme (2.S)

• Nedir, nasıl yapılır?

• Depolama ve uygun depolama için gerekenler

Page 44: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

42

• Depolama yöntemleri

• Adlandırma

• Zeminler, çizgiler,

• Depolama kuralları, temizlik (3.S)

• Neden gereklidir?

• Temizliğin 1. adımı, alet ve ekipmanların temizliği

• Temizlik nasıl uygulanmalı?

• Sonuçlar

• Standartlaştırma (4.S),kapsam ve yapılacaklar, gözlem ve problemlerin tespiti, kontrol noktalarının belirlenmesi

• Disiplin (5.S),5.S audit sheet, video gösterisi (ipek kağıt ve brisa uygulamaları)

6-22KASIM 2018

EĞİTİCİNİN EĞİTİMİMEB ONAYLI (45 Saat) ÖZGÜR BOZKURT

• Öğrenmenin oluşumu 1

• Nasıl öğreniyoruz?

• Bilgiyi işleme modeli

• Grup çalışması – uygulama

• Öğretim İlkeleri

• Öğretim stratejileri

• Üst düzey öğrenmeler

• Öğrenme hedefleri

• Öğrenmenin oluşumu 2

• Öğretimde bireysel farklılıklar

• Öğrenmeyi etkileyen faktörler

• Öğrenmede bireysel farklılıklar

Page 45: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

43

• Yetişkin eğitiminde öğretim yöntem ve teknikleri• Yetişkin eğitiminin özellikleri • Öğrenme stilleri • Öğrenme stratejileri• Öğrenme düzeyleri• Bilgiyi işleme süreci• Bilgiyi işleme süreci• Etkili sunumun amacı ve önemi• Eğitimcinin rolü• Grup çalışması – uygulama• Katılımcı psikolojisi ve önemi• Katılımcılarla sözlü ve sözsüz iletişim• Topluluk önünde konuşma• Katılımı sağlayan ve ilgiyi artıran Yöntemler• Eğitimde İigi yaratma-buzkırıcılar• Yeni eğitim anlayışı: eğlenerek öğrenmek• Eğitimde oyunların öğrenmeye etkisi• Grup çalışması – uygulama• Etkili sunum hazırlama • Etkili sunum aşamaları• Sunum öncesi yapılması gerekenler• Grup çalışması – uygulama• Sunum sırasında yapılması gerekenler• Sunum sonrasında yapılması gerekenler• Katılımcı tepkilerini izleme• Grup çalışması – uygulama• Etkili sunum hazırlama teknikleri

• Sunumlarda yapılması/yapılmaması gerekenler

Page 46: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

44

• Sunum konusu ve ana başlıkların görsel-işitsel araçlar/teknoloji ile desteklenmesi

• Power point slaytların amaç ve içerik doğrultusunda düzenlenmesi

• Slaytların yazılımı

• Slaytlarda renk seçimi ve hareket olanakları

• Ses ya da müziğin seçimi

• Grup çalışması – uygulama

• Geribildirim

• Eğitimde geri bildirimin önemi

• Soru sorma teknikleri

• Soruların yazımında dikkat edilecek hususlar

• İyiye ve kötüye örnek soru örnekleri

• Yanıtların alınması

• Katılımcıların soruları

• Grup çalışması – uygulama

• Ölçme ve değerlendirme

• Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar

• Ölçme, ölçek, birim, başlangıç noktası

• Başlıca öğrenme türleri ve ölçme İşlemleri

• Eğitim-öğretimde ölçme ve değerlendirmenin yeri

• Grup çalışması – uygulama

• İyi bir ölçme aracının sahip olması gereken nitelikler

• Grup çalışması – uygulama

• Eğitimde kullanılan ölçme araçları

• Duyusal davranışların ölçülmesi

• Değerlendirme ve not verme

• Değerlendirme ve not verme sürecinde kullanılan temel istatistikler

• Grup çalışması – uygulama

Page 47: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

45

7KASIM 2018

ETKİN ANLATIM VE SUNUM TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (6 Saat) İLKER KALDI

