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III JORNADAS SOBRE PARENTALIDAD POSITIVA.
Autoridad parental positiva. Establecimiento de normas y límites.
Pablo Pascual Sorribas
Madrid. Octubre 2011
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
¿Por qué está de moda el tema de la autoridad?Hay padres y madres desbordados.
¡¡Te parto la cara, puta! Te parto la cara, puta! (4 años)
Espero ver pronto vuestros progresos. Quiero que me dejEspero ver pronto vuestros progresos. Quiero que me dejééis una lista con is una lista con
las posibles vlas posibles víías de financiacias de financiacióón que estn que estééis estudiando para comprar mi is estudiando para comprar mi
moto. Sois los peores padres del mundo. Si no tengo noticias vuemoto. Sois los peores padres del mundo. Si no tengo noticias vuestras stras
pronto, esperad consecuencias terribles.pronto, esperad consecuencias terribles.(Adolescente)
Borbolla, Masa, Díaz: Violencia invertida. Gedisa. 2011
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Posibles causas
Complejo de joven democracia.Complejo de joven democracia.
Dejar hacer. Permisividad.Dejar hacer. Permisividad.
Ausencia paterna. Ausencia paterna. Naouri, A.Padres permisivos, hijos tiranos. 2005
Clima social.Clima social.
Proteccionismo.Proteccionismo.
Urra J, El pequeño dictador. Cuando los padres son las víctimas. 2007
Nauri, A, Padres permisivos, hijos tiranos. 2005
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Concepto
PODERPODER AUTORIDADAUTORIDAD
INHERENTE AL INHERENTE AL CARGOCARGO
OBEDIENCIAOBEDIENCIA
DISCIPLINADISCIPLINA
PRESTIGIOPRESTIGIO
AYUDAR A CRECERAYUDAR A CRECER
Manera Manera de serde ser
Manera Manera de tratarde tratar
a los dema los demááss
Manera Manera de de
trabajartrabajar
versus
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Los hijos reclaman a gritos autoridad pero rechazan de plano el
poder.
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
¿Todas las familias tienen problemas de autoridad?
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
¿Qué hacen las familias que tienen autoridad con sus hijos?Aplican los principios básicos de la autoridad positiva.
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Primer principio:Tienen un proyecto.
TIENEN CLARO A DTIENEN CLARO A D ÓÓNDE VANNDE VAN
FUERZA MENTALFUERZA MENTAL
EN EL TIEMPOEN EL TIEMPO
COHERENCIACOHERENCIA
ENTRE LAS PERSONASENTRE LAS PERSONAS
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Segundo principio:Educan (1 de 3).
CORRIENTE DE DEJAR HACERCORRIENTE DE DEJAR HACER
La negligencia, sobretodo la afectiva, es una de las formas mLa negligencia, sobretodo la afectiva, es una de las formas máás s
importantes del maltrato infantil .importantes del maltrato infantil .
Barudi. 1977
¡¡QUQUÉÉ POCO IMPORTANTE SOY!POCO IMPORTANTE SOY!
Enemigo de educarEnemigo de educar
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Segundo principio:Educan (2 de 3).
DESDE EL PRINCIPIO: DESDE EL PRINCIPIO: A los 3 aA los 3 añños es demasiado tarde.os es demasiado tarde.
CREAN UN BUEN CREAN UN BUEN VVÍÍNCULONCULO
DESARROLLANDESARROLLANAUTOESTIMAAUTOESTIMA
DESARROLLANDESARROLLANRESILIENCIARESILIENCIA
Soy importante.Soy importante.
Capacidad para crecerCapacidad para crecer
positivamente a pesarpositivamente a pesar
de las adversidades.de las adversidades.
Barudy, J.: Los buenos tratos a la infancia.Parentalidad, apego y resiliencia. 2005.
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Segundo principio:Educan (3 de 3).
SIN MIEDOS: SIN MIEDOS: Lo imperfecto tambiLo imperfecto tambiéén es perfecto.n es perfecto.