• Sunum korkusunu aşmak, heyecanı yenmek

• Sunum konusunun belirlenmesi

• Katılımcı analizi

• Sunumun türüne ve biçimine karar vermek

• Sunumun yapılandırılması

• Sunumun aşamaları

• Giriş ve kullanılabilecek teknikler

• Gelişme ve kullanılabilecek teknikler

• Sunumu geliştirmek

• Konular arasında geçişler yapmak

• Destekleyici materyaller, yardımcı araçlar

• Sonuç ve kullanılabilecek teknikler

• Özet yapmak, etki yaratmak, özendirmek, giriş ile bağlantı kurmak

• Sunumu yönlendirebilme, sunum ortamını psikolojik olarak yönetebilme

• Katılımcıları harekete geçirebilme

• Soruları yönetebilme, sorunlu durumları kontrol edebilme

• Sunumda sesin doğru ve etkili kullanılması

• Sunumda İletişim

• Temsil sistemleri, meta programları, beyinde yolculuk

• Sözsüz İletişimin anahtarı: eğitimde, sunumda beden dili

• Hipnotik iletişim ve ikna becerileri

Page 48: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

46

7KASIM 2018

(AKS)

MOTİVASYON YÖNETİMİ, VERİMLİLİK VE SÜREÇ YÖNETİMİ EĞİTİMİ (4 Saat)

Dr. M.NACİ ÇUHACI

• Motivasyon nedir, ne işe yarar?

• İç müşteri mutluluğu açısından motivasyonun yeri

• Bireysel ve kurumsal beklentilerin örtüştürülmesi

• Motivasyon tetikleyicilerin harmanlanması

• Astları yüksek motivasyonla verimli çalıştırma teknikleri

• Verimlilik nedir? Verimlilik çeşitleri

• Verimlilik kimleri ilgilendirir?

• Verimlilik kalite ilişkisi

• Üstün başarılı şirketlerde görülen önemli özellikler

• Süreç Yönetimi ve sürekli iyileştirme felsefesi-kaizen

• Süreç kavramı ve süreç yönetimi

• Müşteri ve sürecin sesi

• Süreçlerin belirlenmesi ve tanımlanması

• Süreç performans göstergeleri, ölçümü, izlenmesi

• İyileştirilecek süreç önceliklerinin belirlenmesi - kritik süreçler

• İyileştirilecek süreç önceliklerinin belirlenmesi - kritik süreçler

• Süreç odaklı organizasyonun yapılanması

• Süreç iyileştirme teknikleri ve örnek uygulamalar

Page 49: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

47

9KASIM 2018

(AKS)

SATIŞ TEKNİKLERİ EĞİTİMİ (4 Saat) HÜSEYİN MERVİŞ

• Profosyonel satış tanımı

• Eski ve yeni satış modelleri

• Karlılık ve satış ilişkisi

• Özgüven

• Ego

• Kişisel güven

• Marka olmak

• Satış ruhu ve başarma hazzı

• Takım çalışması

• Satışçının özellikleri

• Hedef ve bileşenleri

• Stres yönetimi

• Müşterinin önemi

• Müşteri kaybının sebepleri

• Sorunlu müşteriye yaklaşım

• Satışta zaman kavramı

• Covey matrisi

• Zamanı etkin kullanmak

• İletişim

• Kişilik tipleri ve özellikleri

Page 50: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

48

• Temsil sistemleri • Soru çeşitleri • Konuşma akışı • Aktif dinleme• İnsanlar neden satın alır ?• Çapraz satış teknikleri • İtiraz ve baş etme yolları

• Satış kapatma

12KASIM 2018

LİDERLİK VE ETKİLİ TAKIM YÖNETİMİ, REKABET STRATEJİLERİ EĞİTİMİ (6 Saat)

Prof. Dr.ERHAN EROĞLU

• Yönetici kimdir? • Lider kimdir?• Lider- yönetici farkları• Başarılı bir liderin sahip olması gereken özellikler• Liderlik türleri• Başarı stratejileri• Zaman planlama• Pozitif ilişki yönetimi• Analitik düşünme becerileri• Risk alma- belirsizlikle mücadele• Mevcut kişisel ve çevresel kaynakların kullanılması• Rekabet, strateji ve rekabet yönetimi kavramları

Page 51: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

49

• Verimlilik

• Tedarikçilerin pazarlık gücü ile firma performansı ilişkisi

• Şirket Üstünlüğü

• Müşteriyi Koşullamak

• Rekabet analizi analitik yöntemler

14KASIM 2018

(AKS)

STRES VE ÖFKE YÖNETİMİEĞİTİMİ (6 Saat) HÜSEYİN MERVİŞ

• Öfke nedir ?

• Öfkeyi seçmek

• Öfke nedenleri

• Öfkenin ifade edilişi

• Öfkenin tepkileri

• Öfkenin kontrolü

• Öfke kontrolünde temel ilkeler

• Öfke ile olumlu başetme yolları

• Öfke kontrol yöntemleri

• Öfke yönetimi

• Duygu düşünce davranış yönetimi

• Ego yu tanıyalım

• Müthiş üçlü (öz-güven / öz-değer / öz-saygı)

• Stres nedir ?

• Stres belirtileri

Page 52: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

50

• Stresin neden olduğu rahatsızlıklar • Bireysel stres kaynakları • Örgütsel sonuçlar • Yerkes – dodson kanunu • Örgütteki stres kaynakları, örgütsel çevre • Stres olumlu olabilir mi ?• Stres yönetimi • Strese başa çıkma teknikleri • Problemle karşılaşınca ne yaparız ?

• Stres testi ve değerlendirme

16KASIM 2018

DİKSİYON VE HİTABET SANATIEĞİTİMİ (6 Saat) İLKER KALDI

• Başarılı bir konuşmanın kriterleri• Etkileyicidir, anlaşılırdır, ikna edicidir.• Konuşmayı bir film gibi kurgulamak• Açılış Sahnesi: giriş• Durumun sergilenmesi: açıklama• Gerginliğin artırılması: önerme• Çatışmaların çözümü: kanıtlama• Final: kapanış• Konuşmayı etkili kılan unsurlar• Hazırlık, ses – diksiyon – telaffuz• İzlenim, sözsüz iletişim mesajları

• Melodik konuşma

Page 53: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

51

• Konuşmanın duygu unsuru

• Kısa ve etkili konuşma nasıl kurgulanır?

• Sözsüz iletişimi kullanarak konuşmanın gücü ve etkisi nasıl artırılır?

• Başarılı sunum ve konuşma örneklerinin analizi

• Sunum – konuşma uygulamaları

21KASIM 2018

(AKS)

YENİ PAZARLAR BULMA, PAZAR ARAŞTIRMASI, DAĞITIM, FİYATLANDIRMA

VE YURTDIŞI PAZAR GELİŞTİRMETEKNİKLERİ EĞİTİMİ (4 Saat)

BÜLENT BALYEMEZ

• Öncelikle ürününü tanıyor musun?• Ürün ön çalışması nasıl yapılır?• Ürüne göre hedef pazar belirlenmesi nasıl yapılır?• Yeni pazarlarda yerinde araştırma• E-ticaret ile müşteri ve pazar yaratma• Dağıtım kanalları tercihleri• Dağıtım kanalları nelerdir sözleşme nasıl yapılır?• Dağıtım kanallarında en iyi fiyat alma nasıl alınır?• Dünyanın her noktasına en iyi fiyat verme formülü kesin!• Yeni müşteri nasıl bulunur?• B2B ile yeni müşteriler• İnternet üzerinden yeni müşteriler• Fuarlar ve reklam ile yeni müşteriler• Resmi kanallar ile yeni müşteriler• Bireysel çaba ile bulunabilecek yeni müşteriler!