SI NO ENTRENAS, NO MEJORAS
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Tercer principio:El “NO”, no se negocia.Sólo se negocia el sí.
Chantajes clChantajes cl áásicos:sicos:
Es que van todos.Es que van todos.
Si no me dejas, no harSi no me dejas, no haréé......
La culpa serLa culpa seráá tuya.tuya.
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Cuarto principio:Hablan sólo lo justo y bien, pero actúan
DAN NORMAS CLARAS, CONCRETAS Y SENCILLAS.DAN NORMAS CLARAS, CONCRETAS Y SENCILLAS.
SABEN QUE LOS SERMONES SON CONTRAPRODUCENTES.SABEN QUE LOS SERMONES SON CONTRAPRODUCENTES.
¿¿Para quPara quéé voy a obedecer a la primera si me lo voy a obedecer a la primera si me lo
van a decir 40 veces?van a decir 40 veces?
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
Quinto principio:Predican con el ejemplo.
SIN VICTORIA PRIVADA SIN VICTORIA PRIVADA
NO SE PUEDE TENER VICTORIA PNO SE PUEDE TENER VICTORIA PÚÚBLICA.BLICA.
AUTORIDAD PARENTAL POSITIVAEstablecimiento de normas y límites
¿Se puede aprender a tener autoridad?¿Se puede enseñar a tener autoridad?
Cuando el discípulo está listo, aparece el maestro.
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Tratar de analizar cuál es el problema (1 de 6).
SOBREPROTECTORESSOBREPROTECTORES
““No quiero que a mis hijos/as les falte de nadaNo quiero que a mis hijos/as les falte de nada””..
Hemos de estar al lado de los/as Hemos de estar al lado de los/as hijos/as, pero no encima.hijos/as, pero no encima.
Se puede ayudar…
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Tratar de analizar cuál es el problema (2 de 6).
PERMISIVOSPERMISIVOS
““Pobrecito, es pequePobrecito, es pequeñño todavo todavíía. Da. Dééjalo, ya cambiarjalo, ya cambiaráá..””
Los hijos necesitan un lLos hijos necesitan un l ííder en la familia.der en la familia.
““DDééjalo que sea feliz.jalo que sea feliz.””
Se puede ayudar…
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Tratar de analizar cuál es el problema (3 de 6).
DESBORDADOSDESBORDADOS
““No sNo séé ququéé hacer, ya lo hemos probado todo.hacer, ya lo hemos probado todo.””
Pero probablemente no han sido Pero probablemente no han sido constantes en nada.constantes en nada.
Se puede ayudar…
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Tratar de analizar cuál es el problema (4 de 6).
MIEDOSOSMIEDOSOS
““Quiero que mi hijo/a sea feliz.Quiero que mi hijo/a sea feliz.””
Las pequeñas frustraciones son necesarias. Los peligros radican en los traumas.
Se puede ayudar…
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Tratar de analizar cuál es el problema (5 de 6).
COLEGASCOLEGAS
““Yo quiero ser, sobretodo, amigo/a de mis hijos/as.Yo quiero ser, sobretodo, amigo/a de mis hijos/as.””
Los hijos/as necesitan unos padres. Los Los hijos/as necesitan unos padres. Los amigos/as se los buscan ellos/ as.amigos/as se los buscan ellos/ as.
Se puede ayudar…
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Tratar de analizar cuál es el problema (6 de 6).
PETER PANPETER PAN
““Me da una pena que crezca...Me da una pena que crezca...””
Los hijos/as no son nuestros muLos hijos/as no son nuestros mu ññecos ecos sino personas con vida propia.sino personas con vida propia.
Se puede ayudar…
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SIEMPRE:Empezar por “El NO no se negocia”.
Se puede ayudar…
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TécnicaSentido comúnAmor
Los grandes temas de la vida y los asuntos del alma Los grandes temas de la vida y los asuntos del alma
son enternos.son enternos.Bach, Eva. Adolescentes, ¡qué maravilla! 2008