Page 54: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

52

22-23KASIM 2018

TS EN ISO 50001 ENERJİ YÖNETİMİSİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

• TSE Belgelendirme prosedürü

• Enerji verimliliği ile ilgili temel kavramlar

• Enerji yönetim sistemlerinin ve belgelendirmenin faydaları

• TS EN ISO 50001 serisi standartlarının tanıtımı

• TS EN ISO 50001 standart maddelerinin yorumlanması

• Pratik ve örnek çalışmalar

KASIM 2018 (SERİK) ALGI YÖNETİM EĞİTİMİ (3 Saat) ELÇİN SEZEN

TARIKCI

• Algı nedir?

• Algılama süreci nasıl işler?

• Algı yanılması nedir?

• Algılarımız kararlarımızı nasıl etkiler?

• Algı yönetimi nedir? Hangi alanlarda kullanılır?

• Algı ve kararların yönlendirilmesinde psikolojik prensipler

• Toplumsal algı nedir? Nasıl yönetilir?

• Reklam / marka algısı nedir? Nasıl yönetilir?

• Algı yönetimi örnekleri (birey / gruplar)

• Stratejik yer ve zamanlarda algı yönetimi

• Liderlik ve algı yönetimi

Page 55: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

53

KASIM 2018(KEMER) ALGI YÖNETİM EĞİTİMİ (3 Saat) GÜLÜZAR EBRU

TEMEL

• Kişisel imaj ( kurum markasıyla uyumlu gelişim planı oluşturulur)

• Öz imaj

• Algılanan imaj

• Kurum kimliği ve kişisel imaj

• Davranış algı ve iletişim çemberi

• Alışkanlıklar

• Karizma timi

• Duyusal kurum vizyon farkındalığı ( kuruma özel markasına uygun çapa oluşturulur ve uygulanır)

• Görsel, işitsel, kinestetik algılama

• Yaratılan imaj

• Dış görünümle tutarlı beden dili

• Renklerin dili

• Kültürel, açık ve kapalı beden dili

• Nezaket ve görgü kuralları

• Sosyal alan kullanımı ve nezaket kuralları

• Telefon görüşmeleri ve Nezaket kuralları

Page 56: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

54ARALIK 2018

Page 57: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

55

Page 58: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

56

ARALIKEĞİTİM TARİHİ EĞİTİM KONUSU EĞİTMEN ADI

5 ARALIK 2018 SICAKLIK KALİBRASYONUEĞİTİMİ (TEORİK)

TSE EĞİTMENİ

6 ARALIK 2018 UZUNLUK (BOYUT) KALİBRASYONUEĞİTİMİ

TSE EĞİTMENİ

7 ARALIK 2018 KÜTLE KALİBRASYONU EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

07 ARALIK 2018

(AKS)

HAFIZA TEKNİKLERİ BİLGİLENDİRMEEĞİTİMİ (2 Saat)

FATMA BEREKET

11 ARALIK 2018 İLERİ DERECEDE OUTLOOKEĞİTİMİ (6 Saat)

EVREN BAŞER

14 ARALIK 2018

(AKS)

İŞLETME VE BELLEK İLİŞKİSİ BİLGİLENDİRME EĞİTİMİ (2 Saat)

FATMA BEREKET

17-27 ARALIK 2018 ÜST DÜZEY YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI EĞİTİMİ (50 Saat)

DR. SADIK VURAL

20-21 ARALIK 2018 TS 18001 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİYÖNETİM SİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ

TSE EĞİTMENİ

24-25 ARALIK 2018 TS ISO 10002 MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ YÖNETİM SİSTEMİ

TSE EĞİTMENİ

Page 59: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

57

5ARALIK 2018

SICAKLIK KALİBRASYONUEĞİTİMİ (TEORİK) TSE EĞİTMENİ

• Sıcaklık kavramı

• Sıcaklık kalibrasyonunda kullanılan temel kavramlar

• ITS 90 oluşturulması

• Teorik bilgiler

• Kelvinin tarifi

• Sıcaklık kalibrasyonu, tarihçesi ve genel bilgiler

• Sıcak kalibrasyon metotları (sabit nokta kalibrasyonu-teorik)

• Karşılaştırmalı yöntem ile kalibrasyon (Pratik ve Teorik)

• İklimlendirme dolapları kalibrasyonları, (Stterilizatör - etüv - inkübatör - soğuk oda - teorik anlatım)

• Göstergeli sıcaklık ölçerlerin kalibrasyonları (teorik anlatım)

• Direnç termometresi kalibrasyonları IEC 751’in tanıtılması (teorik anlatım)

• Cam termometre kalibrasyonları (teorik)

• Simülasyon - gösterge ve kalibratör kalibrasyonları (teorik)

• Farklı sertifikasyon düzenleme yöntemleri ve sapmayı interpolasyon yöntemi ile bulma

• Hesaplamalar

• Non-contact termometreye ve blok kalibratöre kısaca bakış

• Ölçmeyi etkileyen faktörler

• Ölçme belirsizliği hesaplamasına kısaca bakış

Page 60: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

58

6ARALIK 2018

UZUNLUK (BOYUT) KALİBRASYONUEĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

• Metroloji ve kalibrasyon ile ilgili terim ve tarifler

• İzlenebilirlik, döngülü karşılaştırma, metre konvansiyonu ve organlarının tanıtımı

• Uluslararası ölçüm birimlerinin tanıtımı (SI birimleri)

• Hangi cihazların kalibrasyonu yapılmalı, periyotları, ara kontroller

• Akreditasyon

• Boyut kalibrasyonunda kullanılan cihazların tanıtılması, kalibrasyonlarının metodunun tanıtımı, anlatılması

• Kalibrasyon sertifikanın nasıl olacağının teorik anlatımı

• İlgili laboratuvarda, laboratuvar personeli nezaretinde pratik

uygulamalar ve rapor yazılımı

7ARALIK 2018

KÜTLE KALİBRASYONU EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

• Tanışma

• Kütlenin tanıtımı

• OIML R111 (Kütle sınıfları, kütle toleransları, ölçüm çevrimleri, laboratuvar şartları)

• Komparatör terazi performans testleri

• Uygulamalı ölçümler (kalibrasyon ve ayar)

• Kütle kalibrasyonu için temel ölçüm belirsizliği hesapları

Page 61: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

59

7ARALIK 2018

(AKS)

HAFIZA TEKNİKLERİ BİLGİLENDİRME EĞİTİMİ FATMA BEREKET

• Hafıza nedir, çalışma prensipleri nelerdir• Beyin kapatma• Zihin haritalama• Serbest zihin alışkanlıkları• Nefes teknikleri, fiziksel aktiviteler• Unutma hatırlama ilişkisi

11ARALIK 2018

İLERİ DERECEDE OUTLOOKEĞİTİMİ (6 Saat) EVREN BAŞER

• Outlook nedir?• E-posta hesabı ekleme• Yeni bir e-posta iletisi oluşturma• E-posta iletisini iletme veya yanıtlama• E-posta iletisi ekini açma veya kaydetme• Eki açma, kaydetme, İletilere e-posta imzası ekleme• İmza oluşturma, ekleme• Takvim randevusu oluşturma, toplantı zamanlama• Anımsatıcı ayarlama• Randevular veya toplantılar için• E-posta iletileri, kişiler ve görevler için• Kişi oluşturma, görev oluşturma, not oluşturma• E-posta iletisi, kişi, takvim öğesi veya görev yazdırma

Page 62: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

60

14ARALIK 2018

(AKS)

İŞLETME BELLEK İLİŞKİSİ BİGİLENDİRMEEĞİTİMİ FATMA BEREKET

• Beyin nedir, işletme nedir, beyin ve işletme ilişkisi, • Beynin ve işletme çalışma prensipleri, • Beyin ve İşletme ne ile beslenir, • Fiziki ortam ve beyin ilişkisi• İşletmenin canlı organizma olduğunun ispatı,

17-27ARALIK 2018

ÜST DÜZEY YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI EĞİTİMİ (50 Saat) DR. SADIK VURAL

• Yönetici asistanının rolü - vizyonu - fonksiyonel özellikleri• Empatik iletişim – soru sorma teknikleri – ben dili - hayır demek• Beden - vücut dilini kullanma• Stres ve tepkisini yönetme becerileri• Yazma ve yazışma becerilerini geliştirmesi• İşletmede etkili iletişim – iletişim engelleri analizi• Empatik İletişim – soru sorma teknikleri – ben dili - hayır demek• Kişisel - kurumsal imaj geliştirme• Büro – ofis yönetimi• Toplantı ve organizasyon düzenleme

Page 63: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

61

20-21ARALIK 2018

TS 18001 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİYÖNETİM SİSTEMİ TEMEL EĞİTİMİ TSE EĞİTMENİ

• İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Sistemi ve Uygulamalarının Tarihçesi

• TS 18001 Standardının Tanıtımı

• İş Sağlığı ve Güvenliği Politikası

• İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Tanımlar

• Planlama

• Uygulama ve Çalıştırma

• Kontrol ve Düzeltici Faaliyetler

• Yönetimin Gözden Geçirmesi

24-25 ARALIK 2018

TS ISO 10002 MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ YÖNETİM SİSTEMİ TSE EĞİTMENİ

• TSE Belgelendirme Prosedürü• TS ISO 10002 Şartları• Terimler ve Tarifler, Prensipler• Şikayetleri Ele Alma Çerçevesi• Planlama ve Tasarım• Şikayetleri Ele Alma Prosesinin Çalıştırılması• Sürdürme/İyileştirme• Pratik Çalışma

Page 64: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

62

Page 65: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

63

Page 66: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

Elmalı Mah. Şehit BinbaşıCengiz Toytunç Cad. No:60,07040 Muratpaşa - Antalya

T 0.242. 242 0 257F 0.242. 247 0 257

www.antalyakultursanat.org.tr

antalyakultur

antalyakultursanat

ANTALYA TİCARET VE SANAYİ ODASIEĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜGöksu Mah. Gazi Bulvarı No: 481Kepez - Antalya

T 0.242. 314 37 49 - 51

F 0.242. 317 37 38

www.atso.org.tr/akademi

twitter.com/ATSOAkademi

facebook.com/AtsoAkademi

• Eğitimlerimize başvurular Odamız web sayfası www.atso.org.tr üzerinden online olarak yapılmaktadır.

• Tüm eğitimlerimiz 09:30-17:00, 09:30-13:30 ya da 16:00-20:00 saatleri arasında gerçekleşmektedir.

• Eğitim sonunda katılımcılara Odamız tarafından onaylı “Katılım Belgesi” verilmektedir.

• Eğitim katılımcı sayısı ve eğitim tarih değişiklikleri Odamız tarafından belirlenmektedir.

• Eğitimlerimizle ilgili tüm güncel bilgiler www.atso.org.tr/akademi sayfasında bulunmaktadır.

Page 67: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini
Page 68: II.DÖNEM EĞİTİM PROGRAMLARI - atso.org.tr · teknikleri uygulama • Problem çözme süreci ile diğer düşünme süreçleri arasındaki ilişki kurabilme. • Karar verme süreçlerini

2

[email protected]

AntalyaTSO

EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜwww.atso.org.tr/akademi twitter.com/ATSOAkademi facebook.com/AtsoAkademi